《行政管理》學習心得
行政管理學習心得
在未接觸這個專業(yè)之前,還不知道行政管理是一門學問。曾經(jīng)以為,行政管理無非是企業(yè)里的后勤打雜部門,管理管理辦公室的衛(wèi)生和紀律,補給辦公用品和保障同事們的生活用品。然而在學習了一些本專業(yè)的專業(yè)課后,如《公共關系學》、《管理心里學》、《行政學原理》、《政治學原理》、《法學概論》、《人力資源管理》、《經(jīng)濟法概論》和《市政學》等等,給我啟發(fā)很大。作為一個行政管理人員,首先自身要具備豐富的專業(yè)知識,掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本和分析方法以及系統(tǒng)分析、統(tǒng)計分析、調(diào)查分析、政策分析等科學方法,其次是較好的自身修養(yǎng)和較為高尚的情操,方能將公司內(nèi)政和外交處理的有條不紊,對內(nèi)營造一個積極、健康和和諧的辦公室氛圍,于外科學合理地整合各種資源,履行企業(yè)的社會責任,提升企業(yè)的社會形象。
援引馬斯諾原理,人的需求可分為以下幾個層次:1.生理需要,2.安全需要,3.社交需要,4.尊重需要,5.自我實現(xiàn)需要。加入了WTO之后的中國,無論政治和經(jīng)濟都發(fā)生了翻天覆地的變化,隨著外資企業(yè)不斷的涌入中國,吸引了大量的人才聚集在北上廣等大城市,然而作為外資企業(yè)的行政管理人員注重已經(jīng)不再是生理和安全等基本層次上需要,公司的職員更多的需要社交、尊重甚至是自我實現(xiàn)等搞層次上滿足。作為一個自然人,是無法脫離群體和生存生活的環(huán)境。這里的環(huán)境,不僅僅是指優(yōu)越的物質(zhì)條件,更為重要的是企業(yè)所營造出來的氛圍。舉個例子,在一個世界500強的金茂大廈辦公室里,50多位白骨精(白領、骨干和精英)工作在中國最頂級最豪華的88層的觀光loftoffice,享受著一線江景,笑看腳下的車水馬龍。然后,他(她)們似乎并不快樂,緊張的工作節(jié)奏和辦公室政治下的勾心斗角使得辦公室氣氛壓抑,人人都戴著面具虛偽講著不痛不癢的話,下班時間一到作鳥獸散,誰也不愿意待在那個地方多留一刻。那最為公司的行政管理人員,可以做些什么呢?我覺得通過本專業(yè)的學習可以從以下幾個方面來進行改善:1.了解職員所在國家/地區(qū)的文化,讓來自不同地方的員工都能在辦公室里感受到尊重。2.定期舉辦一些主題活動,如郊游、團隊打造和一些運動累比賽,增強團隊的凝聚力。3.行政部記住每位員工的生日甚至他們的結(jié)婚紀念日,哪怕是一張小小卡片都會給員工莫大的欣慰。4.聯(lián)系外部資源,做一些培訓、分享類的活動,讓員工能感覺到充實。5.倡議員工參與到公司的決策上來,廣開言路,消除有些員工想說不敢說的顧慮,將洗手間里才敢談的話題通過例如員工信箱等方式傳達到管理層。等等,有許多許多的方法都可以改善辦公室里所詬病的烏煙瘴氣,不一一枚舉。
管理是一門藝術,行政管理更是一門區(qū)別于職能管理的藝術。行政工作在其廣度、深度、重要性及敏感性等方面都不同于企業(yè)各方面。行政工作涉及到企業(yè)內(nèi)部上上下下、左左右右、里里外外的溝通和協(xié)調(diào)。行政管理的廣度,涉及到一個企業(yè)的全部運作過程;行政管理的深度,又涉及到許多局外人難以想象的細微末節(jié);行政管理的重要,是因為它是領導和各部門、眾員工之間的橋梁行政管理在企業(yè)中主要有管理、協(xié)調(diào)、服務三大功能;其中管理是主干,協(xié)調(diào)是核心,服務是根本。究而言之,行政管理的實質(zhì)就是服務。如公司要舉行一個展覽,行政部是展會的主要負責部門,你該怎么辦?要想成功地舉辦展覽會,你除了本部門的資源,不還需要銷售、技術、物流、財務甚至IT部門的協(xié)助。你如何去協(xié)調(diào)呢?如果你采取通過他們老板強行將任務分配下去,會有什么結(jié)果呢?展覽會一定不是一個有特色或者說成功的展會。你不是他們的職能領導,你無法對他們指手畫腳,但在《公共關系學》和《管理學》里,我們可以找到一些答案。通常這種團隊叫做項目型組織,你在做項目規(guī)劃時,要考慮到你需要多少部門的支持,支持些什么工作,什么時間完成,要達到什么效果,然后去跟你的項目成員溝通協(xié)調(diào),虛心聽取他們的反饋,說不定你會有意外的收獲!督(jīng)濟學》在執(zhí)行項目時,也非常有作用,如果做到收益的最大話,如何提高項目匯報率,都有非常好的指導!妒姓䦟W》教會我們,如何去和政府和其他企事業(yè)單位去溝通,在履行社會責任的同時,也能為企業(yè)謀取贏得的利益。在"服務"上當好幕后英雄的境界,是行政工作的理想境界。因為行政服務干得再出色,畢竟是服務于企業(yè)的最終目的的。行政部門的工作,特別是后勤服務工作,永遠不要奢望成為企業(yè)關注的"中心"。由于各種因素,并不容易達到,我們只能是盡力而為之,努力趨近于這種境界。
