機房維護實習(xí)報告

機房維護實習(xí)報告

學(xué)生：***學(xué)號：***********班級：****

實習(xí)時間：201*年9月1日到201*年11月13日實習(xí)地點：電子信息系

實習(xí)的內(nèi)容：對機房進行管理和維護

實習(xí)的目的：把所學(xué)的專業(yè)知識和理論運用到實踐中。培養(yǎng)自已解決問題的能力

實習(xí)計劃：認識計算機的各個部件。使機器運行正常。保證學(xué)生能正常上課。安裝機房里老師需要的軟件。對軟件硬件進行維護。一．認識計算機的5大部件。

（1）運算器：運算器是進行算術(shù)、邏輯運算的部件。

（2）控制器：控制器是實現(xiàn)計算機各部分聯(lián)系及程序自動執(zhí)行的部件，其功能是從內(nèi)存中依次取出命令，產(chǎn)生控制信號，向其他部件發(fā)出指令，指揮整個運算過程�？刂破魇墙y(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)其他部件的中樞。

（3）存儲器存儲器是存儲信息的部件，分為內(nèi)存、外存。內(nèi)存在控制器的指揮下，與運算器、輸入/輸出設(shè)備交換信息。外存是為了彌補內(nèi)存的不足而設(shè)置的，在控制器的控制下，它與內(nèi)存成批交換數(shù)據(jù)。

（4）輸入設(shè)備：輸入設(shè)備是把數(shù)據(jù)和程序轉(zhuǎn)換成電信號，并把電信號送入內(nèi)存的部件。如：鍵盤、鼠標、掃描儀、麥克、游戲操作桿等。

（5）輸出設(shè)備：輸出設(shè)備是把計算機處理的結(jié)果送到主機外的部件。如：顯示器、打印機、音箱等。

二．計算機的軟件系統(tǒng)：軟件系統(tǒng)是計算機正常工作所需要的各種程序和數(shù)據(jù)的總和。根據(jù)軟件用途的不同，可將其分為兩大類：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

（1）系統(tǒng)軟件：系統(tǒng)軟件是指控制和協(xié)調(diào)計算機及其外部設(shè)備以及方便用戶使用的軟件。如：操作系統(tǒng)、語言處理系統(tǒng)、監(jiān)控管理程序、故障檢查和診斷程序等。

（2）應(yīng)用軟件：指完成某種具體任務(wù)的軟件。如：輔助管理軟件、教學(xué)軟件、字表處理軟件以及游戲軟件等。

三．安裝操作系統(tǒng)：安裝系統(tǒng)不同，安裝盤不同，安裝方法有些差別。大體過程如下：1、準備好WINDOWSXP光盤

2、啟動電腦，按Delete鍵，進入主板BIOS設(shè)置界面。

3、設(shè)置光驅(qū)啟動：進入BIOS后，根據(jù)你所說的主板，請使用方向鍵找到BOOT,按Enter進入打開，方向鍵選擇BOOTDEVICEPRIORITYCD/DVDDRIVES按Enter進入，其中的選項有Floppy、HDD-0等，當然也有CD-ROM選項，按鍵盤上的PageUp或PageDown鍵選中CD-ROM，回車，然后按F10后(將光盤裝入光驅(qū))，回車保存退出BIOS設(shè)置，計算機自動重新啟動。4、重新啟動后，電腦從光盤進行引導(dǎo)，并顯示安裝向?qū)Ы缑�，你可以根�?jù)提示一步步進行安裝設(shè)置。不同的安裝光盤啟動后選項菜單不太一致，但大體相同，你只要首先選擇光盤提示中的“安裝…××××系統(tǒng)”就可以了。

5、大致步驟是：按Enter確定繼續(xù)安裝；按F8接受許可證協(xié)議；選擇你想要安裝的位置一般為C盤，按Enter；選擇文件系統(tǒng)，推薦使用NTFS，按Enter；將進入磁盤掃描，并且將安裝程序復(fù)制到硬盤上；計算機將在15秒后重新啟動，按Enter立即重新啟動；從硬盤啟動繼續(xù)安裝過程，此時開始是圖形界面模式，在這一界面下，要進行六個步驟的自動安裝：安裝設(shè)備、安裝網(wǎng)絡(luò)、復(fù)制文件、安裝開始菜單、注冊組件、保存設(shè)置�，F(xiàn)在的計算機這六個步驟一般要經(jīng)過30分鐘左右。

