預(yù)備黨員思想?yún)R報:青春夢托起中國夢
青春夢托起中國夢
“我以為,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想,凝聚了幾代中國人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們,每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好,民族好,大家才會好。”201*年11月29日,習(xí)近平總書記在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀《復(fù)興之路》展覽時深情提出了“中國夢”,號召一代又一代中國人共同為實現(xiàn)民族復(fù)興“中國夢”努力。201*年3月17日,第十二屆全國人民代表大會第一次會議在北京人民大會堂舉行閉幕會。中華人民共和國主席習(xí)近平發(fā)表重要講話,對中國夢也進行了更為深入的闡述!爸袊鴫魵w根到底是人民的夢,必須緊緊依靠人民來實現(xiàn),必須不斷為人民造福!绷(xí)近平總書記的深情闡釋,觸動并點燃了每一個年輕人內(nèi)心深處“中國夢”的暢想。
中華民族,歷來就是一個勇敢追逐夢想的民族,歷朝歷代的仁人志士,懷抱偉大夢想,不斷奮斗,創(chuàng)造了數(shù)千年的輝煌歷史,創(chuàng)造了博大精深的燦爛文明。特別是近代以來,從1840年的炮火驚醒沉睡國人的那一刻起,此后的一百多年,無數(shù)炎黃子孫,為了實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢想,前仆后繼,奮斗不息。他們的心里都孕育著一個夢想,一個國家富強的夢,一個民族重新崛起的夢。在中國夢的雄壯交響中,無論是實現(xiàn)國家民族的繁榮富強,還是追求普通個體的幸福生活,實現(xiàn)“人的全面發(fā)展”始終是最催人奮進的旋律。從站起來,到富起來,再到強起來;從實現(xiàn)總體達到小康水平,到躋身世界第二大經(jīng)濟體,再到構(gòu)建覆蓋13億人的保障體系國泰則民安,民富則國強,偉大的中國夢,使個人夢想有了廣闊空間。
在這個意義上,“宏大敘事”的國家夢,也是“具體而微”的個人夢。中國夢,最終是由一個個鮮活生動的個體夢想?yún)R聚而成。更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境人民對美好生活的向往,對人生出彩機會的渴望,正是中國夢最富生命力的構(gòu)成。
人人都有追夢的權(quán)利,也都是夢想的筑造者。如果說,“大河沒水小河干”闡明的是命運共同體邏輯;“小河有水大河滿”,則揭示了發(fā)展進步的動力機制。正如習(xí)近平同志指出的,中國夢的實現(xiàn),“必須緊緊依靠人民”。每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件,個體夢想的實現(xiàn),正是國家夢想實現(xiàn)的重要前提和必備條件。
一切為了人民,夢想便有了牢固的根基。淮海戰(zhàn)役戰(zhàn)場上一望無際的手推車,見證了人民戰(zhàn)爭的偉力;安徽鳳陽小崗村18個鮮紅的手印,標(biāo)注著人民改革的精神。人民群眾的創(chuàng)造實踐,是創(chuàng)造歷史不竭的源動力。正是得到了人民的擁護支持,尊重了人民的首創(chuàng)精神,激發(fā)出人民的無窮力量,我們才在披荊斬棘的奮斗中,創(chuàng)造了經(jīng)濟增長的奇跡,釋放了社會發(fā)展的活力,開辟出一條生機勃勃的復(fù)興之路。
歷史證明,個人的前途與國家命運息息相關(guān),而每一個人的奮斗努力,都是中國夢的組成部分。在實現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵階段,最大程度吸納人民群眾參與改革發(fā)展,最大程度促進全面小康的共建共享,最大程度動員全體人民同心共筑中國夢,就能激發(fā)每個中國人的進取心和創(chuàng)造力,就能在逐夢之路上始終有眾志成城的民意支撐,始終有破浪前行的不竭動力。
作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,尤其是一名預(yù)備黨員,我們深刻的意識到我們不僅要在思想上學(xué)習(xí)中國夢的內(nèi)涵,更要在行動上為中國夢貢獻出自己的一份力量。首先,在思想上,要不斷加強政治思想學(xué)習(xí),努力提高自己的政治覺悟與素養(yǎng)。其次,在生活中,要將全心全意為人民服務(wù)作為堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己,以這個理念為學(xué)校、為學(xué)院、為班級多做些事情,起到一個先鋒模范作用。最后,在學(xué)習(xí)上,我會更加嚴格要求自己,學(xué)好自己的專業(yè)知識,此外,還要不斷擴大自己的知識面,提高自己的各方面能力,及時的為自己充電,使自己不會在飛速發(fā)展的信息時代中落伍,以便更好的發(fā)揮潛能,更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需要。夢想照亮人生,夢想改變現(xiàn)實,夢想創(chuàng)造歷史!夢在前方,路在腳下。沿著中國特色社會主義道路堅定前行,我們比任何時候都更接近夢想。一個人、一代人、一個民族、一個國家,只要懷揣夢想,不放棄希望,埋頭苦干,努力奮斗,終將會一步步地讓美好的夢想變?yōu)閯尤说默F(xiàn)實。
