青藍(lán)工程徒弟總結(jié)
青藍(lán)工程徒弟總結(jié)
作為青年教師,我走上工作崗位不久,教育、教學(xué)、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)匱乏,需要通過多種途徑培養(yǎng)這些方面的能力。在此,我感謝學(xué)校安排了拜師學(xué)藝的“青藍(lán)工程”活動(dòng),以幫助我們成長(zhǎng)。在這一學(xué)期里我不斷學(xué)習(xí),在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的教導(dǎo)熏陶下,我不僅更加堅(jiān)定了自己能夠做好工作的決心,而且在教法和與學(xué)生的交流上都有很大的提高,青藍(lán)工程更是為我們年輕教師學(xué)習(xí)和交流提供了一個(gè)平臺(tái),下面我就這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行一個(gè)自我總結(jié):一、
思想道德方面
在“德”的自我修養(yǎng)以及傳播上我堅(jiān)信“言傳身教”。一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)讓我懂得“身教”要?jiǎng)儆凇把詡鳌,更加清楚了教師的職業(yè)道德,更加懂得了為人師表。在不斷提高自己的思想意識(shí),我也掌握了一定的“德”教。教師在與學(xué)生溝通,尊重學(xué)生的思想同時(shí)能恰到好處德引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師,學(xué)會(huì)如何做人。在無法避免與學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),我處理事情時(shí)刻提醒自己應(yīng)多站在學(xué)生的角度考慮,當(dāng)然也不能有失教師的職業(yè)道德。正是這些我收獲了相互尊重的可貴和師生間那種平等民主的關(guān)系。二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
(1)認(rèn)真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入分析數(shù)學(xué)教材,備好每一節(jié)課,提高數(shù)學(xué)課堂的有效性:①認(rèn)真地吃透教材,通過閱讀相關(guān)的教學(xué)資料和雜志,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,靈活地運(yùn)用各種資料拓展教材外的知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。②深入地了解學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),興趣、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③深思教法,選擇最適合的教法組織課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解,與學(xué)生共同分享體會(huì),構(gòu)建和諧、愉快的課堂氛圍。
(2)利用現(xiàn)代化信息技術(shù),優(yōu)化課堂策略,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣:①利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)制作有聲有色有互動(dòng)的課件,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文的情境,擴(kuò)大課堂的容量,開闊學(xué)生數(shù)學(xué)的眼界,讓學(xué)生在優(yōu)美的情境中愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),感悟數(shù)學(xué)的美。②靈活地運(yùn)用教學(xué)策略,認(rèn)真地組織課堂教學(xué),關(guān)注每一位學(xué)生,尤其是中下生。為中下生創(chuàng)設(shè)展示自我的平臺(tái),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,讓他們相信“天生我材必有用”。
(3)注重反饋,優(yōu)化學(xué)生作業(yè),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān):①授完每節(jié)課后,及時(shí)反思,總結(jié)教學(xué)過程中的成與敗,逐步改進(jìn)存在的問題,提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力。除此,課后走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況,調(diào)整課堂策略,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。②設(shè)身處地為學(xué)生著想,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),增加課堂效率。我把作業(yè)分為必做題和選做題,必做題是面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)的,而選做題是為學(xué)習(xí)能力高的學(xué)生設(shè)計(jì)的,讓中下生和優(yōu)生都有所發(fā)展。
(4)積極參與聽課、評(píng)課、數(shù)學(xué)教研活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來跟隨陳慶芳老師學(xué)習(xí),聽課40多節(jié),一學(xué)期下來,講授能力、課堂駕馭能力都得到很大提升。
(5)在工作上我頂住各方面的壓力,大膽創(chuàng)新,迎難而上,為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)能力與科研能力
現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,教師要與時(shí)俱進(jìn),不斷地學(xué)習(xí)各種國(guó)內(nèi)外新的教育教學(xué)理念和方法,汲取各家之長(zhǎng),為我所用,不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,否則就會(huì)被淘汰,不能勝任教育教學(xué)任務(wù)。因此,我平時(shí)經(jīng)常翻閱《中國(guó)教育學(xué)刊》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等,瀏覽人民教育出版社教學(xué)網(wǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)網(wǎng)等網(wǎng)站相關(guān)文章,并撰寫了《新課程理念下的數(shù)學(xué)體驗(yàn)》等論文。
誠(chéng)然,教學(xué)的成功是永遠(yuǎn)探求的方向。在這一學(xué)期的時(shí)間工作中自己仍存在不少不足之處,以后的工作中我會(huì)再接再厲。相信通過不斷的自我反省,能夠理智的認(rèn)清自己,從而厚積薄發(fā),爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師!