6、系統(tǒng)安裝結(jié)束后，自動重新啟動進入到桌面，此時安裝你的主板驅(qū)動（一般只要安裝聲卡、顯卡，網(wǎng)卡大多為系統(tǒng)自認，不認當然要安裝了，呵呵……）。由于主板型號不同，驅(qū)動程序的安裝方法也不同，在此就不詳細說明了,以免誤導(dǎo)！�。�7、一切齊備，建立網(wǎng)絡(luò)連接，輸入賬號，連接上網(wǎng)。

四．心得體會：在機房里實習(xí)大約40天。感覺自己長大了許多。大學(xué)兩年過去了，學(xué)了很多理論知識。到真正用的時候什么都不記得了。實習(xí)的時間雖然很短。但學(xué)到的東西還是不少。至少發(fā)現(xiàn)自己的不足。珍惜現(xiàn)在的時間，好好的學(xué)一學(xué)。實習(xí)中。也遇到很多很多的問題，還有煩惱。

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生產(chǎn)實習(xí)報告

專業(yè)班級學(xué)號姓名實習(xí)單位指導(dǎo)教師實習(xí)時間

計算機科學(xué)與技術(shù)

12330103201*023301132

徐詩博北方軟件學(xué)院

李星華

201*年12月3日至201*年1

月11日

沈陽航空航天大學(xué)北方軟件學(xué)院

201*年1月

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1.實習(xí)目的

1.培養(yǎng)動手能力，加強對本專業(yè)基本知識的應(yīng)用。

2.為了多掌握一些計算機的軟、硬件知識為了今后的走向社會工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

3.了解計算機的硬件組成部件，通過動手組裝一臺教學(xué)用計算機，掌握計算機的配置、選購和組裝方法。

4.通過對一臺計算機，進行BIOS的基本設(shè)置，硬盤分區(qū)和格式化，操作系統(tǒng)的安裝、系統(tǒng)維護工具軟件的使用、運行維護與硬件維修、軟件系統(tǒng)常見故障與維修操作訓(xùn)練。

5.掌握操作系統(tǒng)的安裝維護和軟、硬件系統(tǒng)各類故障的分析和排除方法，有利于高效率地使用微機，提高工作效率。

6.了解和掌握教學(xué)用機房日常的運轉(zhuǎn)情況，學(xué)生使用情況，以及在正常教學(xué)過程中可能遇到的問題。

7.掌握和了解機房設(shè)備的維護和維修步驟以及常用維護維修工具的使用，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

8.感受到團結(jié)合作在工作中的重要性，增強開發(fā)項目的信心。

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2.實習(xí)內(nèi)容

2.1機房見習(xí)值班

每天早上八點按時到機房，首先把機房的門打開，整理機房的清潔衛(wèi)生，讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

根據(jù)登記的排課時間表打開機房，開通機房電源，等待同學(xué)們到機房上課。在日常教學(xué)運轉(zhuǎn)期間，我們要在機房值班，值班過程中要維護良好的秩序，還要隨時注意機房里面的情況，及時了解機房里是否有故障機，以便及時的維護維修。

在同學(xué)們完成實驗離開實驗室以后，我們要關(guān)好計算機，關(guān)好實驗室的門窗，斷開電源，鎖好門，維護好所有實驗室的資源；還有就是對課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等在機房的排課。

值班的時候?qū)τ谏蠙C情況和機器故障情況都要做相應(yīng)的記錄，讓后面值班的同學(xué)知道現(xiàn)在機房機子的情況，還有就是便于接著做沒有完成的維修工作。

