幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃書寫格式 3

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃書寫格式

班級(jí)工作一個(gè)完整學(xué)年應(yīng)有：班級(jí)工作計(jì)劃（學(xué)年）班級(jí)工作小結(jié)（秋季）班級(jí)工作補(bǔ)充意見（春季）班級(jí)工作總結(jié)（學(xué)年）班級(jí)工作計(jì)劃：每學(xué)年制定一份（秋季）計(jì)劃標(biāo)題：

晉江市仙石幼兒園201*-201*學(xué)年××班班級(jí)工作計(jì)劃班主任：×××配班：×××保育員：×××計(jì)劃正文（分成三部分）：一、班級(jí)情況分析：包括：

1、幼兒人數(shù)、男女比例、家庭情況、家長(zhǎng)職業(yè)

2、幼兒的發(fā)展情況：從五大領(lǐng)域進(jìn)行分析（健康、語(yǔ)言、社會(huì)性、科學(xué)、藝術(shù)），優(yōu)勢(shì)與不足。

二、主要工作任務(wù)和措施：

根據(jù)幼教改革發(fā)展方向、上一級(jí)要求（園務(wù)工作計(jì)劃、學(xué)園保教工作計(jì)劃）、本班實(shí)際（優(yōu)勢(shì)與不足，班級(jí)工作管理中存在的問題）、家長(zhǎng)的要求、社區(qū)資源的開發(fā)與利用。按塊劃分：保教工作、教科研工作、家長(zhǎng)社區(qū)工作保育和教育：日常保教工作

教研和科研：圍繞班級(jí)課題、個(gè)人課題、教學(xué)中的困惑、班級(jí)的重點(diǎn)問題

家長(zhǎng)和社區(qū)：家教宣傳、家園活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)與社區(qū)資源的開發(fā)與利用等

三、月份工作安排：把工作重點(diǎn)細(xì)分落實(shí)到月份，確保工作任務(wù)的完成。應(yīng)遵循的原則既有階段性又有連續(xù)性，可操作性。

日期：×年9月×日晉江市仙石幼兒園201*年秋××班班級(jí)工作小結(jié)：（一學(xué)期結(jié)束后書寫）小結(jié)標(biāo)題：

晉江市陳埭鎮(zhèn)仙石幼兒園201*年秋季××班班級(jí)工作小結(jié)班主任：×××配班：×××保育員：×××

日期：×年2月×日

小結(jié)正文（可分成三部分寫也可不分）：

主要寫：一學(xué)期以來，班級(jí)做了哪些工作，取得了哪些成績(jī)，還存在哪些不足一、前言

二、保育和教育工作（小結(jié)本學(xué)期開展情況）三、教研和科研工作（小結(jié)本學(xué)期開展情況）四、家長(zhǎng)和社區(qū)工作（小結(jié)本學(xué)期開展情況）

五、努力方向（語(yǔ)言組織參考：總結(jié)過去，展望未來，努力爭(zhēng)取下學(xué)期有更大突破）

擴(kuò)展閱讀：幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃

大二班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒44人，經(jīng)過大班上學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都有較大進(jìn)步，幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有一定發(fā)展，具體分析如下：

一、身體發(fā)展方面：

大部分幼兒大肌肉活動(dòng)比較協(xié)調(diào)，多種形式的跳躍和拋接還需要練習(xí)。90%以上的幼兒能夠正確使用剪刀，但是還要繼續(xù)練習(xí)剪曲線，大部分幼兒喜歡手工折紙，但是手指的靈活性還要加強(qiáng)訓(xùn)練。大部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣良好，但有個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢、挑食。大部分幼兒會(huì)疊衣被，個(gè)別幼兒還需繼續(xù)練習(xí)。幼兒已了解換牙的基本常識(shí)，并注意保護(hù)牙齒。80%的幼兒能夠養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)，小部分幼兒還需進(jìn)一步練習(xí)。二、認(rèn)知發(fā)展方面：

