《大學(xué)期間德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況總結(jié)》

201*屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)

答辯材料

姓名邢思龍學(xué)號(hào)12院系計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院班級(jí)網(wǎng)絡(luò)07-4指導(dǎo)教師

二零一零年十一月

大學(xué)畢業(yè)生德育狀況總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年已接近尾聲，一個(gè)多月之后我也將離開(kāi)這里。在四年光華中，有成功，也有失��；有欣喜，也有失落，但無(wú)論什么，都是四年充實(shí)的大學(xué)生活。不論在專業(yè)素養(yǎng)方面，還是在思想道德方面，我都擴(kuò)大了思考的高度、深度和廣度，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，從一名普通的高中畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一名獨(dú)立自主的大學(xué)畢業(yè)生。

可以說(shuō)，在整個(gè)大學(xué)期間，發(fā)生在祖國(guó)的一些災(zāi)難，給我的我感觸很多。其中我最關(guān)心且對(duì)我影響最大的公共事件是201*年的5.12汶川大地震。地震發(fā)生時(shí)我正坐在教室里等待一門期末考試的開(kāi)始，對(duì)北京的輕微晃動(dòng)都沒(méi)有感知。后來(lái)家人打來(lái)電話報(bào)平安，仍然以為是一場(chǎng)普通的地震。直到那天晚上，上網(wǎng)看了報(bào)道，才知道是規(guī)�？涨�、烈度空前的大地震。1997年發(fā)生洪災(zāi)時(shí)我的年紀(jì)尚小，對(duì)生死的概念還很模糊。而這場(chǎng)地震，讓我忽而強(qiáng)烈地感到，生命在無(wú)情的自然面前，是多么渺小、無(wú)助。地震突然襲來(lái)，每個(gè)人的心靈都受到了震撼，每個(gè)人都有自己的感想。我甚至能自己感到在廢墟中埋著的同胞的痛苦，甚至于看到北京的工地和廢墟，都會(huì)反射性地覺(jué)得下面有人被埋著。看到新聞中一串串觸目驚心的數(shù)字，我本能地感到，自己該為這場(chǎng)地震做些什么。在那之后的一個(gè)月，我?guī)缀醢阉�有的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)關(guān)注地震消息。我到圖書(shū)館的報(bào)刊閱覽室瀏覽各大報(bào)刊刊載的地震信息，收集平面媒體對(duì)地震消息的可靠轉(zhuǎn)述；又利用手邊的互聯(lián)網(wǎng)資源，時(shí)刻關(guān)注地震的最新進(jìn)展；無(wú)論白天黑夜，都牽掛著遠(yuǎn)方的災(zāi)情和受災(zāi)的人們。當(dāng)魚(yú)龍混雜的信息呈現(xiàn)在眼前時(shí)，周圍的人或多或少都有些誤解和輕信，而我也成功的用自己獲得的真實(shí)信息，親歷親為、盡我所能地使身邊的人少些誤會(huì)，多一些寬容和理解。除了這些自發(fā)的行為，我還參加了學(xué)校一些社團(tuán)和北京市大學(xué)生組織的志愿者活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)對(duì)公共事件作出及時(shí)的反應(yīng)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。這些行動(dòng)也許微不足道，但積少成多，在做好事的同時(shí)注意不給災(zāi)區(qū)的人們添麻煩，那么總的收益就一定是好的。誠(chéng)信是人的立身之本，是中國(guó)傳統(tǒng)道德的精華，更是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的道德品質(zhì)。樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，是我在大學(xué)校園里最深刻的感悟。然而弄虛作假在今天的社會(huì)中已經(jīng)有泛濫成災(zāi)的趨勢(shì)，在地震中也屢見(jiàn)不鮮：有人趁地震發(fā)國(guó)難財(cái)，以次充好售賣救災(zāi)物資；有人偽裝成科學(xué)的名義，發(fā)布“事前已經(jīng)成功預(yù)測(cè)地震”的假消息，更是涉嫌學(xué)術(shù)造假，違背了科研人員的誠(chéng)信準(zhǔn)則。這樣的事情讓有責(zé)任感的公民無(wú)不義憤填膺，更讓我引以為戒。弄虛作假，就是貶低誠(chéng)信的價(jià)值，放棄了做人的一條底限。作為將來(lái)要繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕，守住科研誠(chéng)信的底限。關(guān)于責(zé)任由地震還想到了責(zé)任問(wèn)題。在地震發(fā)生后我也曾經(jīng)困惑：在受災(zāi)當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生（尤其是醫(yī)科學(xué)生），可以親手幫助災(zāi)民，直接地為受災(zāi)民眾作出貢獻(xiàn)；而我只是一個(gè)普通的大學(xué)在校生，不能做什么有用的事，產(chǎn)生了類似一些缺乏自我認(rèn)同的思想。