在這個過程中我們在控制室還了解了機房是怎樣通過交換機與服務(wù)器連接的，各機房內(nèi)的電腦是怎樣由幾個大型的級聯(lián)交換機進行互聯(lián)的。在控制室內(nèi)，我們看到了服務(wù)器通過交換機與各機房的連接情況，了解服務(wù)器機房的布局，老師給我們講解了教育網(wǎng)和電信網(wǎng)，整個數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)是通過校園網(wǎng)，連接到教育網(wǎng)的，服務(wù)器機房的布局保證了所有機房能否正常聯(lián)網(wǎng)，所有的網(wǎng)線都是由服務(wù)器機房通過交換機用級聯(lián)的方式到達機房的，校園網(wǎng)到服務(wù)器室還運用了高傳輸率的光纖。

了解機房的布局，每個機房的網(wǎng)線都是由服務(wù)器機房連接出來的，同樣的是運用交換機把信號傳輸?shù)矫颗_計算機，讓上機的同學(xué)們能夠正常學(xué)習(xí)，老師還給我們講解了網(wǎng)線連接的一些基本要求。

2.2計算機系統(tǒng)硬件的選擇和安裝

2.2.1硬件的選擇

老師讓我們每人根據(jù)自己的需求配置一臺電腦（列出硬件配置表，比較相同性能不同品牌配件的優(yōu)缺點），在選擇硬件時，不僅要選廠家還要考慮所選硬件

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的性價比，也就是在相同價位下硬件的性能、兼容性、穩(wěn)定性、功耗等，綜合各種因數(shù)選擇適合的硬件配置。

2.2.2硬件的安裝

在對電腦拆裝實習(xí)過程中，我們首先將裝好的機子全部拆開，然后主要按照以下步驟進行安裝：

（1）在主板上安裝cpu：首先將主板Socket插座旁的把手輕輕向外撥一點，再向上拉起把手到垂直位置，將cpu的缺孔引腳與主板上的對準后插入，并壓回把守，卡入把手定位卡固定；

（2）安裝風(fēng)扇：在CPU芯片（CPU中間姆指甲大小，深色、光亮的那個方塊）表面均勻、薄薄地涂復(fù)一層導(dǎo)熱硅脂，然后將風(fēng)扇平放在CPU芯片上，使連接片一邊的鉤孔掛在CPU插座凸起上，調(diào)整一下連接片位置，再將風(fēng)扇另一邊的掛鉤加力壓下，掛在CPU插座的另一個凸起上。安裝完后，用手抓住風(fēng)扇散熱片輕輕加力、左右旋動一下，使硅脂分散均勻；然后檢查一下安裝是否平穩(wěn)，掛鉤是否牢靠,將風(fēng)扇的三孔電源插頭插在主板的風(fēng)扇電源插座上；

（3）安裝內(nèi)存條：安裝內(nèi)存條時，先將插座兩邊的白色卡子向外扳開（約呈45°）；然后，使內(nèi)存條插腳的缺口與插座上的定位凸起對應(yīng)，將內(nèi)存條垂直放入兩邊白色卡子的槽中，雙手拇指按住內(nèi)存條垂直向下用力，并用食指扶住卡子稍向上用力，使內(nèi)存條插入插座。插接過程中，兩邊的卡子隨壓力抬起，最后，卡子上端的鉤子，正好卡住內(nèi)存條兩邊的半圓形卡口上鎖牢內(nèi)存條。如要取出內(nèi)存條，用兩手拇指同時向外扳卡子，即可將內(nèi)存條撬出；

（4）安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風(fēng)扇朝機箱后部并對準風(fēng)扇孔。用螺釘將電源固定，連接電源于主板，注意：AT電源連接主板的接頭是兩個六芯的插頭P8、P9，兩組線與主板上的電源接頭連接，注意兩組線中的黑色線相對，否則造成嚴重后果；連接風(fēng)扇電源線，主板沒有接風(fēng)扇的跳線，或者CPU風(fēng)扇是另購的，就需要將風(fēng)扇的電源接在主機的電源上，這種電源接頭的方向都是固定的，方向反了是安裝不上的；

（5）安裝硬盤：首先把硬盤固定在主機支架內(nèi)用螺栓固定。然后，將電源D型大四孔插頭和硬盤的電源插座連接。用IDE數(shù)據(jù)線的一端接在硬盤上，注意：

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數(shù)據(jù)線的1線對準硬盤接第一腳。將數(shù)據(jù)線的另一端和主板的IDE接口連接，數(shù)據(jù)線對準IDE接口的第一腳；

