擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃
丁河三中王卓
教學(xué)目標(biāo)
①組織學(xué)生調(diào)查自己所居住地方的生態(tài)環(huán)境狀況,通過親自調(diào)查了解自己身邊的生態(tài)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識。
②組織學(xué)生將調(diào)查的結(jié)果在課上交流,全面地認(rèn)識自己生活的生態(tài)環(huán)境所存在的問題,及時(shí)提出自己的意見和建議,擬定出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃,為當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)出謀劃策。
③認(rèn)同作為地球的公民,在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
教學(xué)重點(diǎn)
①課外調(diào)查并完成調(diào)查報(bào)告。②擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。教學(xué)準(zhǔn)備
①組織學(xué)生外出調(diào)查。
②引導(dǎo)學(xué)生到互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的資料。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:
圖片展示人類活動(dòng)對生物圈種造成的破壞,導(dǎo)入新課:請同學(xué)們結(jié)合對校園周圍生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查及分析,擬定一個(gè)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。二、設(shè)疑自探
(1)在我們的周圍有哪些破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象?(2)面對這些現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎樣做?(3)請制定一個(gè)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。活動(dòng)形式:結(jié)合對周圍生態(tài)環(huán)境的調(diào)查,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),獨(dú)立思考自探題。目的:
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,解決問題的能力。三、解疑合探:
生個(gè)別展示,其他補(bǔ)充,師點(diǎn)評。四、質(zhì)疑再探
1、2、
引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。教師為質(zhì)疑做準(zhǔn)備。
教師多收集一些人類活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境之間關(guān)系的例子,為質(zhì)疑做準(zhǔn)備。五、運(yùn)用拓展:
1、2、
引導(dǎo)學(xué)生自編習(xí)題。教師出示運(yùn)用拓展題。
(1)下列哪一項(xiàng)不是自然保護(hù)的好辦法()A建立自然保護(hù)區(qū)B保護(hù)森林、草原和野生動(dòng)物C有計(jì)劃的合理利用資源D禁止采伐和捕撈
(2)為從根本上解決西部水土流失等生態(tài)環(huán)境惡化問題所采取的措施
是實(shí)施。
(3)校園周圍常見的破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象有哪些?做為一名學(xué)生,我們
應(yīng)該怎樣做?
(4)擬定一個(gè)保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。(5)課外實(shí)踐:用廢舊紙張制作再生紙。
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第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
組織學(xué)生調(diào)查自己所居住地方的生態(tài)環(huán)境狀況,通過親自調(diào)查了解自己身邊的生態(tài)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識。
組織學(xué)生將調(diào)查的結(jié)果在課上交流,全面地認(rèn)識自己生活的生態(tài)環(huán)境所存在的問題,及時(shí)提出自己的意見和建議,擬定出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃,為當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)出謀劃策。認(rèn)同作為地球的公民,在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。重點(diǎn)和難點(diǎn)
課外調(diào)查并完成調(diào)查報(bào)告。擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。課前準(zhǔn)備
組織學(xué)生外出調(diào)查。帶領(lǐng)學(xué)生去當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局或污水處理廠、垃圾廠、空氣檢測站、生態(tài)研究所等部門咨詢。引導(dǎo)學(xué)生到互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的資料。課時(shí)安排1課時(shí)(課上交流)
教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容方案一:課前調(diào)查,形成調(diào)查報(bào)告。組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐,親自獲得當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境狀況的第一手材料。課上交流,制定計(jì)劃。方案二:對校園周圍環(huán)境進(jìn)行局部調(diào)查,寫成校園環(huán)境保護(hù)條例。到環(huán)保部門或大慶環(huán)保網(wǎng)站,了解大慶市的空氣狀況、水源狀況、城市垃圾的處
