工作總結

工作總結

時光如梭，轉眼間09年已經(jīng)來臨，站在這新舊交替的年跟前，回首過去這幾年的工作既緊張又忙碌但收獲很大，從06年下半年開始實習鉆井隊長進行了32-6井架的搬遷工作開始，到07年獨立擔任鉆井隊長進行了秦皇島32-6E六口井的鉆完井作業(yè)，08年QHD32-6A平臺的鉆前改造及兩口井的調整井作業(yè)以及后來25－1E的鉆前改造及五口井的調整井作業(yè)，最后是R5001DB鉆機模塊設備在寶雞的監(jiān)造、碼頭的驗收和組裝工作等等，在公司領導的大力支持、員工們的團結協(xié)作下，時刻把安全放在首位，安全順利地完成了各項工作任務。領導對我的各項工作也有很高的評價，所有的鉆完井作業(yè)安全優(yōu)質，也多次獲得甲方及作業(yè)平臺的書面表揚，同時得到了公司領導的認可。

自從07年正式擔任鉆井隊長以來，在單位領導的精心培育和教導下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上都取得了巨大的收獲.在工作中我都能夠嚴格要求自己,刻苦鉆研,努力熟悉工作內容,并不斷學習與工作相關的知識.本人這種堅定的信念,使自己掌握了大、中、小修井、各種完井、海上的大型搬遷、酸化、鉆完井等工作.同時在工作中能夠獨立帶領隊伍安全圓滿的完成領導交給的各項工作任務.雖然在以前的工作中沒有經(jīng)歷隊長這一崗位,但也不是陌生的,因為在以前多年的工作及與隊長的交流中,早以把隊長的工作思路和工作方式融入腦海.長期以來都是嚴格要求自己,使我又積累了很多本崗位的現(xiàn)場經(jīng)驗同時又拓實了業(yè)務基礎.在工作中也使自己更加認識到作為一名現(xiàn)場值班隊長的重要性，更深層次的了解到作為現(xiàn)場隊長不僅要完全掌握事業(yè)部和項目組的體系制度和各種安全操作規(guī)程外，還要認真?zhèn)鬟_給本隊的每一個人，現(xiàn)場加強執(zhí)行力度，嚴格要求，在執(zhí)行初期感覺壓力很大，有些工作摸不著頭緒，但當各項制度學習落實到位以后，工作進展的就比較順利了。

獨立擔任鉆井隊長期間，每次作業(yè)后我都會問問自己，工作中還有哪些不足和需要改進的地方，又有哪些地方值得自己和大家學習，現(xiàn)在把在擔任鉆井隊長期間形成的一些方法總結一下：

一、作業(yè)前的精心組織準備

在每項作業(yè)中，特別是每一次特殊作業(yè)、大型作業(yè)開始之前，比如在大修打撈作業(yè)前、下套管固井前、拆裝井口前、下篩管防砂作業(yè)前及大型吊裝等等組織員工們、其他服務商一起磋商，對所有有關的操作人員進行危險源辨析、風險分析，使大家能夠明確作業(yè)時的注意事項，可能存在的風險，讓每個員工知道工作程序，知道作業(yè)中自己的崗位是什么，在工作中做什么。

在平時的工作中，特別對于起重作業(yè)、高空、高壓作業(yè)、防冰、防凍、防污染等知識，認真貫徹到每個員工，使員工在作業(yè)過程中，嚴格按照安全操作規(guī)程執(zhí)行，確保施工的安全順利進行。

二、團結協(xié)作，安全施工

調整井本身就屬于一個聯(lián)合作業(yè)，作業(yè)風險較大，作業(yè)過程中，每天一次在安全例會上與甲方，鉆井監(jiān)督，完井監(jiān)督進行安全生產(chǎn)交流，使雙方都了解一下現(xiàn)場作業(yè)情況及設備的完好情況，解決日常的生產(chǎn)和生活問題，并計劃分析下一步的作業(yè)情況。平時作業(yè)期間，雙方人員保持有效溝通，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，保證作業(yè)順利的進行。在鉆井作業(yè)過程中，嚴格按照鉆井監(jiān)督的指令執(zhí)行，保證作業(yè)的質量和作業(yè)效率，鉆井期間嚴格按照公司體系規(guī)定定期進行防噴、消防、防硫化氫以及棄平臺等安全演習，特別是鉆開油氣層前，認真對防噴器，阻流管匯，壓井管匯進行試壓，按照標準進行防噴演習，驗證對于突發(fā)應急情況時，人員的反映及應急能力，演習取得了良好的效果。