黃映敏
201*年7月6日
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青藍(lán)工程總結(jié)
學(xué)校:西寧市第二十五中師傅:周淑伶徒弟:王少峰
201*.7.
青藍(lán)工程徒弟總結(jié)
西寧市第二十五中王少峰
教師的天職是教書育人,作為一名教師,不僅要教好書,還要擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。德育教育是學(xué)校教育的根本,學(xué)校教育以德育為先,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人是我們的宗旨。班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位,班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)工作的得力助手。因此班主任工作是非常重要的。
班主任工作是一門藝術(shù),一門值得研究的學(xué)問。為什么這樣說呢?因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇亲鋈说乃枷牍ぷ鳌1緦W(xué)期我擔(dān)任高二(1)班理科班班主任。自從我一接手這個(gè)班,我就抱著這樣一個(gè)信念:以高二理科班為家,盡我努力帶好這個(gè)班。但我深知,要管理好一個(gè)班級(jí)并非易事,特別是對(duì)我這樣一個(gè)沒有任何經(jīng)驗(yàn)的人來說。班主任工作是相當(dāng)花時(shí)間的,但僅憑我個(gè)人花時(shí)間是不一定能很快奏效的。我只有多摸索,一方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《班主任》、《班主任之友》,另一方面我多向其他班主任學(xué)習(xí)。
班主任工作,千頭萬緒,怎樣選拔班干部?學(xué)生犯錯(cuò)誤了怎樣教育他?學(xué)生遇挫折了,班主任怎樣與他談心?怎樣加強(qiáng)與學(xué)生的溝通?班里事無巨細(xì),樣樣都得讓你操心,從課堂紀(jì)律到作業(yè)情況,從遲到早退到衛(wèi)生工作正在我求知若渴的時(shí)候,學(xué)校又進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),從此我有了我的班主任師傅周淑伶老師。
在日常工作中我虛心向周老師學(xué)習(xí)。周老師有許多好的做法:(1)以時(shí)間來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),做班主任工作要有極大的耐心,要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起“磨”。(2)、處處以身作則,為人師表。周老師很注重身教,上班不遲到,每天一大早就到教室,見到學(xué)生主動(dòng)打招呼,跟學(xué)生一起參加勞動(dòng)(3)、以高三理科班為家,一心撲在班級(jí),以大量的時(shí)間來換取良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。(4)、注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍,在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力量。周老師的做法,確實(shí)值得我學(xué)習(xí),我注重努力向她學(xué)習(xí)。我主要著手做了四件事①、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),以班風(fēng)促學(xué)風(fēng);②、制訂班級(jí)制度,依制度治班;③、加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一批責(zé)任感強(qiáng),有能力,學(xué)生信任的得力助手;④、培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。工作中我遇到學(xué)生犯了錯(cuò)誤,若比較棘手,我總會(huì)向周老師匯報(bào),請(qǐng)教處理辦法。學(xué)習(xí)周老師表揚(yáng)、批評(píng)學(xué)生的語言藝術(shù),學(xué)習(xí)她處理突發(fā)事件的本領(lǐng)等等。在日常工作中,我也能以自己的一言一行去影響學(xué)生,做到身體力行,言傳身教。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我堅(jiān)持做到“五個(gè)勤”眼勤(善于深入同學(xué)之中,觀察同學(xué)們的一言一行,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問題),嘴勤(經(jīng)常性強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,強(qiáng)調(diào)紀(jì)紀(jì)律問題),心勤(有一片愛心,經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重和重視),腳勤(經(jīng)常到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題),手勤(和學(xué)生一起參加勞動(dòng)等等)。這一段時(shí)間以來,無論是學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)紀(jì)律,還是衛(wèi)生狀況都比較好,有了較大的進(jìn)步!
我深知,班主任工作是千頭萬緒的,忙碌而繁瑣,作為一個(gè)教師,我的職責(zé)不僅僅是教書,還要育好人。我不會(huì)懊悔我的選擇,我會(huì)一如既往地認(rèn)真工作,用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章,更為我校理科班高考成績(jī)優(yōu)異而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
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