幼兒能夠認(rèn)真傾聽別人說話，但是少部分幼兒還需繼續(xù)培養(yǎng)。80%的幼兒能夠在集體面前說話大方自然，但是小部分幼兒需要繼續(xù)培養(yǎng)。個(gè)別幼兒講故事的能力很強(qiáng)，整體還需繼續(xù)培養(yǎng)。幼兒對(duì)周圍事物感興趣，有探索的欲望，并能夠理解10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，但是10以內(nèi)的加減法還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。幼兒喜歡唱歌，能夠知道歌曲速度、力度的變化，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，喜歡畫畫，相當(dāng)一部分幼兒色感很強(qiáng)，繪畫很有創(chuàng)意。三、社會(huì)性發(fā)展方面：

幼兒能夠主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，有初步的合作意識(shí)，但有些幼兒遇事不能夠與他人商量。幼兒能夠自然、大方、有禮貌地與人交往。但有30%的幼兒還應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)遵守社會(huì)中的基本規(guī)則，并提高自我約束能力。學(xué)期教育工作目標(biāo)：一、身體發(fā)展：1、大肌肉：

（1）能輕松自如地曲線走和跑，能在一定距離內(nèi)進(jìn)行接力快跑，并能創(chuàng)造性地通過障礙物。

（2）能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢(shì)鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動(dòng)作。（3）能靈活協(xié)調(diào)地在平衡木上變換手臂動(dòng)作，負(fù)重走，閉目自轉(zhuǎn)和單足站立。

（4）能揮臂投擲并投準(zhǔn)目標(biāo)，能熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行拋接。（5）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的多種玩法。2、小肌肉：

（1）能保持飯前飯后及進(jìn)餐中的衛(wèi)生，不在飯前飯后做劇烈運(yùn)動(dòng)。（2）能夠掌握正確的握筆姿勢(shì)，會(huì)熟練地使用剪刀，能用紙折簡(jiǎn)單的物品。

（3）學(xué)會(huì)疊衣被。4、自我保護(hù)：

（1）會(huì)安全使用游戲與運(yùn)動(dòng)器械。

（2）能準(zhǔn)確辨認(rèn)本地區(qū)常見的多種安全標(biāo)志，并主動(dòng)按照標(biāo)志的指示行動(dòng)。

（3）知道迷路、走失時(shí)的自救辦法，遇到壞人時(shí)能主動(dòng)向他人求救。二、認(rèn)知發(fā)展：

1、語(yǔ)言：

（1）能在各種場(chǎng)合主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人說話。

（2）能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語(yǔ)言比較完整流暢，用詞較準(zhǔn)確。

（3）能有表情地表演詩(shī)歌、童話故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。（4）喜歡看圖畫書，對(duì)認(rèn)漢字有興趣。2、科學(xué)：

（1）喜歡操作擺弄、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng)，能體驗(yàn)到科學(xué)的重要和有趣。

（2）能對(duì)事物現(xiàn)象的發(fā)展變化或結(jié)果進(jìn)行推理、判斷，并能用語(yǔ)言表達(dá)。（3）感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象，初步了解物質(zhì)的多樣性可變性。（4）認(rèn)識(shí)時(shí)鐘（半點(diǎn)），日歷，理解現(xiàn)在、過去、將來的含義。（5）鞏固10以內(nèi)的加減運(yùn)算，會(huì)自編簡(jiǎn)單應(yīng)用題。（6）會(huì)用多種簡(jiǎn)單方法對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量、紀(jì)錄、統(tǒng)計(jì)。3、藝術(shù)：

（1）能在音樂、美工活動(dòng)中，主動(dòng)與他人合作、交往，體驗(yàn)到共同參與藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

（2）學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度對(duì)自己和別人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3）學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。

（4）學(xué)習(xí)收集和利用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

三、社會(huì)性發(fā)展：

1、社會(huì)性情感：

（1）熱愛班集體，有初步的集體榮譽(yù)感。

（2）有初步的道德責(zé)任感，能對(duì)好人好事表現(xiàn)出景仰之情，對(duì)壞人壞事表現(xiàn)出憤慨之情。

（3）喜歡干力所能及的事，愿意為他人或集體服務(wù)，尊敬普通勞動(dòng)者和有卓越貢獻(xiàn)的公眾人物。

（4）有初步的愛國(guó)心。2、社會(huì)性認(rèn)知：（1）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的社會(huì)機(jī)構(gòu)，了解其特征和主要活動(dòng)。

