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圖書館201*年工作總結(jié)

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圖書館201*年工作總結(jié)

圖書館201*年工作總結(jié)

(201*-01-16)

一、201*年工作總結(jié)

在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)、職能部門的大力支持和全體館員共同努力下,圖書館在近年員工大幅減少、勤工助學(xué)人員成倍消減而201*年招生數(shù)量明顯擴(kuò)大的情況下,克服了種種困難,在維持正常運轉(zhuǎn)同時,努力提升服務(wù)水平,取得顯著成績。

1.本館工作思路

適應(yīng)讀者群體、信息產(chǎn)業(yè)和內(nèi)外環(huán)境的發(fā)展變化,以為讀者提供及時而適用的文獻(xiàn)信息為價值取向,以科學(xué)發(fā)展為主題,以服務(wù)轉(zhuǎn)型為主線,以改革創(chuàng)新為動力,不斷推進(jìn)信息資源配置科學(xué)化、服務(wù)學(xué)科化、管理現(xiàn)代化、隊伍專業(yè)化和環(huán)境人性化,努力提高服務(wù)教學(xué)和科研的水平,協(xié)助大學(xué)實現(xiàn)海洋使命,成為適應(yīng)“三能”人才培養(yǎng)需要、海洋特色鮮明的文獻(xiàn)信息服務(wù)中心。2.推進(jìn)資源建設(shè)

在分析館藏結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)科研需要,有針對、多途徑開展文獻(xiàn)資源建設(shè),在經(jīng)費有限的情況下最大限度滿足讀者需求。

全年共采購中文圖書16000多冊,訂購201*年中文報刊3363份。通過教育部青島國際教育交流服務(wù)部,購買國外轉(zhuǎn)贈的包括數(shù)、理、經(jīng)各類外文原版圖書730冊。海大文庫共收到52人次,1321冊(份)的捐贈。海大文庫數(shù)據(jù)庫今年新增數(shù)據(jù)6119條。同時增加了針對本校專利和科技成果的收集,目前已收錄專利523條,科技成果190條。

數(shù)字資源方面,在續(xù)訂愛思唯爾(SD)、同方知網(wǎng)(CNKI)、科學(xué)引文索引(SCI)、維普(VIP)重點數(shù)據(jù)庫和生物學(xué)文摘(BP)、工程索引(EI)、斯普林格(SPRINGLINK)、DIALOG國際聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)、維普考試系統(tǒng)(VERS)和劍橋科學(xué)文摘(CSA)輔助性數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上,新增加了萬方系列數(shù)據(jù)庫以及讀秀知識檢索平臺。這一平臺不但提供了100多萬冊中文電子文獻(xiàn)給讀者下載,還增加了館藏鏡像電子圖書98000種,加上201*年采購的20萬種電子圖書,本館現(xiàn)有電子圖書近30萬冊。目前,本館購有14個出版商的29個中外文數(shù)據(jù)庫,較好地滿足了學(xué)校教學(xué)科研的需求。

規(guī)范資源組織流程。完成近300萬冊次書刊的上、下架工作,完成了21213冊中外文圖書、5000多冊中外文期刊、200種內(nèi)部交流刊物及增刊的加工。修復(fù)各類圖書7500多冊。采取有效措施保存熊大仁教授紀(jì)念廳的珍貴遺物。

3.改進(jìn)讀者服務(wù)

改進(jìn)基礎(chǔ)服務(wù)。實施停電不中斷服務(wù),全年接待讀者140多萬人次,共借還圖書近67萬多冊。多功能閱覽室接待讀者約50266人次,組織讀者開展各種社團(tuán)活動及舉辦讀者沙龍共7次。通過專人管理、預(yù)先公告、及時清理、加強(qiáng)溝通等措施,遏制霸位現(xiàn)象。

加強(qiáng)宣傳教育。編發(fā)本館《館訊》、《圖書館資源利用與服務(wù)宣傳手冊》及《新生入館教育測試題》等學(xué)習(xí)宣傳資料,開展好書推介,舉辦世界讀書日主題系列活動。為16個班開設(shè)了《信息檢索與利用》課,舉辦常規(guī)培訓(xùn)20余場,以及《快樂寫作與投稿》、《超越信息檢索,助力學(xué)術(shù)研究》、《讓我們自由快樂地享受讀書》等專場培訓(xùn),指引師生讀者特別是新生更好地利用圖書館。

