試用期工作總結(jié) 王芬

試用期工作總結(jié)

王芬

成為合肥科技學(xué)院的一份子，是我夢寐以求的榮幸。在今年的春季去紫蓬山游玩的途中遠遠就看到了這一肥西最高的建筑合肥科技職業(yè)學(xué)院主樓，等到車輛漸漸接近這座大樓時，我便很清晰的看到了門口上的“合肥科技職業(yè)學(xué)院”。原來，這就是合肥科技職業(yè)學(xué)院啊，心中暗暗許下心愿：“如果我要能在這里上班就好了�！彪S后經(jīng)過一系列初試和復(fù)試終于在201*年5月6日，我來合肥科技職業(yè)學(xué)院辦理入職手續(xù)，在學(xué)生處擔(dān)任輔導(dǎo)員崗位工作，試用期三個月豐富了我的知識和經(jīng)驗，對我自己的人生以及職業(yè)都有很大的意義。因為接近期末加上處于試用期，我的工作任務(wù)不是很多，但我在工作中得到的收獲卻很多�，F(xiàn)在就我在試用期間的工作總結(jié)如下：一試用期工作流程

1、每天的主要工作流程：

早晨上課前：每天早晨8:30開始上第一節(jié)課，針對男生晚起床現(xiàn)象，每天都會在8:10之前到達男生宿舍，督促起床和整理個人及宿舍衛(wèi)生，之后到食堂催促學(xué)生上課。我自己趕在8:30之前打卡。

上午上課期間：第一節(jié)課在教室門口等候遲到教室人員，并給予相應(yīng)處罰。每節(jié)課之間休息的十分鐘在教室點名，點名至下一節(jié)課開始為止（防止學(xué)生點名后離開）

下午上課前：電話通知班長督促同學(xué)上課

下午上課期間：到宿舍查看，是否有課同學(xué)滯留在宿舍，隨后到教室點名。晚上晚自習(xí)：同學(xué)生一起在教室上晚自習(xí)，偶爾適當(dāng)觀看電影或者本周相應(yīng)活動的練習(xí)。

晚上就寢：每天晚上9:00到各個宿舍查寢，查看宿舍衛(wèi)生，同時口頭通告批評某個宿舍當(dāng)天的上課到課情況和上課表現(xiàn)。偶爾夜里會蹲守宿舍門外，抓從樓上跳窗行為和晚歸的同學(xué)。

2、每周工作流程：

工作例會：這個是不定期的，但大部分都會在周一召開。

招開班會：每周每個班級都會至少召開一次班會，傳達學(xué)校的決策和安排，總結(jié)上周的上課以及衛(wèi)生情況，批評和表揚部分同學(xué)并進行思想教育。

組織學(xué)生參加每周二和周四下午學(xué)院舉辦的各項活動。

抽出部分課余時間每周至少和三名學(xué)生談?wù)勑摹⒘牧奶�，并填寫班主任手冊。保持和家長溝通：針對表現(xiàn)不好的同學(xué)，適當(dāng)和家長通話。請假以及表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)也會及時和家長取得聯(lián)系。更新學(xué)生和家長通訊錄。二試用期工作內(nèi)容和職責(zé)

1、幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，經(jīng)常談心，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的優(yōu)良品格；3、針對提前就業(yè)的同學(xué)進行相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)，樹立正確的就業(yè)觀念；

4、組織參加學(xué)院的各項活動，發(fā)揮班干的團隊核心作用，增強集體榮譽感；5、參與每年一次的評優(yōu)評選工作；

6、做學(xué)生的朋友，常常進入學(xué)生宿舍了解他們的日常行為習(xí)慣和心理變化；7、協(xié)助保衛(wèi)科做好學(xué)生違紀的處理工作；

8、按照學(xué)生日常綜合素質(zhì)考核要求，做好日常學(xué)生管理工作；9、開展了愛國、愛校、愛家教育班會；10、對學(xué)生干部的指導(dǎo)與管理工作。三試用期業(yè)績

在我?guī)?2級電商成教大專班和12級計算機應(yīng)用大專班輔導(dǎo)員期間：班級的到課率：由原來的不足50%轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的80%100%；

宿舍衛(wèi)生情況：原來的衛(wèi)生差宿舍已經(jīng)沒有一次不及格，其他宿舍一直維持之前的良好狀態(tài)；

期末宿舍調(diào)整情況：一切正常，秩序井然，全部由1號樓三層搬至2號樓二層；

活動成績：在4*100米接力賽中兩個班級一起取得大專班男生組第三名。經(jīng)典誦讀比賽中獲得參與獎；

課余：在考前一段時間利用課余時間給班級部分學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生補習(xí)，使同學(xué)們考試能有所下筆；

