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201*-201*學(xué)年度總結(jié)

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201*-201*學(xué)年度總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

普集高級(jí)中學(xué)高二(1)班紀(jì)飛

在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育,形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,常常提醒他們。

當(dāng)然,我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),要成才并非都得擠這獨(dú)木橋。

不過(guò),既然我們已選擇了這一條路,我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后!弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持,我也堅(jiān)持天天抓,時(shí)時(shí)抓,說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得*學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。

同時(shí),通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題。

比如,開(kāi)學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課,便與家長(zhǎng)聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。

另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),改變觀念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,才能勝任工作,否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之,我這一學(xué)期做的都是些婆婆**的小事,但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做一名優(yōu)秀的班主任。

201*.1.

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201*-201*學(xué)年度秋季學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

教師:

時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼又到期末時(shí)。驀然回首,一個(gè)學(xué)期走來(lái),許多經(jīng)歷,許多記憶,讓人刻骨銘心、難以忘懷。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,克服了從中學(xué)到小學(xué)的種種不適應(yīng),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,踏踏實(shí)實(shí)、保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)從四個(gè)方面將過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一,首重師德,關(guān)愛(ài)學(xué)生。

在我的教師生涯里,一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準(zhǔn)則。我深信,作為一名教師,只有為人師表、品德高尚,學(xué)生才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成密不可分的正比關(guān)系,而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件。

在師德方面,我嚴(yán)格遵守國(guó)家的各種法律法規(guī),做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、遵紀(jì)守法的合格公民。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,沒(méi)有一次任何形式的缺勤。我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排、顧全大局。我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè)。我注重師德的理論學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記,深刻感悟,運(yùn)用于實(shí)際。我注重形象、衣著得體、言語(yǔ)恰當(dāng),給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng)。

在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,我喜歡優(yōu)生,也重視差生,一視同仁,平等對(duì)待。每個(gè)早上,我都抽取時(shí)間去給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。每個(gè)中午,我都抽取兩個(gè)差生到辦公室作數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。遇到學(xué)生生病或表現(xiàn)異常,我都及時(shí)的把安全放在第一位,去噓寒問(wèn)暖、關(guān)心他們,去給他們做思想工作。愛(ài)心午餐的管理,我都堅(jiān)持親力親為,讓學(xué)生們?cè)诹己玫闹刃蛑袦剀熬筒。家長(zhǎng)會(huì)和家訪工作是教育學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要途徑,我珍惜每一次與家長(zhǎng)的接觸機(jī)會(huì),讓學(xué)生的管理更加得心應(yīng)手。

留守兒童是過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,六(2)班的魯茂燦同學(xué)是我負(fù)責(zé)的留守兒童。在每個(gè)平常的自然月里,我都一如既往的用我父親般的愛(ài)關(guān)心著他那顆幼小的心。我不厭其煩的輔導(dǎo)他給他的父母寫過(guò)信,耐心細(xì)致的給他做過(guò)思想工作,落落大方的給他過(guò)經(jīng)濟(jì)幫助,抽取時(shí)間給他輔導(dǎo)過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),課堂上給了他更多答題的機(jī)會(huì),我鼓勵(lì)著他每一次來(lái)之不易的進(jìn)步。

二,重視教學(xué),干好本職。

教學(xué)是教師的生命,這是我教師生涯奉行的又一個(gè)準(zhǔn)則。在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里,我擔(dān)任了六(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)、科學(xué)教學(xué)、體育教學(xué)。在剛進(jìn)入小學(xué)教學(xué)的第二個(gè)學(xué)期里,就擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,從未有過(guò)這方面的經(jīng)驗(yàn),深感責(zé)任之重大和任務(wù)之艱難。學(xué)生素質(zhì)與基礎(chǔ)參差不齊,上期數(shù)學(xué)雖作努力,成績(jī)卻差強(qiáng)人意。本學(xué)期暗下決心,力爭(zhēng)哪里跌倒,哪里爬起。

