家長會(huì)感悟總結(jié)

那一刻的感動(dòng)

201*年11月19日星期五柳艷楓昨天的不快樂、煩悶心情今天已經(jīng)一掃而光，諸多的不順心不如意已經(jīng)被今天家長會(huì)的成功所代替。班主任的工作就是如此，有焦慮、有擔(dān)心、有快樂、有憂愁，時(shí)而還伴隨著一些小插曲，讓我的生活時(shí)有波瀾。

楊波是班里一位讓很多老師頭疼的學(xué)生，上課不聽講，作業(yè)拖拉，接老師的話茬，上課做小動(dòng)作，搗蛋，故意氣人，勞動(dòng)不積極，做事三分鐘熱度，閑話多，給班級(jí)減分的“大戶”，可以非常嚴(yán)重的說，他就是一名“雙差生”，該怎么改變他呢？

一個(gè)月前，他的座位被我調(diào)了第一位的“特位”，比起以前在后面，他的行為有些收斂，但那是因?yàn)榈乩憝h(huán)境沒有給他機(jī)會(huì)。但是從孩子的思想上卻并沒有什么變化，勞動(dòng)不干，做操不認(rèn)真，到底該怎么辦呢？楊波的那句話我現(xiàn)在還記著，“老師你越罵我我越不聽你話”，我開始反思，應(yīng)該怎樣做呢？直到幾天前，我發(fā)現(xiàn)楊波在放學(xué)前總會(huì)問我作業(yè)題是什么，數(shù)學(xué)老師也有同感，我在班會(huì)上就提到，“楊波，你家長一定每天都問你作業(yè)吧？看你是否能正確回答，與校訊通上的內(nèi)容是否一致，以此來檢測你的聽講情況”，我猜準(zhǔn)之后，楊波頗為吃驚。前幾次的生字詞小測，他居然在班級(jí)中排到前列，可以看出盡管孩子有很多缺點(diǎn)，但是家長并未放棄，那我怎能放棄呀！我必須把家長拉到我的陣營，和我一起管教他。就這樣，今天上午楊波和我說，“老師，讓我把桌子搬到后邊行嗎？周一我還搬回來”看著孩子真誠的態(tài)度，懇求的眼神，我感動(dòng)了，楊波他認(rèn)為自己可以挨說，可以挨罵，但是他不想他爸來到教室里丟人，讓別的家長用異樣的目光注意他的“特位”，他是個(gè)孝順的孩子，我怎能不答應(yīng)他，我們的家長會(huì)主題不正是“一切為了孩子”嗎？只要是為了這個(gè)目標(biāo)，還在乎什么手段嗎？我立刻就同意了，楊波那感謝的眼神我現(xiàn)在還記得，而他父親的話更是讓我心中感動(dòng)。

家長不愿意來學(xué)校開家長會(huì)的一個(gè)原因就是不愿意到學(xué)校挨批來，所以畏難情緒很大，經(jīng)過我給學(xué)生做工作，我們班的家長參加率達(dá)100%，無一缺席，我非常高興，也非常感動(dòng)，為了這一點(diǎn)，為了家長的支持，為了以后自己的路更寬，我要做好這第一次的溝通。除了消除家長顧慮之外，明確家長會(huì)目標(biāo)之外，盡量找孩子的亮點(diǎn)來說，穿插學(xué)生的不足，使家長們易于接受。說道楊波時(shí)，我提到孩子聰明，反應(yīng)快，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，就是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把缺點(diǎn)一筆帶過。散會(huì)之后，一些成績優(yōu)秀的家長把我圍上，但這些我都印象不深，唯獨(dú)楊波父親走到我面前，真誠誠懇的說道“老師，我知道我兒子毛病多，剛才您給我留足了面子，謝謝你，你放心，我回家嚴(yán)著管，您在學(xué)校嚴(yán)著管，是打是罵都行，我絕對(duì)不會(huì)來找您�！辈⑶覐�(qiáng)烈留下了我的電話號(hào)碼，說著這些話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，楊波家長的眼圈都紅了，我的內(nèi)心一震，不是家長不管呀，是管了但沒有管好，難道我們老師就沒有責(zé)任了嗎？就可以吧責(zé)任全推到家長身上，或是向家長告一堆惡狀嗎？都是成績差的家長不愿意來開家長會(huì)，那是有原因的，不是他們不愿意管自己的孩子，而是他們也不愿意到學(xué)校挨老師的批評(píng)與指責(zé)呀！我沒有想到我沒有在會(huì)上直接批評(píng)楊波，竟然換來家長那么真誠的感激，也許他是抱著一顆丟臉、挨罵的心來開家長會(huì)的，就這樣他還是來了，我怎能不感動(dòng)呀！我怎能不給這樣的父親臺(tái)階呢？我想我做對(duì)了，我相信，楊波在家長會(huì)之后一定會(huì)有變化的。