行政管理的歷史在中國源遠流長,放到當代企業(yè)管理當中,仍然起到不可磨滅的作用。我通過學習這門專業(yè),雖然短短的4年多時間,卻使我從主觀意識上理解了一些行政管理的精髓和奧妙,但這些僅僅是停留在腦海在的概念,只有將所學的知識運用和實踐到實際工作中來,方能更深層次地理解管理理論的博大精深。
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《行政管理》考試大綱
Ⅰ考試性質(zhì)
普通高等學校本科插班生招生考試是由專科畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績,按已確定的招生計劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,本科插班生考試應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
Ⅱ考試內(nèi)容
一、考試基本要求
要求考生理解和掌握行政管理學的基本概念、基本原理和基本方法,能運用行政管理學的知識對現(xiàn)實行政管理問題進行分析,具備分析問題和解決問題的基本能力。
二、考核知識范圍及考核要求
本大綱的考核要求分為“識記”、“領會(理解)”、“應用”三個層次,具體含義是:(1)識記:能解釋有關的概念、知識的含義,并能正確認識和表述。(2)領會(理解):在識記的基礎上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。(3)應用:在理解的基礎上,能運用本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關的理論問題和實際問題。第一章緒論
一、知識范圍
1、行政的涵義
2、行政管理學的研究對象3、行政管理學的產(chǎn)生4、行政管理學的發(fā)展階段5、學習和研究行政管理學的意義6、學習和研究行政管理學的方法二、考核要求
1、識記國內(nèi)外學者對行政涵義的解釋和分析,理解行政與國家的關系、行政與管
理的關系、行政與法律的關系,領會行政、管理、行政管理、公共管理、企業(yè)管理等概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。
2、理解行政管理學研究對象的廣泛性和復雜性,理解行政管理活動規(guī)律的涵義。3、識記懷特、古立克、張金鑒、張永桃等學者對行政管理學研究內(nèi)容的認識和看
法。
4、識記行政管理學產(chǎn)生的時間、時代背景、理論基礎,識記行政管理學產(chǎn)生時期
的主要代表性人物及其著作。
5、識記和理解西方行政管理學發(fā)展的三個階段、每個階段的基本特征、理論貢獻
與缺陷、代表人物及其著作;識記新中國成立以前我國行政學發(fā)展的代表人物及其著作。
6、理解學習和研究行政管理學的現(xiàn)實意義
7、理解比較研究方法、案例分析方法、系統(tǒng)研究方法等和研究和學習行政管理學
的方法。
第二章行政權(quán)力
一、知識范圍
1、行政權(quán)力的內(nèi)涵、來源、性質(zhì)、功能和分類2、行政權(quán)力體制的內(nèi)涵、形式3、行政權(quán)力的集中與分散4、行政責任的內(nèi)涵與特征5、行政責任與行政處罰6、對行政權(quán)力的監(jiān)督和制約二、考核要求
1、識記西方政治學說史上關于行政權(quán)力來源的四種說法、理解行政權(quán)力的概念和
內(nèi)涵。
2、理解和掌握現(xiàn)代行政權(quán)力的來源、性質(zhì)和特點、運行的基本原則。3、掌握行政權(quán)力的基本功能,理解行政權(quán)力的“雙刃劍”作用。
4、識記我國中央行政權(quán)力的三大類別,理解行政權(quán)力在行政管理過程中的主要體
