工作總結(jié)Microsoft Word 文檔

中國(guó)華油集團(tuán)銀川分公司生產(chǎn)運(yùn)行部

年度工作總結(jié)

時(shí)光如箭，歲月如俊，我們即將迎來(lái)新的一年�；厥准磳⑦^(guò)去的201*年感觸很多，這一年充滿生機(jī)與挑戰(zhàn)，分公司確立年產(chǎn)30萬(wàn)噸的生產(chǎn)任務(wù)，在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，生產(chǎn)運(yùn)行部制定計(jì)劃，分工明確，每位員工擔(dān)當(dāng)起相應(yīng)的崗位職責(zé)，每一部分相輔相成，起到相互協(xié)調(diào)并相互促進(jìn)的作用，每一個(gè)人都能夠根據(jù)自己不同的情況在自己的責(zé)任范疇內(nèi)積極發(fā)揮導(dǎo)向作用。這一年來(lái)對(duì)于生產(chǎn)調(diào)度來(lái)說(shuō)：即是艱難的一年，也是豐收的一年。作為生產(chǎn)運(yùn)行部大家庭的一份子，我也明顯感覺(jué)到自己在不斷成長(zhǎng)，收獲的不僅僅是大家庭榮耀，更多的是自身的歷練和成熟。

過(guò)去的一年，生產(chǎn)運(yùn)行部在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞公司年度生產(chǎn)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持安全生產(chǎn)不放松，認(rèn)真做好部門內(nèi)部管理，加強(qiáng)對(duì)員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步提高員工的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，使各項(xiàng)工作有條不紊的開展。在各部門的密切配合與部門全體員工的共同努力下順利完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，在此，我對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行部一年來(lái)的工作做以總結(jié)。

一、生產(chǎn)方面

201*年分公司生產(chǎn)任務(wù)重，扶躺井、措施井、新井試油及新井投產(chǎn)工作量大，在工程施工隊(duì)伍的調(diào)遣上，生產(chǎn)運(yùn)行部積極與采油管理部、技術(shù)開發(fā)部和產(chǎn)建部協(xié)商，結(jié)合各施工隊(duì)伍特點(diǎn)，合理安排隊(duì)伍施工，全年組織實(shí)施作業(yè)檢泵230井次，老井措施37口，油水井測(cè)壓32口，新井投注21口，測(cè)井71井次，固井71井次，新井試油101井次，新井壓裂94井次，下泵投產(chǎn)146口。

201*年生產(chǎn)運(yùn)行部接手壓力表和安全閥校驗(yàn)工作，全年壓力表校驗(yàn)共計(jì)2160塊，安全閥效驗(yàn)共計(jì)90個(gè)，確保安全生產(chǎn)正常進(jìn)行。

原油拉運(yùn)安全和油品安全一直是生產(chǎn)運(yùn)行部工作的重中之重，201*年生產(chǎn)任務(wù)重，新井單井多，作業(yè)區(qū)內(nèi)道路崎嶇不平，井場(chǎng)道路未硬化，一遇雨雪天氣，道路濕滑，在充分考慮安全的前提下，我部門經(jīng)常巡查區(qū)內(nèi)道路狀況，通過(guò)組織人員采取機(jī)械與人工墊土等方式方法排除道路安全隱患，及時(shí)督促運(yùn)油車輛出車運(yùn)行，確保原油拉運(yùn)安全、及時(shí)，全年共計(jì)拉運(yùn)原油2948車，污水330車，確保作業(yè)區(qū)內(nèi)全年未出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間停井和油品丟失等情況發(fā)生。

二、安全管理方面

一年來(lái)，我生產(chǎn)運(yùn)行部始終把“安全高于一切、責(zé)任重于泰山”的理念當(dāng)作整個(gè)生產(chǎn)工作的首要任務(wù)來(lái)抓，將安全工作納入生產(chǎn)日常管理工作之中，我們定期到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，或者突擊性抽查，尤其是在作業(yè)高峰時(shí)期，人員心理有所松懈的時(shí)候。我們會(huì)時(shí)刻提醒他們保持良好的心理狀態(tài)和清醒的頭腦，讓他們對(duì)自己所在的工作環(huán)境有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，以及不按章程操作所產(chǎn)生的后果。定期組織乙方單位開會(huì)通報(bào)解決在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)有不符合項(xiàng)我們提出并監(jiān)督讓他們整改，保證安全順利的進(jìn)行生產(chǎn)調(diào)度工作。如有未及時(shí)整改的隊(duì)伍，我們將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

