大學(xué)生科技示范項(xiàng)目工作總結(jié)
大學(xué)生科技示范項(xiàng)目工作總結(jié)
陳家井日光溫室大棚種植試驗(yàn)示范項(xiàng)目,自201*年8月份實(shí)施以來(lái),帶來(lái)了一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,也帶領(lǐng)周邊群眾走上了致富之路。目前,溫室內(nèi)的辣椒苗長(zhǎng)成,預(yù)計(jì)5月下旬可進(jìn)行銷售,F(xiàn)將日光溫室大棚種植試驗(yàn)示范項(xiàng)目工作總結(jié)如下:
一基本情況
該項(xiàng)目依托縣委縣政府大力支持設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的大好機(jī)遇,鎮(zhèn)政府采用“五位一體”即“大學(xué)生村官+80后干部+農(nóng)戶+鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)+縣科技特派員”的方式大力推廣日光溫室及高原夏菜。該項(xiàng)目分為兩個(gè)階段,前期進(jìn)行西甜瓜育苗,種植品種為玉嬌龍,后期倒茬種植辣椒苗用種50g*2,育苗1500株。西甜瓜的生長(zhǎng)周期為5個(gè)月,到201*年1月份對(duì)其進(jìn)行銷售,共采摘1800斤,每斤平均6元,收入10800元。后期倒茬種植辣椒苗。
二資金使用情況
1、西甜瓜使用資金:“玉嬌龍”甜瓜苗:2袋*120=240元;用消毒雞糞300公斤、二胺30斤、尿素10斤、硝酸鉀20斤共430元;地膜27元?傆(jì)679元。
2、辣椒苗使用資金:辣椒新品種97-50每袋35元可用275袋共9625元。地面消毒用多菌靈5*12=60元;育苗基質(zhì)150袋*26=3900元;裝苗用穴盤2200個(gè)*4.5=9900元;暖氣用煤2500kg共2250元;噴灑農(nóng)藥300元;灑水用水泵1臺(tái)550元,橡膠管80米,1040元?傆(jì)27625元
西甜瓜與辣椒面共使用資金28304元。三項(xiàng)目運(yùn)行情況
該項(xiàng)目租賃雙龍公司占地0.6畝的日光溫室大棚一座,并在其內(nèi)倒茬種植西甜瓜、辣椒苗。該項(xiàng)目由鎮(zhèn)政府選派80后干部協(xié)助,并聘請(qǐng)縣科技特派員和鎮(zhèn)農(nóng)技中心主任具體指導(dǎo)該項(xiàng)目。舉辦科技培訓(xùn)班2期,培訓(xùn)農(nóng)民120人次,帶動(dòng)該基地農(nóng)民科學(xué)種植,加快設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)步伐,改變了過(guò)去農(nóng)民既要育苗又要種地的局面,使農(nóng)民不僅不再擔(dān)心種苗的質(zhì)量,也不再面臨終年忙碌的勞作,提早農(nóng)產(chǎn)品上市一個(gè)月,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收,提高農(nóng)民種植的積極性、堅(jiān)定走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路的信念。自種植以后,要進(jìn)行定期的澆水、施肥、噴農(nóng)藥,并做好觀察記錄。
四收益情況1.經(jīng)濟(jì)效益
西甜瓜1茬,可產(chǎn)1800斤,每斤市場(chǎng)平均價(jià)6元,收益為1.08萬(wàn)元。
育辣椒苗46.2萬(wàn)株苗,每株苗價(jià)格0.175元,預(yù)計(jì)可收入8.085萬(wàn)元。
2.社會(huì)效益
在項(xiàng)目實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廣大農(nóng)技推廣人員、農(nóng)業(yè)科技示范戶和縣科技特派員的大力配合下,項(xiàng)目得以順利實(shí)施,取得顯著成效。該項(xiàng)目實(shí)施后,可篩選出適合當(dāng)?shù)胤N植的西甜瓜新品種,種植的辣椒苗可為周邊400個(gè)農(nóng)戶大棚提供幼苗,極大地提高了農(nóng)戶的收入,也為大面積推廣溫室大棚起到積極的示范帶動(dòng)作用。
總之,通過(guò)項(xiàng)目的順利實(shí)施,進(jìn)一步完善了鎮(zhèn)村科技服務(wù)體系,牢固樹立科技興農(nóng)的意識(shí),增加了瓜菜種植的科級(jí)含量,形成科技含量較高、品牌優(yōu)勢(shì)顯著、安全優(yōu)質(zhì)無(wú)公害的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)體系,提升了陳家井無(wú)公害瓜菜的設(shè)施水平和檔次,瓜菜產(chǎn)業(yè)得到優(yōu)化升級(jí),促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收。
擴(kuò)展閱讀:大學(xué)生科技創(chuàng)新工作總結(jié)
目錄
船舶工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路........................1建筑工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路........................6動(dòng)力與能源工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)及思路.................21自動(dòng)化學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.........................26水聲工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.......................31計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路...................37機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.......................45信息與通信工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.................50經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.......................57材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.............63理學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.............................68外語(yǔ)系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)及思路.............................73人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路...................77國(guó)際合作教育學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路...................82核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路...................85工程訓(xùn)練中心大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路.......................88
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
船舶工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路
5年來(lái),船舶工程學(xué)院在大學(xué)生科技創(chuàng)新工作方面總體來(lái)說(shuō)有進(jìn)步,也有不足,雖然取得了一些成績(jī),但是距離科技創(chuàng)新龍頭學(xué)院還有很大的差距,原因有很多,下面將一一回顧。
一、現(xiàn)有基礎(chǔ)和取得的成績(jī)(一)科技創(chuàng)新基地情況
船舶工程學(xué)院擁有自己的創(chuàng)新基地船舶工程學(xué)院大學(xué)生船模創(chuàng)新活動(dòng)中心(又稱創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室)成立于201*年7月位于41號(hào)樓218房間,是船舶工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在全院辦公室緊張的情況下為了支持學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)而特批成立的一個(gè)專門用于大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的場(chǎng)所,由船舶工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)術(shù)科技部(原船舶工程學(xué)院科協(xié))負(fù)責(zé)日常管理與維護(hù)。
大學(xué)生船模創(chuàng)新活動(dòng)中心經(jīng)過(guò)了一年的發(fā)展,盡管還存在硬件和軟件多方面的不足但也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,短短的一年間已經(jīng)有化學(xué)防護(hù)氣囊、自動(dòng)變速公路自行車、基于集散控制多功能組合機(jī)器人(仿生蛇II代)、通過(guò)對(duì)鼠標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)來(lái)實(shí)現(xiàn)手寫輸入、全方向移動(dòng)吊架、船體分段仿真模型、新型鼠標(biāo)、船舶建造工藝流程靜態(tài)演示儀、半潛式海洋工程鉆井平臺(tái)模型等多件作品涌現(xiàn),也出現(xiàn)了一批新的科技創(chuàng)新帶頭人。同時(shí),我們今年也與學(xué)校其他學(xué)生創(chuàng)新基地建立了初步的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生創(chuàng)新基地之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我們和工程訓(xùn)練中心下設(shè)的學(xué)生科技創(chuàng)新基地SunWise創(chuàng)新工作室建立了長(zhǎng)期的合作計(jì)劃,由SunWise創(chuàng)新工作室提供資金和大型機(jī)械加工設(shè)備,由我們提供人員和制作場(chǎng)地,在大學(xué)生船模創(chuàng)新活動(dòng)中心建立一個(gè)專門的模型制作小組。目前大學(xué)生船模創(chuàng)新活動(dòng)中心的船模小組正在與SunWise創(chuàng)新工作室合作開展2208號(hào)中國(guó)新型雙體導(dǎo)彈快艇模型的制作活動(dòng)。同時(shí),我們應(yīng)建工學(xué)院的要求,也將大學(xué)生船模創(chuàng)新活動(dòng)中心對(duì)建工學(xué)院開放并負(fù)責(zé)對(duì)建工學(xué)院的建筑模型小組進(jìn)行初步的模型制作方面的培訓(xùn),充分利用了大學(xué)生船模創(chuàng)新活動(dòng)中心的資源為全校熱愛(ài)科技創(chuàng)新的同學(xué)服務(wù)。
(二)學(xué)生在科技活動(dòng)中取得的成果
以下是我院近兩年來(lái)學(xué)生課外科技活動(dòng)立項(xiàng)通過(guò)情況統(tǒng)計(jì):在201*年只有3項(xiàng)
提示性警報(bào)鎖及便利照明裝置崔金喜02-121
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
旅客列車過(guò)道門制動(dòng)裝置任光磊03-111便攜式公共衛(wèi)生馬桶墊紙
姜02-113
而在當(dāng)大學(xué)生船模創(chuàng)新中心成立后的201*年達(dá)到了13項(xiàng)之多
基于集散控制多功能組合機(jī)器人(仿生蛇II代)杜勉珂02-115通過(guò)對(duì)鼠標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)來(lái)實(shí)現(xiàn)手寫輸入?yún)欠?2-131全方向移動(dòng)吊架
陳磊04-116
彭正梁04-115
自動(dòng)變速公路自行車
雙柱殼體組合自救型潛艇新型鼠標(biāo)
佳星04-116
彭亮斌02-113
唐兵02-114
丁小強(qiáng)02-116
船用損管氣囊
防泄式測(cè)流自動(dòng)保險(xiǎn)節(jié)能煤氣閥門
磁懸浮與式船舶下水模型于昌利02-116船體分段仿真模型
杜慶貴02-114
新的營(yíng)銷方式與企業(yè)的發(fā)展(學(xué)術(shù)論文)張德運(yùn)02-131封閉光路設(shè)計(jì)無(wú)線電飛機(jī)模型
朱福斌03-115
邵琳04-115
由201*年的4項(xiàng)變成201*年的13項(xiàng)這充分說(shuō)明了大學(xué)生船模創(chuàng)新中心的作用與效果,同時(shí)也說(shuō)明了我們船舶工程學(xué)院正在努力成為新的與我校特色緊密相關(guān)的學(xué)生創(chuàng)新基地。201*年得獎(jiǎng)情況:
4人得獎(jiǎng)(3個(gè)二等獎(jiǎng)1個(gè)三等獎(jiǎng)2個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng))卷煙紙的安全性研究與設(shè)計(jì)全方位光向跟蹤儀
唐兵02114二等獎(jiǎng)
吳凡02121二等獎(jiǎng)
姜02113鼓勵(lì)獎(jiǎng)
便攜式公共衛(wèi)生馬桶墊紙單片機(jī)逆變器
杜勉珂02115三等獎(jiǎng)
杜勉珂02115鼓勵(lì)獎(jiǎng)杜勉珂02115二等獎(jiǎng)
六足萬(wàn)向馬腿蛛形機(jī)器人手機(jī)鈴聲響度全自動(dòng)控制器
201*年得獎(jiǎng)情況:4人得獎(jiǎng)(1個(gè)一等獎(jiǎng)一個(gè)三等獎(jiǎng)兩個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng))自動(dòng)變速公路自行車彭正梁04115三等獎(jiǎng)全方位移動(dòng)吊架化學(xué)防護(hù)氣囊
陳磊04116鼓勵(lì)獎(jiǎng)
劉林雙04131一等獎(jiǎng)
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
新型光電鼠標(biāo)彭亮斌02113鼓勵(lì)獎(jiǎng)
吳凡02131鼓勵(lì)獎(jiǎng)
通過(guò)鼠標(biāo)改進(jìn)的手寫輸入
雖然我們?cè)?01*年得獎(jiǎng)數(shù)目沒(méi)有201*年多但應(yīng)當(dāng)看到的是201*年有三項(xiàng)獎(jiǎng)都是杜勉珂一個(gè)人得的且所有得獎(jiǎng)的都是02屆也就是大三的學(xué)生,而201*年卻有三個(gè)當(dāng)時(shí)還是大一的學(xué)生其中還有一個(gè)獲得一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明大學(xué)生船模創(chuàng)新中心在培養(yǎng)科技創(chuàng)新新人方面發(fā)揮了重要作用。
201*年在學(xué)校第十二屆五四杯上獲得二等獎(jiǎng)一項(xiàng),201*年至今一直是空白。學(xué)生的科研立項(xiàng)情況進(jìn)展比較好,從201*年的幾項(xiàng)已經(jīng)發(fā)展到201*年的37項(xiàng),201*年學(xué)院自行立項(xiàng)27項(xiàng)。
二、存在的不足1.基礎(chǔ)性不足
由于學(xué)院整體搬遷至船海樓,原來(lái)的場(chǎng)地不能提供支持,經(jīng)過(guò)學(xué)工辦爭(zhēng)取,學(xué)院將地下室120的空間提供為創(chuàng)新中心,由于缺少硬件支持,加上地下室潮濕,暖氣經(jīng)常跑水,無(wú)法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),原有的器材經(jīng)過(guò)兩次發(fā)水浸泡,現(xiàn)已全部毀損,學(xué)院申報(bào)了大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,申報(bào)經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元人民幣,待國(guó)防科工委批復(fù)后重新選址再進(jìn)行建設(shè),因此,目前學(xué)院科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室暫時(shí)處于空白狀態(tài)。
2.創(chuàng)新切入點(diǎn)不夠準(zhǔn)確
由于學(xué)院的專業(yè)特色是通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬仿真,進(jìn)行計(jì)算船舶的型線、穩(wěn)定性、操縱性等數(shù)據(jù)指標(biāo)計(jì)算,以及船舶制造單元的生產(chǎn)設(shè)計(jì)工作,船舶專業(yè)雖然是工科院系,但在課程設(shè)置上與機(jī)電類專業(yè)有很大的不同,學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)更多體現(xiàn)在進(jìn)行完數(shù)據(jù)計(jì)算后,在水池或者平臺(tái)上進(jìn)行校核,而且很多的實(shí)踐項(xiàng)目涉及到軍品項(xiàng)目,只有涉密人員(更多是研究生層面)參加,因此無(wú)法實(shí)現(xiàn)大學(xué)生參與科技創(chuàng)新工作的普遍性。在專業(yè)應(yīng)用上與計(jì)算機(jī)學(xué)院比較相似,但是一旦涉及到軍品,就缺少了實(shí)踐的平臺(tái),而且船舶專業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)要比計(jì)算機(jī)學(xué)院的大眾應(yīng)用平臺(tái)窄很多,這也在一定程度上限制了學(xué)院科技創(chuàng)新工作的進(jìn)一步開展。各個(gè)科技創(chuàng)新工作突出的學(xué)院基本上有通用專業(yè)和實(shí)驗(yàn)基地作為依托,信通學(xué)院依靠e維協(xié)會(huì)和國(guó)家電工電子教學(xué)基地,機(jī)電學(xué)院和自動(dòng)化學(xué)院的專業(yè)特色就能完全支撐這項(xiàng)工作、水聲學(xué)院擁有亞太地區(qū)dsp平臺(tái),而船舶、動(dòng)能、核學(xué)院等雖然在科研上實(shí)力比較突出,但是也很大的限制了學(xué)生的實(shí)踐發(fā)展,涉及到軍品本科生都要靠邊站,這也是這幾個(gè)學(xué)院創(chuàng)新工作不突出的一個(gè)主要原因,無(wú)法尋
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
找合適的切入點(diǎn)!
