大竹鎮(zhèn)中心小學(xué)校201*年科技教育工作總結(jié)

大竹鎮(zhèn)中心小學(xué)校201*年科技教育工作總結(jié)

我校幾年來(lái)堅(jiān)持以科技教育為重點(diǎn)，以科技活動(dòng)為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機(jī)構(gòu)健全，科技師資雄厚，科技活動(dòng)豐富，教育成果穩(wěn)步提高的良好局面。我校提出了發(fā)展科技教育的指導(dǎo)思想：“立足課堂、學(xué)生為本、抓好特色、穩(wěn)步推進(jìn)”。學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)�？萍冀逃�領(lǐng)導(dǎo)小組和主管副校長(zhǎng)掛帥的工作小組，制訂了學(xué)�？萍冀逃�發(fā)展規(guī)劃，組織開展了豐富多彩的青少年科技教育實(shí)踐活動(dòng)，把青少年的科技教育作為爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校的特色項(xiàng)目來(lái)抓。現(xiàn)將我校在開展青少年科技教育方面的一些思考和做法總結(jié)如下：一、健全組織，使科技教育工作落到實(shí)處。

“爭(zhēng)科星、樹理想、勤學(xué)習(xí)”是我校開展科技教育的思路，我們的目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)普陀區(qū)范圍內(nèi)有一定影響的科普教育特色學(xué)校。既然是學(xué)校的特色，那必然是學(xué)校的一種精神，一種校園的人文素養(yǎng)。因此首先是健全組織網(wǎng)絡(luò)，為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行之有效的計(jì)劃，確保青少年科技教育工作落到實(shí)處。學(xué)校制定了科技教育工作三年發(fā)展規(guī)劃，成立了青少年科技教育工作輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，使全校青少年科技教育工作得到保障。二、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打造一支精良的科技團(tuán)隊(duì)。

我們不斷規(guī)范科技教育活動(dòng)程序，凡是涉及到學(xué)生科技教育活動(dòng)的方案措施，都由教導(dǎo)處發(fā)通知，提出統(tǒng)一要求，由科技總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)具體落實(shí)。把科技教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，融入教育教學(xué)工作之中，實(shí)現(xiàn)青少年科技教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，切實(shí)提高科技教育工作的實(shí)效。（一）、豐富的資源，保證各類科技活動(dòng)有效開展。學(xué)校征訂了《青少年科技報(bào)》、《中學(xué)科技》《少年科學(xué)畫報(bào)》等雜志，為科技輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)材料。學(xué)校宣傳櫥窗定期布置科普材料，班級(jí)黑板報(bào)須有科技教育內(nèi)容，校園廣播定期向?qū)W生宣傳科技知識(shí)

（二）、培養(yǎng)教師的科技素質(zhì)。我�？萍蓟顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，決定加大對(duì)科技輔導(dǎo)員的管理，做到三精心：1、精心調(diào)查，掌握情況。教師的素質(zhì)良莠不齊，因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻(xiàn)、熱愛(ài)科技教育活動(dòng)的輔導(dǎo)員是開展好科技活動(dòng)的第一關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師各方面進(jìn)行調(diào)查，全面掌握了情況后，擇優(yōu)聘任科技輔導(dǎo)員。2、精心培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員確定后，科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)科技輔導(dǎo)員做了短期培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為技術(shù)培訓(xùn)和思想培訓(xùn)。技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容為科技活動(dòng)特點(diǎn)；開展科技活動(dòng)的方法、科技活動(dòng)的原則等。思想培訓(xùn)主要是要輔導(dǎo)員明確開展科技活動(dòng)的意義、目的以及自己身上的擔(dān)子。同時(shí)要求輔導(dǎo)員做到每學(xué)期的科技工作計(jì)劃；做好科技活動(dòng)的日常管理；做好科技活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；每學(xué)期都要有一項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)。3、精心指導(dǎo)，提高水平。在輔導(dǎo)員上崗以后，中心校科技領(lǐng)導(dǎo)小組不斷為輔導(dǎo)員創(chuàng)造學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)的形式多種多樣，如：搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀、校外培訓(xùn)等，極大地豐富了輔導(dǎo)員的科技知識(shí)及開展活動(dòng)的方法，同時(shí)也堅(jiān)定了輔導(dǎo)員們認(rèn)真開展科技活動(dòng)的思想意識(shí)。

