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201*學年第二學期學校科技工作總結

“科技是第一生產力”，要提高國民的科學素質，提高民族素質和綜合國力，就必須抓好科技教育，從青少年抓起，培養(yǎng)青少年“愛科學、學科學、用科學”的意識，樹立為科學獻身的科學精神。我�？萍蓟顒右元氂械娜の缎�、知識性、科學性、實踐性和創(chuàng)造性等特點，在學校教育中所起的作用是其它學科無可替代的。

201*學年我校繼續(xù)以科技教育為特色，以綠色教育為載體，扎實有序地開展一系列科普教育活動，取得一些可喜的成績�，F(xiàn)將201*年我校科技教育工作總結如下：

一、強化科技教育意識，確�？萍冀逃�落實到位。

1、端正學校辦學指導思想，落實科技教育的實施辦法。學校把科技教育作為實施素質教育的重要途徑，并把它納入學校的年度和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中，做到”人人參與，時時參與”，把科技教育滲透到學科教育中，滲透到平時的教育教學過程中。

注重發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，通過開展系列科普活動，綜合推進青少年科技教育。在此基礎上，學校逐步把科技教育納入校本課程進行開發(fā)的范疇中，目前已形成雛形。

2、資金落實到位，保證科技活動順利進行。為保證科技教育活動的順利開展，學校由校方出資為學校同學訂閱了了多種科技類的報刊雜志，多部科技類的VCD，同時學校保證寬帶網(wǎng)絡的正常使用，便于同學們隨時查閱最新科技信息，為科技教育提供了后勤保障。

二、開展多種形式的科技教育活動，做好普及與常規(guī)工作。1、學科滲透科技教育

科技教育只有結合日常教學教育活動，才能真正落實到生活中、落實到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義，各學科的教師都積極利用各自的教育資源進行科技教育。自然組的王老師在學生學習《天氣和氣候》的時候，組織學生進行了空氣質量的研究，對校園的空氣質量進行了調查；五年級的楊瑩玉老師在老師在結合語文課文《魚雷快艇的秘密》時，利用船有機會帶量同學們見識了真正的魚雷快艇，受到了同學們的歡迎，大大地激發(fā)了他們學習的熱情�；瘜W組活動中，老師指導同學們進行了水質分析的實驗，既加深了知識內容的學習，提高了動手實踐能力，更增強了環(huán)保意識……

2、把科技教育作為綜合實踐活動的一個重要組成部分綜合實踐活動是新課程中的一個亮點，是培養(yǎng)學生動手能力的基礎課程。我校堅持開設綜合實踐活動，并把科技教育作為其中的核心內容，對學生進行小發(fā)明、小創(chuàng)造的技法指導，如主體附加法，缺點列舉法，功能聚集法等，鼓勵幫助或指導動手實踐制作完成”小發(fā)明”。3、加大科普的宣傳推廣工作

我們把課外科技活動分常規(guī)性活動和專題活動兩種。常規(guī)活動，主要是利用學校走廊的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進行科技宣傳，利用各種環(huán)境日等進行環(huán)保科普宣傳活動，達到普及科技知識的目的。

三、組織開展專題性課外科技活動；1、組織科普基地參觀考察；

我校利用這次春游的機會帶領同學們參觀了上海航天宇航科普中心，學生開闊了視野，增進了知識�；顒雍螅�還認真組織了感受活動征文大征集活動，并將同學們的作品掛在長江之旅網(wǎng)站上，收到了很好的效果。2、積極組織發(fā)動學生參加上海市第二十二屆科技創(chuàng)新大賽。

為了積極參與常州市第十六屆青少年科技創(chuàng)新大賽，我校領導高度重視，成立了校青少年科技創(chuàng)新大賽的組織機構，在層層發(fā)動，人人動手的基礎上，在科技教師的精心篩選下有：科學論文《城市景觀小區(qū)中電能的環(huán)保情況調查》、《家用微波爐在藥品干燥方面的節(jié)能效果初探》獲上海市第二十二屆科技創(chuàng)新大賽科學論文三等獎；科學幻想畫《污水過濾器》獲上海市第二十二屆科技創(chuàng)新大賽科學論文三等獎；科學實踐活動《大手牽小手，科學路上齊步走》獲上海市第二十二屆科技創(chuàng)新大賽科學實踐活動一等獎。