后來(lái)便明白了：大學(xué)生只要學(xué)好自己的專業(yè)，就是在為整個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，受到地震災(zāi)害的人們也自然會(huì)受益。雖然我不能懸壺濟(jì)世，用手中的手術(shù)刀治療受傷的災(zāi)民；但我可以運(yùn)用自己的專業(yè)能力，制作受災(zāi)地圖、物資需求地圖等計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，一樣可以幫助受災(zāi)的人們。身為一個(gè)大學(xué)生，我們首先需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。作為快要走向社會(huì)的大學(xué)生，要想適應(yīng)社會(huì)，被社會(huì)所接納，就不能缺少責(zé)任心。而感恩則教會(huì)我珍惜自己的生活，善待他人的幫助。在地震中，我培養(yǎng)了自己面對(duì)公共事件的反應(yīng)能力，并從中獲得了很多啟示。本著誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信的原則，對(duì)他人和社會(huì)懷著感恩的態(tài)度，更清楚自己肩上肩負(fù)的責(zé)任和使命。四年大學(xué)生活已接近尾聲，大學(xué)的生活讓我開(kāi)心過(guò)失落過(guò)，平靜過(guò)瘋狂過(guò)，自卑過(guò)也自信過(guò)。我看到了什么叫真正的堅(jiān)持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏，同時(shí)也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。大學(xué)的生活讓我明白了很多。當(dāng)我看到身邊的人在社會(huì)的夾縫中通過(guò)自己的雙手自費(fèi)求學(xué)時(shí)我被深深打動(dòng)了;當(dāng)我在課堂上聽(tīng)到別人純英語(yǔ)的專業(yè)表達(dá)時(shí)我被深深吸引了。我看到了家長(zhǎng)送孩子上學(xué)時(shí)的自豪和不舍;我也看到了家長(zhǎng)為了讓孩子讀書(shū)四處籌錢的焦急和無(wú)奈。我看到了教室里學(xué)術(shù)爭(zhēng)論時(shí)的激烈和熱忱;我也看到了社會(huì)實(shí)踐時(shí)徘徊在大街上的膽怯和失落。感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。四年來(lái)，感覺(jué)自己各方面都有很大的改變。學(xué)習(xí)成績(jī)一直還算比較不錯(cuò)，但更重要的是我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度�？吹街車�的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我打消了到大學(xué)來(lái)徹底放松自己的初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。大學(xué)一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我與身邊許多同學(xué)，建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，同時(shí)，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不斷的追求人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解到，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直擔(dān)任院學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。一定程度上鍛煉了自己的組織，策劃和領(lǐng)導(dǎo)等方面的能力。參加了一些社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐，做過(guò)志愿者、推銷員等。（社會(huì)實(shí)踐的具體鍛煉部分）通過(guò)一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的為人處世的能力，同時(shí)也為以后做事打下了基礎(chǔ)。通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時(shí)光，也對(duì)我以后的人生起著至關(guān)重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)期間德育實(shí)踐總結(jié)分析報(bào)告

那些年

想當(dāng)年壯志凌云來(lái)科刻苦攻關(guān)看今朝卷席裹被回故里參次不齊----題記

光陰似箭，一晃四年的大學(xué)生活過(guò)去了。我從201*年進(jìn)入材料科學(xué)與工程學(xué)院就讀以來(lái)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。時(shí)間就像流沙一樣從指尖溜走，當(dāng)我們以為它很多的時(shí)候，總是不耐煩地把指縫裂得大一些。而當(dāng)它真的已經(jīng)要全部滑落的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我們的手指卻在不知不覺(jué)中閉得很緊。然而即使閉得再緊，再努力的挽留都只能徒勞無(wú)力。人生就是這樣，分分合合，懂了遺憾，就懂了珍惜。

