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大學(xué)生感恩教育之誠(chéng)信為本活動(dòng)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 19:34:39 | 移動(dòng)端:大學(xué)生感恩教育之誠(chéng)信為本活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)生感恩教育之誠(chéng)信為本活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)生誠(chéng)信感恩教育活動(dòng)總結(jié)

感恩是一種文明,一種品德,一種責(zé)任。心存感恩,人生才會(huì)充滿幸福、快樂。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女,他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩,針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落,德州學(xué)院化學(xué)系開展了“誠(chéng)信為本,感恩于心,回報(bào)于行”的感恩主題教育活動(dòng)。

學(xué)生通過參加此次活動(dòng),明白了自己成長(zhǎng)的過程中無時(shí)無刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛,懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠,并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。

一、大力宣傳,營(yíng)造氛圍

感恩教育需要學(xué)生的參與,“感恩”主題宣傳欄、條幅,讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評(píng)比感恩教育專題板報(bào),營(yíng)造校園感恩氛圍。

二、開展活動(dòng),積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng),通過這些活動(dòng)大學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人感謝您,老師》演講比賽,學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;通過征文比賽,學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛,進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。通過開展的一系列活動(dòng),同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲

理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

三、關(guān)注細(xì)節(jié),踐行感恩為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著,我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略,表

達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝,做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起,力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的大學(xué)生。

四、構(gòu)建和諧,文化熏陶

德州學(xué)院化學(xué)系認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案,加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理,多方征求意見,不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí),充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師。

與此同時(shí),我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《一個(gè)好爸爸》等感恩

電影,并作觀后交流,學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織與困難學(xué)生座談感恩之心。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。

五、扎實(shí)活動(dòng),效果顯著

為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處,我們精心的制作了月活動(dòng)方案,并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛心的大環(huán)境中,從“接受愛”到“表達(dá)愛”,從知恩到報(bào)恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。

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大學(xué)生感恩教育之“誠(chéng)信為本”大學(xué)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)目的:

為深入貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,體現(xiàn)教育育人的方針,德州學(xué)院化學(xué)系團(tuán)委和學(xué)生會(huì)開展以“誠(chéng)信為本,感恩于心,回報(bào)于行”為主題的活動(dòng),通過開展系列教育活動(dòng),創(chuàng)造“人人講誠(chéng)信,處處講文明”的良好校園氛圍,提高當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信以及感恩意識(shí),并能付諸實(shí)際行動(dòng)。教育我系全體學(xué)生牢固樹立“有信用者榮,無信用者恥”的誠(chéng)信是非觀,以及“知恩圖報(bào)”的感恩觀在行為中自重、自省、自警、自勵(lì),進(jìn)而塑造自己健康的道德人格,探索大學(xué)生誠(chéng)信教育的有效途徑。

二、活動(dòng)時(shí)間:201*年6月1日-6月30日三、活動(dòng)對(duì)象:德州學(xué)院化學(xué)系全體學(xué)生四、活動(dòng)地點(diǎn):新理科樓3015室五.活動(dòng)方案:

(一)進(jìn)行相關(guān)的誠(chéng)信感恩教育實(shí)踐活動(dòng)

1、以化學(xué)系團(tuán)委的名義將向全院學(xué)生發(fā)出“讓感恩與你我同在”的倡議。2、學(xué)生開展誠(chéng)信現(xiàn)狀問卷調(diào)查。通過此辦法進(jìn)一步了解大學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀,并進(jìn)行針對(duì)性教育。

3、利用課外活動(dòng),通過開展各種有益的活動(dòng)深入細(xì)致地、有針對(duì)性地進(jìn)行誠(chéng)信教育,引導(dǎo)學(xué)生提高誠(chéng)信道德修養(yǎng)。

4、以座談的形式組織本校區(qū)受助學(xué)生進(jìn)行感恩、守信教育,讓貧困生與老師和學(xué)生代表進(jìn)行面對(duì)面的交流,敞開心扉,共同解決和分擔(dān)他們心中的困惑與無奈,了解貧困生們的真實(shí)感受,拉近與他們心靈上的距離。

5、“感恩格言,誠(chéng)信誓詞”的征集活動(dòng)。由班推選優(yōu)秀作品,并由學(xué)生會(huì)進(jìn)行評(píng)選。

6、“誠(chéng)信在我心中”主題征文活動(dòng)。

7、舉辦“知恩、感恩、報(bào)恩”主題演講比賽。引導(dǎo)學(xué)生把目光放到周圍和

自己身上。以此為大家提供了一次交流、學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì),使感恩意識(shí)滲透到每位同學(xué)的心中,擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào)。

8、舉行誠(chéng)信承諾簽字活動(dòng)。各班級(jí)經(jīng)過召開主題班會(huì)討論之后,形成各班級(jí)的《誠(chéng)信文明公約》,并由班級(jí)每位同學(xué)在誠(chéng)信公約上簽名,作為誠(chéng)實(shí)守信的承諾,并由學(xué)生會(huì)保存。

9、以班級(jí)單位,召開“誠(chéng)信感恩教育大家談”主題班會(huì)活動(dòng),以班級(jí)為主體,發(fā)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和參與誠(chéng)信感恩教育,讓學(xué)生進(jìn)行自我解析;著重加深受助學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任和回報(bào)意識(shí)。同時(shí),對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生,及時(shí)通過宣傳欄等形式進(jìn)行表彰,樹立宣傳典型。

(二)在開展以上實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上采取以下措施1、建立健全學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)與監(jiān)督體系

首先,把學(xué)生個(gè)人誠(chéng)信與各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等掛鉤,學(xué)生綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)先評(píng)優(yōu)以“誠(chéng)信”作為一項(xiàng)基本要求,引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)為學(xué)。如對(duì)于失信學(xué)生采取取消該生當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格乃至通報(bào)銀行停止其貸款等措施。其次,逐步建立起符合實(shí)際的、通過學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、班委評(píng)議等廣泛參與的大學(xué)生及接受資助貧困生誠(chéng)信度測(cè)評(píng)體系。

2、建立學(xué)生信用記錄

在學(xué)生管理方面,探索大學(xué)生誠(chéng)信教育的有效途徑,建立學(xué)生誠(chéng)信管理檔案,記錄失信行為。以一種寫實(shí)式的紀(jì)錄,對(duì)學(xué)生的各方面做較為全面的描述,使得需要了解該學(xué)生誠(chéng)信的人可憑大學(xué)生誠(chéng)信檔案的有關(guān)記錄來達(dá)到對(duì)其誠(chéng)信狀況評(píng)定的目的。并把此項(xiàng)記錄與期末測(cè)評(píng)掛鉤,以作參考。

德州學(xué)院化學(xué)系

201*年5月30日

友情提示:本文中關(guān)于《大學(xué)生感恩教育之誠(chéng)信為本活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,大學(xué)生感恩教育之誠(chéng)信為本活動(dòng)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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