制冷實訓(xùn)報告

制冷綜合實訓(xùn)報告

本學(xué)期的第15~16周，我們進行了為期兩周的制冷綜合實訓(xùn)，其目的是通過實訓(xùn)使我們能把理論與實踐緊密結(jié)合起來，此次實訓(xùn)較之前比較，實訓(xùn)項目類型多樣，包含了熱泵型分體式空調(diào)、冰箱、汽車空調(diào)等多個我們已學(xué)的制冷系統(tǒng)，在加強實際操作技能的同時，更進一步鞏固了我們的理論知識，提高了分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。本次實訓(xùn)中，我們一共做了六個項目，分別是：

實驗一、空調(diào)制冷制熱實訓(xùn)考核

在實驗過程中，認真熟悉及分析了空調(diào)制冷制熱的工作原理及其控制電路，學(xué)習(xí)識圖及繪圖，觀察故障現(xiàn)象，熟悉故障檢測、維修的方法，熟悉了使用萬用表檢測故障的方法，同時認真分析故障原因及解決方法，并且互設(shè)故障讓對方排除。因為之前就進行過這個項目的實驗，所以在實訓(xùn)過程中并沒有出現(xiàn)什么問題，而且我發(fā)現(xiàn)無論是何種空調(diào)和冰箱，其制冷系統(tǒng)工作及控制原理都是大同小異，其故障分析思路的方向也大致相同，所以要認真學(xué)會分析制冷系統(tǒng)及控制電路的方法，照著那個方向思考下去，并且學(xué)會舉一反三的去看問題。

實驗二、熱泵型分體空調(diào)實訓(xùn)考核

通過實驗熟悉了熱泵型分體式空調(diào)的工作原理及其控制電路，同時進行故障的檢測、分析以及進行互設(shè)故障排除的練習(xí)。故障的檢測方法要靈活運用，因為并不是所有故障都可以用萬用表測出的，有些可用觀察法看出；要認真分析出現(xiàn)故障的原因，導(dǎo)致故障的部件位置，不能毫無目的的一味亂測�？照{(diào)即可制冷又能制熱，是通過四通電磁閥的作用，使制冷劑流向改變，室內(nèi)外散熱器的作用互換，但實驗一中的空調(diào)系統(tǒng)的制熱效果不是很明顯，熱泵型分體式空調(diào)的制熱效果較為明顯。

實驗三、變頻空調(diào)實訓(xùn)考核

變頻空調(diào)是通過改變輸入電源的頻率，使壓縮機的轉(zhuǎn)速連續(xù)變化，從而實現(xiàn)壓縮機能量的無級調(diào)節(jié)，它是高效節(jié)能、冷暖兼用的熱泵型空調(diào)器，在電壓波動情況下也能正常運轉(zhuǎn)，使用操作方便、功能多樣，舒適性高。在本次實驗中，熟悉了變頻空調(diào)的工作原理以及其電路控制，之后進行了故障的觀察、檢測與分析，變頻空調(diào)相較于熱泵型分體空調(diào)來說，復(fù)雜得多。變頻空調(diào)系統(tǒng)的保護環(huán)節(jié)較為靈敏，故障測試中壓縮機的頻繁啟停，使測試過程較為麻煩，其控制電路也十分復(fù)雜，增加了測試的難度。

實驗四、冰箱實訓(xùn)考核

在以前的實訓(xùn)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了冰箱制冷系統(tǒng)及控制元件的工作原理，與空調(diào)系統(tǒng)相比冰箱系統(tǒng)簡單許多，各元器件以及電路的連接都非常簡單，但制冷原理都是大致相同的，其制冷系統(tǒng)也是由壓縮機、冷凝器、節(jié)流閥和蒸發(fā)器組成。

本實驗主要是針對間冷式冰箱的故障檢測與分析，間冷式比直冷式復(fù)雜些，要分清直冷系統(tǒng)與間冷系統(tǒng)間的區(qū)別。測試過程中要注意分析電路，何時應(yīng)開、何時應(yīng)關(guān)箱門開關(guān)要區(qū)分。冰箱電動機都是單相異步電動機，使用單相電源。實訓(xùn)中曾一度認為制冷系統(tǒng)出問題了沒運行，后來過好一陣子后發(fā)現(xiàn)回氣管有少量結(jié)霜，才知是冰箱壓縮機運行時，震動較小，沒觀察出。