擴展閱讀:青春夢托起中國夢團會總結(jié)
“青春夢托起中國夢”團會總結(jié)
陽春三月,春意盎然,陽光明媚,微風(fēng)凌凌,花香四溢,青春正茂。青春永遠是那么讓人留戀,那么美好;有夢的青春才真正能發(fā)揮出青春的無限魅力。每個青年的夢想可能各異,不過對于中國夢是我們必須面對的和追逐的。就像【最初的夢想】中唱的那樣“如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷能拍下,又怎會懂得要多努力,才走得到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎會曉得執(zhí)著的人,有隱形翅。把眼淚裝在心上,會開出勇敢的花,可以在疲憊的時光,閉上眼睛聞到一種芬芳,就像好好睡了一夜直到天亮”。我們的夢想要與現(xiàn)實結(jié)合起來,與國家命運結(jié)合起來。
201*1284班團委在3月30日在生命科學(xué)樓開展了以“青春夢托起中國夢”為主題的團會,團會上同學(xué)們積極參與其中?傮w來說,我們這次以“青春夢托起中國夢”為主題的團日活動是十分成功的,取得了應(yīng)有的效果。我們這次活動過程中,不斷指引大家學(xué)習(xí)青春、夢想的精髓,立志為祖國的經(jīng)濟發(fā)展做出自己的貢獻。于此同時我們在活動中體現(xiàn)我們新一代學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),用行動感染著大家。在活動結(jié)束后,我們針對本次團日活動做了相關(guān)總結(jié),進一步提升廣大團員的思想認識。團日活動簡介
1、活動主題:青春夢想2、活動形式:團會
3、參與者:醫(yī)學(xué)院1284班全體學(xué)生4、參加人數(shù):50人
5、人員分工:團支書---負責(zé)團日活動的整體策劃與組織6、活動工作開始和結(jié)束的時間:201*年3月30日下午4點到五點半
7、活動地點:s1205開團會
(1)、預(yù)期目標(biāo):“尋找身邊的榜樣”感動青春的故事。激發(fā)團員青年樹理想、學(xué)榜樣、爭先進、創(chuàng)優(yōu)秀的活力與熱情,用感動青春的故事影響廣大求是青年,用先進典型引領(lǐng)求是青年的價值追求。青春是什么?我們有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎?延續(xù)雷鋒精神,號召大家樹立正確理想,使當(dāng)代的雷鋒精神在學(xué)習(xí)中得到升華,在實踐中得到體現(xiàn)。(2)、實際成效:青春有很多亮點,例如活力。只要活力在,就永有會有動力。叛逆是青春的第二亮點,他給予含有青春心態(tài)的人激情奔放,去沖破嚴實的約束。青春的在一個亮點是夢想。夢想同時也是個目標(biāo),我們由他真正的展開,通過對他的向往和最求,奮發(fā)向上,積極圖強。希望大家不要放棄希望,努力與夢想中的自己拉近距離。今天所做之事,勿忘明天;自己所做之事,勿候他人;要做一番偉大的事業(yè),總得在青年開始歌德。
(3)、活動的意義:
①本次活動拉近了班級同學(xué)與偉人之間的距離,增進了當(dāng)代大學(xué)生對偉人的了解,極大的促進了班級同學(xué)不斷學(xué)習(xí)進步的步伐。提高了班級同學(xué)的思想覺悟,使班級同學(xué)更加熱愛偉大的祖國,也更加珍惜現(xiàn)在這來之不易的美好環(huán)境,提高了同學(xué)們獻身社會主義事業(yè)把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化國家的熱情。
②.此次團日活動,加強了同學(xué)的交流與合作,在大家的出行中,大家互相關(guān)心,使同學(xué)之間建立了良好的關(guān)系和深厚的友誼。同學(xué)們之間更加團結(jié),工作的配合更加默契,提高了同學(xué)們的集體榮譽感,促進了班級的和諧部分活動感想
1.由于各項活動之間的時間安排比較緊促,前期工作中存在資料準(zhǔn)備不充足的缺陷,使得活動的宣傳力度沒有達到預(yù)期的效果。2.隊員間的默契成度不夠,分工合作時溝通不夠,為活動增加了許多難度。在亞運健身活動中由于參與人數(shù)眾多,人員的安排分工比較復(fù)雜,溝通不足使活動進展較慢。
3.雖然期間有點冷場,但同學(xué)們還是積極參與進來。
4.同學(xué)們通過這次團日,感觸很深,相信大家都會有個無悔的青春和美好回憶。
友情提示:本文中關(guān)于《預(yù)備黨員思想?yún)R報:青春夢托起中國夢》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,預(yù)備黨員思想?yún)R報:青春夢托起中國夢:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。