開展信息咨詢。解答讀者關(guān)于資源利用的問題201*多個,完成課題查新129項、課題檢索128項、文獻(xiàn)收錄及被引用檢索400余篇、論文抄襲查證22篇,提交文獻(xiàn)傳遞申請46篇。編輯《參考與借鑒》專欄信息1094篇,更新了20個學(xué)科和主題的核心期刊投稿指南。派員參加教育部科技發(fā)展中心舉辦的查新審核員資格培訓(xùn)和“DIALOG在科技查新中的應(yīng)用”培訓(xùn),同時積極尋求與科技情報機(jī)構(gòu)的合作機(jī)會。

改善服務(wù)條件。積極修繕各閱覽區(qū)的壁扇、照明、消防、桌椅、窗簾等設(shè)施,完成了防盜網(wǎng)、各閱覽室攝像頭的安裝,維護(hù)和更新門戶網(wǎng)站內(nèi)容,制定并獲批計算機(jī)、存儲設(shè)備采購方案,開發(fā)研究生學(xué)位論文管理系統(tǒng),引進(jìn)讀者評價館員的投票系統(tǒng),升級短信催還平臺及海洋文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫。

4.強(qiáng)化內(nèi)部管理

嚴(yán)格勞動紀(jì)律。在加強(qiáng)員工思想道德教育的同時,啟用指紋考勤機(jī)考勤,輔以不定期的勞動紀(jì)律和工作質(zhì)量檢查,強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高工作效率。在近年員工減少20多人、勤工助學(xué)人員消減300多人,而201*年招生數(shù)量明顯擴(kuò)大的情況下,保證了正常運轉(zhuǎn),節(jié)約了運行成本。

評選“十佳館員”。以讀者投票為主要依據(jù),參考讀者投訴、服務(wù)質(zhì)量檢查、部門主任評價等情況,評選“十佳館員”。樹立“以人為本、讀者至上”的理念,鼓勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),加強(qiáng)管理,規(guī)范服務(wù)。

確保消防安全。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校消防安全檢查制度,專人負(fù)責(zé),定期排查隱患。舉行了消防安全疏散演習(xí),增強(qiáng)了館員和讀者的消防意識和疏散自救能力。

召開校圖工委年會?偨Y(jié)了圖書館一年的工作,進(jìn)行了專題發(fā)言和現(xiàn)場互動,倡導(dǎo)了學(xué)術(shù)風(fēng)氣,促進(jìn)了全館工作。

5.加強(qiáng)隊伍建設(shè)

政治學(xué)習(xí)方面。發(fā)揮館黨支部的政治核心作用,本館采取全館集中和部門分散相結(jié)合的方式開展政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀,提高館員思想素

質(zhì)。認(rèn)真開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動和師德建設(shè)主題教育月活動,組織館員觀看反腐倡廉和師德先進(jìn)事跡專題片,撰寫心得體會。配合學(xué)校的扶貧工作,組織館員捐款捐物,并派員駐村開展工作。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。加強(qiáng)部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時,組織開展學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)交流活動。4月帶領(lǐng)全體黨員赴獲得國際創(chuàng)新獎的東莞市圖書館參觀考察;6月組織館員到湛江師范學(xué)院圖書館聽取美國康奈爾大學(xué)東亞圖書館館長鄭力人博士關(guān)于“美國高等學(xué)校圖書館管理”的學(xué)術(shù)報告;10月組織部分館員赴汕頭大學(xué)圖書館新館參觀學(xué)習(xí)。

業(yè)務(wù)研究方面。公開發(fā)表論文近50篇,其中在核心刊物上發(fā)表10多篇。申報并獲得實用新型專利授權(quán)1項,省文化廳立項支助課題1項,校級市級課題7項。2篇論文在廣東省圖書館學(xué)會201*年年會上獲獎,并有1篇論文在會上宣讀。

6.營造育人氛圍

策劃、建成并較好地利用了熊大仁展覽廳。通過日常服務(wù)和對外接待,發(fā)揮該廳宣傳教育功能,營造館內(nèi)文化氛圍和育人環(huán)境,激勵能安心、能吃苦、能創(chuàng)業(yè)“三能”人才的茁壯成長。