現(xiàn)。
5、識記行政體制的內(nèi)涵、基本形式劃分;理解行政權(quán)力與行政體制之間的關系;
理解集權(quán)制、分權(quán)制各自的特點、利弊;理解我國行政體制的弊端、成因與改革方向。
6、識記行政責任的內(nèi)涵、分解、基本特征和分類;掌握和領會行政責任的基本特
征;領會國家公務員行政責任的產(chǎn)生和后果。
7、理解和掌握對行政權(quán)力監(jiān)督的重要意義;識記政治監(jiān)督、行政監(jiān)督、法律監(jiān)督
和社會監(jiān)督的定義和各自特點;能應用行政權(quán)力監(jiān)督理論對實際案例進行分析。
第三章行政職能
一、知識范圍
1、行政職能的涵義、特點、類型和意義2、行政職能體系及其影響因素3、行政職能的發(fā)展趨勢4、我國行政職能的轉(zhuǎn)變?nèi)⒖己艘?/p>
1、識記行政職能的定義、類型;領會行政職能的特點及其在行政管理中的重要地
位;應用行政職能的分類理論分析現(xiàn)實行政管理現(xiàn)象。
2、識記行政職能體系的內(nèi)外結(jié)構(gòu)、世界銀行1997年世界發(fā)展報告對政府職能的
看法、行政職能轉(zhuǎn)變的涵義、行政職能的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變和非結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變;理解行
政管理程序性職能的劃分;領會影響行政職能體系的因素、行政職能的發(fā)展趨勢;
3、領會我國政府職能轉(zhuǎn)變的意義、依據(jù)、目標、內(nèi)容、途徑;應用行政職能理論
分析相關現(xiàn)實問題。
第四章行政組織
一、知識范圍
1、行政組織的含義2、行政組織的基本特征3、行政組織的分類及構(gòu)成要素4、行政組織體制及類型
5、西方國家行政組織理論與行政組織原則6、馬克思主義行政組織理論7、我國行政組織的原則8、行政組織改革9、行政編制管理的法制化二、考核要求
1、正確理解行政組織的概念、一般特征與比較特征;識記行政組織的分類及構(gòu)成要素。2、識記行政組織體制的概念、首長制、委員會制、層級制、職能制的定義與特點。3、識記并領會古典與新古典行政組織理論的組織原則、西蒙對傳統(tǒng)組織原則的批評。4、理會馬克思、恩格斯和列寧的行政組織理論。
5、識記并領會管理幅度、管理層次的概念及其相互關系;理解并掌握我國行政組織發(fā)
展的指導原則并用其進行案例分析。
6、理解將行政機構(gòu)改革作為行政管理一場經(jīng)常性工作的意義;理解行政編制法制化的
實踐依據(jù)。
第五章行政領導一、知識范圍
1、行政領導的涵義、構(gòu)成要素和主要特征2、行政領導的基本職能3、行政領導方式4、行政領導方法5、行政領導藝術6、行政領導的基本素質(zhì)7、行政領導的合理結(jié)構(gòu)二、考核要求
1、識記馬克思、尼克松等人關于領導的觀點和看法、領導的構(gòu)成要素;領會領導和管
理之間的區(qū)別和聯(lián)系;識記行政領導的涵義;領會行政領導的特征。
2、領會行政領導的決策職能、計劃職能、組織職能、協(xié)調(diào)職能、控制職能和監(jiān)督職能;
識記行政協(xié)調(diào)的范圍、方式。
3、領會專斷式、民主式、放任式三種領導方式各自的特點;領會重人式領導方式、重
事式領導方式和人事并重式領導方式各自的特點。
4、領會領導方式和領導方法的區(qū)別和聯(lián)系;應用矛盾分析法分析實際問題。5、識記和領會領導者掌握時間的藝術、處理人與人關系的技巧要求等。6、領會行政領導者應該具備的基本素質(zhì)并應用行政領導素質(zhì)理論分析實際問題。7、領會和掌握行政領導班子結(jié)構(gòu)是否合理的重要性;識記最佳領導班子合理結(jié)構(gòu)的標
準。
第六章行政決策一、知識范圍
1、行政決策的涵義、特點和類型2、行政決策在行政管理中的地位3、行政決策模式4、行政決策體制
5、行政決策科學化、民主化6、行政決策的過程二、考核要求
1、識記決策的涵義;領會行政決策的特點。
2、識記和領會經(jīng)驗決策與科學決策的概念與區(qū)別;識記和領會程序化決策和非程序化
決策的概念、特點和應用范圍;領會風險型決策和不確定性決策的區(qū)別。3、領會行政決策在行政管理中的重要地位。