四、今后的打算：

1、繼續(xù)開展科普宣傳活動，組織學生參觀科普教育基地2、繼續(xù)抓好環(huán)�？破张d趣小組活動3、常年堅持學生科幻畫興趣小組活動4、制作科技作品

總之，青少年科技教育工作是一項意義深遠的工程，它關系到祖國的未來和民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在既往工作的基礎上，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足，有所創(chuàng)新，在培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神等層面上，使我校的科技教育工作更上一層樓。在深化素質教育的今天，我校的”科技教育”正如”尖尖小荷”，相信有各級領導的關心指導，有全校師生的共同努力，向紅小學將會在科技教育的園地里綻開出更多的奇葩。

201*學年第一學期向紅小學科技工作小結

隨著教育改革的深入開展，為不斷提高我校學生的綜合素質，發(fā)展學生的個性，我校在市區(qū)少科站的幫助下，在學校領導和黨支部的關心下，從點到面，從活動小組到以班級，已形成了比較健全的網(wǎng)絡化管理，也逐步完善了學校的科技教育，無論是在組織上，還是在具體工作的落實上，做到目標明確，責任到人，實現(xiàn)了分工負責制。經過全校師生的不懈努力，無論是在活動的開展方面，還是在取得成績方面，都是值得一提的。現(xiàn)就201*學年第一學期的學�？萍脊ぷ髯龊唵蔚男〗Y：

一、明確辦學思想，把科技教育作為實施素質教育的重要途徑本學期我校結合學校校情（無論是學生數(shù)還是教師數(shù)量都是屬于長寧區(qū)最小的一所學校）創(chuàng)新的將科技與藝術工作進行整合，開展了”向紅冬之魅”科技藝術節(jié)，我們認真制定活動計劃，開展相應科技、藝術教育活動。整個活動期間，我們始終注意發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合學校實際情況，因地制宜，因時制宜，開展活動，07年歲末我�？啤⑺嚰按箨牪柯�(lián)合舉行了”展我亮麗風采，迎我奧運新年”的迎新展示活動暨向紅冬之魅科技藝術節(jié)閉幕式，也受到了大家的好評！

二、著力培養(yǎng)優(yōu)秀和科技輔導員隊伍

一支高素質的科技輔導員隊伍是科技教育成效好壞的關鍵。我們認為，輔導員的穩(wěn)定，是提高輔導員的責任心，提高他們的業(yè)務水平的關鍵。我們通過參加各級各類的培訓、自我學習等方法不斷提高科技輔導員的科技水平。每學期伊始，學校便召集輔導員會議，明確分工，落實任務，達到目標，保障各人的活動經費，做到心中有數(shù)。在具體活動過程中，各自制定好活動的計劃、措施等，確保活動的順利展開。

三、積極參加各級各類組織的培訓和參觀、訪問

為了確�？萍冀逃�、活動的質量，本學期，我校也展開了各種科技活動：①積極參加區(qū)少科站牽頭的”為一活動”環(huán)保系列活動。

201*年9月至11月期間，我們以”學習體驗，分工合作，填寫數(shù)據(jù)，交流心得”為活動主線，開展了豐富多彩的系列活動：針對三年級學生開展的節(jié)能減排講座幫助同學們了解了全球能源現(xiàn)狀，直視能源匱乏，為學生敲響警鐘，并確立了從小節(jié)約使用能源的意識；我們還充分利用紅領巾廣播、十分鐘隊會時間，全校每個班級均開展了節(jié)能專題活動，學生們運用了不同的表演方式來介紹搜集到的節(jié)能小知識，受到了師生的歡迎，輕輕松松中也學到了很多知識；同學們還親手制作節(jié)約用水標語張貼在學校醒目處提醒來往的師生；我們還組織學生在老師、家長的指導下，制作電腦或手工小報，宣傳節(jié)能知識，交流節(jié)能心得，學生自己動手排版，創(chuàng)作了不少優(yōu)秀作品；同學們還在電腦老師的指導下，利用課余和電腦課時間，創(chuàng)作環(huán)保電腦繪畫。在自己對環(huán)保節(jié)能理解的基礎上，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，把自己美好的環(huán)保心愿展現(xiàn)在電腦畫作品中，通過藝術來表達對優(yōu)美環(huán)境的向往……