由于陜北的地形和氣候原因，有時(shí)也會(huì)影響生產(chǎn)調(diào)度工作，在雨雪天氣時(shí)，車輛無(wú)法順利通行，在這個(gè)時(shí)候我們要組織人員對(duì)通行路段進(jìn)行維護(hù)，有雨修路，有血掃雪，保證讓作業(yè)車輛安全及時(shí)的抵達(dá)施工作業(yè)區(qū)。在路段未修復(fù)前禁止強(qiáng)迫作業(yè)車輛強(qiáng)行通過(guò)，以免發(fā)生災(zāi)禍。這樣也可避免乙方隊(duì)伍找借口拖延工期。全年未發(fā)生一起人身傷害和重大設(shè)備損壞事故，全年安全事故為“0”。

三、交流與管理方面

為了做好生產(chǎn)運(yùn)行部的工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，我們認(rèn)識(shí)到必須要有準(zhǔn)確的信息和各人員之間的溝通交流。定期進(jìn)行上下級(jí)之間的交流，明確了每個(gè)人的崗位職責(zé)，工作任務(wù)，做到分工明確，責(zé)任清晰。我們經(jīng)常深入一線，調(diào)查研究，熟悉生產(chǎn)情況，取得路況信息，爭(zhēng)取掌握第一手資料，做到能夠在保證安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)際合理的調(diào)度工作。在調(diào)度工作中，調(diào)度室根據(jù)工作實(shí)際制定了調(diào)度室工作無(wú)間隙傳達(dá)，對(duì)重點(diǎn)工作任務(wù)實(shí)行全程跟蹤安排解決，將總體目標(biāo)和工作具體化，在日常工作中與調(diào)度相關(guān)的對(duì)象建立良好有效的溝通，做到固定任務(wù)傳達(dá)提前及時(shí)準(zhǔn)確、臨時(shí)任務(wù)做到說(shuō)明詳細(xì)無(wú)誤，安排合理，盡可能縮短工作任務(wù)的完成時(shí)間。

四、會(huì)議組織方面

我部門認(rèn)真組織好每周生產(chǎn)例會(huì)，在會(huì)上認(rèn)真記錄會(huì)議內(nèi)容，會(huì)后進(jìn)行歸類、總結(jié)，做好會(huì)議記錄總結(jié)，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。以便在需要時(shí)進(jìn)行會(huì)議精神的傳達(dá)。在下次例會(huì)開始前對(duì)照會(huì)議總結(jié)查看上周所存在問(wèn)題的處理解決情況，在會(huì)議上重點(diǎn)提出上周未解決的問(wèn)題。使生產(chǎn)例會(huì)的效果達(dá)到最佳。每周例會(huì)的安全經(jīng)驗(yàn)分享深入人心，通過(guò)安全事故案例分析讓每位管理人員重視安全生產(chǎn)，起到很好的效果。

五、相關(guān)管理知識(shí)學(xué)習(xí)與完善

根據(jù)銀川分公司對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行部的要求，學(xué)習(xí)目標(biāo)管理知識(shí)和理念，使生產(chǎn)工作有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行，使工作能夠控制有序的進(jìn)行和開展，做到目標(biāo)明確，我部門繼續(xù)補(bǔ)充完善了調(diào)度的管理機(jī)制和制度，與各部門之間的配合問(wèn)題也做了一系列的調(diào)整，減少了對(duì)乙方單位管理的漏洞。并做了各項(xiàng)記錄、臺(tái)賬，有完整的原始記錄和檔案管理交流。對(duì)隊(duì)伍與井場(chǎng)、井場(chǎng)與井場(chǎng)、隊(duì)伍與隊(duì)伍之間的倒油工作，制定了加蓋公章的的通知單與相關(guān)證明，按照這些通知單能夠使倒油步驟有條不紊的進(jìn)行，保證在倒油期間減少漏洞，爭(zhēng)取做到萬(wàn)無(wú)一失，確保油品安全。在對(duì)年底結(jié)算時(shí)也是有根有據(jù)，記錄清晰明了。我部門還配合其他部門做了HSE體系內(nèi)省工作，查找工作漏洞，整改在體系內(nèi)省過(guò)程發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)我部門也自主學(xué)習(xí)HSE體系管理知識(shí)，爭(zhēng)取在新的一年把生產(chǎn)運(yùn)行工作做得更好。