學(xué)生活動(dòng)走出校園分組去調(diào)查自己生活地方的生態(tài)環(huán)境,通過親自調(diào)查,了解自己身邊的生態(tài)環(huán)境,意識到保護(hù)環(huán)境是自己應(yīng)盡的責(zé)任,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。將調(diào)查的結(jié)果在課上交流,通過交流更全面地認(rèn)識自己生活的環(huán)境有那些問題,并及時(shí)提出自己的意見和建議,制定保護(hù)環(huán)境的計(jì)劃。將查找的資料,在課堂上同其他同學(xué)分享,互相交流,形成從現(xiàn)在做起的環(huán)保意識。相互交流,形成綜合報(bào)道,擬訂一份切實(shí)可行的保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃,把環(huán)保倡議書貼到大慶環(huán)保網(wǎng)站的BBS上。教師活動(dòng)幫助學(xué)生確定調(diào)查目標(biāo),講解調(diào)查時(shí)的注意事項(xiàng)。引導(dǎo)并參與學(xué)生的交流活動(dòng),與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,創(chuàng)造和諧、自由的學(xué)習(xí)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到日常的一些無意識的小活動(dòng),可能都會影響甚至破壞環(huán)境,喚起學(xué)生從身邊小事做起的保色護(hù)環(huán)境的意識。鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)切實(shí)可行的方案,在課下分組實(shí)施,并進(jìn)行宣傳,使更多的人受到
理狀況、大慶的植被現(xiàn)狀、生物種類和數(shù)量狀態(tài)等。環(huán)保教育,使環(huán)保意識扎根人心。第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃課堂實(shí)錄
課時(shí)分配:l課時(shí)
課前準(zhǔn)備:學(xué)生課前進(jìn)行調(diào)查、查找有關(guān)的資料形成調(diào)查報(bào)告和相關(guān)的影像資料。教學(xué)過程
師:通過前面的學(xué)習(xí)和調(diào)查,同學(xué)們知道了一些破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例。對于我們?nèi)祟悂碚f,這都是振聾發(fā)虧聵的警鐘。環(huán)境的惡化已經(jīng)使得我們的生存環(huán)境每況愈下,并由此引出一系列災(zāi)難性的后果:黃河斷流、長江流域洪澇頻頻、淮河水因?yàn)槲廴緡?yán)重而無法做為飲用水源、土地荒漠化、沙塵暴已席卷著半個(gè)中國環(huán)境的惡化讓我們憂心忡忡,我們應(yīng)該清醒地知道這個(gè)結(jié)局的肇端是人類對地球的肆意破壞。面對如此的蹂躪,地球不會永遠(yuǎn)無言。作為我們棲息的家園,大慶的環(huán)境狀況怎樣呢?下面就請看專題《走進(jìn)大慶看生態(tài)》錄像。這些內(nèi)容是來自我們班的四組小記青們采集來的報(bào)道。
生(第一小組代表):我們走訪了大慶生態(tài)研究所,我們對大慶土地資源狀況進(jìn)行了調(diào)查,請看我們的調(diào)查報(bào)告。大慶全市面積:耕地4988萬公頃,林地19.3萬公頃;草地68.8萬公頃。土壤類型以黑鈣土、草甸土、鹽土、堿土、風(fēng)沙土為主。土地資源分布是西部以風(fēng)沙土為主,東部以黑鈣土、草甸土為主,中部以鹽土、堿土為主。地勢平坦無山無嶺。土地資源評價(jià)是:1.土地沙化較嚴(yán)重;2.土壤鹽堿化;3.耕地面積少;4.土壤肥力低;直接影響是:風(fēng)沙日益嚴(yán)重,無法實(shí)現(xiàn)花園式城市的構(gòu)想,制約了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
政府目前采取的治理措施是:改良草地,退耕還林,全面綠化,建立“三北”防護(hù)林體系。
師:除了大慶市政府對土地的整治辦法以外,你們有沒有其他建議?
生:1.多開辟一些植樹綠化的名目,例如種植生日樹、誕辰樹,讓更多的人參與這樣有意義的事;2.研制出適合北方生活的草種,改善我們的城市生態(tài)。師:你們的想法非常的棒!接下來小記者要帶我們?nèi)ツ睦锬兀?/p>
生:(第二小組代表):我們走訪了大慶物業(yè)垃圾處理站,了解了大慶固體廢棄物的處理情況,請看我們的調(diào)查報(bào)告。1.大慶市垃圾問題的概況:大慶市人口超過80萬,隨著人口的增加及生活水平的提高,生活垃圾的數(shù)量逐年增加,平均每戶居民每天產(chǎn)生垃圾一公斤。市政府為處理這些垃圾,投入了大量資金,產(chǎn)生多少清理多少,清掃收集運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)掩埋,日復(fù)一日,無窮無盡。盡管如此,市區(qū)周邊還有許多露天垃圾末能得到處理(附照片)。
2.大慶垃圾成分分析:大慶固體廢棄物分為三類:有機(jī)物、無機(jī)物、廢品。有機(jī)物包括蔬菜葉、果皮;無機(jī)物主要是清掃出的塵土、爐灰、建筑垃圾等;廢品包括金屬、玻璃、紙張、紡織物等。
3.固體廢棄物的危害:占用土地;污染土壤和水體;污染大氣;加速有害微生物的繁殖。4.垃圾處理現(xiàn)狀:目前大慶對垃圾采用的處理方法有無害化填埋法和焚燒法。
5.我們調(diào)查小組的建議和設(shè)想是:健全固體廢棄物回收體制,設(shè)立多功能回收箱,包括廢紙箱、廢電池箱、廢塑料袋箱、廢水制品箱、廢食品箱。其次是頒布《市區(qū)環(huán)保條約》,約束居民亂扔廢品的行為,倡導(dǎo)大家從我做起,保護(hù)環(huán)境。
師:希望同學(xué)們都努力爭做實(shí)踐《市區(qū)環(huán)保條約》的好市民。下面我們再隨同第三小組的記
者去污水廠看看。
生:(第三小組代表):我們走訪了大慶污水排水廠。由于大慶地區(qū)屬于閉流區(qū),生產(chǎn)、生活污水排放量大,農(nóng)業(yè)上大量使用化肥、農(nóng)藥等,地面泡沼水流動(dòng)差,致使地面水污染比較嚴(yán)重,主要表現(xiàn)是高錳酸鉀、非離子氮和pH超標(biāo)。由于地下水嚴(yán)重超采,又不能及時(shí)回灌地下,形成地下水位下降的局面。此外,大慶水庫容量小,蓄水能力不強(qiáng),已經(jīng)形成了草難生、樹難活的局面。水資源短缺和污染嚴(yán)重是大慶面臨的又一大難題。我們小組提出建議:洗衣服用無磷洗衣粉;倡導(dǎo)循環(huán)用水,例如把家中的洗菜淘米水、洗漱用水收集起來,沖刷廁所;腳踏板控制水龍頭的開關(guān)。請大家牢記一句廣告詞:“地球上的最后一滴水就是人類的眼淚!