暑期的招生情況：統(tǒng)招大專錄取三人，中專目前三人參觀，一人報名。四試用期存在的問題

沒有學(xué)習(xí)欲望。最突出的問題就是學(xué)生的不上課情況嚴重，即使很多人到了課堂上也是不知老師所云，除了玩手機睡覺外也只有用耳機聽歌。這個問題一直是我最大的擔(dān)憂，這樣下去學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，自己會認為自己學(xué)不到東西，就不上課形成惡性循環(huán)。

集體意識不強。由于部分同學(xué)是春招的，加上宿舍分散很多同一個班級的同學(xué)互不認識，平時在一起的活動時間也極少更加生疏。心理脆弱。很小的事情就會說出：“不上學(xué)”的話出來，一直這樣下去很容易形成心理暗示，遇到大壓力的時候就會真的不上學(xué)。

不思進取。大部分不上課的同學(xué)都會在宿舍里打游戲、玩電腦、和朋友一起出去玩，沒有對未來的合理規(guī)劃，沒有學(xué)習(xí)意識，不喜歡參加任何活動，并且認為參加活動是很不好的事情。反而把大好的時間用于打游戲，去網(wǎng)吧上網(wǎng)。差距大。在同一個班級里年齡差距大、教育背景差距大。最小的17歲，最大的23歲，相差六歲在很多管理方面都要全方位兼顧；17歲還是個孩子很多思想和觀念都不成熟，而23歲的已經(jīng)是成年人更多的希望能有足夠的自我空間，不希望老師干涉自己。教育背景有初中只上到初二的，還有高中畢業(yè)的，他們在說話的時候自己能夠接受的方式有很大區(qū)別。五試用期建議

1、建立起完善的學(xué)生管理制度，加強學(xué)生自我管理，選拔優(yōu)秀的班干部，配合老師做好班級管理工作。

2、做好完善的通訊錄工作，尤其是在新生入學(xué)期間，后期學(xué)生很難會把真實的家長通訊信息給老師。使得很多時候班主任在關(guān)鍵時刻無法聯(lián)系家長。

3、加強思想教育、愛的教育。現(xiàn)在的學(xué)生很多時候只是一味的考慮自己的感受，不重視集體，很多時候是因為他們所處的環(huán)境讓他們認為很多人為他們做的努力是理所應(yīng)當(dāng)，開展更多的活動讓他們自己去親身體會父母、老師的不容易，體會同學(xué)之間來之不易的同學(xué)情。

4、加強溝通。杜絕學(xué)生不熟悉輔導(dǎo)員的情況，很多學(xué)生一個學(xué)期不知道輔導(dǎo)員的姓氏。建立良好的師生關(guān)系，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和老師的管理都有很大的幫助。

5、輔導(dǎo)員和授課老師抱團配合。班級管理不僅僅是輔導(dǎo)員的，在每節(jié)課的分鐘里是授課老師的“天地”，如果學(xué)生喜歡這個45分鐘，那么輔導(dǎo)員的工作也會變得很輕松。反之，如果學(xué)生僅僅是在45分鐘里睡覺、玩手機的，輔導(dǎo)員工作難度也就會加大。

6、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極開展形式多樣的活動，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，為形成良好的學(xué)風(fēng)做好準備工作。

7、建立心理咨詢室。針對青春期學(xué)生的一系列心理問題剖析，也可以開展心理班會，減少學(xué)生事故的發(fā)生頻率。

三個月試用期很快過去了，在這三個月里和同事相處融洽，和學(xué)生之間形成了良好的師生關(guān)系。我自身會把自己打扮的像個學(xué)生，使得我跟學(xué)生的距離拉近。同時，我跟學(xué)生聊天，談心時候的分寸把握也會讓同學(xué)們產(chǎn)生距離感。我一直把我的學(xué)生看成是我和我兒子一個級別，這樣的定位能夠讓我很好的把握老師和學(xué)生之間的那個度。我相信和學(xué)生相處的前景是非常美好的，這更加讓我喜歡這份工作，更會加倍珍惜。

201*年8月14日

擴展閱讀：大班下學(xué)期計算組工作總結(jié)

收獲感動，放飛希望

大班下學(xué)期計算組工作總結(jié)