3.領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠深入
放眼機(jī)電、信通等學(xué)院,學(xué)生科技創(chuàng)新工作都是由專業(yè)老師或者是副院長(zhǎng)負(fù)責(zé),船舶學(xué)院也很重視,讓副書記負(fù)責(zé),但是缺少專業(yè)的支撐,缺少經(jīng)費(fèi)的支持,要想工作突出很難實(shí)現(xiàn)。嘴上喊重視,實(shí)際不付出,怎么可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提高?5年來(lái)學(xué)院提供的科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)僅僅1萬(wàn)元多一點(diǎn),很多項(xiàng)目都是由學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)支持或者外出化緣才能進(jìn)行,船舶學(xué)院各課題組都非常有錢,但是沒(méi)有人進(jìn)行投入,因?yàn)樗麄兪褂玫氖茄芯可l(shuí)會(huì)支持本科生呢?這些都限制了學(xué)院科技創(chuàng)新工作的進(jìn)一步發(fā)展。
三、發(fā)展思路
經(jīng)過(guò)5年來(lái)的摸索,新班子對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新工作的重要性也取得了共識(shí),因此在201*年將有較大的改觀。目前正在進(jìn)行創(chuàng)新中心的改革。
學(xué)院已經(jīng)把大學(xué)生科技創(chuàng)新列入201*年十大工作之一,初步建立、規(guī)范大學(xué)生科研管理制度體系,提高全院教師關(guān)心、支持大學(xué)生科研工作意識(shí),建立、健全適應(yīng)我院大學(xué)生科研工作發(fā)展的管理機(jī)制和運(yùn)行模式,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)較高級(jí)別項(xiàng)目的突破,推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,形成良好的大學(xué)生科技創(chuàng)新新局面。低年級(jí)的學(xué)生從制作船模開始介入到創(chuàng)新工作,高年級(jí)學(xué)生和研究生以科研立項(xiàng)和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用為平臺(tái),通過(guò)新船型、潛器、海洋平臺(tái)的設(shè)計(jì)開發(fā)提高動(dòng)手能力,并創(chuàng)造效益。
船舶學(xué)院的學(xué)科較多,單獨(dú)一個(gè)學(xué)科難以支持學(xué)生科技創(chuàng)新成果,這一點(diǎn)在和自動(dòng)化學(xué)院、機(jī)電學(xué)院和信通學(xué)院的學(xué)生科技創(chuàng)新相比較差距較大,這種差距也和專業(yè)設(shè)置、試驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)等因素相關(guān)。實(shí)際上學(xué)院的科研條件是這幾個(gè)學(xué)院無(wú)法比較的,但是由于學(xué)科的分化,影響了學(xué)生創(chuàng)新過(guò)程中的關(guān)聯(lián)性,也限制了學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,而其他學(xué)院在一個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)上就能開展創(chuàng)新活動(dòng)。因此學(xué)院決定整合優(yōu)勢(shì)學(xué)科,將相應(yīng)機(jī)構(gòu)有效結(jié)合,將這四個(gè)機(jī)構(gòu)作為創(chuàng)新中心建立的基礎(chǔ),為學(xué)生科技創(chuàng)新本中心以學(xué)院水下機(jī)器人國(guó)防重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(深水水池)、船舶力學(xué)研究所(大水池)、深海工程技術(shù)研究中心及船舶CAD/CAM實(shí)驗(yàn)室等四個(gè)機(jī)構(gòu)為依托,充分利用學(xué)院充足的科研試驗(yàn)條件,以船舶設(shè)計(jì)(新船型開發(fā)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、性能檢測(cè))和小型潛器設(shè)計(jì)制造,以及海洋平臺(tái)開發(fā)與技術(shù)支持為主攻方向,整合了學(xué)院最強(qiáng)的科研實(shí)力,力求有所突破。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展建設(shè),尤其是通過(guò)“211工程”和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)過(guò)程中的積累,本中心具
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
有最強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件條件,50*30*10m的深海水池是目前國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的深水試驗(yàn)場(chǎng)所,船舶原理試驗(yàn)水池也是國(guó)內(nèi)很多高校不具備的,深海工程技術(shù)研究中心更是近年來(lái)新興的研究領(lǐng)域,很多高校尚未涉足,船舶CAD/CAM實(shí)驗(yàn)室具有90%以上的國(guó)內(nèi)通用船舶設(shè)計(jì)軟件,我院在這些方面具有得天獨(dú)厚的條件,經(jīng)過(guò)資源整合,必將為學(xué)生科技創(chuàng)新提供良好的支持,搭建良好的創(chuàng)新平臺(tái)。
中心的建設(shè)離不開相應(yīng)機(jī)構(gòu)的發(fā)展和支持,學(xué)院在做大做強(qiáng)船舶與潛器技術(shù)開發(fā)的同時(shí),也會(huì)為學(xué)生科技創(chuàng)新提供更多的研究課題和實(shí)驗(yàn)條件,因此學(xué)院是將中心的發(fā)展與學(xué)院的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,將中心的建設(shè)與學(xué)院的建設(shè)捆綁在一起。中心由院長(zhǎng)負(fù)責(zé),便于協(xié)調(diào)各機(jī)構(gòu)工作,學(xué)公辦主任擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員能更好的組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新。
船舶CAD/CAM實(shí)驗(yàn)室具有90%以上的國(guó)內(nèi)通用船舶設(shè)計(jì)軟件,通過(guò)100%對(duì)學(xué)生的船舶設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn),一方面培養(yǎng)理論高、能力強(qiáng)的船舶人才,另一方面獲得用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的認(rèn)可,同時(shí)爭(zhēng)取更多地校企合作資源(資金及項(xiàng)目);
利用研究所、船模水池試驗(yàn)室的設(shè)施搭建平臺(tái),進(jìn)行較高級(jí)別項(xiàng)目的研究,如:“600TDV船型船模阻力與耐波性試驗(yàn)研究”、“三體船型船模試驗(yàn)研究”及“深潛穿梭艇船模試驗(yàn)研究”等等;
每年舉行一次船舶大賽,培養(yǎng)發(fā)掘優(yōu)秀創(chuàng)新科技人才,通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教授指導(dǎo),學(xué)生除了能夠自行設(shè)計(jì)船舶,在創(chuàng)新中心還可以動(dòng)手制作木質(zhì)及玻璃鋼體船模,為創(chuàng)新中心提供社會(huì)收益,力爭(zhēng)學(xué)院二年級(jí)以上的學(xué)生都參加到這一活動(dòng)中去。目前正在籌劃學(xué)校首屆船舶大賽,準(zhǔn)備工作正在進(jìn)行,預(yù)計(jì)9月份在學(xué)校55周年校慶期間進(jìn)行,通過(guò)外聯(lián),已經(jīng)有兩家單位表示贊助冠名,底金為20萬(wàn)人民幣,日本常石造船準(zhǔn)備資助學(xué)院籌劃全國(guó)的船舶大賽,目前正在作方案。
學(xué)院目前基本上摸準(zhǔn)了創(chuàng)新的思路,準(zhǔn)備在201*年大力實(shí)施,力爭(zhēng)有所該觀,但是前提是必須拿到科工委的經(jīng)費(fèi)支持,否則一切都是紙上談兵。
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
建筑工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路
建筑工程學(xué)院(航天工程系)由于所轄專業(yè)性質(zhì)特點(diǎn)等原因,學(xué)生課外科技創(chuàng)新一直處于相對(duì)薄弱的狀態(tài)。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生參與科技創(chuàng)新的積極性不高、普及性不夠、作品質(zhì)量不高等都是一些突出的工作難點(diǎn),但通過(guò)近幾年來(lái)不斷地分析總結(jié)、積極發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用,以及工作人員的不懈努力,取得了一些進(jìn)步,初步形成了工作思路及執(zhí)行體系。在保證科技創(chuàng)新作品數(shù)量的前提下,大大提升了作品質(zhì)量。創(chuàng)建了結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)小組、大學(xué)生飛行器創(chuàng)新工作室等品牌。
結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)小組
一、歷年工作回顧
自201*年第一屆“建工杯”紙橋大賽的成功舉辦已經(jīng)有五個(gè)春秋了,在這五年里,我院本著不斷創(chuàng)新、不斷完善的工作理念一直致力于大賽的改進(jìn),使得大賽取得了巨大的進(jìn)步,主要體現(xiàn)在:(1)加載方式從最初的砝碼加載,經(jīng)過(guò)準(zhǔn)靜態(tài)加載,發(fā)展到如今的動(dòng)態(tài)加載。(2)評(píng)分項(xiàng)目也從最初單一的“最大載重”,發(fā)展到如今的包括載重、計(jì)算書、美觀度等綜合評(píng)價(jià)。(3)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)也從單一化,轉(zhuǎn)變到了豐富化,多樣化。并且在此基礎(chǔ)上成功承辦了黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽。1、紙橋大賽
201*年,我院成功的舉辦了第一屆“建工杯”紙橋大賽,各院系的同學(xué)踴躍報(bào)名參加,但是由于當(dāng)時(shí)的各種條件所限,規(guī)模不是很大,合格的參賽作品只有14件。雖然這次大賽的規(guī)模不是很大,但是卻為我們開了一個(gè)好頭,在接下來(lái)的幾年里,我們?cè)谇靶┠甑幕A(chǔ)上再接再厲,努力創(chuàng)新,201*年的第二屆紙橋大賽參賽作品27組,第三屆和第四屆分別是32組和54組終于201*年10月底,第五屆“建工杯”紙橋大賽在啟航活動(dòng)中心多功能廳拉開帷幕,此次大賽共吸引了一千多名同學(xué)的參與,100多座紙橋經(jīng)過(guò)初賽決賽的激烈角逐。在廣大同學(xué)的心目中樹立了我院“建工杯”紙橋大賽的品牌,引起了學(xué)校和社會(huì)的廣泛關(guān)注。2、科技創(chuàng)新作品
基于各個(gè)院系專業(yè)特點(diǎn)不僅相同,在科技作品方面會(huì)有很大的差別,我院由于專業(yè)偏向于數(shù)學(xué)理論,與實(shí)際作品有一點(diǎn)差距,所以一直以來(lái),作品在數(shù)量和質(zhì)量上都不如別的兄弟院系,但是近五年來(lái),在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我院不斷改進(jìn)工作方法,加大工作投入,作品數(shù)量一直向上,質(zhì)量也有所改進(jìn)。以后我院還將繼續(xù)在這方面努力。(我院歷年的科技獲獎(jiǎng)情況見附件1。)3、黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽
紙橋大賽已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬,我院也在技術(shù)和理論上有了豐厚的基礎(chǔ),把大賽擴(kuò)展為省級(jí)大賽,宣傳我校大學(xué)生科技創(chuàng)新,加強(qiáng)各高校的學(xué)術(shù)交流,成為我院的工作重點(diǎn),大賽籌備從最開始的院團(tuán)委各學(xué)生干部聯(lián)系兄弟院校的負(fù)責(zé)相關(guān)競(jìng)賽的同學(xué),到院系領(lǐng)導(dǎo)主持召開籌備組會(huì)議,以及后來(lái)尋找認(rèn)證機(jī)構(gòu)黑龍江省力學(xué)學(xué)會(huì),經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)間。再此之前,我院作了很多準(zhǔn)備工作,首先我院組織制造參賽作品,其次制造大賽載重儀器,最后為了激發(fā)學(xué)生興趣,我院還要準(zhǔn)備一些美觀的表演橋;顒(dòng)主題為“青春有夢(mèng)想,創(chuàng)意無(wú)止境”,旨在提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新實(shí)踐能力。來(lái)自全
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省十所高校的約200名參賽隊(duì)員組成了45個(gè)小組參加了本次角逐。大賽邀請(qǐng)了哈爾濱工業(yè)大學(xué)國(guó)家級(jí)力學(xué)教學(xué)名師張少實(shí)教授擔(dān)任評(píng)委會(huì)主任,中國(guó)地震局工程力學(xué)研究所孫柏濤研究員、黑龍江工程學(xué)院莫淑華教授等8位專家擔(dān)任評(píng)委。校黨委副書記、工會(huì)主席高晚欣,黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)劉和軍等嘉賓觀看了比賽。黨委副書記、工會(huì)主席高晚欣出席開幕式并講話。
大賽受到了各方媒體的廣泛關(guān)注,國(guó)際設(shè)計(jì)咨詢網(wǎng)、搜狐新聞、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)教育新聞網(wǎng)、中國(guó)青年報(bào)、東北網(wǎng)、黑龍江省電視臺(tái)、黑龍江衛(wèi)視、黑龍江新聞網(wǎng)、哈爾濱新聞網(wǎng)、哈爾濱日?qǐng)?bào)、工學(xué)新聞網(wǎng)等媒體都進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道;其中,黑龍江電視臺(tái)進(jìn)行了1分45秒的報(bào)道;兩次大旗圖海、黑龍江圖片網(wǎng)等圖片網(wǎng)站也都上傳了相關(guān)圖片。各方媒體對(duì)此次大賽的紛紛報(bào)道,使我校的實(shí)踐性教學(xué)理念得以發(fā)揚(yáng),我校獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)!
大賽評(píng)委會(huì)主任張少實(shí)教授賽后表示“同學(xué)們以大賽標(biāo)語(yǔ)‘青春有夢(mèng)想,創(chuàng)新無(wú)極限’為理念,綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題所體現(xiàn)出的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、知識(shí)應(yīng)用能力,能夠做到既學(xué)又練,既練又賽,賽又賽出了水平,賽出了效果,這著實(shí)令人高興;哈爾濱工程大學(xué)重視學(xué)生能力培養(yǎng),積極搭建學(xué)生們表演的舞臺(tái),實(shí)施素質(zhì)教育所取得的成績(jī)讓人為之一振。
二、工作分析與總結(jié)
1、所取得成績(jī)的總結(jié)
在過(guò)去的幾年里,我院學(xué)生科技創(chuàng)新工作不斷進(jìn)步,出現(xiàn)了良好的工作態(tài)勢(shì),形成了固有的工作模式,和科學(xué)的工作體系。集中體現(xiàn)在:(1)工作思路正確
正確的工作思路是我院學(xué)生科技創(chuàng)新工作順利進(jìn)行的保障,長(zhǎng)期以來(lái),經(jīng)過(guò)幾代科技創(chuàng)新工作者的努力,我院形成了相對(duì)系統(tǒng)的工作思路,工作效率比較高。①學(xué)生科技作品方面
在面對(duì)我院專業(yè)相對(duì)偏理,學(xué)生科技創(chuàng)新難度大,創(chuàng)新作品數(shù)量和質(zhì)量都難以達(dá)標(biāo)的現(xiàn)狀下,我院分析總結(jié)了以前的工作經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也學(xué)習(xí)了兄弟院系的經(jīng)驗(yàn),在不斷摸索和不斷修正中,我院科技創(chuàng)新形成了具有自己特色的學(xué)生科研工作開展模式。
學(xué)生科技作品管理(科研立項(xiàng)、五四杯、各院系科技競(jìng)賽)宣傳:主要從競(jìng)賽的性質(zhì)和賽后獎(jiǎng)勵(lì)方面對(duì)我院學(xué)生進(jìn)行宣傳,講解。教育:針對(duì)相應(yīng)的競(jìng)賽我院組織相關(guān)的老師進(jìn)行專題指導(dǎo)和一對(duì)一幫助模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽內(nèi)容方面指導(dǎo)。-7-
激勵(lì):采取多渠道,多方案鼓勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng),如我院對(duì)相關(guān)的科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)這給與保研加分哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
②組織大賽方面
在經(jīng)過(guò)五年的經(jīng)驗(yàn)積累,我院學(xué)生在“紙橋大賽”方面有了一定的基礎(chǔ),同時(shí)由于大賽的舊模式存在許多缺陷,改變大賽形式,擴(kuò)大規(guī)模已成為了發(fā)展的必然趨勢(shì),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我院成功的取得了黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽承辦權(quán),并且賽后取得了良好的社會(huì)反響,對(duì)于籌辦首屆大賽我院總結(jié)的工作思路為:
學(xué)生首先聯(lián)系向相關(guān)兄弟院校,初步達(dá)成共識(shí)宣傳力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心制造表演橋院系領(lǐng)導(dǎo)出面,聯(lián)系各兄弟學(xué)校各負(fù)責(zé)老師“軟件”工作科創(chuàng)中心“硬件”工作起草比賽規(guī)章就比賽規(guī)則達(dá)成協(xié)議,形成討論組組成籌備組力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)計(jì)并制造加載儀器組織比賽
組織黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽的基本流程
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(2)合理的組織管理
①內(nèi)部管理
我院大學(xué)生科技創(chuàng)新組織比較合理,使得復(fù)雜的工作能夠有條不紊的進(jìn)行,組織效率相對(duì)比較高,主要是采取了分部管理和分層管理。
比賽儀器制造部(王延哲)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心飛行器制造實(shí)驗(yàn)室科創(chuàng)中心主席(雷海軍)表演橋制造部(周浩、焦小磊)?苿(chuàng)中心組織宣傳部(王雪微)我院科創(chuàng)中心的內(nèi)部組織
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②與實(shí)驗(yàn)室聯(lián)系方面
我院注重學(xué)生科研活動(dòng)與現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的聯(lián)系,學(xué)生的大型科技創(chuàng)新活動(dòng)都有實(shí)驗(yàn)室支持,我院注重的搭建學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái)。主要集中在以下幾個(gè)方面:
力學(xué)試驗(yàn)中心紙橋大賽、黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、科研立項(xiàng)、五四杯紙橋模型、建筑模型、科研立項(xiàng)土木實(shí)驗(yàn)室給排水實(shí)驗(yàn)室科研立項(xiàng)、五四杯飛行器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室飛行器設(shè)計(jì)、五四杯
我院與實(shí)驗(yàn)室搭建的創(chuàng)新合作機(jī)制
2、工作中存在的不足
總結(jié)我院近幾年的工作,主要存在以下幾個(gè)不足:
(1)學(xué)生參與科技活動(dòng)的積極性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái),由于我院的的專業(yè)特點(diǎn),本科學(xué)生的科技創(chuàng)新難度相對(duì)比較大,但是研究生的和高年級(jí)的本科生還具有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間,這將是我院以后的工作重點(diǎn)。
(2)和兄弟院系的科技活動(dòng)聯(lián)系不夠緊密,我院與兄弟院系很多專業(yè)相關(guān)性很大,聯(lián)合起來(lái),創(chuàng)造的空間很大。要盡快建立院系對(duì)話平臺(tái)。
(3)科技創(chuàng)新宣傳機(jī)制還不夠完善。我院近幾年的學(xué)生科技創(chuàng)新質(zhì)量不夠好,宣傳機(jī)制存在一些需要我們改進(jìn)的問(wèn)題,這也將使我院接下來(lái)的努力方向。三、將來(lái)的工作重點(diǎn)
我院在近幾年的工作中形成了一定的工作模式,也存在許多的問(wèn)題我院建在以下幾個(gè)方面努力工作:
(1)加快科技創(chuàng)新文化建設(shè)
院系科創(chuàng)中心應(yīng)與學(xué)?苿(chuàng)中心緊密聯(lián)系,充分利用?萍颊箯d,制定相應(yīng)計(jì)劃,定時(shí)組織學(xué)生參觀,激勵(lì)學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情,提高學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí),積極配合并參與?苿(chuàng)中心科技創(chuàng)新月活動(dòng),五四杯活動(dòng),做好前期宣傳,培養(yǎng)創(chuàng)新氛圍,建立良好的創(chuàng)新氣氛,推動(dòng)學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新。建設(shè)科技創(chuàng)新文
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
化,大力發(fā)揚(yáng)大工至善,大學(xué)至真,堅(jiān)持學(xué)以致用,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
(2)加快我院科技創(chuàng)新平臺(tái)的建立
加強(qiáng)研究與開發(fā)平臺(tái)建設(shè)?茖W(xué)分析我院現(xiàn)有的科技創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)力,依托現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室,整合實(shí)驗(yàn)室與學(xué)生科技創(chuàng)新。加大投入,并對(duì)有實(shí)力的學(xué)科和項(xiàng)目新建實(shí)驗(yàn)室。推動(dòng)學(xué)院與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合共建,切實(shí)落實(shí)開放共享措施。進(jìn)一步加強(qiáng)工程化與成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)建設(shè)。根據(jù)需要,整合和建設(shè)一批創(chuàng)新中心,提高工程化和產(chǎn)業(yè)化的能力和水平。加強(qiáng)科技基礎(chǔ)性工作,整合數(shù)據(jù)資源形成主題數(shù)據(jù)庫(kù)或科學(xué)數(shù)據(jù)中心(網(wǎng))并實(shí)現(xiàn)共享。加強(qiáng)戰(zhàn)略研究基地建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)院人才和學(xué)科優(yōu)勢(shì),建設(shè)軟科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和戰(zhàn)略研究基地,圍繞重大學(xué)科問(wèn)題開展戰(zhàn)略研究,積聚戰(zhàn)略研究人才。(3)加快科技創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)
在科技創(chuàng)新實(shí)踐中培養(yǎng)杰出人才和優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況設(shè)立相應(yīng)的創(chuàng)新人才支持計(jì)劃,落實(shí)支持經(jīng)費(fèi),并且大力宣傳,促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展,制定培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的支持計(jì)劃,吸引優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人到學(xué)院工作或講學(xué),帶動(dòng)學(xué)科水平的提升。要把培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀的中青年學(xué)術(shù)帶頭人和科研團(tuán)隊(duì)作為科技創(chuàng)新工作的重要任務(wù)之一,開創(chuàng)人盡其才、才盡其用、人才輩出的新局面。