我在32-6A平臺進行調整井作業(yè)時，小平臺打井本身難度就非常大，又沒有支持船，所以每天要安排好人員穿梭于大船和平臺之間，由于平臺空間狹小，還要在平臺配制泥漿，另外為了維持飛機平臺不超重（小于25T），每天幾十吊的貨物需要來回倒置，天氣不好還要組織當班人員分成兩班維持正常作業(yè)。所以及時和甲方、鉆井總督溝通，照顧好員工的休息和安全工作成了重中之重，每天的班前會和JSA要督促司鉆分析詳細到位，每項工作都要制定全面的安全防范措施，時刻提醒員工把安全放在首位，現(xiàn)場看到不安全行為、觀察到不安全因素立即STOP，看到存在安全隱患立即組織人員整改，和其他的服務商及時協(xié)調溝通，在作業(yè)中要時刻督促各崗位對設備的檢查保養(yǎng)必不可少，每次作業(yè)的開始和結束后，對設備的檢修更不能放松，從而避免了很多次事情的發(fā)生，事實證明這樣做有效的保護了作業(yè)人員安全及設備的正常運轉，更保證了作業(yè)的正常進行。三、訓練有素，防患于未然

鉆井作業(yè)中，井控是關鍵性的一步，在平時鉆井作業(yè)中防噴演習我常抓不懈，以處理各種工況下的井涌井噴，演習要以仿真的效果進行，不能敷衍了事，要讓員工了解真的發(fā)生井噴以后自己做什么，怎么做才能快速的控制井涌井噴。井控關鍵在于一級井控，但二級井控是必須，每口井在開鉆前對井口防噴器必須按照要求試壓，合格才能進行下一步作業(yè)。

通過這兩年的帶隊，特別在調整井帶隊，使我深深體會到作為一名隊長，專業(yè)技術水平要好，管理水平也不能次，安全理念必須強，還要有好的溝通能力。要有好的管理才能保證工作的安全，才能安全施工。要有好的溝通才能保證工作的連續(xù)。根據(jù)體系要求，我要不斷提高自己管理知識和業(yè)務水平，和員工們團結協(xié)作，形成戰(zhàn)斗力很強的團隊，保證海上的各種作業(yè)安全順利進行。

在寶雞的設備監(jiān)造過程中帶領員工加強現(xiàn)場的監(jiān)督、檢查工作，發(fā)現(xiàn)了很多直接影響作業(yè)急需改造的問題共一百多項并及時反饋給了監(jiān)造組，在公司領導俞總的協(xié)調下保證了設備的及時整改和發(fā)運。

四、在平時作業(yè)中狠抓以下幾點：

1、抓關鍵。在我們的各項作業(yè)中，均有關鍵點，一定要緊緊抓住這個環(huán)節(jié)。如起下鉆作業(yè)，鉆進作業(yè)，礫石充填作業(yè)，防砂作業(yè)，打撈作業(yè)，安裝井口時起吊BOP、立管，安裝采油樹作業(yè)，設備的檢查維護保養(yǎng)等這一系列的作業(yè)都離不開人，所以一定要把人員的安全理念和專業(yè)水平繼續(xù)提高，加強培訓員工的業(yè)務知識。

2、抓基礎。扎實做好人員的基本功培訓和設備的日常維護、保養(yǎng)工作這一點十分重要，人員一定要不停的培訓，加強他們的知識。其次，不論是什么工具、設備只有平時或合適的時機檢查保養(yǎng)好，才能在作業(yè)中起到事半功倍的作用，才能避免一些事件的發(fā)生。平時勤檢查，而不是用時再檢查，能修理的及時修理，該整改的馬上整改，吊索具該報廢的堅決報廢，不要濫竽充數(shù)。這一點也十分重要。