我們召開家長會(huì)的目的是與家長溝通和交流，共同教育孩子，而不是向家長告惡狀，發(fā)牢騷，批評(píng)指責(zé)家長的不是，把教育的皮球踢回家長那里。真是那樣有可

能使家長徹底放棄孩子，反正我們家孩子也不好，干脆就什么也不管了，破罐子破摔，這樣只能使班主任工作更加難干，孩子很難管理。更有甚者會(huì)使家長對(duì)班主任產(chǎn)生意見，產(chǎn)生對(duì)立情緒，對(duì)孩子產(chǎn)生更加不利的負(fù)面影響，到那時(shí)將是教育的悲哀。合理的溝通，善意的指明與情緒性的告狀，任孩子也能明辨，何況是家長呢？，我們不能把教育孩子的合作者---家長，變成孩子的放縱者，甚者變成我們的對(duì)立面，成為我們的障礙，真是這樣，那可是班主任工作的最大失敗。

家校溝通，說起來簡單，做起來同樣是一門藝術(shù)，需要你我的智慧，目的正確，只有方法得當(dāng)才能有最大的收獲�！凹核�不欲，勿施于人”，我們把自己變身為家長，那什么都不是問題。

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家長會(huì)工作總結(jié)

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校半學(xué)期以來教育教學(xué)工作實(shí)際和學(xué)生在學(xué)校品德、學(xué)習(xí)等方面的具體情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校德育政工處精心籌備，妥善組織，在全體班主任的全力配合和精心準(zhǔn)備下，我校于4月20日下午，順利地完成了全校性家長會(huì)及各班級(jí)家長會(huì)的召開，為學(xué)校進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，查找不足，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展做出了鋪墊�，F(xiàn)將本次學(xué)生家長會(huì)總結(jié)如下：

一、會(huì)議基本情況1、到會(huì)學(xué)生家長情況：

為全面掌握家長對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會(huì)通知全體家長參加。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說明學(xué)生家長對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿意。由此可見，我校學(xué)生的家長對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長們認(rèn)真聽取了由修校長做的專題講座，校長及政府領(lǐng)導(dǎo)的講話，班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長會(huì)氣氛熱烈、友好。2、會(huì)議程序：

第一項(xiàng)由修校長為大家做專題講座；第二項(xiàng)佟校長做重要講話；第三項(xiàng)中心小學(xué)李書記講話；

第四項(xiàng)長山鎮(zhèn)關(guān)心下一代副主任陳淑蘭女士講話；

第五項(xiàng)各班級(jí)家長會(huì)，各位家長將分流到自己孩子所在班級(jí)，具體了解孩子的在校情況。

三、聽取家長意見及建議

在交流會(huì)上，家長互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長們之間的了解。家長們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，對(duì)于會(huì)中家長提出的意見和建議，學(xué)校做了多方面的思考，進(jìn)行了認(rèn)真的分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。許多家長的意見和建議非常有意義，有建設(shè)性意見，有獨(dú)到的建解和做法。事實(shí)說明，此次家長會(huì)是成功的。

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