(4)重點(diǎn)突破優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目
我院201*年成功承辦黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽,引起了社會(huì)強(qiáng)烈的反響,同時(shí)也帶動(dòng)了黑龍江省學(xué)生科技創(chuàng)新一個(gè)高潮,學(xué)生自主研制的動(dòng)態(tài)測(cè)試儀器針對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),在國(guó)內(nèi)居先進(jìn)水平,豐富的組織大型科技競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn),是我院實(shí)力保證。進(jìn)一步加大投入,吸收人才,爭(zhēng)取承辦東三省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽,大力宣傳我校,加強(qiáng)我校東三省各高校聯(lián)系,成為我院重點(diǎn)突破的方向。
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
附件1年份201*獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)目/項(xiàng)校省國(guó)家級(jí)級(jí)級(jí)820校級(jí)具體獎(jiǎng)項(xiàng)省、地區(qū)級(jí)1、黑龍江省第二屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作無(wú)人飛行器大賽比賽第二名應(yīng)用獎(jiǎng)一項(xiàng)國(guó)家級(jí)1、校第四屆數(shù)學(xué)建模成功參賽獎(jiǎng)二名2、第九屆“五四杯”課外科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng),二等獎(jiǎng)一項(xiàng)3、第一屆“建工杯”紙橋大賽第一、三、四名,最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)一項(xiàng)1、第十屆“五四杯”課外科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng),二等獎(jiǎng)二項(xiàng),三等獎(jiǎng)二項(xiàng),優(yōu)秀獎(jiǎng)二項(xiàng),鼓勵(lì)獎(jiǎng)八項(xiàng)2、校第五屆數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽成功參賽獎(jiǎng)六名3、第一屆“建工杯”紙橋大賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng),二等獎(jiǎng)二項(xiàng),三等獎(jiǎng)六項(xiàng),最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)各一項(xiàng),優(yōu)秀獎(jiǎng)二項(xiàng),鼓勵(lì)獎(jiǎng)四項(xiàng)4、第一屆雞蛋撞地球比賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng),優(yōu)秀獎(jiǎng)二項(xiàng)1、第十一屆“五四杯”課外科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng),三等獎(jiǎng)二項(xiàng),鼓勵(lì)獎(jiǎng)七項(xiàng)201*411901、201*年周培源全國(guó)大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)五項(xiàng),二等獎(jiǎng)四項(xiàng),三等獎(jiǎng)六項(xiàng),地區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)二項(xiàng)2、黑龍江省第三屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作無(wú)人飛行器大賽設(shè)計(jì)獎(jiǎng)應(yīng)用獎(jiǎng)201*171801、第五屆周培源全國(guó)大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽地區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名,一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)六名哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
2、第三屆“建工杯”紙橋大賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng),二等獎(jiǎng)二項(xiàng),三等獎(jiǎng)二項(xiàng),最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)201*20332、黑龍江省第四屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作無(wú)人飛行器大賽團(tuán)體第一名,大賽設(shè)計(jì)獎(jiǎng),大賽制作獎(jiǎng),大賽組織獎(jiǎng)1第四屆"建工杯"紙1、東北三省數(shù)二等獎(jiǎng)二橋大賽一等獎(jiǎng)一名學(xué)建模競(jìng)賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)一三名,最佳結(jié)構(gòu)設(shè)一五四杯獲獎(jiǎng)12項(xiàng)項(xiàng),最佳人氣獎(jiǎng)2"五項(xiàng)四杯"一等獎(jiǎng)一項(xiàng)二等獎(jiǎng)201*11120第十三屆"五四杯"二等獎(jiǎng)一項(xiàng)第五節(jié)“建工杯”紙橋大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)3項(xiàng),三等獎(jiǎng)4項(xiàng)!敖瘘c(diǎn)子”設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)一項(xiàng)黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)7項(xiàng),最佳造型獎(jiǎng)2項(xiàng)哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室
隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展,更好的培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手能力的大學(xué)生。于201*年,我校飛行器設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)室,就義務(wù)率先在全校范圍內(nèi)開展航空航天知識(shí)的普及,開展學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),成立了學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作遙控?zé)o人機(jī)的工作室,201*年該工作室被學(xué)校命名為校大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室。
一、飛行器創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的目的任務(wù)
幾年來(lái),創(chuàng)新工作室作了大量工作,形成了完善、完整的改革理念和發(fā)展思路,已初步建立了以本科生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí),逐漸培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維,并提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的能力。
通過(guò)我們飛行器創(chuàng)新工作室創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施,對(duì)來(lái)自全校各個(gè)專業(yè)、各個(gè)年級(jí)的學(xué)生,訓(xùn)練他們?cè)诒究茖W(xué)習(xí)階段的科學(xué)研究和發(fā)明創(chuàng)造的能力,還提高了學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間的動(dòng)手實(shí)踐的能力,改變了灌輸式的教學(xué)方法,開展了創(chuàng)新性、研究性及個(gè)性化培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。形成了創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,推動(dòng)了我校實(shí)踐教學(xué)改革工作。
二、飛行器創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施原則和步驟
創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的步驟分四個(gè)階段進(jìn)行:(一)理論實(shí)踐教學(xué)階段
通過(guò)指導(dǎo)老師張德欣教授開設(shè)的《設(shè)計(jì)制作飛行器》課程的講授,使學(xué)生了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)外無(wú)人機(jī)的發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)無(wú)人機(jī)有初步的認(rèn)識(shí)和濃厚的興趣,使學(xué)生掌握飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本原理。
再有,我們航天工程系的安偉光和郜冶等一批航天專業(yè)資深教授,也經(jīng)常給予學(xué)生們一些理論指導(dǎo)。
創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室廣泛吸納全校各院系學(xué)生,并給予他們充分的理論和實(shí)踐支持,使來(lái)到工作室的每位同學(xué)都能有所得有所獲,使其在快樂(lè)和情趣中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和研究能力,推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)能面向全校的目的。
通過(guò)大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室這個(gè)平臺(tái),以實(shí)物講解和現(xiàn)場(chǎng)觀摩,使學(xué)生對(duì)所掌握理論進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。(二)實(shí)踐制作階段
在張德欣教授講授的《設(shè)計(jì)制作飛行器》實(shí)踐教學(xué)課程的課堂上,讓學(xué)生自己動(dòng)手制作遙控?zé)o人機(jī),通過(guò)學(xué)生制作無(wú)人機(jī)的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)踐動(dòng)手能力。
同時(shí),并邀請(qǐng)黑龍江省航空學(xué)會(huì)常務(wù)理事安德宏資深航模專家,給同學(xué)們講授遙控?zé)o人機(jī)的實(shí)際制作及操縱技巧。使同學(xué)們對(duì)航空及航天模型有進(jìn)一步的理解和提高,同時(shí),也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。
近幾年,我們一直都在努力培養(yǎng)學(xué)生們操縱遙控?zé)o人機(jī)的能力和技巧,目前,我們已經(jīng)培養(yǎng)出了一大批國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生無(wú)人機(jī)操縱手。其中有一些操縱無(wú)人機(jī)的優(yōu)秀學(xué)生,曾經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲比較感興趣,自從來(lái)到大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室后,把對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲興趣移到了飛行器的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、制作和飛行操縱上,同時(shí),也培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情。
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
201*年,我校學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作的無(wú)人機(jī)創(chuàng)新作品,代表學(xué)校參加了國(guó)家體育總局主辦的全國(guó)航空航天模型科技類錦標(biāo)賽。在比賽現(xiàn)場(chǎng),我校學(xué)生操縱學(xué)生自己制作的遙控?zé)o人機(jī)表現(xiàn)的非常出色,把我們的創(chuàng)新遙控?zé)o人機(jī)作品飛出了精彩,為我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),取得了很多大獎(jiǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生操縱無(wú)人機(jī),是即耗人力,又耗物力的一項(xiàng)艱辛工作。近幾年,我們老師陪同學(xué)生吃住在江北郊區(qū)自己找的條件比較艱苦的空地訓(xùn)練場(chǎng)。但是,為了讓學(xué)生們親自動(dòng)手飛行遙控?zé)o人機(jī),能更好的操縱遙控?zé)o人機(jī),同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生們的刻苦、勤奮的事業(yè)精神,我們老師吃再多的苦和累,也是開心的。(三)拓寬知識(shí)面階段
為了更好的把我校建設(shè)成研究型大學(xué),培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力的學(xué)生,我們大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室,又于201*年、201*年及201*年組織引導(dǎo)學(xué)生多次參加學(xué)校主辦的“紙橋大賽”和“雞彈撞地球結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”大賽等。并于201*年12月16日,我們自己組織開展了首屆“理念創(chuàng)新設(shè)計(jì)飛行器”大賽,由張德欣教授對(duì)參賽的學(xué)生們進(jìn)行了理論指導(dǎo),讓學(xué)生們利用寒假部分時(shí)間,查閱相關(guān)的飛行器方面的書籍,對(duì)飛行器總體和不同部分,從理論上,進(jìn)行可行性方案設(shè)計(jì)和關(guān)鍵技術(shù)設(shè)計(jì),開學(xué)后,組織航天專家對(duì)學(xué)生們理念設(shè)計(jì)的飛行器創(chuàng)新作品,進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。這樣能更好的引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的興趣,提高學(xué)生們的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。
大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室,每次鼓勵(lì)和組織學(xué)生們參加各種創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的知識(shí)都有不同方面的收獲。如:
1.201*年省力學(xué)學(xué)會(huì)首屆“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”大賽,我們指導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)、自主創(chuàng)新制作紙材質(zhì)結(jié)構(gòu)橋,檢驗(yàn)學(xué)生在課堂上所學(xué)結(jié)構(gòu)受力知識(shí)的掌握程度,及培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維和實(shí)踐動(dòng)手能力,最后,學(xué)生們的創(chuàng)新作品獲得我校唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng);
2.校理學(xué)院組織的“雞彈撞地球結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”大賽,指導(dǎo)學(xué)生理論應(yīng)用于實(shí)踐制作和訓(xùn)練學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手創(chuàng)新制作的能力,同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)的空氣動(dòng)力學(xué)和相關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)的理解掌握和實(shí)踐應(yīng)用的情況,每次都取得好可喜成果。
同時(shí),我們以興趣為引導(dǎo),吸引更多的學(xué)生參加豐富多彩的課外科技活動(dòng),擴(kuò)展學(xué)生科技創(chuàng)新的受益面,配合學(xué)校建設(shè)研究型大學(xué)、實(shí)施精英教育。(四)創(chuàng)新升華階段
從參加《設(shè)計(jì)制作飛行器》實(shí)踐教學(xué)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生中,再挑選優(yōu)秀學(xué)生加入飛行器創(chuàng)新核心團(tuán)隊(duì),鼓勵(lì)和組織優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)提升理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,讓學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)、制作的創(chuàng)新作品,最后,再用學(xué)生創(chuàng)新作品代表學(xué)校參加國(guó)內(nèi)的重大賽事。
對(duì)創(chuàng)新思維突出的學(xué)生,我們進(jìn)一步指導(dǎo)和培養(yǎng)他們自主進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐動(dòng)手能力,使他們創(chuàng)新設(shè)計(jì)出具有更高水準(zhǔn)的飛行器,以達(dá)到自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)、自主實(shí)踐創(chuàng)新制作飛行器,并進(jìn)行自主管理的實(shí)踐教學(xué)。
三、創(chuàng)新實(shí)踐課程成果
自201*年以來(lái),航天工程系飛行器設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)室,就由飛行器專業(yè)的老師,對(duì)全校各個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行理論指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐動(dòng)手制作指導(dǎo),培訓(xùn)學(xué)生制作出優(yōu)秀的創(chuàng)新作品,代表學(xué)校參加全國(guó)競(jìng)賽,為我們學(xué)校獲得了一定的成績(jī)。
到201*年初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作的實(shí)踐
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
教學(xué)工作,給予了充分的肯定,并且將改實(shí)驗(yàn)室命名為“哈爾濱工程大學(xué)大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室”。
尤其,在201*年9月,國(guó)家教育部對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)評(píng)估期間,教育部評(píng)估專家來(lái)校后,第一個(gè)到我們“大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室”,檢查和指導(dǎo)我校大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開展情況,評(píng)估專家們對(duì)我們工作室的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)給予了肯定和好評(píng),為此,我們學(xué)生創(chuàng)新工作室為我們學(xué)校在開展學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方面增光添彩。事后,劉志剛校長(zhǎng)還特意來(lái)我們大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室,對(duì)我們?cè)诮逃繉<颐媲盀槲倚T龉馓聿室皇,表示感謝我們?nèi)w師生。還有,本科教學(xué)評(píng)估初評(píng)專家上海交通大學(xué)沈志剛教授還親自為我們大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室提筆留言,對(duì)我們的大學(xué)生飛行器創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)給予高度的贊揚(yáng)。再有,國(guó)內(nèi)知名航空資深專家喬新教授,也親自為我們大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室提筆留言,對(duì)我們的大學(xué)生飛行器創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)給予高度的評(píng)價(jià)。
我們的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)開展以來(lái),成果豐碩,先后在全校、全省乃至全國(guó)各類比賽中都取得非常優(yōu)異的成績(jī)。獲獎(jiǎng)情況如下:
1.代表學(xué)校參加201*年由國(guó)家體育總局主辦的全國(guó)航空航天模型科技類錦標(biāo)賽中獲獎(jiǎng)情況:序號(hào)獲獎(jiǎng)名稱1234567891011121314151617181Kg級(jí)遙控油動(dòng)模型飛機(jī)限時(shí)載運(yùn)空投團(tuán)體亞軍1Kg級(jí)遙控油動(dòng)模型飛機(jī)限時(shí)載運(yùn)空投單項(xiàng)亞軍遙控模型雙機(jī)分離定點(diǎn)援救團(tuán)體季軍1Kg級(jí)遙控油動(dòng)模型飛機(jī)限時(shí)載運(yùn)空投單項(xiàng)季軍1Kg級(jí)遙控電動(dòng)模型飛機(jī)載重空投單項(xiàng)季軍搖控直升機(jī)抓起機(jī)構(gòu)投放系統(tǒng)類一等獎(jiǎng)無(wú)線電搖控油動(dòng)模型飛機(jī)限時(shí)載運(yùn)空投投放系統(tǒng)類二等獎(jiǎng)1Kg級(jí)遙控油動(dòng)模型飛機(jī)限時(shí)載運(yùn)空投二等獎(jiǎng)(第一隊(duì))1Kg級(jí)遙控油動(dòng)模型飛機(jī)限時(shí)載運(yùn)空投二等獎(jiǎng)(第二隊(duì))1Kg級(jí)遙控電動(dòng)模型飛機(jī)載重空投二等獎(jiǎng)遙控模型雙機(jī)分離定點(diǎn)援救二等獎(jiǎng)?chuàng)u控模型直升機(jī)模擬搜救二等獎(jiǎng)?chuàng)u控直升機(jī)模擬搜救投放系統(tǒng)類三等獎(jiǎng)遙控模型雙機(jī)分離定點(diǎn)援救三等獎(jiǎng)(第一隊(duì))遙控模型雙機(jī)分離定點(diǎn)援救三等獎(jiǎng)(第二隊(duì))遙控牽引模型滑翔機(jī)留空定點(diǎn)三等獎(jiǎng)藍(lán)鷹號(hào)主機(jī)結(jié)構(gòu)工藝類三等獎(jiǎng)雙機(jī)分離起降系統(tǒng)結(jié)構(gòu)工藝類三等獎(jiǎng)哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
2.代表學(xué)校參加201*年黑龍江省第六屆大學(xué)生自主設(shè)計(jì)制作無(wú)人機(jī)飛行器比賽中獲獎(jiǎng)情況:序號(hào)獲獎(jiǎng)名稱12345678910“遙控直升機(jī)搜救”項(xiàng)目第一名“油動(dòng)1kg載重”項(xiàng)目第一名;“油動(dòng)1kg載重飛行器設(shè)計(jì)”項(xiàng)目第一名;“遙控雙機(jī)分離制作”項(xiàng)目第一名;“遙控雙機(jī)分離結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”項(xiàng)目第一名;“油動(dòng)1kg載重”項(xiàng)目第二名;“無(wú)人飛行器設(shè)計(jì)”項(xiàng)目第三名;“遙控雙機(jī)分離定點(diǎn)”項(xiàng)目第三名;“遙控直升機(jī)搜救”項(xiàng)目第三名;“無(wú)人飛行器制作”項(xiàng)目第三名3.代表學(xué)校參加201*年由國(guó)家體育總局主辦的全國(guó)航空航天模型科技類錦標(biāo)賽中獲獎(jiǎng)情況:序號(hào)獲獎(jiǎng)名稱12345氣動(dòng)布局國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)動(dòng)力系統(tǒng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)肩抗便攜式發(fā)射系統(tǒng)及火箭彈二等獎(jiǎng)動(dòng)力系統(tǒng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)氣動(dòng)布局國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)4.代表學(xué)校參加在201*年、201*年及201*年由省航空學(xué)會(huì)主辦的黑龍江省大學(xué)生自行設(shè)計(jì)制造無(wú)人飛行器大賽,多次獲得團(tuán)體第一名、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、制造獎(jiǎng)及應(yīng)用獎(jiǎng);