3、抓精力集中。對于復雜的工作，要始終全神貫注觀察工作的每一步、設備的每一部位、工作中的每一個環(huán)節(jié)。既要顧頭，也要顧尾。同時做好充分的思想準備，全身投入。如果總是習慣性的操作，那么就會出現(xiàn)你意想不到的事故。所以低、老、壞這項工作一定要宣貫到底，整治到底，決不能手軟。

4、抓時機。對于有些工作，一定要選擇合適的時機非常重要，不可今想起來，不分青紅皂白立即去做，往往會給安全和質量帶來巨大的風險，哪怕是一件非常簡單的工作，也可能造成重大的事故。

5、抓風險分析。各種作業(yè)前做一下安全風險分析，開個安全會，這已被無數(shù)事實證明是切實有效的。日常很簡單的工作，腦子里過過電分析一下，十分必要，可大大將意料之外的風險變?yōu)橐饬现�中，使不安全的隱患及時破解，避免事故發(fā)生后人人常說的“真沒料到”、“真沒想到”、“還有這種情況發(fā)生啊”等感嘆的語言。

6、抓準備工作。各項作業(yè)開始之前，充分做好人員、物料的準備，不論多么復雜的工作，只有做好周密的籌劃，嚴密的準備，才能進行得流暢、有層次，才能安全高效、省時省力的完成。在作業(yè)中才能避免一些圖省事，不按操作規(guī)程操作的低、老、壞的毛病發(fā)生。

7、抓總結。只有不斷的總結過去自己或前人的得失，才能總結出安全工作的最佳方法，吃一塹，長一智，不是干完了了事，要不斷地探索，比較同一工作幾種方法的利弊，從而從中選出一種最優(yōu)的方法，并固定下來。

高級隊長和鉆井隊長有很大區(qū)別，我覺得高級隊長除了做好自己的工作，怎樣管理好帶好自己的隊伍也是一項重要的工作，另外擔任的是海上人員、設備、作業(yè)情況與陸地項目組經(jīng)理溝通的一個“橋梁”，怎樣做好這個“橋梁”是衡量高級隊長工作好壞的一個重要標準，作為高級隊長要做到以下幾點：

1)全面負責組織實施平臺生產(chǎn)、設備管理、安全管理、費用控制、人員管理等工作，督促

檢查、協(xié)調、解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，對經(jīng)理負責；

2)執(zhí)行油田生產(chǎn)事業(yè)部QHSE管理體系，監(jiān)督檢查各項管理制度；3)對鉆具的動態(tài)和使用情況進行監(jiān)控；

4)與現(xiàn)場作業(yè)者保持溝通，解決作業(yè)中出現(xiàn)問題，及時掌握作業(yè)動態(tài)，向項目經(jīng)理匯報工

作；

5)組織召開平臺的相關會議，安排平臺的日常工作，確保生產(chǎn)的正常運行；

6)負責平臺大型施工項目現(xiàn)場的組織實施和協(xié)調工作，關鍵作業(yè)及復雜情況要親自到場，

配合作業(yè)者，協(xié)調平臺各部門實施安全作業(yè)；7)監(jiān)督平臺設備設施的維護保養(yǎng)工作，確保平臺的設備、平臺結構總體性能處于良好狀態(tài)；8)及時上報相關報表、計劃及報告，執(zhí)行上級下達的工作指令；9)熟悉應急程序，在緊急情況下發(fā)布棄船指令；10)開展平臺的自檢自查工作，組織平臺的應急演習；

11)做好一線員工的思想和培訓工作，提高一線隊伍的團隊凝聚力和作業(yè)能力；12)熟悉海上鉆井作業(yè)組織、指揮和安全管理經(jīng)驗，熟悉海上鉆井作業(yè)安全管理和國內外質

量、安全、健康、環(huán)保等有關法律條文。完成經(jīng)理安排的其它工作。作為一名高級隊長，在以后的工作中，要以事業(yè)部體系為標準把各項安全工作放在首位，嚴格執(zhí)行事業(yè)部體系，落實各項規(guī)章制度；加強監(jiān)督現(xiàn)場的各項安全工作，管理好自己的隊伍，做好現(xiàn)場的全面協(xié)調溝通工作。在公司體系方面，我將繼續(xù)一如既往的宣貫公司的QHSE管理體系，以踏實肯干的工作作風，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度帶領我們的隊伍走向一個新的臺階。為甲方服務好，為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的一份力量。

