201*年春五年級環(huán)境教育教學總結(jié)

201*年春五年級環(huán)境教育教學總結(jié)

一學期以來，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質(zhì)教育和學校精神文明建設(shè)，積極參與，加大學校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極地開展環(huán)境教育。

一、以課程為中心，進行多學科滲透環(huán)境

我們充分利用各學科教材的特點，強化、挖掘?qū)W科的環(huán)境教育因素，開展學科有機滲透，讓學生在學習科學文化知識的同時，學習環(huán)境科學知識，樹立環(huán)境意識。我們的各科教材，有人口、資源、生態(tài)環(huán)境、能源開發(fā)、污染治理及控制等各方面內(nèi)容，都是對學生進行環(huán)境教育的好教材，各科教師都進行了充分的挖掘。在明確滲透點的同時，積極探索滲透的有效途徑和方法。在學校領(lǐng)導的重視和指導下，學校的環(huán)境教育工作一直不斷深入開展，廣大教師已形成了自覺進行環(huán)境教育的意識，特別是社會、勞技、科學教師在環(huán)境教育工作方面取得了較為顯著的成績。

二、大力進行宣傳，培養(yǎng)學生環(huán)保意識

我校不僅投入資金進行學校環(huán)境建設(shè)，而且加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，利用一切可利用的教育資源，對學生進行環(huán)保知識的宣傳。在國旗下講話時結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等宣傳環(huán)保的意義，對學生進行環(huán)保教育，讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確大家該做到什么，可以做些什么。開辟環(huán)境教育專題黑板報，教育學生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，師生養(yǎng)成了良好的行為習慣，講究衛(wèi)生，愛護花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。自覺主動保護校園清潔優(yōu)美，各班黑板報開辟環(huán)保宣傳專題，學生的自我教育能力也得到了充分發(fā)揮。環(huán)境保護的意識已在學生心中扎下了根。

三、開展實踐活動，培養(yǎng)學生環(huán)保能力少先隊積極行動，組織學生進行環(huán)�？疾�，開展保護古銀杏活動。每個班級開辟生物角進行小飼養(yǎng)、小種植活動，學生自己動手，美化教室。廣泛動員，積極開展廢電池收集工作。全體學生積極行動，將家里的廢電池集中交到學校的收集箱，并且主動地向鄰居村民宣傳廢舊電池的危害，代為收集，統(tǒng)一交到學校集中處理。每學期都進一步完善并實施嚴格的衛(wèi)生檢查制度，上學期開始，學校實施垃圾袋裝化。結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日，組織開展主題宣傳教育活動，舉辦環(huán)保講座，開展“班隊活動。認真組織學生積極參與“保護母親湖”活動。組織學生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動。學校師生通過參與環(huán)境教育活動，普遍增強了。

四、優(yōu)化校園環(huán)境，拓寬環(huán)境教育的路子

我校充分發(fā)揮學校環(huán)境的教育作用。教育全體師生實現(xiàn)校園環(huán)境的綠化、美化和凈化。以優(yōu)美的校園綠化給師生以美的享受，從而振奮精神、陶冶美好情操，還降低噪音、減少塵埃，以利于師生的身心健康。各個班級，在統(tǒng)一規(guī)劃下，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，人人參與，個個動手，清潔、美化校園。組織學生利用勞動課整治校園，愛綠護綠。還制作標語牌，警示學生愛護花草樹木，愛護環(huán)境。

華豐小學201*年7月1日

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201*年春四年級環(huán)境教育教學總結(jié)

在本年度，根據(jù)年級組的環(huán)境教育計劃的具體要求，我們繼續(xù)深化了環(huán)境教育的各項工作，增強了環(huán)境教育的實效，強化了廣大師生的環(huán)保意識，提高了師生的環(huán)保自覺行為。具體表現(xiàn)在：

