八年級物理實驗總結(jié)

201*--201*八年級物理實驗教學(xué)總結(jié)

實驗是人類認(rèn)識自然的重要方法。在教學(xué)實踐中，實驗技能是科學(xué)教師的主要崗位技能之一。因此，進(jìn)行實驗教學(xué)技能訓(xùn)練，是完成教學(xué)大綱各項要求、使科學(xué)教師具備相應(yīng)素質(zhì)所必需的。八年級物理安排的實驗內(nèi)容不復(fù)雜，但并不違背其科學(xué)性。進(jìn)行實驗教學(xué)技能訓(xùn)練應(yīng)從理論和實踐兩方面考慮，從實驗原理、實驗操作、教學(xué)設(shè)計三方面入手，可一個一個地研究，一個一個地練習(xí)，注意與教學(xué)同步。訓(xùn)練要求是掌握實驗理論，熟練實驗。從實際出發(fā)開展實驗教學(xué)。

本學(xué)期教學(xué)中，科學(xué)教學(xué)實驗共做了17個實驗：通過實驗培養(yǎng)了學(xué)生的實驗?zāi)芰�和動手操作能力，歸納總結(jié)的能力。通過反復(fù)實驗和制作培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，同時培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神。

在實驗過程中，大多采用了“問題----觀察實驗----思考---結(jié)論-----應(yīng)用”的結(jié)構(gòu)。對于觀察實驗，采用“認(rèn)識構(gòu)造、原理、方法-----分步操作---反復(fù)練習(xí)”的結(jié)構(gòu)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)、實驗技能。

總之，通過實驗，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、實事求是、與人合作、不怕困難等方面的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)實驗的興趣以及各種操作技能。今后，還要加大實驗力度，增強實驗效果，提高課堂實驗學(xué)習(xí)效率。

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期八年級物理實驗總結(jié)

這一學(xué)期中，依照實驗計劃，按部就班地進(jìn)行了實驗教學(xué)，圓滿的完成了八年級物理實驗教學(xué)任務(wù)。為了在今后的工作中更好的開展物理實驗的教學(xué)，特總結(jié)如下：

一、完成實驗教學(xué)任務(wù)情況

本學(xué)期我校八年級人數(shù)不多，但我絲毫沒有放松物理實驗教學(xué)，認(rèn)真按照物理教學(xué)大綱的規(guī)定開全開好物理實驗課，學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ粩嗉訌�，教師的實驗教學(xué)水平不斷提高。

二、教師的實驗水平不斷提高，學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ粩嗉訌�。在本學(xué)期的實驗的教學(xué)工作中，我多次參加縣局組織的實驗教師公開課、觀摩課、經(jīng)驗交流會等活動，提高我的實驗?zāi)芰Γ�課堂效益明顯提高，學(xué)生能力不斷加強。

三、實驗教學(xué)越來越重要，教學(xué)情緒不斷高漲。

近年來，物理實驗教學(xué)在物理科中的地位越來越重要，我的實驗教學(xué)情緒明顯高漲，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了很大的發(fā)展。并積極引導(dǎo)學(xué)生將論證性實驗變?yōu)樘剿餍詫嶒灒�發(fā)展學(xué)生能力。由于受其他條件的制約，我在實驗教學(xué)也存在著一些不足，特別是教齡短，經(jīng)驗不足。在今后的實驗教學(xué)中，一方面要不斷自我加強實驗?zāi)芰�，另一方面要充分發(fā)揮廣大師生的主觀能動性，使我校的實驗教學(xué)在上一個新臺階

輔導(dǎo)教師：劉全

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