劉洪光201*-01-

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任教工作總結及研究計劃報告

從大學畢業(yè)那天開始，就在心里盤算著在職讀研，一直覺得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開始熱議讀研的大事。我才突然回過神來，原來我已任教滿一學期，不得不感嘆時光飛逝，回望這一學期的任教工作，如果要對它做個總結，簡單的說就三個字適應期。在學校我主要承擔兩個班的數(shù)學教學工作，高201*級03班以及高201*級06班，分別是理科班和文科班，現(xiàn)在我就對畢業(yè)以來的工作做一個詳細的總結，并說明在攻讀教育碩士學位期間的研究方向和研究計劃。

一、思想認識方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課，我拿著課本走向教室，多么希望這條路不要有盡頭，但辦公室就在教室的上一層，從辦公室到教室，感覺心都快跳出來了，走上講臺，聽見有學生在下面議論：“這是新老師”為了掩飾自己的緊張，我勉強擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準備，但還是磕磕巴巴，總得來說，第一節(jié)課并不完美，但誰還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課一路走來，我也慢慢在成長，現(xiàn)如今當上課預備鈴響起的時候，我不會緊張，不會猶豫，站在講臺上，敢于直視學生，表達也更加自如，在課上也更多的與學生互動，適時的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識層，在大學本科階段，各種課程、各種培訓、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識更加的強烈，但思想意識不管多強烈，它從本質上來說始終是意識，是抽象的。直到站在講臺上，下面站著齊刷刷的學生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個學生的身份待在學校，現(xiàn)在要以一個老師身份繼續(xù)在學校生活，這是一個轉變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個教師的品味，就一個詞主流，非主流的生活已遠去。再者行為舉止方面，得時時刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹立好榜樣！最重要的一個方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進，內心要強大，自覺抵抗一些不正當?shù)氖挛铮瑘詻Q擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。著裝和行為舉止方面，沒什么難道，但思想層面，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，這樣的話易說不易做。

坦白的說，踏進教育這個行業(yè)，不是因為熱愛教育，但我仍然是抱著滿腔熱血而來的，想要在這個行業(yè)中做出成績。我一直告訴自己：最初不熱愛，但也許慢慢就會喜歡。我也一直記得實習的時候，我當時就對教育這個行業(yè)很迷惘，我問指導老師：“你喜歡當老師嗎？”當時他并沒有正面回答我，他只是說：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學校沒多久就遇到了現(xiàn)實的骨干，我想換工作，家人對我說：“如果是因為遇到困難而換工作，那什么工作也做不好，你先認真想想為什么要換工作？”那段時間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應期而已，不管什么工作還沒適應都是不適合的。然后我調整自己的心態(tài)，重新看待教師這個行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過一個學期的教學，我發(fā)現(xiàn)對教師這個行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會到它的樂趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學工作方面

經(jīng)過一學期的教學，在教育教學方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開始關注，大學的導師也在這方面對我們這群準教師也進行了相關培訓，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導，學生為主體的教育理念。聽過一些對教師的培訓課程，看過一些相關的書籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆，面對著學生，面對著考試，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學生的主體性，要把課堂還給學生，不可否認這個理論的正確性，但是對于一個新教師而言，這是完全沒辦法實施的。把課堂還給學生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對于一個完全沒經(jīng)驗的老師而言，是特別難的。如果沒控制好，整個課堂就不能稱之為活躍，而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。

任教學校對我們新教師的培養(yǎng)非常重視，實行“一對一”培養(yǎng)模式。而且學校對我們新教師提出建議，不要追求速度，可以先聽指導教師的課，然后再結合自己班級的學生上課。通過這種方式來使自己的教學水平能得到提高。