（6）安裝光驅(qū)：安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的光驅(qū)接口連接，數(shù)據(jù)線的1線對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光驅(qū)的電源插頭；

（7）連接AT主板串并口線：普通的AT主板還要把串口線和并口線也接到主板上，ATX結(jié)構(gòu)的主板把它們直接做在主板上了，可以省去這一步；（a)弄清主板上串口線、并口線的標準及對應(yīng)的位置和它們的定位角；（b)連接AT主板的串口、并口線：串口線連接主板上兩個9針串口，旁邊標著COM1、COM2；并口線；連接主板上25針的并口，，旁邊標著LPT。連接時要保住數(shù)據(jù)線的紅色邊對應(yīng)著接口的1號腳，然后將接頭按到底即可；

（8）安裝顯卡：找到一個PCI插槽，將顯卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將顯卡固定在機箱上；

（9）連接控制面板：首先找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主板上的連接位置，然后按照“正接正，負接負”的原則，將機箱面板上的HDDLED、TBSW、TBLED、Reset、Speaker和PowerLED等連接在主板引腳上；

（a）開關(guān)線的連接，這種ATX結(jié)構(gòu)的機箱上有一個總電源的開關(guān)接線，是個兩芯的插頭，它和Reset的接頭一樣，按下時短路，松開時開路，按一下，電腦的總電源就被接通了，再按一下就關(guān)閉，但是你還可以在BIOS里設(shè)置為開機時必須按電源開關(guān)4秒鐘以上才會關(guān)機，或者根本就不能按開關(guān)來關(guān)機而只能靠軟件關(guān)機；

（b）硬盤指示燈的兩芯接頭，1線為紅色。在主板上，這樣的插針通常標著IDELED或HDLED的字樣，連接時要紅線對1。這條線接好后，當電腦在讀寫硬盤時，機箱上的硬盤燈會亮。有一點要說明，這個指示燈只能指示IDE硬盤，對SCSI硬盤是不行的；

（c）三芯插頭是電源指示燈的接線，使用1、3位，1線通常為綠色。在主板上，插針通常標記為Power，連接時注意綠色線對應(yīng)于第一針(+)。當它連接好后，電腦一打開，電源燈就一直亮著，指示電源已經(jīng)打開了；

（d）兩芯接頭連著機箱的RESET鍵，它要接到主板上的RESET插針上。主板上RESET針的作用是這樣的：當它們短路時，電腦就重新啟動。RESET鍵是一

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個開關(guān)，按下它時產(chǎn)生短路，手松開時又恢復(fù)開路，瞬間的短路就可使電腦重新啟動。偶爾會有這樣的情況，當你按一下RESET鍵并松開，但它并沒有彈起，一直保持著短路狀態(tài)，電腦就不停地重新啟動；

（e）PC喇叭的四芯插頭，實際上只有1、4兩根線，1線通常為紅色，它要接在主板的Speaker插針上。這在主板上有標記，通常為Speaker。在連接時，注意紅線對應(yīng)1的位置；

（10）要把剩余的槽口用擋片封好。然后要仔細檢查一下各部分的連接情況，確保無誤后,接通電源，觀察計算機運行情況。運行ok,把機箱蓋蓋好，安裝好螺絲，這樣，主機的安裝過程就基本完成了；（11）插好鼠標鍵盤；

在動手過程中，老師還給我們詳細講解了主板上一些芯片的作用、芯片上標示符的意思；南橋和北橋在數(shù)據(jù)處理上的差別；現(xiàn)在CPU由原來的針腳變成觸點后的優(yōu)缺點；怎樣識別主板上對電源指示燈、USB前置后置插線的標示符。使我對電腦主板上的元件更加熟悉和了解了，又多認識了主板上許多的芯片，掌握了電腦組裝的方法。

2.3計算機的維護實習(xí)