（2）初步認(rèn)識(shí)祖國(guó)，知道祖國(guó)的名稱、首都、名勝，知道臺(tái)灣是祖國(guó)的一部分，并簡(jiǎn)單了解祖國(guó)的文化傳統(tǒng)。

（3）初步認(rèn)識(shí)我國(guó)的主要民族，知道主要民族的名稱，生活習(xí)俗和服飾特點(diǎn)。

（4）有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。3、社會(huì)性行為：

（1）能簡(jiǎn)單、客觀地分析評(píng)價(jià)自己與他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有初步的自我調(diào)控能力。

（2）能自然、大方、有禮貌地與人交往。（3）有初步的與人合作的能力。4、個(gè)性心理品質(zhì)：

（1）有初步的獨(dú)立性，愿意努力獨(dú)自做力所能及的事。（2）誠(chéng)實(shí)、勇敢、不怕生、不膽怯、不怕困難。

（3）能與小朋友友好相處，不獨(dú)占，不爭(zhēng)搶，不過分以自己為中心。四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集與主題活動(dòng)有關(guān)的各種資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每日的教學(xué)內(nèi)容及孩子在園情況。三月份主題活動(dòng)：溫暖的感覺

一、身體發(fā)展目標(biāo)：

1、能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢(shì)鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動(dòng)作。2、能靈活協(xié)調(diào)地在平衡木上交換手臂動(dòng)作，負(fù)重走，閉目自轉(zhuǎn)和單足站立。二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：1、語(yǔ)言：

（1）能安靜地傾聽，并大膽，較完整地表達(dá)自己的見解，具有初步的判斷能力。

（2）能在各種場(chǎng)合主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人說話。2、科學(xué)：

（1）注意關(guān)注周圍生活、探索、發(fā)現(xiàn)和尋找周圍生活中的現(xiàn)象，初步感受現(xiàn)代通訊方式給人們的生活帶來的便捷。

（2）嘗試采用多種方法，把一個(gè)物體分成相等的兩份或四份，初步感受圖形的面積守恒。

3、藝術(shù)：

（1）能感受歌曲的情感，并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)。

（2）能畫出人物的簡(jiǎn)單動(dòng)作，并能創(chuàng)造性利用多種廢舊物品制作手工作品。三、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1、喜歡交朋友，能和同伴友好相處。

2、能用合適的方式表達(dá)自己的情感，具有文明的行為和初步的責(zé)任感。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的社會(huì)機(jī)構(gòu)，了解其特征和主要活動(dòng)。四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集與主題活動(dòng)有關(guān)的各種資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、希望家長(zhǎng)能夠積極參加家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將幼兒完成的美工作品布置在外墻上。

2、有關(guān)主題活動(dòng)的調(diào)查表完成后布置在主題墻上。四月份主題活動(dòng)：綠色家園

一、身體發(fā)展目標(biāo)：1、主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，大膽探索多種器械的不同玩法。

2、創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，提高戶外自我保護(hù)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：1、語(yǔ)言：

（1）感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，嘗試運(yùn)用連貫完整的語(yǔ)言大膽、清楚地表達(dá)自己的想法與感受，發(fā)展語(yǔ)言的表達(dá)能力和思維能力。

（2）能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語(yǔ)言比較完整流暢，用詞較準(zhǔn)確。

2、科學(xué)：

（1）樂于觀察、初步感受植物的多樣性。能感知適宜的環(huán)境對(duì)動(dòng)植物的重要意義，有相應(yīng)的環(huán)保行為。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法對(duì)生活中接觸到的事物進(jìn)行自然測(cè)量和排序，進(jìn)一步根據(jù)生活情景學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算活動(dòng)。3、藝術(shù)：

（1）嘗試用多種演唱形式表現(xiàn)歌曲，并能根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。

（2）感受各種美術(shù)材料和工具的特性，嘗試?yán)�用它們的形狀、質(zhì)地等特點(diǎn)大膽修改、添加組合、設(shè)計(jì)和制作有趣的物體。三、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1、了解并遵守公共場(chǎng)所的社會(huì)行為規(guī)范。