通過這個學期的教學，首先我在板書方面得到了很大的提高，最開始教學的時候，習慣不太好，總把黑板當草稿紙，在上面很隨便的計算，很隨便的寫字，整個黑板看起來很亂，之后慢慢的糾正自己的錯誤，在黑板上的書寫也變得工整，變得更有板書的樣子了，可能和別人對比，我的板書還是不怎么樣，不過我確實有進步，之后會更加努力。其次在備課方面，一直堅持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒有考慮學生的實際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個角度也在成長，還依稀記得剛開學的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒顧及到學生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語速也很快，整節(jié)課都是一個語調。學生的作業(yè)及考試反饋的結果讓我慢慢意識到了問題，開始調整自己的備課以及講課，自我總結：主要是態(tài)度和心態(tài)問題，把備課和講課都當成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學生服務的，如果學生沒有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無用功。

因為畢竟是新教師，主要精力都投入到了教學這一塊，在學生思想這塊就關注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性，一直以來在批改06班的作業(yè)這個過程中，我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長的作業(yè)做得質量非常差，我也沒太在意，我認為可能還沒適應高中數(shù)學的學習，我想慢慢就好了。那天上課時間，我安排了一點課題練習，然后在班上走著看學生的做題情況，我發(fā)現(xiàn)那個班長根本就沒做，而是公然的在弄班級名單，我走了過去，她也沒有要收起來的意思，我壓著怒氣問她：“怎么不做練習？”“不會！”她回答得理所當然�！澳菫槭裁雌綍r不問呢？”“老師，我跟你有代溝”聽完之后，我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學生的心理了。之后我單獨找到聊天，終于找到共通點，我們的老家是一個地方的，一下她就感覺跟我的距離拉近了，而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個高中畢業(yè)的通過這次溝通，她對我也沒什么敵意了，也開始學數(shù)學，做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性，它遠遠重于教學，難怪有為校長說應該把“教書育人”換一下順序！

總的來說，通過這個學期的實戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問題學生也不會完全束手無策，在溝通這個能力上得到了很大的提高。在教學這個角度，通過學校老師的教導也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進一步的提高。

三、學校工作方面

在校我完全服從學校的管理，每天準時上班，絕不早退。由于我們學校實施坐班制，不管是否有課，都必須按時到學校上班，我也嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，嚴于律己。學校每次召開教職工大會，也都提前到場，認真提取學校領導所傳達的會議精神。我們學校是一所半寄宿制學校，為了方便住校生的管理，學校安排老師進行三晚、四晚的輔導，學校認為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時間跟學生接觸，所以每周我要負責一天輔導，我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學校領導和老師的關系，每次遇到有自己不能解決的問題都虛心的請教學校領導和老師，他們對我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學校工作，也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計劃：

作為一名國家首屆免費師范生，在簽訂協(xié)議的時候，我就關注到了在職讀研這一塊內容，對我是非常的吸引，在工作之后還能有機會參加這樣的學習，這樣的機會千載難逢，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學習機會。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計劃。望老師能夠批評指正！

一、總體愿景：

全面學習數(shù)學教育碩士專業(yè)知識，深入全面的了解所研究領域的方方面面。在博覽的基礎上，集中主要時間和精力關注自己研究領域，選取學科中的一些經(jīng)典著作仔細研讀，形成自己的知識架構，融會貫通，為我所用。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實的專業(yè)知識基礎，較強的教育教學實踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎。

二、階段性總體安排

第一階段主要是保質保量的完成學校安排的課程學習，主要有公共學位必修課、學位基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究五個模塊。通過專業(yè)必修課的學習拓寬和加深學科專業(yè)基礎，了解學科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運用教育理論和科學方法研究解決教育教學實際問題的能力。通過專業(yè)選修課程的學習提高教育教學管理能力和實踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實踐，在教育碩士學習期間，利用在職的機會，結合自己所在的地區(qū)的教育實際，利用自己所學的理論知識開展教育改革，完成一項教學設計。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻資料，并結合自己的實踐體驗，積極和老師進行溝通，完成論文的寫作過程。

這些就是我的數(shù)學教育碩士的研究方向和研究計劃，非常的粗略。我打算在今后的學習中再結合具體情況適時的做出更改和更詳細的計劃�？偟膩碚f我對這樣的一次學習是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學習中，同時我也不會落下教學工作，通過學習讓教學更上一個臺階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

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