（三）、科技教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)有效整合。我們努力把青少年科技教育活動(dòng)融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。學(xué)校在開展科技教育活動(dòng)時(shí)，結(jié)合各科教材向?qū)W生介紹科學(xué)家們熱愛(ài)科學(xué)、堅(jiān)持真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于實(shí)踐、獻(xiàn)身事業(yè)的科學(xué)精神，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，同時(shí)我們積極開展科技實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展以“小發(fā)明、小制作、小論文”為主的活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，人人動(dòng)手，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。每學(xué)期舉辦一次“三小”作品成果展評(píng)活動(dòng)，以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我們把立足點(diǎn)放在科技活動(dòng)課的課堂教學(xué)上，成立了科技教研組，組織科技輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)科技活動(dòng)課的有關(guān)理論，共同探討科技課的教學(xué)思路，初步培養(yǎng)學(xué)生的科技技能，為學(xué)生參加校外、課外科技活動(dòng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。精良的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，高水平的科技活動(dòng)課是開展科技活動(dòng)的必備條件，為我校開展豐富的科技教育活動(dòng)提供了有力的保證。三、以教代學(xué)，抓學(xué)科教學(xué)、重課堂滲透

為盡快實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦科技特色學(xué)校，我校的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目就是“科技教育進(jìn)課堂”。學(xué)校在推進(jìn)“科技教育進(jìn)課堂”的實(shí)踐探索中，要求各教研組立足小班課堂教學(xué)，重在通過(guò)實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的精神、科學(xué)研究的態(tài)度、學(xué)會(huì)科學(xué)研究的基本方法。近年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)成果的推廣力度，逐步改變單純的學(xué)科知識(shí)傳授的課堂教學(xué)模式，探索了體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方式，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，形成了“參與、探究、合作、活動(dòng)”的課堂教學(xué)特色。

各學(xué)科結(jié)合教材，組合科技教育滲透內(nèi)容，如，理化生學(xué)科在《學(xué)科中滲透學(xué)生科學(xué)研究能力的培養(yǎng)》課題研究實(shí)踐中形成教材教學(xué)中的科技教育系列，他們的科技教育滲透課堂教學(xué)研究成果已上報(bào)。政史地學(xué)科結(jié)合學(xué)科中的內(nèi)容組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐探索活動(dòng)，其它學(xué)科也依據(jù)本學(xué)科的實(shí)際開展培養(yǎng)學(xué)生研究能力的教學(xué)，并撰寫了許多科技教學(xué)的教案。教師們?cè)谡n堂教學(xué)中結(jié)合教材介紹科學(xué)家的生平、科學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)、過(guò)程，通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的歷程。抓學(xué)科教學(xué)、重科技滲透，我們還注重課堂內(nèi)外的結(jié)合，根據(jù)學(xué)科教學(xué)的需要，利用小班的優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期有計(jì)劃的組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐課，如：生物課生物品種的認(rèn)識(shí)；計(jì)算機(jī)課信息時(shí)代的高科技產(chǎn)品和設(shè)計(jì)技術(shù)；地理課地球探秘；勞技課燈箱制作、電磁共振等。每次科技教學(xué)活動(dòng)教師都要根據(jù)教材要求制訂教學(xué)活動(dòng)方案，形成課前準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)課堂交流的教學(xué)過(guò)程。學(xué)校還對(duì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐課后完成的優(yōu)秀作品給以展示和發(fā)表。將科技教育納入學(xué)校整體科技教育教學(xué)計(jì)劃，以拓展課、研究課、活動(dòng)課、信息技術(shù)、勞技課等為抓手，在全校普及科技教育。四、以點(diǎn)帶面，開展豐富多彩的科技活動(dòng)