對于少科站的重頭戲”收集填寫家中水電數(shù)據(jù)”這一活動我們也是做了合理的安排，首先利用校班會課的時間，由班主任教學生看水、電表數(shù)據(jù)的一些基本常識，以便學生在日后的調查過程中，有更直接的認識。然后我們又充分利用了少先隊的雛鷹假日小隊時間，讓學生拿出家里的電器說明書、電費單、水費單等，列出家里的電器清單，看看每個家庭的水電使用情況。接著我們在組織活動小組的同學測量學校、家庭的用電、用水量，記錄數(shù)據(jù)。同學們組內分工合作，翔實記錄，并提出測量心得。我們利用升旗儀式的契機，在學校開展環(huán)保演講比賽，用數(shù)據(jù)說話，給全校師生敲響警鐘。我們還在全校范圍內征集節(jié)能”金點子”，讓學生們從身邊的問題出發(fā)，尋找節(jié)能好方法。

一系列為一活動的開展給同學們創(chuàng)設了學習、展示的舞臺，更加深了同學們對節(jié)約能源的意識。同時為一活動的開展也為建設向紅的綠色校園起到了積極的促進作用。

②舉行向紅小學首屆悠悠球大賽

201*年12月25日中午，我校首屆悠悠球大賽的決賽操場上舉行，經過全校每個班級初賽選拔出的39名小選手參加了最終的決賽。決賽進行得緊張而激烈，選手們一個個使盡渾身解數(shù)表演著規(guī)定動作。在他們的小手控制下一個個小小的悠悠球仿佛是一個個小精靈上下翻飛著。

我們認為，練習悠悠球技巧，不但可以鍛煉學生的毅力和手眼協(xié)調能力，還能培養(yǎng)探索、創(chuàng)新的精神。將各種動作技巧按自己的想法組合、改變，就能創(chuàng)造出新的動作技巧。

參賽同學都紛紛表示，他們很喜歡玩悠悠球，覺得這是一種輕松活潑的活動，通過這次活動他們了解到了原來悠悠球運動也包含著豐富的科學原理，讓他們在比賽中增長見識，同學們對學校能組織這樣的比賽來豐富學校生活、增進學生的交往表示滿意。

③提升學校信息技術特色，舉行向紅小學首屆打字大賽

為提高我校學生的計算機應用水平，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生動手能力和綜合素質，我校于201*年11月30日至12月7日舉行了首屆向紅杯電腦打字比賽。

本次比賽經過全校二至五年級所有班級的初賽選拔，最終有40人參加12月7日的決賽，都是個各班級的打字高手，各班的班主任老師也高度重視，積極配合，使得比賽工作順利進行。決賽現(xiàn)場，同學們都專心致志打字。對于這次首屆打字杯賽，同學們都有一種極高的熱情，比賽過程中，手指敲打鍵盤的聲音如雨點一樣。比賽結束后，許多同學都表示對此次活動很感興趣，很高興能與全校的打字高手切磋切磋,驗證一下自己的打字水平；另一方面，同學們也對學校的準備工作也表示十分滿意。談到最終的比賽結果，同學們都表示都對自己很有信心。

總體來說，本次的比賽還是比較成功的，吸引了全校同學的目光，最后評出優(yōu)秀獎12名，優(yōu)勝獎28名。

④積極參加少科站機器人、橋梁秀等比賽

本學期，我校郭笑辰等多位學生積極參加長寧區(qū)少科站舉辦的機器人、橋梁秀等比賽。學生們的熱情高漲，積極性很高。學校的家長也很支持同學們參加這類活動，他們也希望孩子們能通過此次比賽提高他們的動手能力，也借此培養(yǎng)孩子對科技的興趣。因此我們這次也取得了很不錯的成績！

一學期又將結束，我校科技教育教學工作雖然取得了一些成績，但是仍然存在不少的缺點和不足。我們將在以后的工作中，再接再厲，努力工作，為孩子的全面發(fā)展和綜合素質的提高，也為向紅培養(yǎng)更多的從小熱愛科技，更優(yōu)秀的科技人才，貢獻自己的力量。

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科技創(chuàng)新活動工作總結

當前，科學技術高速發(fā)展，社會經濟、生活、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求�，F(xiàn)在我們所教的學生，將是21世紀的公民和建設者，他們應具備怎樣的科學素質去適應高度科學技術化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰(zhàn)，這是今天基礎教育面臨的一個重要問題。為了充分體現(xiàn)“以人為本、以德為綱、培養(yǎng)個性、挖掘潛能”的辦學思想，我校堅持把科技創(chuàng)新教育作為推進學校素質教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果，產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益。