承擔(dān)并圓滿完成了75周年校慶祝之“迎校慶校友學(xué)術(shù)成果展”櫥窗?汀芭c書同行迎校慶”讀者座談會等活動。通過櫥窗營造了學(xué)術(shù)氣氛。通過幾代讀者回顧學(xué)校歷史、分享成長經(jīng)歷、開展交流互動,弘揚了大學(xué)精神,增進(jìn)了愛校之情,營造了讀書氛圍,同時推動了圖書館服務(wù)水平的持續(xù)提升。

作為校園文化展示的重要窗口,圖書館全年共舉辦各種展覽39場,并及時對展覽內(nèi)容、圖片進(jìn)行整理,設(shè)計成網(wǎng)頁掛在圖書館主頁“在線展覽”欄目。海濱校區(qū)圖書館通過舉辦讀書演講、知識競賽和筆會等系列活動,榮獲第六屆湛江讀書月活動先進(jìn)集體稱號,此稱號我校首次被授予。

注重館內(nèi)環(huán)境優(yōu)化。購置了大型的綠色室內(nèi)植物,對館內(nèi)環(huán)境進(jìn)行綠化。以廣東海洋大學(xué)圖書館之歌《來吧,親愛的讀者》為背景音樂,設(shè)置了早晚(上下班)廣播問候用語,營造人性化的閱讀的環(huán)境。

二、存在的主要問題

1.思想觀念更新總體滯后。2.館員隊伍結(jié)構(gòu)亟待優(yōu)化。3.資源建設(shè)投入需要加大。4.網(wǎng)速太慢影響資源利用。5.風(fēng)扇陳舊影響閱讀環(huán)境。三、201*年的工作思路

201*年是國家實施“十二五”規(guī)劃的開局之年。根據(jù)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的要求,針對本館目前面臨的主要問題和困難,著重抓好以下五方面工作:

1、明確目標(biāo),制定規(guī)劃

要根據(jù)學(xué)校關(guān)于“十二五”規(guī)劃制定的五原則,即科學(xué)定位、明確目標(biāo),統(tǒng)籌兼顧、聚焦重點,創(chuàng)新思路、加快改革,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實,民主參與、廣納眾智,加快出臺并啟動實施本館“十二五”發(fā)展規(guī)劃。

基本思路是:積極適應(yīng)讀者群體、信息產(chǎn)業(yè)和內(nèi)外環(huán)境的發(fā)展變化,以為讀者提供及時而適用的文獻(xiàn)信息為價值取向,以科學(xué)發(fā)展為主題,以服務(wù)轉(zhuǎn)型為主線,以改革創(chuàng)新為動力,不斷推進(jìn)信息資源配置科學(xué)化、服務(wù)學(xué)科化、管理現(xiàn)代化、隊伍專業(yè)化和環(huán)境人性化,努力提高服務(wù)教學(xué)和科研的水平,協(xié)助大學(xué)實現(xiàn)海洋使命,成為適應(yīng)“三能”人才培養(yǎng)需要、海洋特色鮮明的文獻(xiàn)信息服務(wù)中心的發(fā)展目標(biāo)。

2、規(guī)范流程,提升服務(wù)

針對近年大幅減員的情況,結(jié)合崗位設(shè)置與聘用工作,整合工作機(jī)構(gòu),規(guī)范和優(yōu)化工作流程,促使每項工作都成為圖書館價值鏈的必要環(huán)節(jié)。不斷改善工作態(tài)度,加強(qiáng)讀者培訓(xùn)教育,提高為教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)服務(wù)的能力。依托現(xiàn)有的科技查新資質(zhì),積極尋求合作機(jī)會,拓展查新業(yè)務(wù)。

3、提高網(wǎng)速,升級網(wǎng)站

加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通,專人跟蹤,督促電信公司加快對圖書館網(wǎng)絡(luò)的改造升級,全面提高網(wǎng)速。同時要對使用多年的圖書館網(wǎng)站主頁進(jìn)行改版升級,為我館開展服務(wù)提供一個更好的運行平臺,推進(jìn)數(shù)字化圖書館建設(shè)的步伐。