一學(xué)期又勿勿而過，時間過得真快，一個字“忙”。但忙得有序，忙得充實，忙有所獲�；仡欉^去這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我們深感欣慰，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全組老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進取、互相協(xié)作、共同努力。大家在和諧、融洽、有序、緊張的氛圍中收獲著感動和快樂。

一、加強學(xué)習(xí)，進一步提升理念

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動，每兩周進行一次理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教師的課程理念。其次，采用參與試的學(xué)習(xí)形式，共同理解細讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設(shè)計，展示個人的不同風(fēng)采。另外我們還通過不同的案例進行分析，解剖案例中不同的設(shè)計方法，以問題的形式進行展現(xiàn)，然后，大家一起討論解決，使活動設(shè)計更完整。通過多形式的開展學(xué)習(xí)，教師們專業(yè)化水平提高很快，他們能大膽地表達自己看法和見解，樂意提出各種問題和建議，使我們在學(xué)習(xí)中以問題線索，解決當(dāng)前問題，使教師形成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題的答案，從同伴中解決問題的疑點，從而不斷的提升新理念，更好地實踐新教材。

二、師徒結(jié)對，深入開展研討活動

本學(xué)期我們依托師徒結(jié)對，努力提高每位教師的教學(xué)水平，每位老師都有自己的師徒對和姐妹對的伙伴，相互間經(jīng)常觀摩教學(xué)活動，探討班級工作，收到了很好的效果。半年來我們一直堅持開展組內(nèi)的師徒間聽課活動，許多老師都把它當(dāng)作教研課一樣認真對待。師徒、姐妹間關(guān)系非常融洽。

以往,老師們不管是設(shè)計活動方案還是觀摩評課,不會深入地思考“為什么”。在集體備課活動中，我們安排每位老師都來組織一個教學(xué)活動，這樣老師都會仔細考慮“如果我來組織,準備怎樣做?”“我為什么要這樣組織”,還要思考“活動中有什么好的經(jīng)驗,為什么?”這樣，能把教師從被動局面中解放出來，給教學(xué)注入了新的生命和活力，從而提高了教學(xué)水平。

教具，學(xué)具，能充分地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和興趣。我們根據(jù)教學(xué)需要，集體制作教學(xué)具，為每個活動的順利開展做好充分地準備。

三、挖掘潛能，抓組內(nèi)年輕教師的發(fā)展。綜合本組情況，大班數(shù)學(xué)組老師中，有三分之一是新教師，雖然教學(xué)經(jīng)驗不足。但只要有發(fā)揮的空間，一定都會很出色。因此我們一方面，提高本組教師的教學(xué)水平，另一方面，要讓老師們感到自己的價值所在。真是基于這樣的考慮，老師們在本組內(nèi)盡情地發(fā)揮自己優(yōu)勢，即發(fā)展了自己，又提高了孩子的水平。考慮到年輕老師有熱情，又干勁，凡遇到組內(nèi)有任務(wù)時，她們總是很積極地參與，不論加班有多晚，也從無怨言。縱觀一個學(xué)期的變化，老師們在各個方面有了很大的提高。教學(xué)方面也有了不錯的發(fā)展，帶班能力也得到了提高。班內(nèi)工作穩(wěn)步發(fā)展。

四、團結(jié)協(xié)作，盡全力搞好畢業(yè)典禮

在《飛吧，鴿子》的旋律中，大班畢業(yè)典禮畫上了一個圓滿的句號。在淚水與汗水交織的感慨中，我們每一個人的內(nèi)心也得到了升華�；叵脒@兩個月來的準備工作，看到孩子們的成長與收獲，再一次驗證了我們大班組老師的工作是科學(xué)有效的，一份耕耘，一份收獲，在感恩會上大家收獲著快樂，留下了激動的淚水。

五、存在問題和努力方向

1、雖然我們的工作從最基本的地方著手，使教研活動走向正規(guī)化，但是我們?nèi)狈�理論方面的探索，�?yīng)在理論上有待于探索、研究。因此，教師的專業(yè)水平有待于進一步提高。

2、教研工作應(yīng)更加細化、具體化。

3、體育活動開展的力度需要加強，例如：戶外活動不能堅持。

校園的溫馨，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，工作的責(zé)任心，使我組教師愛園如家，“沒有最好，只有更好。”為了孩子，為了學(xué)校，我組教師將本著勤學(xué)、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，繼續(xù)相互協(xié)作，把教學(xué)及各項工作做到更好，放飛心中美好的希望！

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