檢查各機房機子情況，找出故障機進行檢查與維修。在英語二級考試的前一天我們對機房里所有的機器都進行了檢查，對某些故障機器還做了正確的維修，在此過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多故障機由于CMOS電池電量不足而不能正常啟動，通過老師的講解與演示我們知道了解決辦法，對CMOS進行設(shè)置后再重新啟動就能解決了，徹底解決就是更換新的電池。后面，在老師的指導(dǎo)下我們動手完成了CMOS電池更換的任務(wù)，在更換過程中，我還學(xué)會了如何清空原來的CMOS設(shè)置。在檢查中我們還發(fā)現(xiàn)了一臺機子由于系統(tǒng)問題不能啟動，老師給我們講解并演示了機房是如何通過網(wǎng)絡(luò)對機子發(fā)送備份數(shù)據(jù)包進行系統(tǒng)還原，讓我們了解了機房對電腦系統(tǒng)和電腦上一些應(yīng)用軟件的管理和維護方法。

2.4計算機基礎(chǔ)設(shè)置

2.4.1BIOS設(shè)置

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開機后根據(jù)屏幕顯示信息，敲一下“F10”鍵，就進到了BIOS(CMOS)設(shè)置的主菜單，將光標移到ＬaodSetupDefaults(或ＬaodPerformanceDefaults優(yōu)化的缺省設(shè)置方案)回車，將CMOS參數(shù)恢復(fù)到出廠時的默認設(shè)置。按Esc鍵回到主菜單，進入AdvancedBIOSFeatures，將FirstBootDevice（第一引導(dǎo)路徑）設(shè)置為CDROM(從光驅(qū)引導(dǎo))。

2.4.2硬盤分區(qū)、格式化

用FDISK進行硬盤分區(qū)、格式化硬盤，建立DOS分區(qū)或邏輯分區(qū)：（1)用啟動光盤或U盤啟動計算機，一般在啟動光盤或U盤中有FDISK這個分區(qū)命令，若沒有請從其它地方拷到U盤中，然后運行FDISK命令；

（2)建立主DOS分區(qū):缺省的選項是“1”。如果你的硬盤還沒有建立過分區(qū)的話，直接按ENTER鍵即可。然后，在對話框中選擇“建立主分區(qū)（PrimaryPartition）”，選擇“1”再按下Enter鍵。這時，系統(tǒng)會詢問你是否使用最大的可用空間作為主分區(qū)，缺省的回答是"Y"，你只要直接按下Enter鍵即可。當然，當程序問你是否要使用最大的可用空間作為主分區(qū)時，你也可以回答"N"然后按Enter鍵。這時，系統(tǒng)會要求你輸入主分區(qū)的大小，輸入以后按Enter鍵。這時，系統(tǒng)將會自動為主分區(qū)分配邏輯盤符“C”。然后屏幕將提示主分區(qū)已建立并顯示主分區(qū)容量和所占硬盤全部容量的比例，此后按“Esc”返回FDISK主菜單；

（3)建立擴展分區(qū):在FDISK主菜單中繼續(xù)選擇"1"進入"建立分區(qū)菜單"后再選擇“2”建立擴展分區(qū)，屏幕將提示當前硬盤可建為擴展分區(qū)的全部容量。此時我們?nèi)绻�不需要為其它操作系統(tǒng)預(yù)留分區(qū)，那么建議使用系統(tǒng)給出的全部硬盤空間，此時可以直接回車建立擴展分區(qū)，然后屏幕將顯示已經(jīng)建立的擴展分區(qū)容量；

（4)建立邏輯分區(qū):擴展分區(qū)建立后，系統(tǒng)提示用戶還沒有建立邏輯驅(qū)動器，此時按“Esc”鍵開始設(shè)置邏輯盤，提示用戶可以建為邏輯盤的全部硬盤空間，用戶可以根據(jù)硬盤容量和自己的需要來設(shè)定邏輯盤數(shù)量和各邏輯盤容量。設(shè)置完成后，此時屏幕將會顯示用戶所建立的邏輯盤數(shù)量和容量，然后返回FDISK主菜單。設(shè)置邏輯盤數(shù)量和容量；

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（5)激活硬盤主分區(qū):在硬盤上同時建有主分區(qū)和擴展分區(qū)時，必須進行主分區(qū)激活，否則以后硬盤無法引導(dǎo)系統(tǒng)。在FDISK主菜單上選擇“2”，此時屏幕將顯示主硬盤上所有分區(qū)供用戶進行選擇，我們的主盤上只有主分區(qū)"1"和擴展分區(qū)"2"，當然我們選擇主分區(qū)“1”進行激活，然后退回FDISK主菜單；