實驗五、汽車空調(diào)系統(tǒng)實訓(xùn)考核

在實驗過程中，熟悉了汽車空調(diào)系統(tǒng)的工作原理及其控制電路，熟悉故障發(fā)生的部件，清楚控制方式，觀察故障現(xiàn)象，熟悉掌握故障檢測、維修的方法，熟悉識圖和繪圖方法，熟悉使用萬用表檢測電路的方法。其實汽車空調(diào)和我們熟悉的家用空調(diào)制冷原理是一樣的。都是利用液體汽化制冷的原理制冷，但由于汽車空調(diào)是移動式車載的空調(diào)裝置，它與固定式空調(diào)系統(tǒng)相比，動轉(zhuǎn)條件更惡劣，故其有以下特點特點：抗沖擊能力強、動力源多樣、制冷制熱能力強、結(jié)構(gòu)緊湊、質(zhì)量小。

汽車空調(diào)的實訓(xùn)相對困難一些，其電路的走線也比較復(fù)雜，并且系統(tǒng)中有強電壓220V存在，按要求進行安全操作尤為重要，期間遇到的問題比較多，例如有幾個故障設(shè)置了卻不知該測哪里，實訓(xùn)中的模擬裝置并不是十分完善，皮帶傾斜并嚴重磨損，使壓縮機無法正常運行，制冷系統(tǒng)也無法運行，還有有些故障無法設(shè)置成功等，后來，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和與同學(xué)的討論，再結(jié)合觀察分析兩三臺機器的現(xiàn)象，最終完成了故障的設(shè)置和排除。

實驗六、汽車空調(diào)離合器、壓縮機的拆裝實驗

通過實驗了解了壓縮機的結(jié)構(gòu)形式以及拆卸方法，在拆卸過程中每一個步驟都要按照實驗操作步驟進行，拆下來的零件要按順序整齊的擺好，均用抹布擦拭干凈并上冷凍油。在安裝壓縮機時，不能漏裝或多裝零件，特別是不要把無用的東西留在壓縮機里。壓縮機的拆卸是挺好體力的，特別是我和我的搭檔還選了一臺特別難拆的，拆了很久都沒成功，后來即使男生甚至是老師來也沒把它搞定，不過我們也從幫助其他同學(xué)的拆卸過程中基本完成了實驗。最后我們還練習(xí)了分體式空調(diào)的安裝、抽真空以及加注制冷劑等操作。

為期二周的實訓(xùn)結(jié)束了，我從中學(xué)到了很多很有用的東西，同時還鍛煉了自己的動手能力，掌握了一定制冷維修與檢測的專業(yè)技能，在遇到問題時，通過查書、與同學(xué)討論以及老師指導(dǎo)的過程中，不僅攻克了實訓(xùn)中的難點，也讓我們將知識記得更深入、更牢固。除此之外，我更了解到紀律的重要性，在提高專業(yè)技能的時候，我們更要培養(yǎng)規(guī)范化的工作作風(fēng)，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則的自覺性，提高我們的整體綜合素質(zhì)�？傊�，我這次實訓(xùn)達到了本次實訓(xùn)的目標和要求，在實訓(xùn)中受益頗深，對我來說，它是一次難忘且重要的經(jīng)驗。

擴展閱讀：制冷工頂崗實習(xí)報告

河南機電高等�？茖W(xué)校機電工程系

頂崗實習(xí)報告

班級：姓名：學(xué)號：實習(xí)單位：崗位：

實習(xí)日期201*年3月1日~201*年5月3日

綜述

實習(xí)目的

在大學(xué)里，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，來到了漯河市興源制冷維修部實習(xí)，開始了我這兩個月的社會實踐�，F(xiàn)在實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回頭總結(jié)我的實習(xí)報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ)�；�本上達到了學(xué)校要求的實習(xí)目的。