六、團(tuán)隊(duì)合作

各部門的溝通和配合如果缺乏溝通這個(gè)橋梁，團(tuán)隊(duì)的任何建設(shè)都將毫無(wú)意義。各部門間應(yīng)相互依存、相互幫助、相互關(guān)懷，大家彼此共同提高，利益和成就共享，良好的合作氛圍是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)就談不上最終最好的團(tuán)隊(duì)。我們盡全力與各部門溝通，盡量讓大家覺(jué)得工作不是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械性的完成任務(wù)，讓大家對(duì)工作充滿熱情，認(rèn)為在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題是一種自豪。

總體說(shuō)來(lái)本部門在今年的工作中做出了小小的成績(jī)，但依然存在著疏忽和不足之處。

一、乙方施工設(shè)備問(wèn)題

由于許多乙方單位的作業(yè)設(shè)備長(zhǎng)期使用，施工地區(qū)路段顛簸，所以設(shè)備已經(jīng)老化，在作業(yè)期間經(jīng)常出現(xiàn)設(shè)備故障而延誤工期的情況，這樣的情況嚴(yán)重影響了作業(yè)隊(duì)的工作效率和作業(yè)的質(zhì)量，同時(shí)影響本生產(chǎn)單位的生產(chǎn)任務(wù)。誠(chéng)祥石油工程有限公司這種情況尤為嚴(yán)重，這樣的情況不可避免，但可以做好預(yù)防，使設(shè)備的故障率降到最低。所以我部門在隊(duì)伍空閑期間努力提醒乙方對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修和故障排除，努力讓他們做到在施工過(guò)程中不出現(xiàn)以上情況，如有在施工過(guò)程中連續(xù)出現(xiàn)設(shè)備故障情況的予以罰款處罰。

二、人員管理問(wèn)題

由于乙方隊(duì)伍所招人員雜散，工作條件惡劣，工作性質(zhì)艱苦，尤其是在冬季，很多乙方工作人員抱著“能少干一口是一口”、“能多休息就不認(rèn)真實(shí)干”的態(tài)度拖延工期。也由于我們對(duì)乙方設(shè)備的不甚了解，他們可以在設(shè)備上想方設(shè)法對(duì)我們進(jìn)行欺瞞，謊報(bào)。

為了避免以上問(wèn)題，我們首先需要讓乙方作業(yè)隊(duì)伍了解“沒(méi)有積極認(rèn)真的工作態(tài)度就沒(méi)有活干”的道理，從而讓乙方隊(duì)伍產(chǎn)生相互競(jìng)爭(zhēng)的念頭，明確規(guī)定工作的時(shí)間和作業(yè)期限，如果不能按照規(guī)定去做，我們將會(huì)實(shí)施嚴(yán)厲的懲罰措施。

三、本部門自身問(wèn)題部門人員少，對(duì)HSE體系管理認(rèn)識(shí)不到位，管理存在缺陷，對(duì)工作沒(méi)有一個(gè)整體的規(guī)劃，業(yè)務(wù)能力還需加強(qiáng)培訓(xùn)。

新年里，本部門將重新整頓作業(yè)隊(duì)伍，在新年保持一個(gè)良好的精神風(fēng)貌，在新的一年里，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)的需要，完成新的指標(biāo)和任務(wù)。

擴(kuò)展閱讀：任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告

任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告

從大學(xué)畢業(yè)那天開始，就在心里盤算著在職讀研，一直覺(jué)得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開始熱議讀研的大事。我才突然回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我已任教滿一學(xué)期，不得不感嘆時(shí)光飛逝，回望這一學(xué)期的任教工作，如果要對(duì)它做個(gè)總結(jié)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就三個(gè)字適應(yīng)期。在學(xué)校我主要承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高201*級(jí)03班以及高201*級(jí)06班，分別是理科班和文科班，現(xiàn)在我就對(duì)畢業(yè)以來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)，并說(shuō)明在攻讀教育碩士學(xué)位期間的研究方向和研究計(jì)劃。