（6)退出FDISK主程序:按“Esc”鍵，退出FDISK程序，繼續(xù)按“Esc”鍵退出至屏幕提示用戶必須重新啟動系統(tǒng)；

（7)用啟動盤啟動系統(tǒng)后，運行Format格式化命令格式化硬盤分區(qū),運行formatc:/s，其中/S參數(shù)表示格式化系統(tǒng)盤。

2.4.3系統(tǒng)的安裝

（1）用啟動光盤啟動系統(tǒng)，用FDISK進行硬盤分區(qū)、格式化硬盤，將硬盤

分三個分區(qū)，其中C作為系統(tǒng)盤，D、E作為文件存儲盤；

（2）將系統(tǒng)光盤放入光驅(qū)就開始自動運行，進入安裝模式，接著開始向硬盤拷貝安裝所需的臨時文件了，完成后提示重新啟動電腦以進入下一步安裝過程。在這一系列的動作中，安裝程序會讓我們有定制高級選項的機會，需要改動的是讓系統(tǒng)在安裝過程中可以手動選擇將要安裝的分區(qū)，其余的可保留默認值；

（3）重新啟動后，進入系統(tǒng)安裝的第二階段，安裝程序從硬盤上的臨時文件夾中裝入各種檢測硬盤所需的驅(qū)動程序，然后顯示硬盤分區(qū)，讓我們選擇在哪一個分區(qū)上安裝系統(tǒng)，此后安裝程序還會拷貝文件、檢測硬件、設(shè)置系統(tǒng)等，其中還有一兩次的重啟動，一路下來，終于完成了系統(tǒng)的安裝進入桌面！整個安裝過程大約需一個鐘頭，與計算機的硬件配置有很大的關(guān)系；

（4）安裝設(shè)備驅(qū)動程序：重啟計算機，按Del鍵進入CMOS設(shè)置，將FirstBootDevice（第一引導(dǎo)路徑）設(shè)置為HDD（硬盤）引導(dǎo)，再將驅(qū)動盤放入光驅(qū)，選擇自動安裝完成設(shè)備驅(qū)動程序的安裝。

安裝系統(tǒng)的過程中，在裝系統(tǒng)前老師給我們詳細的講解了BIOS的設(shè)置。每個人都給電腦裝上系統(tǒng)后，老師又給我們說了現(xiàn)在比較流行的Ghost系統(tǒng)盤，并給我們講解和演示了從裝系統(tǒng)到系統(tǒng)備份、系統(tǒng)還原的具體操作，讓我們學(xué)會了怎樣運用Ghost。最后，老師又給我們介紹了一種給電腦裝系統(tǒng)的方法：一臺電腦運用軟件藍沙快刻軟件通過網(wǎng)絡(luò)來給另一臺電腦發(fā)系統(tǒng)數(shù)據(jù)包來對電腦裝系統(tǒng)。在使用該軟件前，要先對故障機的BIOS進行設(shè)置，將啟動路徑設(shè)置為Vlan。

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2.4.4系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)置

（1）老師講了系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)置的方法，采用windowsXP系統(tǒng)自身的工具修改windowsXP系統(tǒng)的默認設(shè)置；

（2）修改“我的文檔”的默認存檔位置，把“我的文檔”移出系統(tǒng)盤。對系統(tǒng)默認的虛擬內(nèi)存文件“pagefile.sys”進行優(yōu)化設(shè)置，將文件從系統(tǒng)盤移出，根據(jù)物理內(nèi)存大小調(diào)整虛擬內(nèi)存大小為一個固定值（一般為物理內(nèi)存的３倍）；