實習(xí)公司簡介：

漯河市興源制冷從事家用空調(diào)維修服務(wù)公司，主要承接空調(diào)設(shè)備的安裝服務(wù)，維修，及銷售，是漯河地區(qū)較大的制冷設(shè)備安裝維修服務(wù)公司。

實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)崗位：空調(diào)安裝維修工

工作內(nèi)容：我所做的工作是制冷設(shè)備的安裝維修工作，首先對制冷設(shè)備各個

部分進行了解，及一些常見的故障的判斷維修。

空調(diào)保養(yǎng)：

空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備的維修保養(yǎng)主要有；冷水機組、空氣調(diào)節(jié)處理設(shè)備、冷卻水系統(tǒng)、電氣控制等部分的維修保養(yǎng)。日常的維護保養(yǎng)即在值班運行時，巡回檢查發(fā)現(xiàn)故障及時處理，并對設(shè)備清潔處理等。1、冷水機組部分的維護保養(yǎng)。

(1)清除機組表面灰塵，金屬表面除銹加防銹油

(2)檢查機腳螺栓有無松動，機組有無異常振動及噪聲并立即進行處理。(3)用氟里昂電子檢漏儀檢測機組有無氟里昂滲漏，當(dāng)表明有滲漏時，應(yīng)立即進行修復(fù)止漏。

(4)檢查油位油壓是否正常，出現(xiàn)油位低應(yīng)立即補充冷凍機油。2、風(fēng)機盤管及新風(fēng)空調(diào)機的維護保養(yǎng)

(1)檢測風(fēng)機盤管出風(fēng)口風(fēng)量及出風(fēng)口溫度是否正常，清理出風(fēng)口、回風(fēng)口灰塵。(2)清掃新風(fēng)空調(diào)機柜表面灰塵，檢查機腳螺栓，聯(lián)接螺栓有無松動，螺栓、防火閥金屬表面有無銹蝕，發(fā)現(xiàn)故障立即處理。3、冷卻水、冷凍水系統(tǒng)的維護保養(yǎng)

(1)檢查水泵油杯油箱中潤滑油是否正常，軸承有無磨損，出現(xiàn)問題及時更換潤滑油或軸承。

(2)檢查水泵軸封是否漏水，運轉(zhuǎn)是否正常，機腳螺栓有無松動，止回閥進出口閘閥有無漏水。

(3)檢查冷卻塔是否正常工作，聯(lián)接螺栓，機腳螺拴有無松動銹蝕，管道及自動電動閥門運行有無故障。

4、電氣控制部分的維護保養(yǎng)

(1)檢查各類溫度傳感器、壓力傳感器控制器、水流控制器、溫度計、壓力表安裝有無松動。發(fā)現(xiàn)問題立即處理。

(2)首先切斷電源，清掃電控柜內(nèi)外灰塵，檢查電控拒，啟動拒內(nèi)元器件，導(dǎo)線及線頭有無松動或異常發(fā)熱現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。

空調(diào)故障維修知識

一、空調(diào)相關(guān)知識

1、空調(diào)器：全稱空氣調(diào)節(jié)器，是一種向房間或其他密閉區(qū)域直接提供經(jīng)過處理的空氣設(shè)備。主要包括制冷和除濕用的制冷系統(tǒng)、空氣循環(huán)和凈化裝置、加熱和通風(fēng)裝置等�？照{(diào)器的主要功能是對室內(nèi)空氣進行濾塵、冷卻和除濕。（有的還具有制熱和更換新風(fēng)的功能）實現(xiàn)對室內(nèi)溫度的自動調(diào)節(jié)�？照{(diào)按照功能不同，可分為單冷型、熱泵型和電輔助加熱型。