2、主動(dòng)參加簡(jiǎn)單的清潔環(huán)境和服務(wù)性的勞動(dòng)，養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣，形成初步的責(zé)任感。

3、有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及任務(wù)意識(shí)。2、希望家長(zhǎng)能及時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)園地和幼兒園網(wǎng)站。

五月份主題活動(dòng)：娃娃看天下

一、身體發(fā)展目標(biāo)：

1、能積極參與多種民族體育活動(dòng)，感受合作游戲的快樂。2、能揮臂投擲并投準(zhǔn)目標(biāo)，能熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行拋接。二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：1、語(yǔ)言：

（1）能有禮貌地與別人交流，能大膽運(yùn)用各種表達(dá)方式清楚、連貫地

表述出自己的想法和愿望。

（2）能有表情地表演詩(shī)歌、童話故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、

故事。

2、科學(xué)：

（1）嘗試從多種渠道收集資料，學(xué)會(huì)用多種方法對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類、

紀(jì)錄和統(tǒng)計(jì)。

（2）初步認(rèn)識(shí)人民幣，嘗試用貨幣開展游戲活動(dòng)；了解鐘表的作用，學(xué)會(huì)辨認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn)；認(rèn)識(shí)圓錐體和圓柱體。3、藝術(shù)：

（1）喜愛各民族的音樂及舞蹈，能夠大膽地通過聲音和動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

（2）能大膽想像和創(chuàng)造，能夠利用剪紙、泥塑、繪畫等多種形式表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。三、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

（1）知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，熱愛本民族及少數(shù)民族的文化。初步了解世界上其他國(guó)家、民族及其文化，知道大家共同生活在同一地球上。（2）能簡(jiǎn)單、客觀地分析評(píng)價(jià)自己與他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有初步的自我調(diào)控能力。

（3）誠(chéng)實(shí)、勇敢、不怕生、不膽怯、不怕困難。四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子一同收集有關(guān)主題活動(dòng)的資料，并幫助孩子利用身邊的各種學(xué)習(xí)媒介來豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒共同完成本主題的調(diào)查表格。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒以繪畫方式或用收集的圖片填寫的主題活動(dòng)的表格布置在主

題活動(dòng)墻上。

2、將幼兒在學(xué)習(xí)過程中制作的美術(shù)作品填充在活動(dòng)區(qū)。

六月份主題活動(dòng)：我要上小學(xué)了

一、身體發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)合理安排課間十分種的生活。2、對(duì)跳繩等簡(jiǎn)便易行的健身活動(dòng)感興趣。二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1、語(yǔ)言：

（1）愿意跟他人講述自己的童年往事，知道尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩。（2）能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化。表現(xiàn)離園的惜別

之情和做個(gè)小學(xué)生的自豪感。

2、科學(xué)：

（1）對(duì)物體重心平衡的現(xiàn)象感興趣，愿意進(jìn)行相關(guān)研究。

（2）認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針，了解它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能正確辨認(rèn)整點(diǎn)、

半點(diǎn)，并通過類推的方法認(rèn)識(shí)其他時(shí)間。

3、藝術(shù)：（1）用繪畫、手工等形式表現(xiàn)自己參觀小學(xué)所看到的小學(xué)生的生活。（2）有感情地演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情。三、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1、知道自己長(zhǎng)大了，在情感態(tài)度、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力上有了新的認(rèn)識(shí)

和提高。

2、了解小學(xué)與幼兒園的環(huán)境和生活差異，有渴望上小學(xué)、渴望學(xué)習(xí)

的積極情感。

3、養(yǎng)成自我管理、自我控制和學(xué)習(xí)專注的好習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1、向家長(zhǎng)宣傳幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備的重要性，了解應(yīng)為孩子做哪

些準(zhǔn)備。

2、老師與家長(zhǎng)共同為孩子做好即將進(jìn)入小學(xué)在生理、心理、智能、

行為習(xí)慣、自控能力等方面的準(zhǔn)備。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將幼兒做的調(diào)查關(guān)于書包里的課本、文具的數(shù)量的統(tǒng)計(jì)表布置在

主題墻上。

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