（3）將windowsXP系統(tǒng)的臨時文件儲存的路徑由系統(tǒng)盤上修改或移動到數(shù)據(jù)盤上；

2.5微型計算機運行維護

在對整個電腦硬件的檢測時，首先要檢查的是顯示器，開機最好的順序是先打開外設(shè)，然后再打開主機。打開顯示器以后要檢查顯示器的電源指示燈是否正常，等打開機箱電源以后還要檢查顯示器上是否有信號顯示。然后打開機箱的電源。按下電源開關(guān)的時候，所有的設(shè)備都通電，同時通過開關(guān)的LED指示燈來顯示狀態(tài)。一般機箱面板前面有兩個LED顯示燈，其中一個是硬盤指示燈，常閃爍，一個是電源指示燈。打開電源的時候，電源指示燈是常亮的才是正常的。檢查完電源以后，還要檢查風(fēng)扇是否轉(zhuǎn)動。一般情況下，仔細聽就可以聽到風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的聲音，如果沒有聽到風(fēng)扇轉(zhuǎn)動，那可能就是主板沒有被供電或者是風(fēng)扇的問題。在開機的時候，還要聽一下機箱內(nèi)的喇叭是否發(fā)出提示音。聲音很短的滴一聲，就表示啟動正常。啟動的時候，電腦自檢。而自檢的時候，需要從CMOS開始啟動，依次檢查CPU、顯卡、內(nèi)存、硬盤、鍵盤、鼠標等。其實啟動過程之前，都是硬件類的問題，不屬于軟件的范疇，所以在分析故障的時候要理清頭緒。

在這個過程中，老師主要給我們講了殺毒軟件卡巴斯基和套裝360的安裝和使用，注冊表的編輯和修改，系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)置等，對于系統(tǒng)和軟件的維護，老師建議我們使用這兩個工具，及時修復(fù)系統(tǒng)漏洞；在硬件的檢測方面，老師給我們講解了主板測試卡的使用方法，讓我們學(xué)會了如何較快的檢測出主板上的故障，還給我們講了最小系統(tǒng)化的方法來找出故障的硬件。

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3.總結(jié)

這次實習(xí)的主要內(nèi)容：

（1）機房見習(xí)值班，了解日常教學(xué)運轉(zhuǎn)情況和管理情況；

（2）計算機系統(tǒng)軟件、硬件的選擇和安裝、日常教學(xué)軟件的安裝、環(huán)境的配置；

（3）計算機的維護實習(xí)：機房內(nèi)不能正常使用的計算機進行維護；（4）計算機BIOS的基本設(shè)置，硬盤分區(qū)和格式化，操作系統(tǒng)的安裝；（5）微型計算機系統(tǒng)維護工具的使用；（6）微型計算機運行維護與硬件維修；（7）微型計算機軟件系統(tǒng)常見故障與維修；

（8）了解機房日常教學(xué)軟件的管理、教學(xué)上機管理情況。

一轉(zhuǎn)眼實習(xí)生活過去了，回首最大的感受:收獲+喜悅。這短短的實習(xí)給我們留下的不僅僅是回憶，因為他使我們的自身價值得到了提高。

真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習(xí)對于我來說會是很長，很枯燥無味，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，回想這段時間與身邊人一起共事的場景，實習(xí)，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我不斷地提醒自己，自己要擺正態(tài)度，無論多么艱辛痛苦，我都要堅持，雖然現(xiàn)在不怎么樣，我也知道自己不怎么樣，因為我是才出來的大學(xué)生，不懂的太多，需要學(xué)的太多，我一定會堅持到底，不斷充實自己。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催�！睆膶W(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境，但在同學(xué)、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實習(xí)。但我發(fā)現(xiàn)，以我們的經(jīng)驗，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能。

做不出成績時，會有來自各方面的壓力，有老板、同事，而我覺得更多的是

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來自自己。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。

這次實習(xí)使我成長了不少，從中有不少感悟，我覺得以下幾點是我以后做人做事最重要的。

首先是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去實習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要面帶笑容的點下頭。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了同事的信任。他們把我當朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

其次是溝通：要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，同事并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟同事很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，同事我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。

最后是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在中心服務(wù)器機房的時候，我會主動地幫同事做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向同事請教問題，像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和同事走的更近，同事就會更愿意更多的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。

實習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要

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是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢？

為期五周的計算機實習(xí),讓我對計算機知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合，能更好地為社會服務(wù)。本次實習(xí),提高了我的動手能力，同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻。在此對指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)表示由衷的感謝。

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指導(dǎo)教師評語

指導(dǎo)教師簽字：

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