一、思想認(rèn)識(shí)方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會(huì)有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課，我拿著課本走向教室，多么希望這條路不要有盡頭，但辦公室就在教室的上一層，從辦公室到教室，感覺(jué)心都快跳出來(lái)了，走上講臺(tái)，聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)生在下面議論：“這是新老師”為了掩飾自己的緊張，我勉強(qiáng)擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準(zhǔn)備，但還是磕磕巴巴，總得來(lái)說(shuō)，第一節(jié)課并不完美，但誰(shuí)還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課一路走來(lái)，我也慢慢在成長(zhǎng)，現(xiàn)如今當(dāng)上課預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我不會(huì)緊張，不會(huì)猶豫，站在講臺(tái)上，敢于直視學(xué)生，表達(dá)也更加自如，在課上也更多的與學(xué)生互動(dòng)，適時(shí)的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識(shí)層，在大學(xué)本科階段，各種課程、各種培訓(xùn)、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識(shí)更加的強(qiáng)烈，但思想意識(shí)不管多強(qiáng)烈，它從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)始終是意識(shí)，是抽象的。直到站在講臺(tái)上，下面站著齊刷刷的學(xué)生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個(gè)學(xué)生的身份待在學(xué)校，現(xiàn)在要以一個(gè)老師身份繼續(xù)在學(xué)校生活，這是一個(gè)轉(zhuǎn)變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個(gè)教師的品味，就一個(gè)詞主流，非主流的生活已遠(yuǎn)去。再者行為舉止方面，得時(shí)時(shí)刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹立好榜樣！最重要的一個(gè)方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進(jìn)，內(nèi)心要強(qiáng)大，自覺(jué)抵抗一些不正當(dāng)?shù)氖挛�，�?jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。著裝和行為舉止方面，沒(méi)什么難道，但思想層面，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，這樣的話易說(shuō)不易做。

坦白的說(shuō)，踏進(jìn)教育這個(gè)行業(yè)，不是因?yàn)闊釔?ài)教育，但我仍然是抱著滿腔熱血而來(lái)的，想要在這個(gè)行業(yè)中做出成績(jī)。我一直告訴自己：最初不熱愛(ài)，但也許慢慢就會(huì)喜歡。我也一直記得實(shí)習(xí)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)就對(duì)教育這個(gè)行業(yè)很迷惘，我問(wèn)指導(dǎo)老師：“你喜歡當(dāng)老師嗎？”當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有正面回答我，他只是說(shuō)：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學(xué)校沒(méi)多久就遇到了現(xiàn)實(shí)的骨干，我想換工作，家人對(duì)我說(shuō)：“如果是因?yàn)橛龅嚼щy而換工作，那什么工作也做不好，你先認(rèn)真想想為什么要換工作？”那段時(shí)間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個(gè)行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應(yīng)期而已，不管什么工作還沒(méi)適應(yīng)都是不適合的。然后我調(diào)整自己的心態(tài)，重新看待教師這個(gè)行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)教師這個(gè)行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會(huì)到它的樂(lè)趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學(xué)工作方面

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，在教育教學(xué)方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實(shí)踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個(gè)教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開始關(guān)注，大學(xué)的導(dǎo)師也在這方面對(duì)我們這群準(zhǔn)教師也進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念。聽(tīng)過(guò)一些對(duì)教師的培訓(xùn)課程，看過(guò)一些相關(guān)的書籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆，面對(duì)著學(xué)生，面對(duì)著考試，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認(rèn)理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗(yàn)，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學(xué)生的主體性，要把課堂還給學(xué)生，不可否認(rèn)這個(gè)理論的正確性，但是對(duì)于一個(gè)新教師而言，這是完全沒(méi)辦法實(shí)施的。把課堂還給學(xué)生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的老師而言，是特別難的。如果沒(méi)控制好，整個(gè)課堂就不能稱之為活躍，而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。

任教學(xué)校對(duì)我們新教師的培養(yǎng)非常重視，實(shí)行“一對(duì)一”培養(yǎng)模式。而且學(xué)校對(duì)我們新教師提出建議，不要追求速度，可以先聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，然后再結(jié)合自己班級(jí)的學(xué)生上課。通過(guò)這種方式來(lái)使自己的教學(xué)水平能得到提高。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，首先我在板書方面得到了很大的提高，最開始教學(xué)的時(shí)候，習(xí)慣不太好，總把黑板當(dāng)草稿紙，在上面很隨便的計(jì)算，很隨便的寫字，整個(gè)黑板看起來(lái)很亂，之后慢慢的糾正自己的錯(cuò)誤，在黑板上的書寫也變得工整，變得更有板書的樣子了，可能和別人對(duì)比，我的板書還是不怎么樣，不過(guò)我確實(shí)有進(jìn)步，之后會(huì)更加努力。其次在備課方面，一直堅(jiān)持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺(jué)到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒(méi)有考慮學(xué)生的實(shí)際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個(gè)角度也在成長(zhǎng)，還依稀記得剛開學(xué)的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒(méi)顧及到學(xué)生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語(yǔ)速也很快，整節(jié)課都是一個(gè)語(yǔ)調(diào)。學(xué)生的作業(yè)及考試反饋的結(jié)果讓我慢慢意識(shí)到了問(wèn)題，開始調(diào)整自己的備課以及講課，自我總結(jié)：主要是態(tài)度和心態(tài)問(wèn)題，把備課和講課都當(dāng)成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學(xué)生服務(wù)的，如果學(xué)生沒(méi)有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無(wú)用功。

