信息技術(shù)備課組10-11工作總結(jié)
翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)備課組
201*201*學(xué)年度工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),在這個(gè)基礎(chǔ)上,還為各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生,與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問(wèn)權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非
常正常的,每周參加集體備課,每個(gè)月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對(duì)強(qiáng),且有帶頭中心發(fā)言,積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。每月組內(nèi)至少開(kāi)出兩節(jié)研究課,每月至少聽(tīng)課四節(jié)以上。并做好聽(tīng)課筆記。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)四位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能攻記一本教學(xué)理論書(shū),泛讀兩種以上雜志,撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。
4、積極輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽
本學(xué)期我組組織學(xué)生代表縣首屆機(jī)器人大賽,許東老師犧牲個(gè)人課外時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),最后取得很好的成績(jī).
根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。
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翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)備課組
201*201*學(xué)年度工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校同事們的共同努力,信息工作取得了一定的成績(jī),現(xiàn)小結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想和教學(xué)理念。1、積極參加理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,樹(shù)立信息時(shí)代新的教育、教學(xué)觀念,確立以學(xué)生為主體教育思想為核心的跨世紀(jì)的教育發(fā)展觀,面向全體學(xué)生。
2、關(guān)注學(xué)科前沿信息,追蹤信息化時(shí)代教學(xué)熱點(diǎn),開(kāi)展活動(dòng)。二、圍繞教研計(jì)劃,積極開(kāi)展豐富而有活力的教研活動(dòng)。本學(xué)期主要開(kāi)展了以下一些活動(dòng):
1、同學(xué)校其它項(xiàng)目一起,接受督導(dǎo)室的檢查。
2、完善校園網(wǎng)建設(shè),積極維護(hù)校園網(wǎng)正常運(yùn)行,提高網(wǎng)絡(luò)利用率和使用質(zhì)量。
3、對(duì)學(xué)校教師進(jìn)一步作了軟件和硬件使用方面的培訓(xùn)。三、以探究式教學(xué)帶動(dòng)教研,提高教研檔次。
以探究式作為課堂教學(xué)的著眼點(diǎn),要求每次教師自身上課模式作反思,努力倡導(dǎo)自立、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,開(kāi)出有新意有活力的信息技術(shù)課。
我們?cè)诮?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考后,嘗試通過(guò)每月一次有組織、有目的的信息技術(shù)交流活動(dòng),達(dá)到彼此學(xué)習(xí),對(duì)于信息技術(shù)領(lǐng)域積極探索
的目的。而且也希望通過(guò)這種方式來(lái)帶動(dòng)其他教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
平時(shí),我們也注意就教師運(yùn)用電腦中所存在的問(wèn)題和教師進(jìn)行交流,我們希望“授之魚(yú)”不如“授之漁”。只有這樣,教師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的領(lǐng)域才會(huì)有更大的空間
上述是本學(xué)期所做的一些工作,但對(duì)照素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我們還相差甚遠(yuǎn)。在以后的教學(xué)實(shí)踐中,我們還要不斷進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。
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