5.我們創(chuàng)新工作室學(xué)生制作的紙橋創(chuàng)新作品“成功橋”,代表學(xué)校參加了由黑龍江省力學(xué)協(xié)會(huì)主辦、我校承辦的201*年黑龍江省首屆高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽,榮獲我校唯一的一項(xiàng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。6.在校級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)情況:序號(hào)獲獎(jiǎng)名稱123201*年!拔逅谋,獲課外科技學(xué)術(shù)作品一等獎(jiǎng);201*年!拔逅谋,獲課外科技學(xué)術(shù)作品一等獎(jiǎng);201*年!半u蛋撞地球機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽”中,獲得一項(xiàng)二等獎(jiǎng);一項(xiàng)三等獎(jiǎng);一項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng);201*年校“紙橋大賽”,獲一項(xiàng)二等獎(jiǎng);一項(xiàng)三等獎(jiǎng);最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)和最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng);201*年“五四杯”,獲課外科技學(xué)術(shù)作品一項(xiàng)一等獎(jiǎng);-17-
4哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
678二等獎(jiǎng)三項(xiàng);三等獎(jiǎng)兩項(xiàng);201*年!半u蛋撞地球機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽”,獲得一項(xiàng)二等獎(jiǎng);一項(xiàng)三等獎(jiǎng);一項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng);201*年校“紙橋大賽”,包攬了一、二、三等獎(jiǎng),最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)和最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng);;201*年!拔逅谋保@課外科技學(xué)術(shù)作品一等獎(jiǎng)三、硬件條件建設(shè)
在過(guò)去幾年,我校學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)蓬勃開展期間,我們飛行器設(shè)
計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)室,就不斷的著手建設(shè)適應(yīng)適合于學(xué)生科技實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)驗(yàn)室,先后創(chuàng)建了“導(dǎo)彈展廳”、“大學(xué)生飛機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室”、“導(dǎo)彈模型創(chuàng)新實(shí)踐設(shè)計(jì)制作工作室”,均已進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué),并已取得豐碩成果。
我們飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室,對(duì)我們開設(shè)的校通識(shí)教育《設(shè)計(jì)制作飛行器》創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程的投入是比較高的,為配合這些創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)課程,我們已經(jīng)初步建設(shè)了學(xué)生飛行器創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
201*年,為了更好的開展學(xué)生飛行器創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué),張德欣教授多次、艱辛的和全國(guó)知名激光切割機(jī)企業(yè)博業(yè)激光有限公司聯(lián)系,最終,博業(yè)激光有限公司為我校大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室捐贈(zèng)了一臺(tái)價(jià)值10余萬(wàn)元的大型激光切割機(jī),使創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作室培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力大大加強(qiáng),為改進(jìn)飛行器的創(chuàng)新制作工藝及創(chuàng)新制作方法注入新的先進(jìn)加工技術(shù),更好的滿足學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新需求。
再有“導(dǎo)彈展廳”已成為“哈爾濱市科普基地”,使用占地面積近200余平米,展出各種實(shí)彈和導(dǎo)彈模型百余件。自201*年展出以來(lái),累計(jì)來(lái)自全國(guó)各地的參觀人數(shù)超過(guò)6000。
同時(shí),創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生采取全天候開放運(yùn)行模式,共同搭建了學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。
四、開設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的效果
通過(guò)學(xué)生們來(lái)《設(shè)計(jì)制作飛行器》通識(shí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程學(xué)習(xí),在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生們自主進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、自主完成實(shí)驗(yàn),并自主管理。在實(shí)踐動(dòng)手制作過(guò)程中,學(xué)生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維,同時(shí),培養(yǎng)絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,即培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手能力。使一些以前熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生,把興趣轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)中來(lái),這也是在和網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)奪學(xué)生。05級(jí)、06級(jí)及07級(jí)學(xué)生在選《設(shè)計(jì)制作飛行器》通識(shí)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)踐課時(shí),出現(xiàn)了比較火熱的情況。
五、大學(xué)生飛行器創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的下一步工作設(shè)想
1擴(kuò)大飛行器創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)模
將以前學(xué)生飛行器創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由三個(gè)擴(kuò)展到十個(gè)。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生創(chuàng)新思維更加放開,可以由每個(gè)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)自己制定創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,之后,制定更具針對(duì)性的具體的實(shí)施方案。在擴(kuò)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)模的同時(shí),工作室的管理更規(guī)范。在科技鉆研領(lǐng)域,專業(yè)性更強(qiáng),鉆研深度更深,
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
加大了理論成果的轉(zhuǎn)換力度。工作室推出“一課一實(shí)踐,提高再創(chuàng)新”的發(fā)展方針,緊扣學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)主題,步步深入,深受學(xué)生歡迎,每屆都有很多的學(xué)生參加飛行器創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué),這正是我們希望出現(xiàn)的局面,使更多的學(xué)生受益。
2提高教學(xué)質(zhì)量
在《設(shè)計(jì)制作飛行器》通識(shí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行編組,由160多人的大班變成幾個(gè)30多人的小班,每個(gè)小班又按遙控?zé)o人機(jī)結(jié)構(gòu)布局,分成幾個(gè)小組,使組內(nèi)的學(xué)生都有動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)境。今后校大學(xué)生飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室將在提高人材質(zhì)量培養(yǎng)上下功夫,使這門課程形成品牌,更好的為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手能力發(fā)揮更大的作用。
3繼續(xù)加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè)
盡管我們已建設(shè)了適于學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作室,但是不能放松后續(xù)建設(shè),使之得到可持續(xù)發(fā)展,這些創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室能更好的面向全校學(xué)生開放。
建立一支業(yè)務(wù)水平精湛、勇于奉獻(xiàn)、深受學(xué)生愛(ài)戴的,以高技能型人才為骨干,吸收優(yōu)秀學(xué)生作為助手的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。
繼續(xù)開展關(guān)于學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)思想、工作方法、工作制度、學(xué)生考核制度、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)成效的評(píng)價(jià)等方面的研究。
六、存在的問(wèn)題與建議
開展科技創(chuàng)新活動(dòng)到現(xiàn)在,我們感到困難的是:
學(xué)習(xí)和制作航模是一個(gè)連續(xù)完整又很耗時(shí)的事情,在參加全國(guó)重大比賽的過(guò)程中,學(xué)生不僅放棄了業(yè)余生活的時(shí)間,而且比賽期間還得占用一點(diǎn)理論課程教學(xué)時(shí)間。
由于每學(xué)期選課的學(xué)生多,我們成立了一個(gè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),人員是:張德欣教授、安德宏航模資深專家等,還有若干名學(xué)生骨干。
此外,201*年,我們就起用了多名航模骨干學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo),把這些骨干學(xué)生分到各個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)小組,手把手指導(dǎo)來(lái)上創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)課的學(xué)生,進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手制作飛行器創(chuàng)新作品,最后總評(píng),發(fā)現(xiàn)骨干學(xué)生參與指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的效果比較理想。
航模制作是一個(gè)很耗資金的工程,材料的貴重和缺乏使得每個(gè)班級(jí)只能制作一架不很完整的飛機(jī),希望學(xué)校給予更大的支持。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作中,定義為義務(wù)開放式。在教學(xué)過(guò)程中,為了盡量多培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手能力。指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的老師們,只有放棄自己的休息時(shí)間,全身心的投入創(chuàng)新實(shí)踐課堂,張德欣教授等經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生到晚上10點(diǎn)多。
為了今后把更多的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)課程開展的更好,為學(xué)校和國(guó)家培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才,對(duì)于上述一些問(wèn)題,希望學(xué)校再加大投入的力度,讓更多的優(yōu)秀老師也加入到培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)中,為把我校辦成國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流的研究創(chuàng)新型大學(xué)做貢獻(xiàn)。
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
年份201*年201*年201*年201*年201*年
參與人數(shù)4080100201*00參賽內(nèi)容省航空學(xué)會(huì)主辦的省第二屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)無(wú)人機(jī)大賽省航空學(xué)會(huì)主辦的省第三屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)無(wú)人機(jī)大賽省航空學(xué)會(huì)主辦的省第四屆大學(xué)生自行設(shè)計(jì)無(wú)人機(jī)大賽201*年國(guó)家體育總局主辦的航空航天科技錦標(biāo)賽201*年國(guó)家體育總局主辦的航空航天科技錦標(biāo)賽獲獎(jiǎng)情況哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
動(dòng)力與能源工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)及思路
動(dòng)力與能源工程學(xué)院因?yàn)閷W(xué)科專業(yè)的原因,一直以來(lái)學(xué)生科技創(chuàng)新工作存在著基礎(chǔ)薄弱,普及率低,學(xué)生的科技創(chuàng)新的積極性不高等不足。但學(xué)院也在不斷積極探索和建立符合學(xué)院特色的學(xué)生科技創(chuàng)新工作體系。201*年至今,在校團(tuán)委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,動(dòng)力與能源工程學(xué)院科技創(chuàng)新工作正逐步發(fā)展壯大。例如,學(xué)生自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室從無(wú)到有,學(xué)院新的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室也即將落成啟用;學(xué)生參加各類科技比賽的積極性和獲獎(jiǎng)率有了很大提高;“五四”杯科研立項(xiàng)人數(shù)、科技作品數(shù)目也較往年有了大幅度提高;學(xué)院承辦的節(jié)能大賽,正在作為學(xué)院的一個(gè)品牌被學(xué)校的師生所熟知;學(xué)院還正在積極挑選一些優(yōu)秀的學(xué)生科技創(chuàng)新作品準(zhǔn)備參加全國(guó)首屆“綠色能源大賽”。另外,學(xué)院積極申請(qǐng)籌建“綠色能源與動(dòng)力創(chuàng)新中心”,學(xué)院希望能夠以此為平臺(tái)全面提升學(xué)生科技創(chuàng)新能力。
一.學(xué)生科技創(chuàng)新取得的成果
1.201*年校第十三屆“五四杯”科技競(jìng)賽我院有11個(gè)作品參加報(bào)名,最終有四項(xiàng)作品獲得三等獎(jiǎng)。201*年我院申報(bào)“五四杯”作品31件。
2.“五四杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽
創(chuàng)業(yè)大賽我院有30余人參加,對(duì)此,廣大同學(xué)表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,并有兩人獲得校三等獎(jiǎng)。
3.節(jié)能大賽
201*年成功舉辦了動(dòng)力與能源工程學(xué)院首屆節(jié)能大賽,共收到作品100余件,通過(guò)專家評(píng)選,全校學(xué)生投票,共評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)5名及最受歡迎獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
4.組織申報(bào)數(shù)學(xué)建模比賽
201*年學(xué)院科技創(chuàng)新中心策劃大一同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)建模比賽,得到廣大同學(xué)的支持,累計(jì)報(bào)名人數(shù)達(dá)到50多名。
5.科研立項(xiàng)
在201*年科研立項(xiàng)中,我院共有13個(gè)作品參加科研立項(xiàng),其中有重點(diǎn)型1個(gè),普通型項(xiàng)目12個(gè)。在201*年的科研立項(xiàng)中,我院有24作品參加科研立項(xiàng),其中重點(diǎn)型4個(gè),普通型20個(gè)。
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
6.大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃
201*年,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)教師申報(bào)的大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃,共有11項(xiàng)作品審核通過(guò),本科學(xué)生42人參與其中。
7.201*年我院本科生在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)以及校級(jí)科技創(chuàng)新大賽中有21人次獲得冠亞軍等不同名次。(見附件1)
二、目前存在的不足
1.受動(dòng)力與能源工程學(xué)院學(xué)科專業(yè)的限制,總體上參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,普及程度受限。另外,學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新工作起步晚,基礎(chǔ)和其他學(xué)院相比較為薄弱。
2.學(xué)院尚未建立起來(lái)一個(gè)完整科技創(chuàng)新平臺(tái),學(xué)生多以自發(fā)地創(chuàng)作為主,缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo),作品的深度和廣度不夠。
3.目前在學(xué)院的教師中還沒(méi)有形成對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的足夠重視,教師對(duì)參與學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性不高。
4.學(xué)院有豐富的教學(xué)科研資源,但學(xué)生科技創(chuàng)新工作與此并沒(méi)協(xié)調(diào)發(fā)展,學(xué)生同學(xué)院的這些資源相對(duì)脫節(jié),學(xué)生對(duì)教學(xué)科研資源的利用率不高。
5.學(xué)生缺乏參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情,參與科技創(chuàng)新活動(dòng)主動(dòng)性、積極性不夠,對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)程度不高。
6.針對(duì)動(dòng)力與能源方面的全國(guó)性競(jìng)賽較少。三、工作思路與規(guī)劃
1.指導(dǎo)思想:利用學(xué)院的專業(yè)特色,充分發(fā)揮學(xué)院已有的教學(xué)設(shè)備及科研條件,在綠色能源、節(jié)能減排及設(shè)備安全等國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域?yàn)槿W(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新理念與思維、動(dòng)手能力提供平臺(tái)。
2.工作思路:成立兩個(gè)層面的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),基礎(chǔ)層面以低年級(jí)本科生為主建立一支人數(shù)眾多的團(tuán)隊(duì),以開拓視野、普及創(chuàng)新理念和培養(yǎng)動(dòng)手能力為目標(biāo);精英層面以高年級(jí)本科生和研究生為主體,以出精品參賽為引導(dǎo),全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)。
3.管理、運(yùn)行機(jī)制:學(xué)生科技創(chuàng)新工作由院長(zhǎng)掛帥,主管科研副院長(zhǎng)和主管學(xué)生工作副書記協(xié)助管理;A(chǔ)團(tuán)隊(duì)由學(xué)生工作副書記進(jìn)行日常管理,聘請(qǐng)三位專業(yè)教師從事風(fēng)力發(fā)電、熱氣機(jī)、微型燃機(jī)三個(gè)方向的技術(shù)指導(dǎo)。精英團(tuán)隊(duì)由主
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管科研副院長(zhǎng)進(jìn)行日常管理,由9個(gè)研究所及課題組分別指導(dǎo),每個(gè)研究所指導(dǎo)與本所研究方向相關(guān)的科技創(chuàng)新小組。
4.創(chuàng)新模式及服務(wù)對(duì)象:基礎(chǔ)層面以學(xué)院統(tǒng)管為主,地點(diǎn)設(shè)在動(dòng)力樓508、509以及動(dòng)力1#實(shí)驗(yàn)樓二樓學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,由專業(yè)教師統(tǒng)一指導(dǎo)。精英層面以研究所、課題組管理為主,地點(diǎn)設(shè)在各個(gè)研究所,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成作品的設(shè)計(jì)與制作。擬組建5個(gè)小組,每個(gè)小組5-10人。主要?jiǎng)?chuàng)新平臺(tái)建設(shè)內(nèi)容如下:
(1)智能型風(fēng)力發(fā)電裝置創(chuàng)新平臺(tái)
目前我院本科生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)已經(jīng)開發(fā)出一款能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)并進(jìn)行遠(yuǎn)程報(bào)警的豎直軸風(fēng)力發(fā)電裝置,由6名本科生自主進(jìn)行了葉片空氣動(dòng)力學(xué)計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與強(qiáng)度校核、葉片制作與整機(jī)安裝、智能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)開發(fā)。學(xué)院已經(jīng)積累了一套指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。本平臺(tái)將面向全校組建30個(gè)小組(每個(gè)小組6人),利用學(xué)院機(jī)房進(jìn)行計(jì)算與設(shè)計(jì),利用熱工實(shí)驗(yàn)室的風(fēng)機(jī)、流量測(cè)試設(shè)備進(jìn)行參數(shù)測(cè)試。新建內(nèi)容主要為風(fēng)機(jī)葉片及結(jié)構(gòu)耗材添置、補(bǔ)充部分開發(fā)智能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)用的開發(fā)軟硬件。本平臺(tái)適合三年級(jí)以上的學(xué)生。
(2)熱氣機(jī)裝置創(chuàng)新平臺(tái)
我院本科生利用專業(yè)知識(shí)制作的熱氣機(jī)曾在201*年學(xué)!拔.四”杯獲得三等獎(jiǎng),學(xué)生通過(guò)該制作可以獲得熱氣機(jī)基本原理,還可以發(fā)展不同形式的結(jié)構(gòu)。本平臺(tái)將面向全校組建30個(gè)小組(每個(gè)小組3人),主要建設(shè)內(nèi)容為熱氣機(jī)模型需要的耗材。本平臺(tái)適合一、二年級(jí)的學(xué)生。