4、識記和領會理性決策模式、滿意決策模式、漸進決策模式和綜視決策模式各自的定
義、特點和提出者。
5、識記行政決策體制的三個組成部分及其各自的任務和特點。
6、領會實現(xiàn)行政決策科學化、民主化的重要意義和要求,識記并領會行政決策的幾個
階段;領會行政決策實施過程的主要環(huán)節(jié)、行政決策完善、行政決策修正和追蹤決策的要求。
7、應用行政決策理論分析案例。第七章人事行政一、知識范圍1、人事行政的涵義2、人事行政的地位和作用3、人事行政的范圍和內(nèi)容4、人事行政原則5、人事行政過程
6、國家公務員錄用制度7、國家公務員職位分類制度
8、國家公務員考核制度、獎懲制度、培訓制度9、國家公務員工資、保險和福利制度10、人事行政體制改革二、考核要求
1、識記人事行政的涵義;領會人事行政的重要性;識記并領會人事行政應當遵循的主
要原則并運用其分析問題。
2、領會人事行政的主要環(huán)節(jié)及每個環(huán)節(jié)的要求。
3、識記并領會我國國家公務員法關于公務員錄用的主要規(guī)定、識記并領會公務員職位
分類和品位分類各自的對象和特點;識記我國國家公務員法關于國家公務員職位分類的主要規(guī)定。
4、領會公務員考核制度的涵義和重要意義;識記并領會我國國家公務員法關于公務員
考核制度的主要規(guī)定及其特點。
5、識記并領會我國國家公務員法關于公務員獎罰、職務升降、培訓、工作、福利、保
險的主要規(guī)定。
6、識記和領會我國人事行政的最高原則;識記人事行政權(quán)力的三種劃分、人事行政運
行機制的概念。
7、運用公務員制度的理論分析相關現(xiàn)實現(xiàn)象。第八章財務行政一、知識范圍
1、財務行政的涵義、特點、功能和運行原則。2、預算、預算管理的程序。3、預算會計的涵義、特點和職能4、預算會計的任務、原則和要素5、審計的含義、任務、作用和分類6、審計的依據(jù)、原則和方法7、審計機關和審計程序8、審計基本準則二、考核要求
1、識記財務行政的定義;領會財務行政的特點和功能;識記分稅制的涵義、原則、
指導思想和具體內(nèi)容。
2、識記預算的概念、分類;領會預算的特點、作用、編制原則、預算執(zhí)行的內(nèi)容;
識記決算的概念和步驟。
3、識記和領會預算會計的涵義、特點、職能、任務、要素、基本核算方法。4、識記審計的涵義、分類、依據(jù);領會審計的任務、作用和原則;領會審計的職
責和審計監(jiān)督權(quán);識記審計的一般準則、作業(yè)準則和審計報告的處理準則。5、運用有關的財務行政知識、規(guī)定分析現(xiàn)實問題。
第九章機關管理
一、知識范圍
1、機關管理的涵義和特點。2、機關管理的意義和主要內(nèi)容3、機關管理現(xiàn)代化的涵義、特點和意義4、機關管理現(xiàn)代化的內(nèi)容5、電子政務與辦公自動化二、考核要求
1、識記機關管理的涵義;領會機關管理的和特點、主要任務和重要意義。
2、領會會議管理的涵義和主要內(nèi)容;領會文書管理、檔案管理、機關總務后勤管理、
機關信息管理的涵義、特點和主要內(nèi)容。
3、領會機關管理現(xiàn)代化的特點和重要意義;識記并領會機關管理現(xiàn)代化的內(nèi)容;4、領會電子政務和辦公自動化各自的涵義、兩者的聯(lián)系和區(qū)別;領會電子政務的作
用。
5、運用機關管理的有關知識進行案例分析。第十章行政監(jiān)督
一、知識范圍
1、行政監(jiān)督的含義。2、行政監(jiān)督的必要性。3、行政監(jiān)督的類型。4、行政機關的外部監(jiān)督體系。5、行政機關的內(nèi)部監(jiān)督體系。
6、健全和完善行政監(jiān)督制度的重要意義、主要內(nèi)容。二、考核要求
1、識記和領會行政監(jiān)督的概念、行政監(jiān)督的對象、主體和性質(zhì)方面的特點;領會行
政監(jiān)督必要性;識記行政監(jiān)督的類型
2、識記行政機關外部監(jiān)督體系的組成及其特點;識記行政機關內(nèi)部監(jiān)督體系中一般
監(jiān)督、職能監(jiān)督、主管監(jiān)督、行政監(jiān)察、行政復議和審計監(jiān)督各自的主體、內(nèi)容。3、領會加強我國行政監(jiān)督的意義、完善監(jiān)督制度的主要內(nèi)容。4、運用行政監(jiān)督理論知識分析實際問題。