各種各樣的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最好途徑。因此，我校在開展科技活動(dòng)時(shí)進(jìn)行了認(rèn)真研討，提出四點(diǎn)意見(jiàn)即：抓宣傳，促認(rèn)識(shí)；抓典型，促普及；抓展示，促提高；抓研討，攻難點(diǎn)。

（一）抓宣傳，促認(rèn)識(shí)。宣傳是開展活動(dòng)之前的一項(xiàng)重要準(zhǔn)備工作，宣傳到不到位直接影響活動(dòng)的質(zhì)量，因此，學(xué)校特別重視活動(dòng)之前的宣傳工作。每年我們?cè)趷?ài)科學(xué)月到來(lái)之前，學(xué)校首先抓住宣傳工作不放松，通過(guò)板報(bào)、廣播、標(biāo)語(yǔ)等宣傳形式向?qū)W生大力宣傳愛(ài)科學(xué)月的主題，將要開展的活動(dòng)等，并向?qū)W生發(fā)出倡議，鼓勵(lì)學(xué)生每人選擇參加12項(xiàng)學(xué)校組織的科技活動(dòng)。

（二）、抓典型，促普及。在活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持典型引路的辦法以達(dá)到普及的目的。我們分三方面進(jìn)行：第一，發(fā)現(xiàn)典型班級(jí)：在班級(jí)科技活動(dòng)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。學(xué)校根據(jù)科技活動(dòng)的成績(jī)，每年評(píng)選典型班級(jí)，作為全校的示范，并頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。有效地促進(jìn)班級(jí)科技活動(dòng)的開展，使科技教育活動(dòng)真正落實(shí)到基層，使每個(gè)學(xué)生都能參與的活動(dòng)中來(lái)。第二，獎(jiǎng)勵(lì)典型個(gè)人：學(xué)校每年召開科技活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，在科技活動(dòng)中表現(xiàn)突出的輔導(dǎo)員及學(xué)生，極大地調(diào)動(dòng)了個(gè)人參與活動(dòng)地積極性。

（三）抓展示，促提高。開展成果展示活動(dòng)，可以達(dá)到校級(jí)之間相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，振奮師生精神，啟動(dòng)學(xué)�；盍Γ�贏得社會(huì)支持的目的。學(xué)校每年開展一次較大規(guī)模的科技教育成果展示活動(dòng)，在展示活動(dòng)中，要求教師學(xué)生全員參與，選擇特長(zhǎng)項(xiàng)目參加展示活動(dòng)。五、不懈努力，科技教育初見(jiàn)成效

理念的教育教學(xué)活動(dòng)，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。學(xué)生的寫作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、合作學(xué)習(xí)、社會(huì)交往能力、審美鑒賞等能力都得到了全面的發(fā)展。信息技術(shù)的應(yīng)用，使教學(xué)完全擺脫了從“書本到考卷”的圈子，書本不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一渠道，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播等媒體廣泛涉獵，從中吸取了大量知識(shí)，這為學(xué)科知識(shí)的構(gòu)建創(chuàng)造了條件，從而加深了對(duì)知識(shí)的理解，提高了學(xué)習(xí)效率。

幾年來(lái)，我校在青少年科技教育活動(dòng)中做了應(yīng)做的工作，取得了一些成績(jī)。但我校的青少年科技教育工作與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離。目前我�？萍冀逃�雖然比過(guò)去受到了重視，但是仍然面臨著很多問(wèn)題。如如何充分利用各種社會(huì)資源開展科技活動(dòng)，在新形勢(shì)下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)？如何使各類主體組織開展的科技活動(dòng)系列化、有序化和面向全體學(xué)生？如何使科技活動(dòng)有效地提高青少年的科技素養(yǎng)？如何進(jìn)行有效的科技教師及輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。所有這些都需要我們?cè)趯?shí)踐中去進(jìn)一步的探討、研究和解決。今后我校將進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)精神，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng)新活動(dòng)方式，在校園內(nèi)營(yíng)造濃郁的“科技文化”氛圍，使科技教育常抓常新。