一、強化了環(huán)境教育意識和環(huán)保自覺意識。

保護環(huán)境是我國的基本國策。國家環(huán)�！熬盼濉庇媱澓�20l0年遠景目標綱要中，提出了環(huán)境保護要實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。而培養(yǎng)和造就有環(huán)境科學知識、環(huán)境意識的各類人才，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本保證，是學校應(yīng)負的責任和義務(wù)。提高全民的環(huán)境意識，強化環(huán)境觀念，要從青年學生抓起，尤其在當前學校實行由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的時候，更應(yīng)加強環(huán)境教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，增強學生的環(huán)境憂患意識、環(huán)境法律意識和道德意識，自覺參與環(huán)�；顒拥囊庾R，這也是開展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境，引導學生關(guān)心人類的生存環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，把環(huán)境教育有機滲透到學校的德育、智育、美育等活動中，形成全方位的、人人關(guān)心環(huán)境教育的新局面。

二、積極開展學科滲透，暢通環(huán)境教育的主渠道。

課堂是開展和推進教育教學活動的主渠道。一年來，我們充分利用各學科教材的特點，強化、挖掘?qū)W科中的環(huán)境教育因素，開展學科有機滲透，讓學生在學習科學文化知識的同時，學習環(huán)境科學知識，樹立環(huán)境保護意識。各學科備課組都組織了相關(guān)教師學習了教學大綱，以明確環(huán)境教育的滲透點。如物理、化學等教材，都有生態(tài)環(huán)境、能源開發(fā)、污染治理及控制等方面內(nèi)容，都是對學生進行環(huán)境教育的好教材，各科教師都進行了充分的挖掘。在明確滲透點的同時，結(jié)合各學科的特點，采取有效的環(huán)境教育滲透途徑和方法，從而收到良好的教育效果。三、開展了形式多樣的環(huán)境教育活動。

我們以學校為主陣地，在校內(nèi)開展了一系列的環(huán)保教育活動，主要是結(jié)合各種與環(huán)保有關(guān)的紀念日，如植樹節(jié)、地球日、無煙日、水日、氣象日等，開展了形式多樣的活動，如環(huán)保辯論賽、環(huán)保征文、環(huán)保專題黑板報評比等。同時，結(jié)合研究性學習活動，讓學生走出校門，開展環(huán)保專題的調(diào)查研究活動，如酸雨的成因和危害、河流的水質(zhì)污染調(diào)查、校園內(nèi)樹種名錄情況、垃圾分類的現(xiàn)狀、廢電池的回收和利用等課題，通過學生的親身實踐，調(diào)查、收集相關(guān)資料，并經(jīng)過整理分析和總結(jié)，最終形成調(diào)查報告。此外，我們還組織環(huán)保志愿者到社區(qū)參加環(huán)境整治活動，到敬老院參加義務(wù)勞動等。通過上述多種形式，讓學生積極參與、親身體驗，從而培養(yǎng)和提高學生的環(huán)境意識、養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣。

四、在優(yōu)化校園環(huán)境中，拓寬環(huán)境教育的渠道。

在學校繼續(xù)補充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)的同時，還廣泛宣傳和教育廣大師生關(guān)注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作，以優(yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來給師生以美的享受，從而振奮精神、陶冶美好情操，促進師生的身心健康。學生處發(fā)動各個班級，在統(tǒng)一規(guī)劃下，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，人人參與，個個動手，共同來清潔、美化校園，并納入常規(guī)檢查考核內(nèi)容。同時，團委和學生會還組織廣大學生團員和志愿者開展了校園環(huán)境衛(wèi)生整治等活動，在環(huán)保教育活動中發(fā)揮了先鋒模范作用。

當然，本年度的工作還存在一些要強化和完善的地方，今后，我們將采取和落實切實有效的措施，如發(fā)揮資源優(yōu)勢，配備校外環(huán)保輔導員，及邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座；通過多種途徑使學生及時了解當前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢以及多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識等等，總之，要進一步宣傳發(fā)動和組織全體師生開展環(huán)境教育系列活動，不斷提高保護環(huán)境的意識，把創(chuàng)建優(yōu)美校園、綠色校園的工作不斷地推向深入。

華豐小學201*年7月1日

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