2、變頻空調(diào)器：能夠在一定的范圍內(nèi)連續(xù)調(diào)節(jié)壓縮機的頻率或轉(zhuǎn)速，即可改變制冷劑的流量，而發(fā)揮最能與環(huán)境狀態(tài)相匹配的能力而自動調(diào)節(jié)輸出的新型空調(diào)器。變頻空調(diào)器采用數(shù)字信號處理和模擬控制與人工智能控制相結(jié)合。與普通空調(diào)相比，變頻空調(diào)具有制冷制熱迅速強勁，高效節(jié)能，舒適可靠，智能除霜，除濕量大，超靜音，寬電壓工作等優(yōu)點。變頻空調(diào)與定頻空調(diào)的區(qū)別：

1）變頻空調(diào)高功率啟動運轉(zhuǎn)，迅速達到設(shè)定溫度，低功率維持，室溫平衡，因而制冷制熱迅速、省電、室溫波動小。

2）定頻空調(diào)以固定功率運轉(zhuǎn)，通過頻繁開關(guān)機維持室內(nèi)溫度，因而制冷制熱速度緩慢，對家庭電網(wǎng)沖擊大，室溫波動大。二、空調(diào)常見故障及判斷方法常見故障現(xiàn)象：

(1)、漏:指制冷劑泄漏；電氣（線路、機體）絕緣破損引起的漏電等。(2)、堵:指制冷系統(tǒng)的臟堵與冰堵；空氣過濾器堵塞；進風(fēng)口、出風(fēng)口被障礙物堵塞等。

(3)、斷:指電氣線路斷線；熔斷器熔斷；由于過熱或電流過大引起過載保護器的觸點斷開；由于制冷系統(tǒng)壓力不正常引起壓力繼電器的觸點斷開等。(4)、燒:指壓縮機電動機的繞組、風(fēng)扇電動機的繞組、電磁閥線圈、繼電器線圈和觸點等被燒毀。

(5)、卡:指壓縮機卡住、風(fēng)扇卡住、運動部件的軸承卡住等。

(6)、破損:指壓縮機閥片破損、活塞拉毛、風(fēng)扇扇葉斷裂以及各種部件破損等。常見故障判斷方法：對家用空調(diào)器常見故障的判斷基本方法是：看、聽、摸、測、析。

1、看:仔細觀察空調(diào)器各部件的工作情況，重點觀察制冷系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)、風(fēng)系統(tǒng)三部分，判斷它們工作是否正常。

(1)制冷系統(tǒng)：觀察制冷系統(tǒng)各管路有無裂縫、破損、結(jié)霜與結(jié)露等情況；制冷管路之間、管路與殼體等有無相碰磨擦，特別是制冷劑管路焊接處，接頭連接處有無泄漏，凡是泄漏處就會有油污（制冷系統(tǒng)中有一定量的冷凍機油），也可用干凈的軟布、軟紙擦拭管路焊接處與接頭連接處，觀察有無油污，以判斷是否出現(xiàn)泄漏。

(2)電氣系統(tǒng)：觀察電氣系統(tǒng)熔絲是否熔斷，電氣導(dǎo)線的絕緣是否完整無損，電路板有無斷裂，連接處有無松脫等。特別是電氣連接是否接觸良好，接線螺絲、插接件極易松脫造成接觸不良。(3)通風(fēng)系統(tǒng)：觀察空氣過濾網(wǎng)、熱交換器盤管和翅片是否積塵過多；進風(fēng)口、出風(fēng)口是否暢通；風(fēng)機與扇葉運轉(zhuǎn)是否正常；風(fēng)力大小是否正常等。2、聽:通電開機細聽空調(diào)器壓縮機運轉(zhuǎn)聲音是否正常，有無異常聲音，風(fēng)扇運轉(zhuǎn)有無雜音，噪音是否過大等。空調(diào)器在運行中，正常情況下振動輕微、噪聲較小，一般在50DB以下。如果振動和噪聲過大，可能原因有：

(1)安裝不當(dāng)。如支架尺寸與機組不符、固定不緊或未加減振橡膠、泡沫塑料墊等，均可使空調(diào)器在運轉(zhuǎn)時振動加劇、噪聲變大。尤其在剛啟動和停機時表現(xiàn)得最為顯著。

(2)壓縮機不正常振動。底座安裝不良，支腳不水平，防震橡膠或防震彈簧安裝不良或防震效果不佳等。如果壓縮機內(nèi)部發(fā)生故障，如閥片破碎、液擊等也會發(fā)出異常聲音。