(3)燃?xì)鈾C(jī)裝置創(chuàng)新平臺(tái)
目前學(xué)院已有10臺(tái)套的微型燃機(jī)冷態(tài)實(shí)驗(yàn)臺(tái),學(xué)生自主設(shè)計(jì)葉片形狀后可以進(jìn)行葉片性能的冷態(tài)實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)2年的摸索,已有120人次本科生完成了葉片的設(shè)計(jì)與冷態(tài)性能實(shí)驗(yàn)測(cè)試。本平臺(tái)結(jié)合學(xué)院機(jī)房的設(shè)計(jì)條件,再增加10臺(tái)套的微型燃機(jī)冷態(tài)實(shí)驗(yàn)臺(tái)及相應(yīng)的耗材,讓更多學(xué)生(達(dá)到20臺(tái)*3人)走入燃機(jī)領(lǐng)域。本平臺(tái)服務(wù)于二年級(jí)及其更高年級(jí)的學(xué)生。
(4)智能發(fā)動(dòng)機(jī)及故障診斷裝置創(chuàng)新平臺(tái)
利用學(xué)院10套發(fā)動(dòng)機(jī)性能檢測(cè)教學(xué)臺(tái)架,開發(fā)發(fā)動(dòng)機(jī)智能控制系統(tǒng),設(shè)置故障,開發(fā)智能發(fā)動(dòng)機(jī)狀態(tài)監(jiān)測(cè)及故障診斷系統(tǒng)。目前已有5個(gè)均由本科生與研究生聯(lián)合組成的小組開發(fā)了扭振信號(hào)采集、分析、標(biāo)定,發(fā)動(dòng)機(jī)遠(yuǎn)程狀態(tài)監(jiān)測(cè)系
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統(tǒng)等作品。本平臺(tái)建設(shè)主要補(bǔ)充開發(fā)狀態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)用的部分設(shè)備,可以為高年級(jí)本科生及研究生服務(wù)。
(5)生物制氫及燃料電池裝置創(chuàng)新平臺(tái)
學(xué)院本科生創(chuàng)新小組開發(fā)了基于廉價(jià)底料的生物制氫反應(yīng)器,可以進(jìn)行與燃料電池聯(lián)合進(jìn)行生物能源裝置的制作。本平臺(tái)建設(shè)需要補(bǔ)充部分反應(yīng)器及燃料電池模型耗材,可以為本科生服務(wù)。
5.預(yù)期效果:普及層面能夠使得學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)、增進(jìn)創(chuàng)新能力,使得每年能有300名本科生走進(jìn)創(chuàng)新隊(duì)伍,并為精英層面培養(yǎng)后備力量;精英層面每年培養(yǎng)50-80人的隊(duì)伍,出精品,參加各種賽事,為學(xué)生今后的研究工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6.標(biāo)志性成果:每年舉辦一次動(dòng)能杯科技創(chuàng)新大獎(jiǎng)賽,重在參與,多出精品。7.激勵(lì)機(jī)制:對(duì)基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)教師按照新開課時(shí)給予補(bǔ)貼,對(duì)精英團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)教師學(xué)院給予新開實(shí)驗(yàn)課時(shí)補(bǔ)貼。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予小量物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)及相關(guān)榮譽(yù),特別在推薦免試研究生時(shí)給予大力支持。
附件1:序號(hào)12競(jìng)賽名稱全國(guó)航空航天錦標(biāo)賽全國(guó)航空航天錦標(biāo)賽競(jìng)賽類型國(guó)家級(jí)國(guó)家級(jí)所獲獎(jiǎng)項(xiàng)2個(gè)單項(xiàng)第二名3個(gè)單項(xiàng)第三名科技創(chuàng)新1項(xiàng)一等獎(jiǎng),63全國(guó)航空航天錦標(biāo)賽國(guó)家級(jí)項(xiàng)二等獎(jiǎng),6項(xiàng)三等獎(jiǎng)456全國(guó)三維數(shù)字建模大賽全國(guó)三維數(shù)字建模大賽五四杯省部級(jí)省部級(jí)校級(jí)綜合黑龍江省一等獎(jiǎng)黑龍江省一等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)單缸熱氣機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)P秃I稀帮L(fēng)、水、波”三7五四杯校級(jí)綜合三等獎(jiǎng)向綜合發(fā)電裝置89101112五四杯五四杯校級(jí)綜合校級(jí)綜合三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)多功能語(yǔ)音控制小車水陸兩棲小車陳保建04031528050405050704姜宗杰許萬(wàn)軍臧桂研050341090503111105031230050505作品名稱作者姓名陳保建劉記心學(xué)號(hào)0403152805031419年級(jí)0405劉記心05031419陳保建04031528第五屆校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽校級(jí)綜合第五屆校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽校級(jí)綜合第五屆校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽校級(jí)綜合劉記心05031419孫瑜王維0403153107031613哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
1314第一屆省結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽第一屆省結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽雞蛋撞地球結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大省部級(jí)省部級(jí)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)劉記心05031419王維07031613050715賽雞蛋撞地球結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大16賽校級(jí)綜合二等獎(jiǎng)孫瑜0403153105校級(jí)綜合三等獎(jiǎng)李貴敬0503152205校級(jí)綜合17五四杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銅獎(jiǎng)趙煜05邵亞西05
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自動(dòng)化學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路
一、自動(dòng)化學(xué)院近5年課外科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)近5年的課外科技創(chuàng)新活動(dòng)可分為三個(gè)時(shí)期,即:1.201*-201*年,學(xué)院跟隨學(xué)?萍紕(chuàng)新模式運(yùn)作;2.06年結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn)對(duì)科技創(chuàng)新工作進(jìn)行了初步探索;3.07年以后逐漸形成特色鮮明的“金字塔”式培養(yǎng)體系。(一)0205年學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作狀況
對(duì)于自動(dòng)化學(xué)院的本科生課外科技創(chuàng)新工作來(lái)說(shuō),在05年以前主要是以完成學(xué)校安排的工作任務(wù)為主,被動(dòng)地開展一部分指導(dǎo)工作。學(xué)生參加的活動(dòng)也只集中在學(xué)校的學(xué)生課外科研基金立項(xiàng)和“五四杯”課外科技作品競(jìng)賽上,也有極少部分學(xué)生參加過(guò)全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽等國(guó)家級(jí)賽事。學(xué)院組織的科技創(chuàng)新活動(dòng)幾乎沒(méi)有,學(xué)院教師雖然科研項(xiàng)目比較多,科研能力也比較強(qiáng),但絕大多數(shù)教師投入到指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新的精力不足、熱情更不高。即使在完成基金立項(xiàng)申報(bào)、“五四杯”科技作品競(jìng)賽的指導(dǎo)過(guò)程也是應(yīng)付了事。學(xué)院內(nèi)實(shí)驗(yàn)室多因?qū)嶒?yàn)教學(xué)和科研涉密等不能滿足向這部分學(xué)生開放,學(xué)生在進(jìn)行項(xiàng)目研究和作品研制過(guò)程基本是在電工電子實(shí)習(xí)基地和工程訓(xùn)練中心及宿舍里完成的。
(二)06年科技創(chuàng)新工作進(jìn)行初步探索,實(shí)現(xiàn)新突破
通過(guò)對(duì)學(xué)院專業(yè)對(duì)口單位調(diào)研,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,在06年年初與北京凌陽(yáng)電子科技公司建立合作關(guān)系,以該公司的61板作為開發(fā)基礎(chǔ)組織本科學(xué)生開展了名為“‘凌陽(yáng)杯’電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”的創(chuàng)新活動(dòng),與此同時(shí),學(xué)院部分教學(xué)實(shí)驗(yàn)室向本科學(xué)生科技創(chuàng)新全面開放,并在控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心下設(shè)立了學(xué)生專用的創(chuàng)新實(shí)踐基地自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室雖只有40平方米,其中計(jì)算機(jī)、示波器、萬(wàn)用表等設(shè)備比較陳舊,但也為學(xué)生創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)提供了極大的幫助和便利。
當(dāng)年就在“凌陽(yáng)杯”競(jìng)賽工作接近尾聲之際,我們迎來(lái)了第二機(jī)遇:珠海市長(zhǎng)陸工業(yè)控制有限公司來(lái)學(xué)院探討開展有效的學(xué)生資助方式,于是又與該公司搭建了第二個(gè)學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái),由該公司出資3萬(wàn)元,開展名為“‘長(zhǎng)陸杯’智能檢測(cè)技術(shù)競(jìng)賽”。比賽效果比較好,公司方面很滿意,與我院簽訂了連續(xù)資助5年,
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每年資助不低于3萬(wàn)元的合作協(xié)議。
西門子(中國(guó))自動(dòng)化驅(qū)動(dòng)集團(tuán)與我院共建了實(shí)驗(yàn)室以后,做出了3年內(nèi)投資15萬(wàn)元,支持學(xué)生進(jìn)行PLC(可編程控制)設(shè)計(jì)和開發(fā)工作。
有了以上三家單位的支持,方便了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng),直接參加競(jìng)賽的學(xué)生人次超過(guò)了300人,參與科技創(chuàng)新方面的培訓(xùn)與講座學(xué)生人數(shù)近全院一半。
(三)07年后逐漸形成特色鮮明的“金字塔”式培養(yǎng)體系
學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的工作理念著重培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神并提高創(chuàng)新能力。在科技創(chuàng)新工作中,針對(duì)不同層次的學(xué)生,我院提出了“金字塔”式培養(yǎng)模式,并分為四個(gè)階段實(shí)施:初級(jí)階段、普及階段、提高階段、升華階段,對(duì)應(yīng)四個(gè)階段的分別是四個(gè)不同級(jí)別的創(chuàng)新活動(dòng)方式:
1、初級(jí)階段:創(chuàng)新意識(shí)啟發(fā)階段
對(duì)于剛剛步入大學(xué)校門,并未學(xué)得專業(yè)知識(shí)但富有創(chuàng)新激情的低年級(jí)學(xué)生,自動(dòng)化學(xué)院以電路板制作和單片機(jī)開發(fā)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)簡(jiǎn)單功能為內(nèi)容,來(lái)激發(fā)學(xué)生們對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的參與意識(shí)。學(xué)院經(jīng)過(guò)調(diào)研與探討,決定舉辦一個(gè)能為低年級(jí)同學(xué)提供鍛煉與發(fā)展機(jī)會(huì)的賽事——“點(diǎn)金術(shù)杯”電路設(shè)計(jì)比賽。比賽報(bào)審了學(xué)校單項(xiàng)科技競(jìng)賽,在全校范圍內(nèi)舉辦,所用經(jīng)費(fèi)由自動(dòng)化學(xué)院承擔(dān)。比賽旨在能夠培養(yǎng)我校大一、大二學(xué)生的科技創(chuàng)新動(dòng)手能力,豐富校園文化生活,增強(qiáng)科技創(chuàng)新氛圍,為廣大同學(xué)日后參加電子制作類比賽提供鍛煉平臺(tái)。目前學(xué)院已成功舉辦了兩屆“點(diǎn)金術(shù)杯”比賽,每屆參與學(xué)生近200人,其中自動(dòng)化學(xué)院學(xué)生參加比賽人數(shù)占總?cè)藬?shù)九成左右。這樣每年我學(xué)院大一的學(xué)生超過(guò)半數(shù)都參與到了科技創(chuàng)新中來(lái),這對(duì)他們今后在科技創(chuàng)新上面的起步起到了鋪墊作用。學(xué)院成立了創(chuàng)新俱樂(lè)部——單片機(jī)俱樂(lè)部與智能控制俱樂(lè)部,其中單片機(jī)俱樂(lè)部主要是以單片機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主,選用三款當(dāng)前比較流行的單片機(jī)為目標(biāo)學(xué)習(xí)板(51單片機(jī)、430系列單片機(jī)與AVR單片機(jī)),從實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)科技方面的知識(shí),這樣就不會(huì)因平時(shí)的只學(xué)不練而感到枯燥,使更多的人感到學(xué)中有樂(lè),學(xué)有所用。學(xué)院為學(xué)生提供了可供編程練習(xí)的實(shí)驗(yàn)板,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)一周七天全天開放,這樣俱樂(lè)部的學(xué)生可根據(jù)自己的課余時(shí)間安排到實(shí)驗(yàn)室自主學(xué)習(xí)與練習(xí)。智能控制俱樂(lè)部屬于與實(shí)際的各種比賽聯(lián)系更緊密地的一個(gè)組織,活動(dòng)將涉及到模式識(shí)別、圖像處理和控制算法。硬件建設(shè)方面將會(huì)以電機(jī)驅(qū)動(dòng)為基礎(chǔ),結(jié)合攝像頭等
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一些傳感器配合使用,來(lái)達(dá)到鍛煉會(huì)員的目的。此外每個(gè)俱樂(lè)部定期舉辦科技培訓(xùn)講座,目前兩個(gè)俱樂(lè)部會(huì)員規(guī)模超過(guò)400人。俱樂(lè)部積極健康發(fā)展對(duì)后文提到的各種大型科技競(jìng)賽提供了大批科技創(chuàng)新人才。
2、普及階段:實(shí)戰(zhàn)演練階段
“長(zhǎng)陸杯”智能檢測(cè)技術(shù)競(jìng)賽等為學(xué)生進(jìn)一步的創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)演練打下了良好的基礎(chǔ),學(xué)院與珠海市長(zhǎng)陸自動(dòng)控制系統(tǒng)有限公司合作,共同舉辦。該賽事技術(shù)含量相對(duì)較高,無(wú)論從專業(yè)知識(shí)的考查還是從實(shí)踐技能上,都強(qiáng)有力地促進(jìn)了在校大學(xué)生創(chuàng)新精神和協(xié)作精神的培養(yǎng),既提高了他們的工程實(shí)踐能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,也使得許多優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才脫穎而出。學(xué)校的課外科研基金立項(xiàng)和“五四杯”科技作品競(jìng)賽也是此階段學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新鍛煉的平臺(tái)。
3、提高階段:高層次的科技競(jìng)賽階段
此階段是引領(lǐng)學(xué)生的創(chuàng)新到達(dá)一個(gè)更高的層次。經(jīng)過(guò)前兩階段活動(dòng)的開展,學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。在此過(guò)程中,一些具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力潛質(zhì)的拔尖學(xué)生就會(huì)凸現(xiàn)出來(lái),針對(duì)這些不同個(gè)性的學(xué)生,我們選擇合適的指導(dǎo)教師加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo),使他們最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)新潛能,并獲得創(chuàng)新成功,如指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、空中機(jī)器人大賽、“飛思卡爾”杯智能汽車大賽、過(guò)程控制大賽等。
4、升華階段:總結(jié)提煉理論階段
每逢校內(nèi)外的大型科技比賽結(jié)束后,我們要求有創(chuàng)新經(jīng)歷的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下將自己的創(chuàng)新成果、創(chuàng)新過(guò)程或創(chuàng)新體會(huì)提煉整理,形成學(xué)術(shù)論文并爭(zhēng)取發(fā)表,以達(dá)到提升學(xué)生科技寫作能力和學(xué)術(shù)水平并對(duì)其他學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)帶來(lái)啟迪性作用的目的。同時(shí),我們也正在努力挖掘研究生的潛力,使其與本科生的科技創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合形成“傳”、“帶”鏈條。即利用研究生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)量大,經(jīng)驗(yàn)多,水平相對(duì)較高的特點(diǎn),通過(guò)有效的組織形式,把研究生的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷傳遞給本科生,同時(shí)影響本科生的創(chuàng)新思維并帶動(dòng)他們進(jìn)入創(chuàng)新狀態(tài)。從第十三屆的“五四杯”作品申報(bào)工作來(lái)看,研究生對(duì)本科生的帶動(dòng)作用已發(fā)揮出來(lái)。另外,我們已組織研究生將自己科研成果、發(fā)表的論文、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)思想等定期拿出來(lái),在本科生和研究生范圍內(nèi)進(jìn)行交流。通過(guò)一段時(shí)間的努力工作,以期提高一部分學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和科技寫作能力。
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二、開展各種開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的體會(huì)
(一)開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)不容忽視大學(xué)生的主體地位
大學(xué)生是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的對(duì)象,是課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的主體,每個(gè)學(xué)生都是具有不同創(chuàng)造潛能和個(gè)性的個(gè)體。只有充分認(rèn)識(shí)、尊重和發(fā)展他們的差異個(gè)性與潛質(zhì),才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。過(guò)去我們?cè)鲝,依托教師豐富的科研經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能,通過(guò)教師用立項(xiàng)的方式把學(xué)生吸引到創(chuàng)新活動(dòng)中來(lái),可是,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)雖然教師都很踴躍,也提出了相當(dāng)多的專業(yè)題目讓學(xué)生來(lái)選擇,但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏等因素一時(shí)難以達(dá)到期望的效果,反而削弱了教師和學(xué)生的參與熱情。后來(lái)我們把目光轉(zhuǎn)移到了學(xué)生身上,注重發(fā)掘?qū)W生個(gè)性和潛能,集中精力引導(dǎo)學(xué)生從自身基礎(chǔ)出發(fā),結(jié)合各自的專業(yè)知識(shí)特點(diǎn)、掌握技能的程度,引導(dǎo)他們自主探索,自主參加不同類別、不同層次、不同技術(shù)難度的實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng),從而取得了事半功倍的效果。
(二)開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)離不開教師的正確引導(dǎo)
高校教師是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的決定因素,也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主導(dǎo)因素。在教學(xué)過(guò)程中,教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、理論水平和科學(xué)研究能力等潛移默化地影響著學(xué)生的創(chuàng)新思維的形成與發(fā)展。學(xué)生在課外科技創(chuàng)新活動(dòng)中,離開了教師的指導(dǎo)是很難孤立地完成一項(xiàng)創(chuàng)造性工作的,只有恰如其分的師生互動(dòng),才能更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新靈感。所以我們?cè)趶?qiáng)調(diào)學(xué)生在科技創(chuàng)新活動(dòng)中的主體地位的同時(shí)仍要注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
(三)開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)離不開學(xué)校有力的制度保障
學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng),是對(duì)課上學(xué)習(xí)內(nèi)容的驗(yàn)證、鞏固、拓展和提高,具體體現(xiàn)了學(xué)生專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能、實(shí)踐技能、創(chuàng)新技能以及綜合素質(zhì)的提升。學(xué)生在課外得到鍛煉的過(guò)程和所取得的成績(jī)標(biāo)志著學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步,而這些成績(jī)?nèi)〉檬切枰玫綄W(xué)校支持和認(rèn)可的。為了鼓勵(lì)學(xué)生更多更好地參加課外科技創(chuàng)新活動(dòng),學(xué)校則必須從實(shí)際出發(fā)建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。例如,課外創(chuàng)新活動(dòng)取代相關(guān)選修課并對(duì)參與過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行合理評(píng)價(jià)以學(xué)分的形式認(rèn)定下來(lái)、直接將創(chuàng)新過(guò)程或相關(guān)題目作為選修課供學(xué)生選擇、在“推免”讀研、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、就業(yè)推薦過(guò)程中給予政策傾斜等。
(四)開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)離不開相對(duì)穩(wěn)定的創(chuàng)新基地和支撐平臺(tái)
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學(xué)生參與課外科技活動(dòng)不是徒手完成的,也不是一蹴而就的,每一個(gè)過(guò)程除了需要其個(gè)人的創(chuàng)意和技術(shù)外,還需要有力的硬件環(huán)境支撐。原有的無(wú)論是教學(xué)實(shí)驗(yàn)室還是科研實(shí)驗(yàn)室雖然也為學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)提供了一定的設(shè)備資源和技術(shù)支持,但是學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)又有自己的特點(diǎn),專門的環(huán)境空間和創(chuàng)新平臺(tái)更能促進(jìn)他們創(chuàng)新潛能的挖掘與發(fā)揮。