走過(guò)，即使我們沒(méi)能力為它留下什么，也要保存一些關(guān)于它的回憶。這樣才不枉我們經(jīng)歷過(guò)的大學(xué)生活，記住曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命里的那些人和事，不管他們帶給我的記憶是怎么樣的，學(xué)會(huì)寬容和關(guān)心，這是我們應(yīng)該做的。因?yàn)槟Я�，能加快我們的成長(zhǎng)，不得不承認(rèn)，我們的成長(zhǎng)與他們、與大學(xué)有關(guān)。我慶幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓我回憶大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理我的心路歷程，對(duì)過(guò)去的總結(jié)，能讓人更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的收獲和不足，認(rèn)清自己，也是一種收獲。大學(xué)究竟給了我們什么？回憶過(guò)去，或許能找到答案。

一、思想道德素質(zhì)與社交能力

在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于第六學(xué)期參加了我校開(kāi)辦的黨課并通過(guò)黨課考試，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

大一加入校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)秘書(shū)部和材料院科技協(xié)會(huì)宣傳部，在思想道德素質(zhì)的自我鍛煉方面做出努力，在校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)秘書(shū)部和材料院科技協(xié)會(huì)宣傳部，通過(guò)大量的學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨和共青團(tuán)的知識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，思想觀。在那時(shí)立下了要在以后的學(xué)習(xí)生活中努力提高自己的能力，鍛煉自己的膽識(shí)，學(xué)新的知識(shí)，結(jié)交更多的友人的正確人生路線，

二、知識(shí)積累與職業(yè)素養(yǎng)技能

從承受過(guò)大壓力高中到基本沒(méi)有壓力和管束的大學(xué)，似乎一下子釋放了心靈的束縛，一開(kāi)始是自由的，但是時(shí)間長(zhǎng)了，就感到虛度時(shí)光的日子是毫無(wú)意義的，不如多花點(diǎn)時(shí)間接觸社會(huì)，了解社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)的需求，進(jìn)一步鍛煉自己，所以我除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外，還把更多的課余時(shí)間放到了社會(huì)鍛煉上，以求確定畢業(yè)以后的發(fā)展方向。在這個(gè)方面，老師給了我很多建議，我聽(tīng)從了老師的意見(jiàn)，培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，全方位提高自己的技能，給以后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了知識(shí)的力量，更廣泛的接觸到了我所感興趣的領(lǐng)域�？偨Y(jié)四年的學(xué)習(xí)過(guò)程，我有點(diǎn)欣慰，因?yàn)槲也�沒(méi)有虛度四年時(shí)光，而是認(rèn)認(rèn)真真地度過(guò)，雖然其中不乏走過(guò)一些彎路，同時(shí)我總結(jié)出一套適合自己的更有效的學(xué)習(xí)方法，我享受著我的學(xué)習(xí)過(guò)程，也在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、收獲成功的喜悅和快樂(lè)。認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，更多的是要完善自己特有的知識(shí)體

系，將所學(xué)為我所用。從身邊的同學(xué)身上也能學(xué)到許多。學(xué)習(xí)不只停留在課本里面，它更是體現(xiàn)在生動(dòng)的社會(huì)經(jīng)歷上。

大一是幸福快樂(lè)的。

除了完成學(xué)�；�本的課程外，大一上學(xué)期期末，我加入了大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地，通過(guò)在寒假期間的努力，有幸爭(zhēng)取提前返校加強(qiáng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)那一周的提前的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加快我一步步踏上專業(yè)學(xué)習(xí)道路上來(lái)的速度，這為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接下來(lái)半年的基礎(chǔ)知識(shí)的積累和技能的提高可以說(shuō)是大學(xué)最繁忙也是收獲最多的一個(gè)學(xué)期。