4、更新設(shè)備,改造標(biāo)識

更換一批新的計算機(jī),把閑置的電子閱覽室使用起來,為讀者進(jìn)行信息檢索及其利用提供便利,提高圖書館的資源利用效率。改造書庫調(diào)整后的書架標(biāo)識,設(shè)立更加方便讀者的人性化設(shè)施與新標(biāo)識。

5、完善機(jī)制,健全體系

全面融合ISO9001:201*質(zhì)量管理體系及航海教育與培訓(xùn)質(zhì)量體系,健全規(guī)章制度,完善獎懲機(jī)制,建立我館全面的質(zhì)量管理與考核體系。

6、爭先創(chuàng)優(yōu),重在建設(shè)。

結(jié)合圖書館業(yè)務(wù)工作,發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動,提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,促進(jìn)圖書館事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。繼續(xù)做好組織發(fā)展和電子黨務(wù)工作。

擴(kuò)展閱讀:201*年圖書館工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期圖書館工作總結(jié)

武進(jìn)區(qū)雪堰初級中學(xué)韓建華

學(xué)校圖書館是學(xué)生成長的第一課堂,是學(xué)生成長的樂園,是學(xué)生獲取知識的理想場所,是全校信息資料中心,是教師繼續(xù)培訓(xùn)的場所。我校圖書館充分利用館藏資料,在教師教育教學(xué)科研和學(xué)生健康成長中發(fā)揮著重要作用,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié):

一、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,使圖書館的工作規(guī)范化。

1.制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書館工作也不例外。開學(xué)初,圖書館組織初一、初二圖書志愿者進(jìn)行崗前培訓(xùn),學(xué)習(xí)《中圖法》及各項規(guī)章制度。

2.本學(xué)期全校有21個班級,接近一千名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架開放,學(xué)生集中借書,每天中午11:30-12:00是借書還書的時間,借閱時,充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。據(jù)統(tǒng)計這學(xué)期借閱圖書量達(dá)2734冊,人均閱覽3冊。

3.平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛護(hù)圖書,不能損壞,更不能丟失。

4.定期召開學(xué)生圖管志愿者會議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。

5.我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作,按期購買新書,本學(xué)期共購進(jìn)圖書近五百冊。這批新書價格4900元,并且在一星期時間全部編目上架,適合師生口味,上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書45820多冊,生均50冊左右。各種臺帳齊全,書帳完全相符。

6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

二.認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。1.新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,登記,并盡快上架流通。2.認(rèn)真做好全校報刊到館登記工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊,并全部編目上架,以便讀者借閱。

3.學(xué)校圖書館是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如遇到節(jié)日、紀(jì)念日,向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱,擴(kuò)大書刊流通范圍,盡量增加圖書館的開放時間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作,這學(xué)期共更換書標(biāo)一萬多冊,方便了師生借閱。

三、競賽促讀,調(diào)動閱讀積極性。

一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,學(xué)校不僅對教師、更對學(xué)生通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)閱讀的興趣。

本學(xué)期,我校組織開展了首屆讀書節(jié)活動,學(xué)生進(jìn)行了“我讀書、我快樂、我成長”手抄報大賽、“我最喜愛的一本書”征文大賽、古詩詞誦讀大賽,“讓書香伴我成長”硬筆書法大賽,一大批成果顯著的學(xué)生脫穎而出。并分別評出了一、二、三等獎。此外,圖書館還積極參加“江蘇省第二屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動”,并取得良好的成績,全校共上傳了26篇優(yōu)秀作品,其中初三(4)班的管鑫怡同學(xué)的作品《中國的脊梁》獲得江蘇省銅獎。現(xiàn)在為了響應(yīng)“書香江蘇”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的號召,圖書館組織發(fā)動全校師生積極參與“書香校園”網(wǎng)上閱讀活動,目前我校的書香積分七萬多,排名江蘇省57名,上傳優(yōu)秀作品70多篇,居常州市首位。同時,這學(xué)期學(xué)校還要求每位教師讀一本教育專著,撰寫一篇讀書體會,推薦一本好書,通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,圖書館已成為學(xué)生快樂成長、教師專業(yè)成長的重要支撐點。

通過一系列讀書活動的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時,也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。實踐證明,學(xué)校圖書館在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書館成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉,成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,我校圖書館會繼續(xù)積極發(fā)揮圖書館的作用,讓全體師生在書香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

201*.1.

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