(五)開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)更要不斷地創(chuàng)新活動(dòng)的形式
課外科技活動(dòng)形式已向多樣化發(fā)展,僅圍繞各級(jí)各類科技競(jìng)賽開展的創(chuàng)新活動(dòng)就有數(shù)十種,但這并不是唯一的活動(dòng)方式,而且學(xué)生課外科技活動(dòng)也沒(méi)有不變的固定方式,這就要求我們不斷創(chuàng)新活動(dòng)的形式以適應(yīng)新形勢(shì)的不斷變化。在工作中,為了提高學(xué)生的參與面和創(chuàng)新質(zhì)量,我們不但采取了設(shè)立課外科研活動(dòng)基金項(xiàng)目、專項(xiàng)競(jìng)賽、科研訓(xùn)練計(jì)劃、學(xué)術(shù)報(bào)告與交流等形式的活動(dòng)形式,而且創(chuàng)建了“校企合作”的學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)模式。校企合作模式不僅解決了部分學(xué)生技術(shù)上、資金上的問(wèn)題,而且項(xiàng)目直接來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)緊密結(jié)合實(shí)際,深受學(xué)生歡迎。
三、學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作的思路與規(guī)劃
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和努力探索,今后學(xué)院學(xué)生的科技創(chuàng)新工作將按照“4311”模式發(fā)展!4311”是指文中前面講到的針對(duì)四個(gè)層面學(xué)生開展“四段式”指導(dǎo)模式、為學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)搭建三個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)、繼續(xù)深入探索“校企合作”的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐模式、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的。三個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)在學(xué)院的電氣與自動(dòng)化創(chuàng)新中心建設(shè)方案中有詳細(xì)的介紹!靶F蠛献鳌蹦J剑瑥倪\(yùn)作的形式上將從以下幾種方式加強(qiáng):一是與企業(yè)聯(lián)系將企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)過(guò)程中遇到的部分技術(shù)問(wèn)題(難題)提出來(lái)作為競(jìng)賽的題目,讓學(xué)生廣泛參與從中得到最佳解決方案;二是將一些技術(shù)難題作為攻關(guān)課題,由博士生、碩士生和本科生共同組成課題級(jí)進(jìn)行科研攻關(guān);三是企業(yè)把自有的一些模塊化的、可復(fù)用的、開放性技術(shù)平臺(tái)提供給學(xué)生,供他們學(xué)習(xí)、模仿、仿真、實(shí)驗(yàn)、研究、發(fā)展和創(chuàng)新;四是直接把學(xué)生的一些創(chuàng)作進(jìn)行優(yōu)化后由企業(yè)進(jìn)行成果推廣等。
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水聲工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路
水聲工程學(xué)院團(tuán)委在校團(tuán)委的指導(dǎo)下,近五年來(lái)不斷努力,堅(jiān)持不懈地在實(shí)踐中摸索大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作的道路。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)都非常關(guān)注和重視,我院堅(jiān)持不懈地完善和創(chuàng)新工作思路。在這近五年以來(lái),取得了一些成績(jī)也發(fā)現(xiàn)了實(shí)際工作中尚需改進(jìn)的不足之處,對(duì)今后的學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作也有了明確的目標(biāo)和規(guī)劃。
首先,對(duì)我系近年來(lái)的工作思路與規(guī)劃進(jìn)行總結(jié)如下:
第一,把建設(shè)DSP創(chuàng)新中心作為未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的工作重點(diǎn)。學(xué)院于201*年7月成立了院系的DSP創(chuàng)新基地,同期成立了DSP愛(ài)好者協(xié)會(huì)。最近,我院申請(qǐng)成立校DSP創(chuàng)新中心,并基本上獲得了學(xué)校的認(rèn)可。我系總結(jié)了多年來(lái)的工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),決定將今后的工作重心放在建設(shè)一個(gè)能為學(xué)生提供更多機(jī)會(huì)的創(chuàng)新中心上。該創(chuàng)新中心不僅能給學(xué)生提供場(chǎng)地和設(shè)備,還要在指導(dǎo)上給學(xué)生提供幫助,建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,使同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)不只有物質(zhì)資助更有技術(shù)支持。我們將努力把DSP創(chuàng)新中心建設(shè)成具有我院特色的創(chuàng)新中心,我們將把最新的管理理念和人才培養(yǎng)、選拔模式引入中心的建設(shè)中,面向全校的學(xué)生,提高校內(nèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)的水平。在未來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)我們將努力完善各種措施,開展各項(xiàng)以中心為依托的學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。
第二,開展全校范圍內(nèi)的學(xué)科競(jìng)賽如DSP競(jìng)賽。響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召,各院系創(chuàng)辦特色的一院一品的科技類競(jìng)賽。由于我院在DSP方面有雄厚的基礎(chǔ)和依托,并且在每屆全國(guó)TI-DSP大獎(jiǎng)賽中都取得了很好的成績(jī),為了提高我校學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的水平我系計(jì)劃在全校范圍內(nèi)開展DSP電子大賽。與國(guó)內(nèi)各大著名高校以及國(guó)外優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)水平相比,我校的學(xué)生科技創(chuàng)新難度需要提高,我們不僅要在普及面上取得優(yōu)秀的成績(jī)和效果,也要在深度和水平上有一定的超越。提高水平可以使我校學(xué)生的科技作品在參加省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)競(jìng)賽時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力,通過(guò)這種高水平的競(jìng)賽,將我校的實(shí)力展示給全國(guó)各大高校,有特色的科技活動(dòng)也將成為我校招生及學(xué)生就業(yè)時(shí)的一大優(yōu)勢(shì)。而DSP大賽不同于以往的學(xué)生科技競(jìng)賽,它具有一定的難度,在本科生范圍內(nèi)開展也將存在一定的困難,但是我們相信,只要努力去做,我們一定會(huì)向著努力的方向不停進(jìn)步!初步計(jì)劃在舉辦競(jìng)賽之前進(jìn)行一系列的培訓(xùn)活動(dòng),并且可以從DSP知識(shí)競(jìng)賽開始,先讓大
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家了解相關(guān)方面的知識(shí),然后有針對(duì)性地進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng),最后舉辦DSP電子大賽時(shí),相應(yīng)的普及面和競(jìng)賽質(zhì)量就會(huì)有所提高。
第三,積極做好五四杯科技競(jìng)賽和五四創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。五四科技和五四創(chuàng)業(yè)是我校的兩項(xiàng)十分重要的科技賽事,也是我校參與范圍最廣的一項(xiàng)賽事。在校團(tuán)委的組織下,歷屆的五四杯都涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生作品,這些作品被推薦到省挑戰(zhàn)杯等競(jìng)賽中也都取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們每年都把這項(xiàng)工作放在團(tuán)委科技創(chuàng)新活動(dòng)的關(guān)鍵地位。校團(tuán)委的工作給了我們?cè)合倒ぷ骱艽蟮膯l(fā),也讓我們從中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的工作中,我們將嚴(yán)格制定工作任務(wù)表,按時(shí)對(duì)五四杯進(jìn)行宣傳,及時(shí)組織報(bào)名,統(tǒng)一指導(dǎo)申請(qǐng)書等材料的填寫工作。通過(guò)長(zhǎng)期的工作我們發(fā)現(xiàn),存在部分同學(xué)不能按期完成五四杯作品的現(xiàn)象。針對(duì)這一問(wèn)題,我們?cè)诮窈蟮慕M織中將會(huì)提前通知同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)備,定期安排作品進(jìn)度檢查,督促參賽同學(xué)完成作品并盡量幫助有困難的同學(xué)解決遇到的問(wèn)題。通過(guò)這些手段的切實(shí)執(zhí)行保證參賽作品的按期完成。同時(shí)由于同學(xué)們的作品部分存在選題重復(fù)以及相似的情況,在今后的工作中將注重經(jīng)驗(yàn)交流及作品交流,讓同學(xué)們了解以前的同學(xué)都做過(guò)了什么,排除重復(fù)性的工作,也就提高了創(chuàng)新性。
第四,認(rèn)真開展科研立項(xiàng)工作。我校每年有兩批科研立項(xiàng)工作,為學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)提供了資金上的幫助,鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)在實(shí)際中起到了非常大的作用。每批申報(bào)科研立項(xiàng)的同學(xué)都非常多,充分說(shuō)明了,科研立項(xiàng)活動(dòng)確實(shí)調(diào)動(dòng)了同學(xué)們進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。學(xué)校方面為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好也不斷進(jìn)行了一些嘗試。去年的普通型科研立項(xiàng)完全由院系進(jìn)行審批和結(jié)題,并且對(duì)申報(bào)的項(xiàng)目數(shù)沒(méi)有多加限制。這樣由于放松了要求,作品在質(zhì)量上有一定的下降。今年學(xué)校對(duì)審批的數(shù)量和比例等作了嚴(yán)格的規(guī)定,通過(guò)院系初步申報(bào)和學(xué)校進(jìn)一步的選拔,最終確定了資助名單。雖然數(shù)目較以往大幅減少,但相信同學(xué)們會(huì)珍惜得來(lái)不易的名額和機(jī)會(huì),把自己的作品做好。院系將制定方案配合學(xué)校對(duì)科研立項(xiàng)的項(xiàng)目進(jìn)行管理和監(jiān)督。
第五,組織我院同學(xué)積極參與其他院系組織的科技創(chuàng)新活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的普及率,豐富同學(xué)們的課余生活,我們將在未來(lái)的工作中積極的組織本系同學(xué)參與其他各院系的科技創(chuàng)新活動(dòng),如:紙橋大賽、雞蛋裝地球比賽等,讓同學(xué)們接觸一些其他專業(yè)的科技競(jìng)賽,雖然并不是我們的專業(yè)所長(zhǎng),
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但通過(guò)這些豐富的活動(dòng)讓同學(xué)們對(duì)其他專業(yè)的特色有所了解,開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí)。一些趣味性的競(jìng)賽還可以豐富同學(xué)們的想象力,鍛煉大家的動(dòng)手能力,同時(shí),也是擴(kuò)大大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)普及面的一項(xiàng)重要方法
第六,科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)形成梯隊(duì)式模式。由于我們的科技創(chuàng)新活動(dòng)需要不斷的進(jìn)步,所以我們需要把一些創(chuàng)新活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)傳授給低年級(jí)的同學(xué),因此,我們要形成梯隊(duì)式的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)模式。在院系指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新工作的主要指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下,培養(yǎng)一批有能力的青年教師進(jìn)行學(xué)生科技創(chuàng)新的指導(dǎo)工作。同時(shí),青年教師指導(dǎo)博士生,博士生指導(dǎo)碩士研究生,碩士研究生指導(dǎo)優(yōu)秀的本科生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)。讓我們的團(tuán)隊(duì)將科技創(chuàng)新活動(dòng)的成果以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一屆一屆傳授下來(lái),高年級(jí)學(xué)生指導(dǎo)下,低年級(jí)同學(xué)能夠盡快的成長(zhǎng)起來(lái),依次不斷循環(huán),避免了剛開始進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生不知道方法,走了很多彎路的現(xiàn)象,也能夠防止部分學(xué)年進(jìn)行科技創(chuàng)新的同學(xué)較少,出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象。
其次,介紹一下近年來(lái)我系在學(xué)生科技創(chuàng)新中取得的一些成果:1、學(xué)院近年來(lái)參加國(guó)內(nèi)外DSP設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)情況:
1999年,獲亞太區(qū)DSP解決方案挑戰(zhàn)賽中國(guó)區(qū)唯一的第一名和第二名。201*年,獲全球模擬數(shù)字混合設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽中國(guó)賽區(qū)第三名。201*年,獲美國(guó)TI主辦的DSP大賽亞太地區(qū)一等獎(jiǎng)。201*年,獲美國(guó)TI主辦的全國(guó)DSP大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
201*年,獲美國(guó)TI主辦的全國(guó)DSP大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。201*年,獲美國(guó)TI主辦的全國(guó)DSP大賽三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)兩項(xiàng)。2、學(xué)院近年來(lái)參加國(guó)家及省級(jí)挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽及其他省級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況:
201*年黑龍江省挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。
201*年黑龍江省挑戰(zhàn)杯一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。201*年國(guó)家挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
201*年黑龍江省電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
201*年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽,國(guó)家二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
201*年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽,黑龍江省賽區(qū)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。201*年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽,黑龍江省賽區(qū)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
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201*年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽,國(guó)家二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
201*年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽,黑龍江省賽區(qū)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。201*年黑龍江省第一屆“頂星杯”裝機(jī)大賽第一名、第三名。2、學(xué)院近年來(lái)參加“五四杯”科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況:
近年來(lái),我院學(xué)生在“五四杯”科技競(jìng)賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)70項(xiàng),其中獲得一等獎(jiǎng)8項(xiàng),二等獎(jiǎng)11項(xiàng),三等獎(jiǎng)23項(xiàng),優(yōu)秀獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)28項(xiàng);學(xué)生累計(jì)有150人次獲獎(jiǎng)。作品質(zhì)量和獲獎(jiǎng)次數(shù)、人數(shù)基本呈逐年增高態(tài)勢(shì)。
獲獎(jiǎng)人數(shù)504540353025201*1050161412近年來(lái)“五四杯”科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)次數(shù)概況15121411獲獎(jiǎng)次數(shù)1086420477201*年201*年201*年201*年201*年201*年201*年年度近年來(lái)“五四杯”科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)概況43
282526136201*年7201*年201*年201*年年度201*年201*年201*年3、學(xué)院近年來(lái)參加“五四杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽獲獎(jiǎng)情況:
在參加學(xué)!拔逅谋笨萍几(jìng)賽的同時(shí),我院也積極鼓勵(lì)學(xué)生參加!拔逅谋眲(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,并取得優(yōu)異成績(jī)。分別在第二屆、第五屆、第五屆、第七屆
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
大賽中取得三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外我院學(xué)生朱旭初、尹子源還獲得了全國(guó)第三屆“挑戰(zhàn)杯天堂硅谷中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”銀獎(jiǎng)。特別是青禾創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),代表我校參加全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,并獲得銀獎(jiǎng),取得了當(dāng)年全省高校最好成績(jī)。
4、近年來(lái)我院學(xué)生科研立項(xiàng)情況:201*年我院學(xué)生科研立項(xiàng)普通型8項(xiàng);201*年我院學(xué)生科研立項(xiàng)重點(diǎn)型立項(xiàng)1項(xiàng);
201*年我院學(xué)生科研立項(xiàng)普通型立項(xiàng)16項(xiàng)、重點(diǎn)型2項(xiàng);
201*年我院學(xué)生科研立項(xiàng)普通型立項(xiàng)8項(xiàng),重點(diǎn)型和重大型分別為4項(xiàng)和1項(xiàng);
201*年我院學(xué)生科研立項(xiàng)普通型立項(xiàng)21項(xiàng),重點(diǎn)型立項(xiàng)4項(xiàng);201*年我院學(xué)生科研立項(xiàng)普通型立項(xiàng)7項(xiàng)。5、我院學(xué)生近年來(lái)參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況:
競(jìng)賽名稱國(guó)家數(shù)學(xué)建模大賽校高數(shù)競(jìng)賽全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽哈爾濱工程大學(xué)第三屆數(shù)曾文俊學(xué)建模競(jìng)賽哈爾濱工程大學(xué)物理競(jìng)賽曾文俊鄒正豹朱鳳芹全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽金莉萍黃勇雀全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽國(guó)家電子設(shè)計(jì)大賽曾文俊劉文政王福釙國(guó)家教育部全國(guó)電子科技競(jìng)賽委員會(huì)省課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)省挑戰(zhàn)杯科技作品競(jìng)賽徐亞軍秦宇賽委員會(huì)徐銘澤范展國(guó)家電子設(shè)計(jì)大賽武明西全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽國(guó)家教育部201*省一等獎(jiǎng)一項(xiàng)全國(guó)電子科技競(jìng)賽委員會(huì)201*黑龍江省賽區(qū)一等獎(jiǎng)201*三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)201*201*一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)國(guó)家教育部201*省一等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)各一項(xiàng)哈爾濱工程大學(xué)201*校一等獎(jiǎng)一項(xiàng)哈爾濱工程大學(xué)201*校一等獎(jiǎng)一項(xiàng)獲獎(jiǎng)學(xué)生姓名曾文俊曾文俊曾文俊組織單位國(guó)家教育部哈爾濱工程大學(xué)國(guó)家教育部競(jìng)賽時(shí)間201*201*201*獲獎(jiǎng)情況國(guó)家二等獎(jiǎng)一項(xiàng)一、二、三、等獎(jiǎng)各一項(xiàng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
黑龍江第一屆"頂星杯"裝劉文政尹子源機(jī)大賽國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽劉享明趙君偉金鑫包貴浩張宇全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽張占陽(yáng)王華玉王萍全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽王振山國(guó)家教育部201*黑龍江省賽區(qū)三等獎(jiǎng)國(guó)家教育部201*黑龍江省賽區(qū)三等獎(jiǎng)國(guó)家教育部國(guó)家教育部201*201*國(guó)際一等獎(jiǎng)黑龍江省賽區(qū)一等獎(jiǎng)黑龍江省科技廳201*第一名、第三名
我院在近年來(lái)的工作中存在一些不足,如在某些工作的開展中經(jīng)驗(yàn)不足,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的影響力和效果,宣傳工作也較少等,我們會(huì)繼續(xù)努力,總結(jié)長(zhǎng)期以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),按照校團(tuán)委的總體思想普及我系的科技活動(dòng)并著力建設(shè)一些具有我系特色的活動(dòng)。最后,感謝校團(tuán)委對(duì)我院科技活動(dòng)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)與支持,我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)都與學(xué)校的大力支持十分不開的,我院也會(huì)繼續(xù)努力,與各院系一同為我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展與進(jìn)步而努力!