一、領導重視，措施落實

1、領導的重視是學�？萍脊ぷ髡�常開展并能取得成績的保證。我校領導充分認識到科技創(chuàng)新教育的重要性，把科技創(chuàng)新教育作為學校的一項重要工作列入學校的長遠規(guī)劃。成立了以校長帶頭，教導主任、教導副主任，大隊輔導員、科技輔導員及各年級組組長為組員的領導小組。

2、制訂有效的活動計劃，精心組織開展各項活動�；顒舆^程設計充分征集師生建議和意見�；顒又姓J真收集材料、圖片、視頻資料，建立健全科技檔案。活動后認真總結。

3、積極依靠社會資源促進學校的科技創(chuàng)新教育工作。學校在資金十分困難的情況下，擠出資金保證科技活動的有效開展。努力獲取社會和家長的幫助，動員各個方面的力量保證了科技活動計劃的落實，教師的培訓工作也在同時進行，使科技活動的質量得到很好的保證。

二、立足校園，走進家庭，輻射社會

一年來，我們以校園為主線，開展了各種豐富多彩的活動。豐富了學生的知

識，產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益

（一）

在《防震減災》科普系列活動中，以創(chuàng)建省級“防震減災示范�！�

為契機，開展了一系列活動：1、以班為單位組織學生辦手抄報、黑板報，開展知識競賽、知識問答等多種形式的班隊活動。2、以校為單位組織學生開展防震演習。3、開展“小手拉大手”活動，讓防震減災活動走進家庭，輻射社會。這一系列活動的開展，不僅豐富了學生的防震減災知識，并且產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益，獲得了州、市相關領導和廣大家長和市民的好評。（二）

組織全校師生開展“三小”活動。全校學生每人一幅科幻畫，高

年級每人寫一篇科技小論文或者設計制作一件小發(fā)明。在學校對成績突出的學生給予表揚，并組織他們修改作品參加省、州、市的科技創(chuàng)新大賽，取得了較好的成績。在科學幻想畫類，郜容靜楠同學的剪紙作品《向日葵式旋轉房屋》榮獲國家級一等獎，張樹茂同學的兒童畫《空氣清潔魚》，侯玖林同學的兒童畫《穿越歷史》分別榮獲四川省一等獎；其它20篇科幻畫作品分別榮獲市、州一、二、三等獎。在科技創(chuàng)新成果類，吳杰老師的創(chuàng)新成果《兩維月相儀》榮獲省級一等獎，胡霞老師撰寫的《可愛的涼山我的家》創(chuàng)新方案榮獲省級二等獎；劉雨璜同學的《去魚鱗的手套》，王立老師的《熱循環(huán)動力船》等8個作品獲市三等獎。

（三）組織學生開展社會實踐活動，讓學生用科學的眼光，從不同角度，不同方面，不同領域感受科技活動的魅力，提高學生的社會責任感和責任心。蘇凡堯同學的《涼山艾滋病孤兒生活現(xiàn)狀調查》獲市一等獎，張熙蕾同學的《西昌市草莓種植利弊調查》，科技活動小組的《讓交通法規(guī)造福社會》和《低

碳校園》分別獲市二等獎。

（四）為了讓學生形成“學科學、用科學、愛科學”的良好風尚。學校還組織部分有條件的學生開展了拍攝科學DV的活動。其中趙晨等三位同學的《舊房與新房》獲市二等獎，蘇凡堯等三位同學的《詭異的光》獲市三等獎。這些活動極大地鼓舞了全校師生，為學校的科技創(chuàng)新教育注入了新的活力。為了使科技創(chuàng)新教育取得更好的效果，我們把科技創(chuàng)新教育的范圍延伸到了每一位學生的家庭。加強家庭教育的指導。我校結合加強對家庭教育的指導工作，把科技創(chuàng)新教育作為重要內容，通過家庭問卷調查、在校接待、電話聯(lián)系、家長會、等形式指導家庭共同學習，更新知識。充分利用現(xiàn)代科技手段。通過學校自己的網(wǎng)頁，學生以此為載體進行科技學習，加強學校科普知識宣傳，構建科普教育的大范圍，在家庭中形成了"學科學、用科學、愛科學"的良好風尚，提高了學生和家長的科學文化素質。

今后，學校將繼續(xù)把科技活動擺在學構的中心工作中，提高活動的水平和層次，讓科技活動時時有，處處在，真正讓每個老師把科技活動當作職責來抓，讓科技活動進入每個人的心中。

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