因?yàn)楫吘故切陆處�，主要精力都投入到了教學(xué)這一塊，在學(xué)生思想這塊就關(guān)注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性，一直以來(lái)在批改06班的作業(yè)這個(gè)過(guò)程中，我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長(zhǎng)的作業(yè)做得質(zhì)量非常差，我也沒(méi)太在意，我認(rèn)為可能還沒(méi)適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我想慢慢就好了。那天上課時(shí)間，我安排了一點(diǎn)課題練習(xí)，然后在班上走著看學(xué)生的做題情況，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)班長(zhǎng)根本就沒(méi)做，而是公然的在弄班級(jí)名單，我走了過(guò)去，她也沒(méi)有要收起來(lái)的意思，我壓著怒氣問(wèn)她：“怎么不做練習(xí)？”“不會(huì)！”她回答得理所當(dāng)然�！澳菫槭裁雌綍r(shí)不問(wèn)呢？”“老師，我跟你有代溝”聽(tīng)完之后，我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學(xué)生的心理了。之后我單獨(dú)找到聊天，終于找到共通點(diǎn)，我們的老家是一個(gè)地方的，一下她就感覺(jué)跟我的距離拉近了，而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個(gè)高中畢業(yè)的通過(guò)這次溝通，她對(duì)我也沒(méi)什么敵意了，也開始學(xué)數(shù)學(xué)，做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于教學(xué)，難怪有為校長(zhǎng)說(shuō)應(yīng)該把“教書育人”換一下順序！

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問(wèn)題學(xué)生也不會(huì)完全束手無(wú)策，在溝通這個(gè)能力上得到了很大的提高。在教學(xué)這個(gè)角度，通過(guò)學(xué)校老師的教導(dǎo)也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進(jìn)一步的提高。

三、學(xué)校工作方面

在校我完全服從學(xué)校的管理，每天準(zhǔn)時(shí)上班，絕不早退。由于我們學(xué)校實(shí)施坐班制，不管是否有課，都必須按時(shí)到學(xué)校上班，我也嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)于律己。學(xué)校每次召開教職工大會(huì)，也都提前到場(chǎng)，認(rèn)真提取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所傳達(dá)的會(huì)議精神。我們學(xué)校是一所半寄宿制學(xué)校，為了方便住校生的管理，學(xué)校安排老師進(jìn)行三晚、四晚的輔導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時(shí)間跟學(xué)生接觸，所以每周我要負(fù)責(zé)一天輔導(dǎo)，我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系，每次遇到有自己不能解決的問(wèn)題都虛心的請(qǐng)教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們對(duì)我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學(xué)校工作，也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計(jì)劃：

作為一名國(guó)家首屆免費(fèi)師范生，在簽訂協(xié)議的時(shí)候，我就關(guān)注到了在職讀研這一塊內(nèi)容，對(duì)我是非常的吸引，在工作之后還能有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)習(xí)，這樣的機(jī)會(huì)千載難逢，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計(jì)劃。望老師能夠批評(píng)指正！

一、總體愿景：

全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育碩士專業(yè)知識(shí)，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上，集中主要時(shí)間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域，選取學(xué)科中的一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀，形成自己的知識(shí)架構(gòu)，融會(huì)貫通，為我所用。通過(guò)教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進(jìn)的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐反思能力，為將來(lái)成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、階段性總體安排

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí)，主要有公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究五個(gè)模塊。通過(guò)專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實(shí)踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實(shí)踐，在教育碩士學(xué)習(xí)期間，利用在職的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實(shí)際，利用自己所學(xué)的理論知識(shí)開展教育改革，完成一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，積極和老師進(jìn)行溝通，完成論文的寫作過(guò)程。

這些就是我的數(shù)學(xué)教育碩士的研究方向和研究計(jì)劃，非常的粗略。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時(shí)的做出更改和更詳細(xì)的計(jì)劃�？偟膩�(lái)說(shuō)我對(duì)這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中，同時(shí)我也不會(huì)落下教學(xué)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

友情提示：本文中關(guān)于《工作總結(jié)Microsoft Word 文檔》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，工作總結(jié)Microsoft Word 文檔：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《工作總結(jié)Microsoft Word 文檔》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/614094.html

• 上一篇：工作總結(jié) Microsoft Word 文檔
• 下一篇：工作總結(jié)Word 文檔 (2)