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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為加速對(duì)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型升級(jí),科學(xué)構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系,引導(dǎo)和服務(wù)于學(xué)生的科技創(chuàng)新事業(yè),按照“搭建平臺(tái)、典型引路、積極引導(dǎo)、重在普及”的思路,充分體現(xiàn)“強(qiáng)基礎(chǔ)、重能力、抓創(chuàng)新”的原則,建立并完善了學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作機(jī)制,積極探索并優(yōu)化了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的三種模式,采取了多項(xiàng)有效措施,學(xué)院的學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作生機(jī)盎然,課外科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開展,課外科技創(chuàng)新成果逐步顯現(xiàn),科技創(chuàng)新品牌建設(shè)日趨完善,初步形成了具有我院特色的“低年級(jí)重普及,高年級(jí)重提高”的學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作新格局。
一、建立和完善一套機(jī)制,為學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開展保駕護(hù)航為保障大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利開展,計(jì)算機(jī)學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際情況,建立了以“環(huán)境搭建為先導(dǎo),學(xué)院投入為保障,政策體現(xiàn)為推力,教師指導(dǎo)為支撐、科協(xié)工作為基礎(chǔ)”的科技創(chuàng)新工作機(jī)制,并在實(shí)際工作中不斷完善。
1、環(huán)境搭建為先導(dǎo)。學(xué)院為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)提供了良好的環(huán)境。學(xué)院設(shè)有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室四個(gè):計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、軟件工程實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)驗(yàn)室和ACM/ICPC訓(xùn)練基地,配備了單片機(jī)、ARM7、ARM9、XScale255、XScale270、國(guó)產(chǎn)CPU等一系列的軟硬件開發(fā)環(huán)境;提供EDA、SOC、SOPC、DSP以及美國(guó)Xilinx公司提供的高端FPFA芯片和開發(fā)設(shè)備。每年,都有百余名同學(xué)在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研項(xiàng)目開發(fā)和比賽訓(xùn)練,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室也日漸成為學(xué)生的科技創(chuàng)新基地。
2、學(xué)院投入為保障。學(xué)院逐年加大資金投入來(lái)支持大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。近五年直接用于學(xué)生科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入7萬(wàn)余元(不含對(duì)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)和年底工作量折算發(fā)放津貼的院系投入)。201*年至201*年,學(xué)院分別投入經(jīng)費(fèi)為10000元、13000元、15000元、16500元和18000元,為學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)廣泛而深入地開展提供了有力的經(jīng)費(fèi)保障。
3、政策體現(xiàn)為推力。學(xué)院制定了一系列政策來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。學(xué)院對(duì)在科技創(chuàng)新方面取得成績(jī)的學(xué)生在保送研究生及學(xué)期綜合成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)予以加分,并在評(píng)優(yōu)方面優(yōu)先考慮。保研方面,根據(jù)大賽級(jí)別和所獲獎(jiǎng)項(xiàng)的不同,最高加分可達(dá)3分,最低加分0.2分?萍紕(chuàng)新方面表現(xiàn)突出的大學(xué)生可獲得創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金,并被授予“學(xué)生科技創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。近三年,已
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有13名同學(xué)通過(guò)大賽加分,獲得了個(gè)性化保研資格,一系列政策的制定和實(shí)施極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新的積極性。
4、教師指導(dǎo)為支撐。學(xué)院安排多名教師來(lái)指導(dǎo)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)院在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室安排了11名專職和8名兼職指導(dǎo)老師,其中具有副教授及以上職稱6人。這些業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任心的指導(dǎo)教師為學(xué)生在課外科技創(chuàng)新方面取得佳績(jī)提供了技術(shù)支撐。
5、科協(xié)工作為基礎(chǔ)。學(xué)院設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)來(lái)開展日常課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)是學(xué)院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)之外的第三大學(xué)生組織,協(xié)會(huì)主席和副主席為課外科技創(chuàng)新活動(dòng)中的佼佼者,副部長(zhǎng)及部員都熱衷于課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。協(xié)會(huì)的主要工作是舉辦科技講壇、組建創(chuàng)新小組、開展技術(shù)培訓(xùn)、組織科技競(jìng)賽及進(jìn)行科研訓(xùn)練。大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)在學(xué)院課外科技創(chuàng)新活動(dòng)中起到了基礎(chǔ)作用。
固定的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,營(yíng)造了良好的課外科技創(chuàng)新氛圍;領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與重視,推動(dòng)了課外科技活動(dòng)的蓬勃開展;配套的政策和獎(jiǎng)勵(lì)措施,調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性;指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo),提升了課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的層次和水平;學(xué)生科協(xié)的勤奮工作,保障了科技創(chuàng)新工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、探索和優(yōu)化三種模式,為高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作提供有力支撐學(xué)院在實(shí)際工作中,初步探索出了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和學(xué)生課外科技創(chuàng)新的三種特色模式并不斷優(yōu)化,有力推動(dòng)了學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)廣泛而深入地開展。
1、“四自兩結(jié)合”的學(xué)生課外科技創(chuàng)新模式。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力一直是學(xué)院學(xué)生工作的重點(diǎn)之一。為了提高學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性,學(xué)院以計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái),以業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良的教師科研團(tuán)隊(duì)為技術(shù)保障,以學(xué)院大學(xué)生科技協(xié)會(huì)為依托,以課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為載體,經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索,初步形成了具有學(xué)院特色的“四自兩結(jié)合”的學(xué)生課外科技創(chuàng)新新模式:“四自”即科協(xié)自行組織科技活動(dòng),學(xué)生自發(fā)參與科技賽事,教師自覺(jué)給予創(chuàng)新指導(dǎo),學(xué)院自愿提供資金配套;“兩結(jié)合”即“學(xué)研產(chǎn)”相結(jié)合,課內(nèi)課外相結(jié)合。在“四自兩結(jié)合”的學(xué)生課外科技創(chuàng)新模式下,學(xué)院的學(xué)生課外科技活動(dòng)蓬勃開展,學(xué)院學(xué)生也多次在各級(jí)科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
2、課外科技創(chuàng)新與學(xué)風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院特別注重將課外科技創(chuàng)新活動(dòng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合,使二者相輔相成、相得益彰。提高學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)后進(jìn)同學(xué)的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,已經(jīng)成為學(xué)院全體師生努力的共同目標(biāo)。學(xué)院十分重視低年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累和高年級(jí)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng):對(duì)低年級(jí)本科生采取集中自習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則,著力培養(yǎng)刻苦鉆研精神和自學(xué)能力;對(duì)高年級(jí)學(xué)生采取分類指導(dǎo)和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的原則,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;根據(jù)學(xué)生個(gè)體的優(yōu)勢(shì)、專業(yè)特長(zhǎng)及興趣愛(ài)好,有意識(shí)地加以引導(dǎo),通過(guò)政策、制度、環(huán)境等因素,激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),提高實(shí)踐能力;對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能精湛,富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),通過(guò)他們的輻射作用,以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)并激勵(lì)其他同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研。在學(xué)生科技創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,在“四自兩結(jié)合”的學(xué)生課外科技創(chuàng)新模式下,在各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)中,學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)知識(shí)的缺乏和不足,這樣就會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,而積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度又會(huì)影響到周圍其他同學(xué)。這樣以點(diǎn)帶面,就在全院范圍內(nèi)形成了良好的示范和輻射效應(yīng),從而推動(dòng)了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的不斷完善和發(fā)展。
3、針對(duì)“拔尖”學(xué)生的個(gè)性化人才培養(yǎng)模式。為提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力,積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,學(xué)院十分注重對(duì)“拔尖”學(xué)生的“個(gè)性化”教育,努力為他們提供創(chuàng)新訓(xùn)練環(huán)境與條件!皞(gè)性化”教育是創(chuàng)新教育的組成部分,學(xué)院支持和鼓勵(lì)教師在授課過(guò)程中,挑選學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或有特長(zhǎng)的學(xué)生開展“個(gè)性化”培養(yǎng),對(duì)其理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐能力等方面進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo),學(xué)院在經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)儀器等方面給予積極支持,以此推動(dòng)“個(gè)性化”教育全面開展。目前,學(xué)院除建有“數(shù)字邏輯與電路”、“嵌入式系統(tǒng)”、“可編程邏輯及數(shù)字系統(tǒng)”等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室外,還建有“計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”等創(chuàng)新訓(xùn)練環(huán)境,并配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師。這些實(shí)驗(yàn)室主要用于對(duì)“拔尖”學(xué)生進(jìn)行“個(gè)性化”培養(yǎng)、計(jì)算機(jī)賽事培訓(xùn)以及學(xué)生業(yè)余科技活動(dòng)制作。對(duì)“個(gè)性化”突出的學(xué)生,指導(dǎo)教師提前介入,并跟蹤培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)此環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,學(xué)生的理論水平及實(shí)踐創(chuàng)新能力均得到了較大的提高。
三、積極采取多種措施,為課外科技創(chuàng)新活動(dòng)普及與提高搭建平臺(tái)、營(yíng)造氛圍
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
1、成立學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。為了使學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開展,使各項(xiàng)政策、資金、措施能真正落到實(shí)處,學(xué)院專門成立了由學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任,其他班子成員擔(dān)任副主任,全體輔導(dǎo)員和科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師為成員的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽組委會(huì)。學(xué)生課外科技競(jìng)賽組委會(huì)作為一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)學(xué)生課外科技創(chuàng)新的政策落實(shí)、規(guī)劃制定、方案論證和策劃協(xié)調(diào)等工作,負(fù)責(zé)組織實(shí)施校內(nèi)外各級(jí)各類學(xué)生課外科技競(jìng)賽,為學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利開展提供了組織保證。
2、加大對(duì)學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的宣傳力度。學(xué)院科協(xié)每次舉辦活動(dòng)前,都通過(guò)各種途徑對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,包括電子屏、條幅、海報(bào)、工程之家公告、啟航網(wǎng)公告、黑龍江省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)網(wǎng)站公告、校ACM網(wǎng)站及東北地區(qū)ACM網(wǎng)站通知等。通過(guò)宣傳,計(jì)算機(jī)學(xué)院的特色科技活動(dòng)受到廣大師生的關(guān)注,也吸引了全校廣大同學(xué)參與到計(jì)算機(jī)學(xué)院科技創(chuàng)新活動(dòng)中來(lái),為學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利開展?fàn)I造了良好的氛圍。
3、注重提高學(xué)生課外創(chuàng)新活動(dòng)的普及和覆蓋。大一學(xué)生正處于打基礎(chǔ)的重要時(shí)期,不適宜全面深入地參與課外創(chuàng)新活動(dòng),但是為了調(diào)動(dòng)大一學(xué)生從事課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性,提高學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)普及率,達(dá)到學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的全覆蓋,學(xué)院于201*年創(chuàng)立于了科技講壇IT講壇。IT講壇自成立以來(lái),共舉辦了三期大型講座,700余人次學(xué)生從中受益;此外,為了提高課外科技創(chuàng)新活動(dòng)普及率,學(xué)院每年從全校選出80名同學(xué)進(jìn)入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,組成若干課外科技創(chuàng)新小組。成員可以自主選擇研究課題及指導(dǎo)老師,在指導(dǎo)老師的帶動(dòng)下開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。在學(xué)院參加和舉辦的各級(jí)各類與計(jì)算機(jī)專業(yè)有關(guān)的賽事及科研活動(dòng)中取得佳績(jī)的學(xué)生很多都出自學(xué)生科技創(chuàng)新小組。
4、不斷提升學(xué)生課外科技創(chuàng)新的層次和水平。學(xué)院除了注重對(duì)低年級(jí)學(xué)生
課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的普及外,也非常重視選拔、培養(yǎng)和培訓(xùn)“拔尖人才”參加國(guó)際國(guó)內(nèi)的各類高水平高層次科技競(jìng)賽,從而提高我校和我院的知名度,提升學(xué)校形象和影響力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新精神,通過(guò)高水平科技競(jìng)賽的輻射作用帶動(dòng)更多的同學(xué)關(guān)注和參與到這些賽事中來(lái)。為了提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和水平,學(xué)院采取了兩項(xiàng)措施。第一項(xiàng)措施是為每一個(gè)參賽隊(duì)都配備了業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師,第二項(xiàng)措施是對(duì)參加國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽的參賽隊(duì)員開展技
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術(shù)培訓(xùn)、進(jìn)行模擬訓(xùn)練,專業(yè)訓(xùn)練和各種比賽的磨練使學(xué)生們的動(dòng)手能力有了顯著增強(qiáng),而且這種“以賽代練,以練促賽”的模式使他們?cè)谂R場(chǎng)比賽和學(xué)習(xí)訓(xùn)練中都受益匪淺,理論水平及實(shí)踐創(chuàng)新能力均得到較大的提高。
四、學(xué)生課外科技創(chuàng)新屢創(chuàng)佳績(jī)、碩果累累
1、普及情況。近五年來(lái),學(xué)院直接參與校級(jí)以上科技競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)達(dá)1200余人,150余名學(xué)生在國(guó)家級(jí)以上計(jì)算機(jī)、信息類大賽上獲獎(jiǎng)。201*至201*年學(xué)院學(xué)生直接參與課外競(jìng)賽普及率分別為20.89%,31.63%和68.40%。
2、獲獎(jiǎng)情況。學(xué)院學(xué)生積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類課外科技競(jìng)賽并屢創(chuàng)佳績(jī)。近五年學(xué)院學(xué)生共獲得校級(jí)以上課外科技競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)240余項(xiàng)。其中國(guó)際級(jí)8項(xiàng),國(guó)家級(jí)18項(xiàng),省級(jí)30項(xiàng),校級(jí)190余項(xiàng)。
五年來(lái),計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生課外創(chuàng)新工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,標(biāo)志性成果逐年遞增,學(xué)生課外科技創(chuàng)新普及率逐年提高,F(xiàn)以表格形式將學(xué)院學(xué)生近五年參加各級(jí)各類科技競(jìng)賽情況統(tǒng)計(jì)如下:
1、五年來(lái)學(xué)院參加國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽情況統(tǒng)計(jì)分析
表一、五年來(lái)學(xué)院參加國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)
年份201*201*201*201*201*合計(jì)ImagineCup000211233亞太機(jī)器人大賽040004全國(guó)機(jī)器人大賽040004亞洲ACM0666927東北國(guó)家英特博創(chuàng)杯/0912930XilinxSCILAB合ACM挑戰(zhàn)杯爾杯///212445/0/9/90333312大賽程序設(shè)計(jì)計(jì)////440001/1017187361169備注:“/”表示該年不舉行或尚未舉行此項(xiàng)大賽
一等獎(jiǎng)/冠軍/金獎(jiǎng)000-41-
表二、五年來(lái)學(xué)院參加國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)
大賽名稱國(guó)際ImagineCup亞太機(jī)器人電視大賽亞洲ACM/ICPC特等獎(jiǎng)000二等獎(jiǎng)/亞軍/銀獎(jiǎng)000三等獎(jiǎng)/季軍/銅獎(jiǎng)013優(yōu)勝獎(jiǎng)301獲獎(jiǎng)數(shù)合計(jì)31哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
全國(guó)機(jī)器人電視大賽全國(guó)Intel杯全國(guó)博創(chuàng)杯全國(guó)Xilinx杯全國(guó)SCILAB程序設(shè)計(jì)國(guó)家挑戰(zhàn)杯東北地區(qū)ACM/ICPC獲獎(jiǎng)數(shù)合計(jì)00201*0201*000451000002301301111100010005116111726備注:201*年部分比賽尚未舉行或結(jié)果尚未公布。
從表一可以看出,學(xué)院大賽參與人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)。從表二可以看出,學(xué)院在國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽中,取得了突出成績(jī),表明學(xué)院在計(jì)算機(jī)類大賽中已步入全國(guó)前列。
2、五年來(lái)學(xué)院參加省市級(jí)、校級(jí)大賽情況統(tǒng)計(jì)分析
表三、五年來(lái)學(xué)院參加省市級(jí)、部分校級(jí)大賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)
年份201*201*201*201*201*總計(jì)省挑戰(zhàn)杯6369/24省ACM//24243684省航摸/001/1校ACM//140180220540校五四杯1352281827138校網(wǎng)頁(yè)大賽/201*6/44校ImagineCup創(chuàng)意征集大賽////210210總計(jì)19752162384931041備注:“/”表示該項(xiàng)賽事未舉辦或尚未舉辦,其余校賽數(shù)據(jù)不全,故未在表格中