(3)風(fēng)扇碰擊。風(fēng)扇葉片安裝不良或變形會引起碰撞聲。風(fēng)扇可能與壁殼、底盤相碰，風(fēng)扇的軸心竄動，葉片失去平衡也會發(fā)出撞擊聲；如果風(fēng)扇內(nèi)有異物，葉片與之相碰也會發(fā)生撞擊聲

3、摸：用手摸空調(diào)器有關(guān)部位感受其冷熱、振顫等情況，有助于判斷故障性質(zhì)與部位。正常情況下，冷凝器的溫度是自上而下逐漸下降，下部的溫度稍高于環(huán)境溫度。若整個冷凝器不熱或上部稍有溫?zé)�，或雖較熱但上下相鄰兩根管道溫度有明顯差異，則均屬不正常。蒸發(fā)器在正常情況下，將蘸有水的手指放在蒸發(fā)器表面，會有冰冷粘住的感覺。干燥器、出口處毛細管在正常情況下應(yīng)有溫?zé)岣校ū拳h(huán)境溫度稍高，與冷凝器末段管道溫度基本相同），如感到比環(huán)境溫度低或表面有露珠凝結(jié)及毛細管各段有溫差等均不正常。距壓縮機200MM處的吸氣管，在正常情況下，其溫度應(yīng)與環(huán)境溫度差不多。

4、測:為了準確判斷故障的性質(zhì)與部位，常常要用儀器、儀表檢查測量空調(diào)器的性能參數(shù)和狀態(tài)。如用檢漏儀檢查有無制冷劑泄漏；用萬用表測量電源電壓、各接線端對地電流及運轉(zhuǎn)電流是否符合要求，由電腦控制的空調(diào)器，還應(yīng)測量各控制點的電位是否正常等。

5、析:經(jīng)過上述幾種檢查手段所獲得的結(jié)果，大多只能反映某種局部狀態(tài)�？照{(diào)器各部分之間是彼此聯(lián)系、互相影響的，一種故障現(xiàn)象可能有多種原因，而一種原因也可能產(chǎn)生多種故障。因此，對局部因素要進行綜合比較分析，從而全面準確地判定故障的性質(zhì)與部位。

實習(xí)收獲與體會

為期兩個多月的頂崗實習(xí)，是近距離接受企業(yè)文化，感受企業(yè)魅力所在的兩個半月；是我們迅速成長，脫胎換骨，在工作中完成角色轉(zhuǎn)化；是理論聯(lián)系實際，專業(yè)知識付諸工作環(huán)節(jié)，尋求到自我發(fā)展的平臺的兩月；是珍惜機遇，努力工作，時刻以一名正式員工的標準要求自我的兩個多月。在兩月的頂崗實習(xí)中，感觸良多，收獲頗豐。

1、思想收獲：通過這次頂崗實習(xí)，我感覺自己最大的變化就是思想變得成熟了，不再像學(xué)生那樣孩子氣，那樣幼稚了，我開始學(xué)會用成人化的思維去思考問題處理事情，不光為自己思考，也采用了換位思考的方式為別人思考。我的世界觀和價值觀也變得成熟了，不再做白日夢，而是懂得了通過腳踏實地的工作去實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值，給社會創(chuàng)造財富，給自己創(chuàng)造美好的未來。社會是很現(xiàn)實的，也是很公平的，一份付出就會有一份收獲，不要幻想未來，要做一個有思想的實踐者。我體會了作為一個社會工作人員要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個人都要認真努力，對自己所管的的區(qū)域或工作負責(zé)，一絲不茍做事，不然給公司造成的損失是我們個人彌補不了的。

2、作風(fēng)收獲：在公司實習(xí)的期間，我學(xué)會了一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)，在車間工作，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的處理，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)行，講求效率，快速響應(yīng)，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。還要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，帶著激情去工作。