1,鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。

教材是一切教學(xué)資源的根本,鉆研教材和認(rèn)真?zhèn)湔n是教學(xué)的前提,數(shù)學(xué)科博大精深,尤須如此。雖然本學(xué)期對(duì)備課的要求已經(jīng)允許下載教案做修改后打印,但我依然堅(jiān)持書寫詳案,因?yàn)闀鴮懕旧砭褪怯忠淮蔚你@研。備課之前,我總是要先認(rèn)真閱讀教材、教參書,認(rèn)真參考他人的優(yōu)秀備課,三位一體,形成自己重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破的清晰上課思路。

2,學(xué)生主體,有效上課。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)、形成能力的主要途徑。在課堂上,我依托新課程改革的最新理念,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不一、層次鮮明的特點(diǎn),針對(duì)不同的學(xué)生,設(shè)置不同的問(wèn)題和解答要求,并多作鼓勵(lì),從而全面的顧及了學(xué)生。我改變了以往初中教學(xué)講解過(guò)多的習(xí)慣,給學(xué)生以更多思考時(shí)間和空間,讓他們逐漸養(yǎng)成思考問(wèn)題和探究問(wèn)題的習(xí)慣。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),將學(xué)生們分成五個(gè)小組,讓他們經(jīng)歷了獨(dú)立思考---合作交流---師生互動(dòng)的三步學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),逐漸掌握良好的學(xué)習(xí)方法。我進(jìn)一步精煉語(yǔ)言、注重語(yǔ)速,力求讓學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松自然。我將網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的高中數(shù)學(xué)教師司馬紅麗的板書特色運(yùn)用于教學(xué),板塊分明,布局合理。我將課堂練習(xí)環(huán)節(jié)放到一個(gè)重要位置,當(dāng)堂檢測(cè),力爭(zhēng)形成有效課堂。

3,認(rèn)真批改,及時(shí)講評(píng)。

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補(bǔ)充與強(qiáng)化。我堅(jiān)持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè),做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過(guò)自己的手,認(rèn)真批改,作不同符號(hào)的批注或鼓勵(lì)。對(duì)每一次作業(yè)都及時(shí)認(rèn)真的講評(píng),讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)題,并在抄寫本上留下筆記,形成錯(cuò)題印象的習(xí)慣。

4,關(guān)愛(ài)習(xí)慣,輔導(dǎo)學(xué)生。

關(guān)愛(ài)學(xué)生已成我的習(xí)慣,抽取一切可以抽取的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生是全面顧及學(xué)生的自我要求。每一次看見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)的情形,我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見(jiàn)學(xué)生的機(jī)會(huì),我都接近他們關(guān)心他們的近況;每一個(gè)提前來(lái)到學(xué)校的早上,我都找時(shí)間給學(xué)生檢查作業(yè);每一次有時(shí)間的中午,我都找來(lái)差生給他們做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的輔導(dǎo)。

5,合理考試,反思講評(píng)。

測(cè)試是對(duì)學(xué)生一個(gè)階段的必要檢測(cè)和總結(jié)。每一個(gè)單元結(jié)束,我都按時(shí)舉行了月考。認(rèn)真寫下反思,以指導(dǎo)下一個(gè)階段的教學(xué);及時(shí)進(jìn)行講評(píng),讓學(xué)生糾正與強(qiáng)化。本學(xué)期,學(xué)生手里得到的學(xué)習(xí)補(bǔ)充有著充分的體現(xiàn),學(xué)生的成績(jī)和能力也有了喜人的提高。

6,服從安排,主動(dòng)教研。

校內(nèi),我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,服從教研組的安排,積極參加各種教研活動(dòng)。認(rèn)真完成了十次聽(tīng)課,并留下清楚的記錄。校外,我積極參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),其中包括兩次以上的市級(jí)、縣級(jí)教研聽(tīng)課活動(dòng)。

