人口普查和抽樣調(diào)查

可幻戈登斯頓學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)案

學(xué)習(xí)年級(jí)九年級(jí)課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)主題人口普查和抽樣調(diào)查課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)日期導(dǎo)學(xué)教師張華琴201*年2月25日知識(shí)與技能：1、了解普查和抽樣調(diào)查的區(qū)別及應(yīng)用。2、理解總體、個(gè)體、樣本、樣本容量等概念。3、在調(diào)查中，會(huì)選擇合理的調(diào)查方式。過(guò)程與方法：1、初步經(jīng)理數(shù)據(jù)的收集處理過(guò)程，發(fā)展學(xué)生初步的數(shù)據(jù)意識(shí)和處理問(wèn)題的能力。2、通過(guò)數(shù)據(jù)收集的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用、分析、判斷能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀;1、通過(guò)小組合作調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和處理問(wèn)題的能力。2、通過(guò)解決身邊的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的敏企鵝聯(lián)系及對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的作用。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬父母的良好道德及行為習(xí)慣。重點(diǎn)：1、掌握普查與抽樣調(diào)查的區(qū)別與聯(lián)系。2、掌握總體，樣本及個(gè)體間的關(guān)系。難點(diǎn)：1、獲取數(shù)據(jù)時(shí)，選擇哪種調(diào)查方式較好，何時(shí)用普查，何時(shí)用抽樣調(diào)查，并能說(shuō)明理由。2、應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)方案。自主學(xué)習(xí)法：情景式、主動(dòng)式、協(xié)作式等等展示學(xué)習(xí)法：學(xué)生在小組學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的做題途徑和思路，在老師的指導(dǎo)下向全體學(xué)生進(jìn)行展示。教師準(zhǔn)備多媒體課件，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)教材，完成導(dǎo)學(xué)案自主測(cè)評(píng)問(wèn)題準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教師行為期望的學(xué)生行為開(kāi)展調(diào)查，收集班里全部同學(xué)每周干家務(wù)活的時(shí)間，求出班里所有同學(xué)每周干家務(wù)活的平均數(shù)，中位數(shù)，眾數(shù)，通過(guò)比較，分析就可了解自己在班內(nèi)所處的位置和水平。1、教師旁白：同學(xué)們，你們愛(ài)你們的父母嗎？放學(xué)回家后是否幫父母做些力所能及的家務(wù)活？你們認(rèn)創(chuàng)設(shè)情境為家務(wù)活都包括什么？你常在家回顧問(wèn)題干什么？32、每位同學(xué)統(tǒng)計(jì)一下你每周干家務(wù)分鐘活大約有多長(zhǎng)時(shí)間？3、要想了解全班同學(xué)在家干家務(wù)活時(shí)間多少，你該開(kāi)展哪些調(diào)查工作？（師生共同討論小節(jié)）生成重點(diǎn)討論解決10分鐘1、開(kāi)展調(diào)查要做哪些準(zhǔn)備工作？2、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)以下概念，然后進(jìn)行交流。（1）普查（2）抽樣調(diào)查3、總體，個(gè)體，樣本，樣本容量的概念是什么？請(qǐng)同學(xué)們指出你所舉的抽樣調(diào)查例子中的總體，個(gè)體，樣本？4、教師板書(shū)課題及知識(shí)網(wǎng)，給學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)思路。5、教師深入各小組引導(dǎo)學(xué)生查缺補(bǔ)漏。1、教師旁白：我們各組都對(duì)本節(jié)的知識(shí)進(jìn)行了解決，也有一些疑惑的問(wèn)題，需要我們共同探討，那么我們共同進(jìn)入展示，交流階段。2、教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行展示。3、教師對(duì)于重點(diǎn)問(wèn)題：（1）普查和抽樣調(diào)查的概念；（2）總體，個(gè)體，樣本，樣本容量等概念進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)，提升意義。4、學(xué)生稍作整理，教師用做精煉的語(yǔ)言梳理知識(shí)點(diǎn)。1、學(xué)生對(duì)照課本自學(xué)這幾個(gè)概念，然后反串講解自己的看法。2、小組合作，分工明確。3、問(wèn)題匯總，確定展示內(nèi)容，每一個(gè)小組成員都有權(quán)參與小組內(nèi)討論、交流、質(zhì)疑。展示交流規(guī)范評(píng)價(jià)15分鐘1、小組積極展示，發(fā)表自己的見(jiàn)解，發(fā)現(xiàn)不足之處互相補(bǔ)充。2、學(xué)生展示時(shí)要遵循“展、思、論、評(píng)、演、記”六原則。3、在小組展示時(shí)，各小組要認(rèn)真傾聽(tīng)其他小組的觀點(diǎn)，積極思考并及時(shí)質(zhì)疑追問(wèn)，要科學(xué)評(píng)價(jià)別人的發(fā)言，適當(dāng)保留個(gè)人意見(jiàn)，及時(shí)反思交流活動(dòng)中的表現(xiàn)。拓展訓(xùn)練小組展評(píng)15分鐘教師旁白：經(jīng)過(guò)同學(xué)們的學(xué)習(xí)思考，可能還有很多問(wèn)題值得推敲，讓我們?cè)趩?wèn)題訓(xùn)練中得以解決。1、出示練習(xí)一：選擇題，下列調(diào)查中哪些適合用普查，哪些適合用抽樣調(diào)查?2、出示練習(xí)二：3、出示例一：4、出示例二：5、對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的分析，指導(dǎo)1、自主、合作完成問(wèn)題同伴評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)2、學(xué)生積極作答，對(duì)于回答不太完整的同學(xué)，其他同學(xué)要補(bǔ)充完整�？偨Y(jié)歸納提升意義2分鐘1、調(diào)查在我們的生活中隨處可見(jiàn)，我們學(xué)習(xí)了普查和抽樣調(diào)查等概念，希望同學(xué)們一定要選擇合適的調(diào)查方式，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)合理的分析，利用所學(xué)的知識(shí)對(duì)生活中的問(wèn)題進(jìn)行解決。2、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲，請(qǐng)把你的收獲總結(jié)出來(lái)。1、各小組派代表進(jìn)行總結(jié)工作，并展示，對(duì)于較好的給予表?yè)P(yáng)。2、教師總結(jié)評(píng)價(jià)，公布“優(yōu)秀小組”和“先進(jìn)個(gè)人”。參考文獻(xiàn)韓立福：有效教學(xué)法《九年級(jí)數(shù)學(xué)教材》《新課程，問(wèn)題解決，導(dǎo)學(xué)方案》