3、勞動紀律收獲：公司給了我們頂崗實習(xí)的機會，我們就得嚴格按照公司的管理規(guī)定履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。我一直保持自己按時上下班的良好習(xí)慣，按時出勤，不請假、不遲到、不早退，遵守公司的規(guī)章制度和員工守則。工作時盡心盡力，為公司客戶解決問題，維護公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范。愛惜地使用公司的公共物品等。通過履行這些勞動紀律，我覺得自己最大的收獲就是自律。在學(xué)校有老師監(jiān)督我們的行為規(guī)范，而在企業(yè)里沒有人回去教你如何做，完全憑自己的素質(zhì)和意識，但是當(dāng)你違反了公司規(guī)定時，收到的直接就是罰款單了。所以，養(yǎng)成良好的勞動紀律是一個企業(yè)人員具備的最基本的素質(zhì)。4、安全意識收獲：“安全第一”是一個永恒的主題，對于我們個人來說，活著，才是一切的前提和基礎(chǔ)而對于一個企業(yè)來說，只有做到了安全生產(chǎn)，才會健康發(fā)展，和諧發(fā)展。面對每次的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知安全的重要性�？墒请[患不排除，安全這根弦繃得再緊也會有受傷害的時候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如李經(jīng)理講的那樣，我們可以延長事故發(fā)生的周期。安全是一切的保障，安全對于我們來說至關(guān)重要，謹記安全，時時講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。把事故降到最低，這是時代的呼吁，是眾望所歸。不足與努力方向

通過最近的工作，我有了深刻的體會和了解�，F(xiàn)在的工作，雖然不是自己理想的工作，但是這是公司對自己的一種考驗。在工作中我發(fā)現(xiàn)，自己的動手能力還是不夠，還需要不斷的努力。同時，自己的表達能力和溝通能力還不行，需要和人多交流。在工作中，不會和學(xué)校那樣，有同學(xué)和老師去幫你，出了學(xué)校，凡事得靠自己去努力，去奮斗！學(xué)會合理分配時間，不斷學(xué)習(xí)，在工作中，每個人都在進不，你不進步，你將會被淘汰。我記得有過這么一句話，今天你不努力工作，明天你就要努力去找工作。所以我們要不算的學(xué)習(xí)，不斷的進不，只有這樣，才能不被淘汰。

對學(xué)校開設(shè)課程的建議

從學(xué)校進入崗位，身處環(huán)境的變化，自然會產(chǎn)生比較。書本上的知識和現(xiàn)場的實際操作，理論與實踐，認知想象和勞動體會之間或多或少的會存在一些差距。同時，通過比較也會更加理性的看待自己所處的環(huán)境，學(xué)會用三只眼去看待問題。對于我們專業(yè)，在學(xué)校，我們真正所動手去參加的實驗環(huán)節(jié)不多，學(xué)生都缺乏動手能力，所以學(xué)校應(yīng)該增加些相關(guān)專業(yè)方面的動手操作。實踐可以幫助學(xué)生更好更快的去掌握知識。

總結(jié)

頂崗實習(xí)是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會更順利，曾經(jīng)我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實習(xí)過程中我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的知識已經(jīng)夠多，但是接觸到實際后，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。實習(xí)的日子讓我收獲了大學(xué)課堂里沒有的知識，以及為人處事的許多道理與方法，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，也學(xué)會了保持自強不息和持之以恒的良好心態(tài)。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得要是沒有書本知識作鋪墊，又怎么能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？頂崗實習(xí)是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會，通過頂崗實習(xí)，我受益匪淺，對社會有了更為詳盡而深刻的了解。通過這次實習(xí)，我認識到了自己的優(yōu)勢和不足，只有做到理論與實踐相結(jié)合，敢于實踐，才能做一名合格的畢業(yè)生！

致謝

轉(zhuǎn)眼之間，三年時間就要過去了，自己也馬上就要脫離學(xué)生這個身份，走入到社會參加工作了，在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的辛苦培養(yǎng)和教導(dǎo)，感謝給我的這次寶貴的實習(xí)機會。最后祝的前景更加輝煌，祝我們河南機電高等專科學(xué)校明天會更美好，為社會培養(yǎng)更多人才，祝我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，家庭幸福美滿！

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