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大竹鎮(zhèn)中心小學(xué)校201*年科技教育工作計(jì)劃

我校緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，全面貫徹素質(zhì)教育，積極開展青少年科技教育活動(dòng)，把科普教育融入到“書香”校園中。以學(xué)生發(fā)展為本，探索培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的途徑，提高學(xué)�？萍冀逃�的質(zhì)量，擴(kuò)大科技教育的內(nèi)涵，使學(xué)�？萍冀逃�在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展和完善。從而有力地促進(jìn)科技的普及，在全校師生中形成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。工作思路

（一）營(yíng)造科技氛圍，增強(qiáng)科技意識(shí)

重視營(yíng)造多維立體的科學(xué)教育校園環(huán)境，多姿多彩的科學(xué)教育人文氣息。讓優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的人文環(huán)境構(gòu)成校園亮麗的風(fēng)景線，在強(qiáng)化學(xué)生科技意識(shí)方面發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

1、各班級(jí)布置生物角，從身邊感受大自然的無(wú)限生機(jī)2、校園植物的認(rèn)領(lǐng)與護(hù)養(yǎng)3、結(jié)合環(huán)境節(jié)日櫥窗板報(bào)宣傳（二）深化課程改革，強(qiáng)化科技教育

將學(xué)科教育（科學(xué)、理化、勞技等）與探究課、拓展課、社團(tuán)活動(dòng)課程相結(jié)合，挖掘教師潛力，自編部分科技類教育活動(dòng)校本教材。

1、學(xué)期初，學(xué)科教師結(jié)合自身特長(zhǎng)確立課程名稱，自行申報(bào)板塊課程2、學(xué)期中，分年級(jí)組織優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目交流匯報(bào)展示

3、學(xué)期末，面向?qū)W生、授課教師調(diào)查反饋，匯編優(yōu)秀活動(dòng)教案集，裝訂成冊(cè)（三）廣泛開展科普活動(dòng)，努力搭建廣闊舞臺(tái)

廣泛組織開展各類科普活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)種種適合學(xué)生發(fā)展的舞臺(tái)，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分施展。逐步形成“點(diǎn)面結(jié)合，人人參與”的特點(diǎn)。1、積極參與各類科普競(jìng)賽

2、學(xué)科教師引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間拓展延伸，關(guān)注身邊的科學(xué)問(wèn)題自主探究3、午間開放實(shí)驗(yàn)室，定期呈現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)裝置，讓學(xué)生觀察理解實(shí)驗(yàn)原理，動(dòng)手操作（四）整合信息技術(shù)與科技教育，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)

依托我校一流的信息技術(shù)硬件設(shè)施，積極探索信息技術(shù)與科技教育整合的有效途徑。

1、在校園網(wǎng)上建立“科普探究園”版塊，為科技教育提供學(xué)習(xí)平臺(tái)

2、建設(shè)“學(xué)生網(wǎng)上研究院”，（教師或科學(xué)院小院士定期發(fā)布探究主題）創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的環(huán)境，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)（五）關(guān)注師資隊(duì)伍建設(shè)，促學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升

各學(xué)科教師自我增強(qiáng)科技教育意識(shí)，平時(shí)注重在學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育的內(nèi)容，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)要求，適時(shí)補(bǔ)充科技新知識(shí)、新動(dòng)態(tài)1、學(xué)科教師注意學(xué)生觀察能力、科學(xué)思維能力的培養(yǎng)2、積極推薦相關(guān)教師參與區(qū)級(jí)的專項(xiàng)科技培訓(xùn)重點(diǎn)工作

1、做好學(xué)�？萍冀逃�工作的總結(jié)及各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程資料匯總。2、青少年科技創(chuàng)新大賽參賽項(xiàng)目申報(bào)、參評(píng)3、萬(wàn)源市“科技之星”評(píng)選活動(dòng)4、科技周宣傳常規(guī)工作

1、每周定期的拓展課、探究課、社團(tuán)的認(rèn)真落實(shí)2、各項(xiàng)科普競(jìng)賽活動(dòng)的組織開展輔導(dǎo)

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