7,注重實(shí)驗(yàn),上好科學(xué)。

科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性強(qiáng)、理解性強(qiáng)的科目。在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)中,我緊緊圍繞科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),讓學(xué)生參與了10次以上的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),并讓他們完成了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄作業(yè),并及時(shí)批改與講評(píng)。此外,在教學(xué)中,我還讓他們聯(lián)系生活、認(rèn)真理解,徹底改變了死記硬背的落后教學(xué)方式。

8,邊學(xué)邊教,上好體育。

在從未上過(guò)小學(xué)體育的情況下,我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),通過(guò)向其他老師學(xué)習(xí),邊學(xué)邊教,努力完成了自己的體育教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了一次體操比賽。作為輔導(dǎo)老師的我,銳意創(chuàng)新,認(rèn)真訓(xùn)練,通過(guò)不懈的努力,最終取得了高年級(jí)組體操比賽的第一名。雖然有些偶然,但功夫不負(fù)有心人,偶然之中也有必然。

三,服從安排,參加活動(dòng)。

我校是一間有特色的學(xué)校,少年宮活動(dòng)更是特色中的特色。在這項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)中,如同上學(xué)期,我嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,擔(dān)任了棋牌室對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

我一如既往堅(jiān)持注重學(xué)生的品德培養(yǎng),教他們遵守紀(jì)律的嚴(yán)格要求,教他們良好的棋品,教他們熱愛(ài)勞動(dòng)的美德,教他們講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

在棋藝的輔導(dǎo)上,我悉心準(zhǔn)備,主要從象棋和圍棋兩個(gè)方面給學(xué)生作了輔導(dǎo)。在象棋方面,我根據(jù)開(kāi)局、中局、殘局的不同特點(diǎn),教給學(xué)生中炮等主流象棋開(kāi)局,教給學(xué)生以控制和搏殺為主要技巧的中局,教給學(xué)生了車、馬、炮為主的殘局基本走法。在圍棋方面,學(xué)生學(xué)會(huì)了常見(jiàn)的星位布局定式和中盤走子技巧。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo),學(xué)生們的品德得到進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)興趣日益濃厚,兩種主要棋類的技術(shù)得到進(jìn)一步提升。

四,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我。

不能改變環(huán)境,只有適應(yīng)環(huán)境。學(xué)習(xí),只有不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)日新月異的時(shí)代變化和教學(xué)要求。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一直是我喜愛(ài)的方式,多年來(lái)的經(jīng)歷已經(jīng)讓我漸漸養(yǎng)成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)是向初中階段過(guò)渡的轉(zhuǎn)型期,初中的某些數(shù)學(xué)思想在小學(xué)教學(xué)中依然有著高屋建瓴的指導(dǎo)作用。為此,數(shù)形結(jié)合思想、方程思想成了我學(xué)習(xí)的重點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)視頻依然是我學(xué)習(xí)的主要方式。百度文庫(kù)財(cái)富的積累與下載,菁優(yōu)網(wǎng)的學(xué)習(xí)與探討,司馬紅麗老師的教學(xué)視頻,都留下了我網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的足跡。

現(xiàn)實(shí)生活里,我充分重視繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記,將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際。我經(jīng)常與組內(nèi)其他數(shù)學(xué)老師交流,我經(jīng)常在辦公室向劉聰老師請(qǐng)教。在教學(xué)的重難點(diǎn)方面,在學(xué)生心理特點(diǎn)的剖方面,在題目的解答思維方式方面,我都獲益匪淺。

總之,一個(gè)學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作很多,付出很多,收獲也很多。當(dāng)然,工作之中難免不足,知錯(cuò)即改,期待進(jìn)步。在以后的教育教學(xué)中,為了一顆顆天真爛漫的心,為了一個(gè)個(gè)求知旺盛的孩子,我將持之以恒,為做一個(gè)光榮而優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗!

201*年1月

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