大二是充實(shí)愉悅的。

進(jìn)入大二，除了做一些專業(yè)知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足和自我完善的過(guò)程，更有意義的事是基地開(kāi)始招新，我開(kāi)始準(zhǔn)備給新學(xué)弟準(zhǔn)備面試題目，宣傳，然后是進(jìn)行培訓(xùn)�？梢哉f(shuō)，在自己所學(xué)東西都還那么有限的情況下培訓(xùn)新的師弟真是一個(gè)鍛煉，既是無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)，又是對(duì)自我技能的提高，而且需要很好的為人處世道，我說(shuō)不上最好，但是與人友善，樂(lè)于幫助他人，不但是他們的師哥給他們傳授知識(shí)，更成為他們的好朋友，這是我人生的寶貴財(cái)富。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深明白了一個(gè)道理，大學(xué)，自學(xué)才是王道，任何老師任何人都幫不了你，他們能做的只是引導(dǎo)你，幫你解決疑惑和難題。這才是以后人生學(xué)習(xí)與工作最重要的財(cái)富，有問(wèn)題找百度是我這個(gè)時(shí)段最樂(lè)趣的口頭禪，也是一個(gè)哲理。

我的大學(xué)在旁人眼里過(guò)得很充實(shí)，也有些亂，我學(xué)了很多東西，也放棄了很多。我探索了很多道路，有過(guò)頭破血流，有過(guò)自暴自棄，有過(guò)迷茫，也有過(guò)隨波逐流。人生的快樂(lè)也許是豐富的經(jīng)歷，我的大

學(xué)過(guò)的很豐富也很充實(shí)。經(jīng)過(guò)的都已經(jīng)是歷史了，面對(duì)歷史，我要用樂(lè)觀的態(tài)度前行。

大三是忙碌的。

在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期，我為了學(xué)習(xí)IWE方面的知識(shí)。在那里，學(xué)到的不只是理論知識(shí)，更是實(shí)際工程的經(jīng)驗(yàn)，也許像他們說(shuō)的“你們學(xué)到的都只是皮毛，但是開(kāi)了這個(gè)頭，接下來(lái)你們的路會(huì)相對(duì)平坦，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。我們看好你！”大學(xué)已經(jīng)到了快尾聲了，我現(xiàn)在繼續(xù)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室查漏補(bǔ)缺，學(xué)應(yīng)該會(huì)卻不會(huì)的東西，為畢業(yè)找工作和一個(gè)更好地人生打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、關(guān)于人生和工作

我偶爾也會(huì)思考自己的人生，想自己今后想要做什么樣的人，想要走什么樣的路。這也是我們作為社會(huì)新人的疑惑。從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我得到了一些啟示。我們首先要有健康的心態(tài)，真誠(chéng)地對(duì)待他人，也真誠(chéng)地對(duì)待自己，不虛偽，不做作，勇敢地面對(duì)未來(lái)，承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任，不逃避，不退縮。一個(gè)人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式，同時(shí)也決定其結(jié)果。而且我們也應(yīng)該確立目標(biāo)，而不是忙所不知所措。再有就是努力，如果不努力就一定沒(méi)有收獲。努力的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。

大四上學(xué)期就找了一份工作，在找工作過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校學(xué)的東西實(shí)在是太少了，在以后的工作中還需要學(xué)習(xí)的東西還很多。

四、總結(jié)

總結(jié)大學(xué)四年，我們每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)，慢慢地成長(zhǎng)，由一個(gè)青澀的高中生漸漸長(zhǎng)大，現(xiàn)在大學(xué)即將結(jié)束，我們?cè)��?jīng)的理想，曾經(jīng)的計(jì)劃是否已實(shí)現(xiàn)，但是我們?nèi)匀灰�不斷的拼搏，因�(yàn)槲覀冞�年輕。

在以后的日子里，我們?nèi)匀灰�不斷學(xué)習(xí)如何做人，如何生活，如何在短暫的人生里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。

大學(xué)將是我難忘的記憶，所有教過(guò)我的老師和同學(xué)們，都構(gòu)成這記憶中的一部分，感謝他們四年的陪伴。慢慢人生路，我們已走了大概四分之一，踏出校門有事新的起點(diǎn)。希望我們每個(gè)人可以一步一個(gè)腳印的走好以后的路，快樂(lè)地工作，快樂(lè)地生活！

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)“三大”教育理念，遵循我校學(xué)生工作模式，指導(dǎo)畢業(yè)生系統(tǒng)地總結(jié)大學(xué)期間德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況和參加德育實(shí)踐情況，強(qiáng)化學(xué)生思想道德內(nèi)省與行為自律,引導(dǎo)畢業(yè)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。

再見(jiàn)了，我的同學(xué)，我的老師。再見(jiàn)了，我的大學(xué)！

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