師:聽了他們的調(diào)查,我想同學(xué)們不難懂得,珍愛生態(tài)環(huán)境就是造福子孫后代。下面我們再來聽聽前方的最后一級報(bào)道。
生:(第四小組代表):我們小組走訪了空氣檢測站,我們的調(diào)查報(bào)告如下:據(jù)調(diào)查,大慶市區(qū)城市空氣質(zhì)量全部達(dá)到國家二級標(biāo)準(zhǔn),但是在局部地區(qū)例如乙烯五化總廠、大慶油田助劑廠、氯堿廠、甲醇廠的空氣中都含有刺鼻的異味。加上大慶經(jīng)濟(jì)繁榮,汽車總量上升,汽車尾氣排放量增多,使得空氣質(zhì)量下降,城市環(huán)境的空氣狀況形勢嚴(yán)峻。我們小組的建議是:在全市推廣使用無鉛汽油,倡導(dǎo)駕駛環(huán)保汽車,鼓勵(lì)人們騎單車,拆掉違章燃煤鍋爐,倡導(dǎo)家庭使用無氟冰箱等,讓大慶的天空呈現(xiàn)“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄”的美景。
師:每個(gè)小組的建議都非常好,同學(xué)們的確認(rèn)真調(diào)查了我們大慶的環(huán)境。你們應(yīng)該把這些合理化建議寄給市長熱線郵箱,引起政府部門的重視。老師還有個(gè)想法,同學(xué)們每天大多數(shù)時(shí)間是生活在學(xué)校中,愛護(hù)環(huán)境首先應(yīng)該從找做起。從我們每個(gè)人的身邊做起。現(xiàn)在就請我們大家每個(gè)人說出一條措施,共同擬出校園環(huán)境的保護(hù)條例,好不好?師生共同總結(jié)出《校園環(huán)境保護(hù)35條》:1.不燃燒煙花爆竹。2.倡步行,騎單車。3.不使用塑料袋。4.雙面使用紙張。5.隨手關(guān)閉水龍頭。6.節(jié)約糧食。
7.拒絕使用一次性餐具。8.盡量利用太陽能。9.不食用口香糖。
10.隨手關(guān)燈,節(jié)約用電。11.拒食野生動(dòng)、植物。12.不焚燒秸稈。
13.保護(hù)草坪,善待植物。
14.多用肥皂,少用含磷洗衣粉。15.不焚燒垃圾。
16.不吸煙,力勸別人也不吸煙。17.不穿野獸毛皮制品。18.不亂倒垃圾。19.不隨地亂扔亂吐。20.不隨意丟棄廢電池。21.保護(hù)青蛙。
22.不捕捉鳥類。23.不虐待動(dòng)物。
24.不圍觀街頭耍猴者。
25.認(rèn)識國家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)植物。26.積極參加植樹造林。
27.宣傳環(huán)保,做環(huán)保志愿者。28.保護(hù)自然風(fēng)光,不亂寫亂畫。29.認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志。30.不過分裝修房屋。31.回收可再生資源。
32.正確使用和處理化學(xué)藥品。33.多讀環(huán)保書籍。34.少用袋裝食品飲品。35.提倡校園垃圾分類。
大家的倡議非常全面,的確是“眾人拾柴火焰高”啊!為了我們生活的家園更加美好,讓我們開始行動(dòng)吧!
友情提示:本文中關(guān)于《擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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