總結(jié)

201*年至201*年進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)

本人于201*年10月至201*年5月在玉溪市中醫(yī)院心內(nèi)科、急診科進(jìn)修學(xué)習(xí)。201*年2月中旬至今在玉溪市人民醫(yī)院進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。前后相加1年多時間里，我在一個陌生的工作、生活環(huán)境中，從茫然、無從下手逐漸摸索和不斷學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在基本熟悉臨床工作流程，并在上級醫(yī)師指導(dǎo)下獨立完成臨床工作及相關(guān)技術(shù)操作。通過參加對急危重患者的搶救，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，對急診有了進(jìn)一步認(rèn)識。對很多患者來說，作為醫(yī)生，不僅搶救的是患者的生命，還有患者的心。因此，基礎(chǔ)知識、應(yīng)變能力和危急時刻對事的處理能力都很重要，包括幫家屬和患者調(diào)整心態(tài)等，都體現(xiàn)了一個醫(yī)生的綜合素質(zhì)。進(jìn)修、培訓(xùn)期間，對呼吸機(jī)使用、氣管插管、胸腹腔穿刺、肝肺臟穿刺、骨髓穿刺等相關(guān)診療技術(shù)操作規(guī)程有了一定了解，對急診科、心內(nèi)科、消化科、腫瘤科等常見病、多發(fā)病、疑難病的常規(guī)診治及相關(guān)先進(jìn)診療技術(shù)有了更廣闊的認(rèn)識，讓人耳目一新，受益匪淺。

在此，由衷地感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我進(jìn)修和培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，及科室主任、上級醫(yī)師對我工作的支持、批評、指導(dǎo)和幫助，也感謝同事們給予的關(guān)心、支持和幫助。在以后的工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，精益求精，培養(yǎng)、提高自身臨床思維水平，努力提高業(yè)務(wù)水平，積極學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，以期能夠創(chuàng)造優(yōu)異的工作成績，為我院爭光，同時也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的厚望和栽培。

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述職報告與個人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報告，有不少人在擬寫述職報告時，往往把它寫成個人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報告和個人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機(jī)關(guān)和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書�！睹献恿夯萃跎稀氛f：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者�！笨梢姡�所謂述職就是陳述職守，報告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項。而個人工作總結(jié)則是個人對做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識的一種事務(wù)文書。二、目的作用不同

述職報告和個人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識，借以指導(dǎo)今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結(jié)是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外，在實際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點不同、結(jié)束語不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫作的側(cè)重點不同

應(yīng)用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點上，述職報告與個人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點，主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結(jié)一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報告則必須以報告履行職責(zé)情況、報告德才能績?yōu)橹�，重點在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個基點精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報告結(jié)束時一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進(jìn)行評議，常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣。而個人總結(jié)結(jié)束時即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同�？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評價成績時，用議論；需要交代某些情況時，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實用文體的作用。

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