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卓山中學(xué)教案

數(shù)學(xué)科組201*學(xué)年下學(xué)期第周星期

課題教學(xué)目標(biāo)教材分析人口普查和抽樣調(diào)查設(shè)計(jì)老師1、初步理解普查和抽樣調(diào)查的意義及區(qū)別。2、了解總體、個(gè)體、樣本的意義。謝汝蕩重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確選擇選擇合適的調(diào)查方式。難點(diǎn)總體是指考察對(duì)象的某種數(shù)量指標(biāo)的全體，回答時(shí)必須講明它的完整意義。教具多媒體教學(xué)平臺(tái)一、設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，導(dǎo)入新課設(shè)問(wèn)：你能回答下面的問(wèn)題嗎？課時(shí)1教學(xué)補(bǔ)充教（1）我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生的家庭各有多少人？平均每個(gè)家庭有多少人？（2）今年，大涌鎮(zhèn)平均每個(gè)家庭有多少人？二、交流合作，探索新知1、請(qǐng)同學(xué)們課文P92P94的全部?jī)?nèi)容。（1）初步理解普查和抽樣調(diào)查的意義及區(qū)別。（2）了解總體、個(gè)體、樣本的意義。2、結(jié)合實(shí)例引出普查、抽樣調(diào)查、總體、個(gè)體、樣本的概念。（1）考察的對(duì)象的全體叫做總體。（2）組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體。（3）從總體中取出的一部分個(gè)體叫做這個(gè)總體的一個(gè)樣本。3、今年，大涌鎮(zhèn)平均每個(gè)家庭有多少人？你能用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題呢？（分組討論、交流、匯總，使學(xué)生的知識(shí)和能力得到不斷的提高和完善，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。）4、例如人口普查中，當(dāng)考察我國(guó)人口年齡構(gòu)成時(shí)，總體、個(gè)體、樣本分別是什么？（1）總體就是所有具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍并在中華人民共和國(guó)境內(nèi)常住的人口的年齡（2）個(gè)體就是符合這一條件的每一個(gè)公民的年齡。（3）符合這一條件的所有北京市的公民的年齡就是一個(gè)樣本．普查是通過(guò)調(diào)查總體的方式來(lái)收集數(shù)據(jù)的，抽樣調(diào)查是通過(guò)調(diào)查樣本的方式來(lái)收集數(shù)據(jù)的．學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)記

三、設(shè)計(jì)分層練習(xí)，鞏固提高(多媒體投影顯示)1、先讓學(xué)生口答、嘗試，同學(xué)互相補(bǔ)充，然后教師出示答案。2、多讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、區(qū)別普查和抽樣調(diào)查。4、結(jié)合生活中的具體例子，讓學(xué)生了解總體、個(gè)體、樣本。四、課堂小結(jié)，注重反饋1、本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你最大的收獲是什么？2、什么總體、個(gè)體、樣本？3、普查和抽樣調(diào)查有何區(qū)別？4、統(tǒng)計(jì)的意義。一、下列調(diào)查中哪些是用普查方式，哪些是用抽樣調(diào)查方式來(lái)收集數(shù)據(jù)的？分1.為了了解你所在班級(jí)的每個(gè)學(xué)生穿幾號(hào)的鞋，向全班同學(xué)作調(diào)查；2.這了了解你們學(xué)校七年級(jí)學(xué)生穿幾號(hào)的鞋，向你所在班的全體同學(xué)作調(diào)查；層3.為了了解你所在班的同學(xué)們每天的睡眠時(shí)間，在每個(gè)小組中各選取2名學(xué)生作調(diào)查；練4.為了了解你所在班的同學(xué)們每天的睡眠時(shí)間，選取班級(jí)中學(xué)號(hào)為雙數(shù)的所有學(xué)生作調(diào)查。習(xí)二、請(qǐng)指出下列抽樣調(diào)查的總體和樣本分別是什么？（1）為了了解某種家用空調(diào)工作1小時(shí)的用電量，調(diào)查10臺(tái)該種空調(diào)每設(shè)臺(tái)工作1小時(shí)的用電量；（2）為了了解一本300頁(yè)的書(shū)稿大約共有多少字?jǐn)?shù)，從中隨機(jī)地選定一頁(yè)計(jì)作調(diào)查，數(shù)一數(shù)該頁(yè)的字?jǐn)?shù)。教學(xué)反思

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