第十一章行政效率
一、知識范圍
1、行政效率的涵義、意義。2、行政效率與行政效能。
3、行政效率的測量與評價。4、影響行政效率的因素。5、提高行政效率的途徑。二、考核要求
1、識記行政效率的涵義;領會行政效率與行政效能、政府有效性之間的區(qū)別和聯(lián)系;
領會行政效率對行政管理的重要意義。
2、識記衡量行政效率的指標;識記行政效率技術性測量的主要方法;領會行政效率社
會性評價的主要內(nèi)容。
3、領會影響行政效率的主要因素、提高行政效率的途徑。4、運用行政效率的理論知識進行案例分析。第十二章行政改革一、知識范圍
1、行政改革的內(nèi)涵。2、行政改革的目標和內(nèi)容。3、行政改革的動力。4、行政改革的阻力及其克服。5、行政改革的策略。
6、戰(zhàn)后西方國家行政改革的實踐。7、當代中國行政改革。二、考核要求
1、識記行政改革的涵義、目標和內(nèi)容;領會行政改革與行政發(fā)展、行政機構(gòu)改革、行
政管理體制改革之間的區(qū)別和聯(lián)系。
2、識記并領會行政改革的內(nèi)部動力、外部動力;領會行政改革的主要阻力來源和克服
對策;領會行政改革策略的重要性和策略選擇的基本要求;領會漸進式改革和激進式改革的涵義和利弊;將行政改革動力、阻力、策略理論。運用于分析和解決現(xiàn)實問題。
3、領會戰(zhàn)后西方國家中央和地方關系變化的主要趨勢;領會戰(zhàn)后西方國家行政機構(gòu)與
管理方式的變化趨勢;領會戰(zhàn)后西方國家公務員制度改革的特點或者說完善的趨勢;領會西方國家戰(zhàn)后進行的行政改革對我國的啟發(fā)和借鑒。
4、領會當前我國行政改革的重要意義、主要內(nèi)容;領會我國政府能力建設的重要意義、
主要內(nèi)容和策略。
Ⅲ考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1、考試形式為閉卷、筆試?荚嚂r間為120分鐘,試卷滿分為100分。
2、試卷內(nèi)容比例:試卷內(nèi)容將覆蓋全部12章。其中:緒論、行政領導、行政決策、
人事行政、財務行政、機關管理等6章所占比例為30-40%,其余6章所占比例為60-70%。
3、試卷難易比例:易、中、難分別為30%、40%就30%。
4、試卷題型比例:填空題占10%、概念辨析占25-30%、簡答與簡述題占30%、論述
或理論應用題占25-35%。
Ⅳ參考書目
1、張永桃主編:《行政管理學》,北京:高等教育出版社,201*年。2、王樂夫主編:《行政管理學》,北京:高等教育出版社,201*年。
Ⅴ題型示例
一、填空題(每空1分,共10分)
1、1887年,()在《政治學季刊》上撰文,力主“建立一門行政管理學”。2、在領導的構(gòu)成要素中,()是領導活動的主導方面。二、概念辨析(每小題5分,共30分)
1、電子政務與辦公自動化2、行政權(quán)力與行政體制
三、簡答或簡述題(只答要點,不需展開,每小題5分,共30分)
1、職位分類制度的主要特點。四、行政管理學理論運用(本題30分)
以下一段話摘自201*年3月5日溫家寶總理在十屆三次人大會議上所作政府工作報告,認真閱讀并運用所學行政管理學理論分析所提問題。
“在繼續(xù)抓好經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管的同時,更加注重社會管理和公共服務,把財力物力等公共資源更多地向社會管理和公共服務傾斜,把領導精力更多地放在促進社會事業(yè)發(fā)展和建設和諧社會上。努力建設服務型政府。創(chuàng)新政府管理方式,寓管理于服務之中,更好地為基層、企業(yè)和社會公眾服務。整合行政資源,降低行政成本,提高行政效率和服務水平。大力推進政務公開,加強電子政務建設,增強政府工作透明度,提高政府公信力。”
1、
如何理解“社會管理和公共服務”的含義?我國政府目前要“更加注重社會管
理和公共服務”的背景是什么?(5分)2、3、4、
你認為什么是“服務型政府”?應該如何建立服務型政府?(10分)你認為應該如何“降低行政成本,提高行政效率”?(10分)
從行政監(jiān)督的角度看,“大力推進政務公開,加強電子政務建設”有何重要意
義?(5分)
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