列出。
表四、五年來(lái)學(xué)院參加省市級(jí)、部分校級(jí)大賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)
大賽名稱省挑戰(zhàn)杯省ACM/ICPC省航模大賽校ACM/ICPC校五四杯特等獎(jiǎng)00010一等獎(jiǎng)0121102-42-
二等獎(jiǎng)0801510三等獎(jiǎng)4501721優(yōu)勝獎(jiǎng)0001524獲獎(jiǎng)數(shù)總計(jì)425158哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽校ImagineCup創(chuàng)意征集大賽獲獎(jiǎng)數(shù)目總計(jì)0016132924413363246695212209備注:201*年部分比賽尚未舉行或結(jié)果尚未公布。
從表三可以看出,學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)得到了很好的普及,參加具有計(jì)算機(jī)特色及學(xué)校特色大賽的人數(shù)呈增多趨勢(shì)。從表四可以看出,學(xué)院學(xué)生在省校級(jí)大眾化大賽中,積極參與并勇創(chuàng)佳績(jī)。
3、人才培養(yǎng)。在學(xué)院培育出的一批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才中,有13
名學(xué)生獲得了個(gè)性化學(xué)生推薦免試攻讀碩士研究生的資格,另外還有一些本科學(xué)生憑借自己的創(chuàng)新科研優(yōu)勢(shì)應(yīng)聘到了研究生都很難應(yīng)聘到的高薪職位。截至目前,學(xué)院已經(jīng)為全國(guó)各兄弟單位尤其是“三海一核”領(lǐng)域科研院所培養(yǎng)了數(shù)百名創(chuàng)新型人才。
五、今后工作思路與規(guī)劃
鑒于學(xué)院在科技創(chuàng)新工作中取得的成績(jī)與不足,今后工作的重點(diǎn)將全面轉(zhuǎn)移到進(jìn)一步樹立科技創(chuàng)新品牌及提高普及率上來(lái)。
1、明確目標(biāo)。
學(xué)院將按照普及與提高相結(jié)合的整體思路,打造學(xué)院的若干課外科技創(chuàng)新品牌,營(yíng)造全體師生參與科技創(chuàng)新的良好氛圍。
(1)鞏固原有品牌ImagineCup微軟全球?qū)W生大賽、“博創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生嵌入式設(shè)計(jì)大賽、ACM大賽,爭(zhēng)取把“英特爾杯”大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請(qǐng)賽及“Xilinx杯”中國(guó)高校開放源碼硬件創(chuàng)新大賽等賽事打造成品牌。
(2)降低進(jìn)入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的門檻,讓更多的學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,感受科研環(huán)境,提高科研興趣與信心,并參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。
2、進(jìn)一步深化并推廣學(xué)生課外科技創(chuàng)新三種模式。
(1)深化推廣“四自兩結(jié)合”的學(xué)生課外科技創(chuàng)新模式。提高各方參與積極性,在學(xué)院層面上擴(kuò)大資金投入,并鼓勵(lì)學(xué)生申請(qǐng)專利,鼓勵(lì)學(xué)院各任課老師在上課時(shí)就專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用領(lǐng)域作深入講解。
(2)深化推廣學(xué)生科技創(chuàng)新與學(xué)風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。對(duì)班主任工作作進(jìn)一步提出明確要求,要求各班主任要積極向?qū)W生傳授課外科技創(chuàng)
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新經(jīng)驗(yàn)與技巧,并對(duì)班級(jí)中從事科技創(chuàng)新活動(dòng)的同學(xué)提供盡可能多的幫助。
(3)深化推廣針對(duì)“拔尖”學(xué)生的個(gè)性化人才培養(yǎng)模式。降低“拔尖”學(xué)生選拔門檻,把更多的有潛力的學(xué)生列為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,并鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生參與國(guó)家級(jí)賽事。
3、加大科技指導(dǎo)力度。
(1)增加科技講壇開講次數(shù)并擴(kuò)大嘉賓范圍。由原來(lái)的每?jī)蓚(gè)月舉行一次,增多至每月舉行一次;邀請(qǐng)的嘉賓也不局限于本學(xué)院的老師和學(xué)生,爭(zhēng)取邀請(qǐng)到其他學(xué)院在科技創(chuàng)新方面有經(jīng)驗(yàn)的師生及學(xué)院校友作為主講嘉賓。
(2)對(duì)科技創(chuàng)新指導(dǎo)老師的工作進(jìn)行量化考核。進(jìn)一步明確各指導(dǎo)老師的工作職責(zé)及日程安排,對(duì)工作突出的老師予以獎(jiǎng)勵(lì),從而調(diào)動(dòng)指導(dǎo)老師的工作積極性。
4、進(jìn)一步擴(kuò)大科技競(jìng)賽的輻射作用和影響力。
(1)擴(kuò)大宣傳力度。學(xué)院團(tuán)委宣傳部將作為科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要宣傳團(tuán)體,并對(duì)活動(dòng)開展情況及時(shí)報(bào)道,發(fā)布到啟航網(wǎng),工學(xué)新聞網(wǎng)等媒介。
(2)加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。加大學(xué)期綜合成績(jī)科技創(chuàng)新加分力度,加大對(duì)在國(guó)內(nèi)國(guó)際獲獎(jiǎng)同學(xué)的學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)力度,在學(xué)校、學(xué)院評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,進(jìn)一步優(yōu)先考慮科技創(chuàng)新型人才。
作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段,科技創(chuàng)新過(guò)程對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、全面的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作和艱苦奮斗的精神、腳踏實(shí)地和鍥而不舍的作風(fēng)都有著重大的意義,而科技創(chuàng)新的完整過(guò)程也將對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的探究能力、動(dòng)手能力、組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力等起到積極作用。學(xué)院將進(jìn)一步深化學(xué)生工作內(nèi)涵建設(shè),進(jìn)一步深化推廣創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和學(xué)生課外科技創(chuàng)新三個(gè)模式,遵循“以學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線、以學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”的學(xué)生工作指導(dǎo)思想,針對(duì)影響學(xué)生成長(zhǎng)的主要因素,繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)資源,積極搭建利于創(chuàng)新的外部環(huán)境,努力營(yíng)造勤學(xué)善思的良好氛圍,不斷采取靈活務(wù)實(shí)的有效措施,為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)而繼續(xù)努力。
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路
從201*年至201*年的五年里,機(jī)電工程學(xué)院在學(xué)校“構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神”思想的指引下,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校學(xué)生工作指導(dǎo)思想,全院師生聚精會(huì)神搞創(chuàng)新、一心一意謀發(fā)展。五年來(lái),學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新逐漸由統(tǒng)一組織向搭建平臺(tái)轉(zhuǎn)變,教學(xué)對(duì)學(xué)生課外創(chuàng)新貢獻(xiàn)率越來(lái)越大,由單純的學(xué)生自主科技創(chuàng)新向課內(nèi)外相結(jié)合轉(zhuǎn)變,學(xué)生科技創(chuàng)新制度日益健全完善,創(chuàng)新普及率逐年提高,創(chuàng)新保障越來(lái)越有力,創(chuàng)新成果越來(lái)越豐富。
回顧五年來(lái)的學(xué)生科技創(chuàng)新工作,主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面:工作制度化,參與普及化,形式多樣化,保障有力化,成果標(biāo)志化。
一、工作制度化
學(xué)生科技創(chuàng)新工作作為機(jī)電學(xué)院的一個(gè)品牌和亮點(diǎn),也是機(jī)電學(xué)院學(xué)生工作的重點(diǎn),為保證其穩(wěn)定性和持續(xù)性,學(xué)院一直十分重視創(chuàng)新工作的制度建設(shè)。06年學(xué)院成立了由院長(zhǎng)親自掛帥的機(jī)電學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì),同時(shí)陸續(xù)出臺(tái)了《機(jī)電工程學(xué)院本科生科技創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)章程》、《機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新工作實(shí)施辦法》、《機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生科研創(chuàng)新基金使用辦法》、《機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生科研立項(xiàng)實(shí)施辦法等規(guī)章制度》等規(guī)章制度,并在實(shí)際中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行,這就確保了學(xué)生科技創(chuàng)新工作在“人”“財(cái)”“物”重要因素上有了政策支撐。
在領(lǐng)導(dǎo)組織方面,樹立了全院上下一盤棋思想,形成了以院長(zhǎng)為核心的學(xué)生科技創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),在重大問(wèn)題上定期議事;形成了以副書記、團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員、科技協(xié)會(huì)、機(jī)器人社團(tuán)為層級(jí)的創(chuàng)新活動(dòng)開展的指導(dǎo)機(jī)構(gòu),組織策劃開展各類科技創(chuàng)新活動(dòng),主辦、承辦、參加各類科技競(jìng)賽;形成了熱心于創(chuàng)新指導(dǎo)的知名專家教授為成員的評(píng)審機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的科技競(jìng)賽作指導(dǎo)與評(píng)審。
二、參與普及化
為增加我院學(xué)生科技創(chuàng)新的普及面,讓最大多數(shù)同學(xué)能夠感受創(chuàng)新、參與創(chuàng)新,我院推出了三段式的本科生科技創(chuàng)新教學(xué)模式----以選修課的形式開設(shè)了多門創(chuàng)新實(shí)踐課程,課程內(nèi)容分為普及、提高、競(jìng)賽三個(gè)階段:針對(duì)大一開設(shè)了四門創(chuàng)新觀摩課,針對(duì)大二開設(shè)專業(yè)任意選修課,針對(duì)大三開設(shè)機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐課和必修的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)。目的是用課內(nèi)教學(xué)推動(dòng)課外創(chuàng)新,同時(shí)讓更廣泛的
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同學(xué)了解創(chuàng)新、參與創(chuàng)新。
為配合三段式教學(xué)模式,學(xué)院針對(duì)不同年級(jí)進(jìn)行廣泛動(dòng)員。號(hào)召低年級(jí)同學(xué)每班以創(chuàng)新小團(tuán)隊(duì)的形式向?qū)W院申請(qǐng)立項(xiàng)。對(duì)于沒(méi)有能力單獨(dú)立項(xiàng)的同學(xué),可以充實(shí)到高年級(jí)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中參與創(chuàng)新,增加對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的了解,為以后獨(dú)立創(chuàng)新打好基礎(chǔ)。對(duì)大三的學(xué)生,通過(guò)課程設(shè)計(jì)在科技創(chuàng)新方面給學(xué)生以系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo),通過(guò)每年一屆的慶懋杯專業(yè)作品設(shè)計(jì)大賽、校五四杯為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái),在創(chuàng)新普及化的同時(shí),使一些優(yōu)秀的創(chuàng)新人才脫穎而出。對(duì)在科技創(chuàng)新方面有特長(zhǎng)的優(yōu)秀人才,經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)和強(qiáng)化,依托學(xué)科實(shí)驗(yàn)室,集中優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)組隊(duì),參加一系列國(guó)家和國(guó)際級(jí)的重大賽事,來(lái)帶動(dòng)學(xué)生科技創(chuàng)新,烘托創(chuàng)新氛圍。
三、形式多樣化
機(jī)電學(xué)院在學(xué)生科技創(chuàng)新工作中始終堅(jiān)持“四結(jié)合”即課內(nèi)創(chuàng)新和課外創(chuàng)新相結(jié)合;學(xué)生自主創(chuàng)新和科研相結(jié)合;本科生創(chuàng)新和研究生創(chuàng)新相結(jié)合;高水平創(chuàng)新活動(dòng)和畢業(yè)論文相結(jié)合的多樣化的創(chuàng)新教育形式。
學(xué)院通過(guò)所開設(shè)的專業(yè)主干課,輔之以三段式科技創(chuàng)新的教學(xué)模式,最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生在課堂這個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)上為創(chuàng)新打下一個(gè)雄厚的基礎(chǔ),再通過(guò)課外科技創(chuàng)新活動(dòng)、競(jìng)賽等誘因使課內(nèi)創(chuàng)新與課外創(chuàng)新達(dá)到了有機(jī)的結(jié)合。學(xué)院每年都要積極創(chuàng)造條件與各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的導(dǎo)師取得聯(lián)系,讓一些有創(chuàng)新能力的本科生進(jìn)入學(xué)科實(shí)驗(yàn)室,參與導(dǎo)師的部分科研任務(wù)。也有一些導(dǎo)師主動(dòng)從科研中拿出一些有創(chuàng)新點(diǎn)的小項(xiàng)目,選拔一些本科生參與其中。學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)通過(guò)與科研相結(jié)合,一批本科生在研究生的傳、幫、帶下,創(chuàng)新能力得到了很大的提升,高質(zhì)量的創(chuàng)新作品脫穎而出,高水平的創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn),而這批人才又成為下一批學(xué)生在創(chuàng)新方面的領(lǐng)路人。
高水平創(chuàng)新活動(dòng)和畢業(yè)論文相結(jié)合,在我院主要是全國(guó)機(jī)器人電視大賽。因大賽需要研制的時(shí)間長(zhǎng)、參賽的人數(shù)多,需要大四的學(xué)生用至少將近半年的時(shí)間來(lái)完成。經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索并得到學(xué)校同意,學(xué)院將整個(gè)機(jī)器人設(shè)計(jì)的方案分成若干子項(xiàng)目,將這些子項(xiàng)目做為每名參賽隊(duì)員的畢業(yè)論文,這樣一方面給參賽隊(duì)員吃了“定心丸”,又給隊(duì)員們帶上了“緊箍咒”,取得了很好的效果。
“四個(gè)結(jié)合”打破了時(shí)間與空間的局限,使得廣大學(xué)生在更多機(jī)會(huì)、更好的
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
條件、更多的支持中加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合、互溶,發(fā)散思維,一點(diǎn)一滴積累自己的科技創(chuàng)新能力,為成為創(chuàng)造型人才夯實(shí)了基礎(chǔ)。
四、保障有力化
首先是領(lǐng)導(dǎo)重視。機(jī)電學(xué)院一直把學(xué)生科技創(chuàng)新作為學(xué)院的品牌和亮點(diǎn),在人財(cái)物方面給予大力的支持和保障,并將教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新納入到年終績(jī)效考核。近幾年來(lái),學(xué)院每年都拿出幾萬(wàn)元,用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)那些在學(xué)生科技創(chuàng)新工作有突出貢獻(xiàn)的指導(dǎo)老師。
其次是優(yōu)秀的教師資源。幾年來(lái)學(xué)院科技創(chuàng)新工作能夠順利開展并取得一些成績(jī),離不開像王立權(quán)教授、張立勛教授、刁彥飛教授這樣一大批老師的關(guān)心和支持。沒(méi)有這些老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、大力支持,機(jī)電學(xué)院的學(xué)生科技創(chuàng)新工作就不會(huì)取得今天的成績(jī)。
另外是充足的資金保障。我院主要通過(guò)三個(gè)渠道獲得充足的資金支持,一是鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的學(xué)生科研立項(xiàng),201*年至今,機(jī)電學(xué)院從學(xué)校立項(xiàng)獲得的資金總計(jì)達(dá)到七萬(wàn)元;二是學(xué)院專項(xiàng)投入,201*年,學(xué)院撥出六千元?钣糜趯W(xué)生科技創(chuàng)新;三是社會(huì)資助。201*年4月實(shí)現(xiàn)院企聯(lián)合,與哈爾濱慶懋機(jī)電工程有限公司達(dá)成協(xié)議,慶懋機(jī)電工程有限公司每年拿出三萬(wàn)元做為學(xué)生科技創(chuàng)新資金。另外,82級(jí)校友捐贈(zèng)給學(xué)院的10萬(wàn)元經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究決定也用于了學(xué)生科技創(chuàng)新工作。
五、成果標(biāo)志化
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全院師生的共同努力下,經(jīng)過(guò)多年的積累,我院近幾年來(lái)在各類的科技創(chuàng)新活動(dòng)中,都取得了可喜的成績(jī),涌現(xiàn)出了一大批高水平創(chuàng)新作品和一批優(yōu)秀的創(chuàng)新人才:
陳東良、季寶峰先后獲得201*年的第二屆、201*年的第三屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng),這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)域里的最高獎(jiǎng)。201*年,由季寶峰、宋輝、鄧輝峰、劉德峰參與制做的“仿生機(jī)器蟹”榮獲第一屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)。在被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技“奧林匹克”的“挑戰(zhàn)杯”大賽上,201*年,夏振濤、蔣贊同學(xué)參與制做的多功能助行機(jī)器人在第十屆全國(guó)挑戰(zhàn)杯上獲得了一等獎(jiǎng),打破了我校在此賽事上未獲一等獎(jiǎng)的歷史。在近四屆的全國(guó)挑戰(zhàn)杯上,我院共獲得了一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)3項(xiàng),三等獎(jiǎng)7項(xiàng);201*年黑
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龍江省挑戰(zhàn)杯,我院共獲得特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng);在全國(guó)機(jī)器人電視大賽上,同樣是碩果累累。201*年,首屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人電視大賽闖入全國(guó)八強(qiáng);201*年,第二屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人電視大賽榮獲亞軍;201*年,第三屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人電視大賽獲得最佳表演獎(jiǎng);201*年,第四屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人電視大賽獲得國(guó)內(nèi)賽亞軍,亞太地區(qū)季軍;201*年,第六屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人電視大賽再度闖入全國(guó)八強(qiáng);連續(xù)7屆的校五四杯,我院五次捧起五四杯,兩次獲得優(yōu)勝杯。從201*年到今,已有近二十名同學(xué)因參與科技創(chuàng)新而被直接保送研究生,有的之后還取得了碩博連讀的資格。
下一步,機(jī)電工程學(xué)院將在五化創(chuàng)新模式基礎(chǔ)上,重點(diǎn)做好以下幾方面工作一、進(jìn)一步完善創(chuàng)新基地的建設(shè),推動(dòng)創(chuàng)新工作的普及
201*年4月份,機(jī)電學(xué)院向?qū)W校申請(qǐng)了兩個(gè)創(chuàng)新基礎(chǔ),機(jī)器人創(chuàng)新基地和藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新基地。機(jī)器人創(chuàng)新基地,我院共向?qū)W校申請(qǐng)了160萬(wàn)元的配套資金,這些資金將完全滿足三段式教學(xué),也為創(chuàng)新普及提供了重要的平臺(tái)。為保障基地的平穩(wěn)有序運(yùn)行,將出臺(tái)相關(guān)管理制度,聘請(qǐng)專門教師,選拔一定數(shù)量的學(xué)生骨干參與到創(chuàng)新基地。
二、進(jìn)一步整合教學(xué)資源,不斷完善教學(xué)模式,推動(dòng)學(xué)生科技創(chuàng)新目前三段式教學(xué)模式由于場(chǎng)地條件、設(shè)備等因素,只局限于幾十人規(guī)模,創(chuàng)新基地獲得審批后,學(xué)院將用兩年時(shí)間不斷完善教學(xué)計(jì)劃,面向全校學(xué)生,擴(kuò)大選修課程覆蓋面,提高學(xué)生參與科技創(chuàng)新的比率。
三、加強(qiáng)對(duì)機(jī)器人社團(tuán)的指導(dǎo),打造精品創(chuàng)新社團(tuán)
按照求新、求實(shí)、求精的原則,加強(qiáng)對(duì)機(jī)器人社團(tuán)的指導(dǎo),加大資金投入力度,爭(zhēng)取兩年內(nèi)獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)。建立相關(guān)機(jī)制,選拔優(yōu)秀的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,適時(shí)對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn),明確目標(biāo)和任務(wù),將指導(dǎo)教師把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神貫穿于教育的全過(guò)程,引導(dǎo)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)與創(chuàng)新作為考核目標(biāo),使社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的大舞臺(tái)。
經(jīng)過(guò)多年努力,機(jī)電學(xué)院基本形成了領(lǐng)導(dǎo)重視創(chuàng)新、教學(xué)支撐創(chuàng)新、教師支持創(chuàng)新、政策傾斜創(chuàng)新、學(xué)生參與創(chuàng)新、成果促進(jìn)創(chuàng)新的富有活動(dòng)力的大好形勢(shì)。盡管如此,我院的創(chuàng)新工作還有很多需要不斷完善的地方,但是我堅(jiān)信,在學(xué)校方針指引下,在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,機(jī)電學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新工作一定會(huì)繼往開來(lái)、
哈爾濱工程大學(xué)院系大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路匯編
再創(chuàng)輝煌。
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