201*年濱江學(xué)�？萍脊�(jié)工作總結(jié)

201*年濱江學(xué)�？萍脊�(jié)總結(jié)

我校在新課程理念引領(lǐng)下，努力培養(yǎng)適合時代要求的具有綜合實踐能力的學(xué)生。近年來全校師生奮斗拼搏，現(xiàn)對科技教育方面的工作做簡要的回顧。

一、科技教育網(wǎng)絡(luò)健全、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)措施有力

近年來，學(xué)校的教育管理、教育教學(xué)質(zhì)量都呈穩(wěn)步上升趨勢，辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽愈來愈好。隨著素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的逐步深入，我校不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度、資金投入以及科技教師隊伍建設(shè)，科技教育成果顯著。學(xué)校成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，以萬校長、周書記為組長，三位副校長為副組長，教導(dǎo)處、大隊部等成員為組員。同時又專門聘任了專任科技輔導(dǎo)員�？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常研究、部署、督促、檢查科技教育工作。學(xué)校在實施每一項重大的科技活動時，領(lǐng)導(dǎo)小組總是及時召開會議，詳細(xì)制定具體的實施方案，使得科技活動能夠落到實處，使每一次的活動都能取得應(yīng)有的實效。在科技教育經(jīng)費上，也給予充分保證。科技活動中，只要需要、合理，總是予以優(yōu)先考慮。學(xué)校把科技教育作為課堂教學(xué)一個組成部分，每學(xué)年初，學(xué)校制訂科技教育活動計劃，科技教育活動納納入學(xué)校教育教學(xué)工作一部分內(nèi)容。這樣，能促進(jìn)我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，效果顯著。在今年的東湖區(qū)的建模比賽中，我校的作品《四合院》獲得第三名，《崛起新南昌》獲第六名，團(tuán)體部分獲第七名；在“節(jié)紙在我身邊”活動中，我校的紙結(jié)構(gòu)獲第六名的佳績。

二、科技隊伍相對穩(wěn)定，師資水平逐年提高

我校有一支相對穩(wěn)定的科技輔導(dǎo)員隊伍，重視加強全體教師的科技教育和培訓(xùn)，教師在教育教學(xué)工作中，注重對學(xué)生科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的培養(yǎng)，在各學(xué)科的教學(xué)中，有機地滲透科學(xué)精神的教育，指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”活動，形成了專兼職相結(jié)合的科技輔導(dǎo)員隊伍。學(xué)校對科技輔導(dǎo)員的工作有考核、獎勵制度。

三、科技陣地常年堅守，實施建設(shè)加大投入

落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動”，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動發(fā)展。而開展科技活動是促使學(xué)生全面、主動發(fā)展的最有效的途徑之一，更是實施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了抓好全體學(xué)生的科普教育工作，學(xué)校結(jié)合實際，充分利用各種宣傳陣地開展了各項科普活動：

1、以科技創(chuàng)新大賽為載體，全面發(fā)動師生利用好《青少年科技報》，創(chuàng)作優(yōu)秀的作品參加比賽，并且取得了喜人的成績。

2、以校園文化藝術(shù)節(jié)為載體，圍繞《青少年科技報》、《太空探索》開展了科技系列活動：中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽；低年級的科技小報（剪報）比賽；航天科普知識競賽。

3、以校園能手為載體，開展了自行車修理、泥塑、繪畫、貼畫、剪紙、板報設(shè)計、科技小論文等能手比賽，涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的小能手。

4、班級、校園文化建設(shè)科技氛圍濃厚。學(xué)校精心布置了“科技長廊”很好地展現(xiàn)了學(xué)校科技教育方面的特色，是學(xué)校科普宣傳的窗口。宣傳櫥窗，有老師專門負(fù)責(zé)宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理；各班開辟了“生物角”，讓學(xué)生觀察動植物；同時利用班級黑板報這個平臺，各年級在黑板報中，專門開辟了一個“科普角”，作好科普知識的宣傳。

總之，學(xué)�？萍冀逃�水平不斷提高，科技教育碩果累累，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師，我校的科技之花越開越絢麗。我們相信：在各級領(lǐng)導(dǎo)及各界朋友的支持和幫助下，我們會取得更加優(yōu)異的成績！

南昌市濱江學(xué)校

201*.

擴展閱讀：201*——201*年學(xué)校科技工作總結(jié)

201*---201*學(xué)年度下學(xué)期

科普工作總結(jié)

丹東市第三十中學(xué)

科研室201*年7月

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實踐能力，我們加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用人力和物力，加強宣傳，開展各種形式多樣的科普活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)科普教育文件精神，提高教師的科普意識。二、采取了有力措施營造科技氛圍，強化了科技意識。學(xué)校每個班級都設(shè)有科普墻報宣傳專欄。專欄登載的內(nèi)容涉及到的范圍極廣，如“崇尚科學(xué)，反對邪教”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”等，內(nèi)容涉及天文地理，生產(chǎn)生活，衛(wèi)生保健，動物植物，科學(xué)與邪教，毒品與健康，等等，極大地豐富了科普知識，學(xué)生閱讀后能開闊眼界，掌握一些科普知識，對增強科學(xué)意識起到了積極的促進(jìn)作用。

三、開展豐富多彩的科普活動，讓科普知識在學(xué)生中開花結(jié)果。1．學(xué)校組織教師向?qū)W生舉行了科技報告會，向?qū)W生介紹科普知識，收到了好的效果。如揭老師向一、二年級學(xué)生報告了“雷電的形成和預(yù)防”，詳細(xì)地介紹了雷電是怎樣形成的，雷電的種類及其危害，建筑物防雷措施，人身如何防雷擊，怎樣搶救被雷擊傷的人等，使學(xué)生全面懂得了雷電的形成和掌握了怎樣預(yù)防雷電，這對學(xué)生是終生有益的。

2．開展學(xué)生科技小論文寫作競賽，提高學(xué)生學(xué)會弄清事物內(nèi)在聯(lián)系的科學(xué)方法。在開展學(xué)生小論文寫作競賽中，學(xué)生寫作方面是多種多樣，如“樹倒插也能活”、“伯伯為什么要棒打棗樹”“水管子出汗的秘密”、“晚上七八點讀書效果最好”、“人或動物的生存與植物的關(guān)系”等，說明了許多道理，讀來讓人受感動。

3．開展了學(xué)生小發(fā)明和小制作比賽。本年共收到了學(xué)生小制作小發(fā)明10多件，對比較優(yōu)秀的和有特色的分等級進(jìn)行了發(fā)獎，以資鼓勵。

總之，在對學(xué)生科普教育中，我們做了大量的工作，也收到了一些效果，但在突出和檔次上層次不高，今后應(yīng)在這方面下功夫，把某些缺陷補上來，使其更加完善和具有特色。

丹東市第三十中學(xué)

科研室201*年9月

友情提示：本文中關(guān)于《201*年濱江學(xué)校科技節(jié)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年濱江學(xué)�？萍脊�(jié)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年濱江學(xué)�？萍脊�(jié)工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/613653.html

• 上一篇：學(xué)�？萍脊ぷ骺偨Y(jié)
• 下一篇：包公廟鄉(xiāng)計生科技工作總結(jié)