心態(tài)調(diào)整培訓(xùn)總結(jié)(最新)

-學(xué)習(xí)改變命運-

《心態(tài)調(diào)整》培訓(xùn)總結(jié)

時間：201*年5月19日星期四14：00-16：45地點：中海園三層培訓(xùn)室講師：楊玉蘭老師

培訓(xùn)對象：各校區(qū)教務(wù)、咨詢師、教師代表參培人數(shù)：應(yīng)到83人，實到97人，無遲到《滿意度調(diào)查表》評分及反饋：一、調(diào)查問卷共：

69份，調(diào)查問卷滿分：110分，平均分：97分；滿意度：88%二、參培人員收獲：

1、通過參與游戲的方式讓我們每一個人都積極的參加到培訓(xùn)中，自己不再是被動的接受講師的思想而是切身的參與共同的去體會和總結(jié)，這種形式的培訓(xùn)更有趣味性和廣泛性，在參與的同時使自己更加深刻的體會了個人與團體的關(guān)系，心態(tài)對工作的影響，制度對于公司和個人的不同的約束和作用，使自己能夠以積極、輕松的心態(tài)去面對工作和生活。

2、一個好的團隊是要具備積極的心態(tài)才能壯大的，每一個人的工作態(tài)度直接決定了整個團隊的建設(shè)。我覺得以前的我有點封閉，但是覺得去挑戰(zhàn)一下那些自己不敢做的事情也應(yīng)該是有點意思的，我喜歡楊老師講的OPEN的態(tài)度，就個人而-學(xué)習(xí)改變命運-

言我不喜歡那種鞠躬似的生活及工作態(tài)度，這樣會讓周圍的人很放不開容易抑制某種好的想法的產(chǎn)生及分享。很期待下一次類似的培訓(xùn)。三、參培人員對培訓(xùn)的建議或意見：

1、培訓(xùn)形式新穎，切實調(diào)動員工積極性；

2、多組織優(yōu)秀講師進(jìn)行培訓(xùn)，加大案例的分享和深入；3、期待下次的培訓(xùn)；4、時間稍作控制。四、參培人員提出的培訓(xùn)需求：

1、心態(tài)調(diào)整的案例分析；2、溝通技巧培訓(xùn)（行為、語言）；-學(xué)習(xí)改變命運-

3、團隊管理、拓展素質(zhì)培訓(xùn)；

4、關(guān)于小升初政策、教師技巧的培訓(xùn)；5、成功案例分享；6、銷售類技巧及分享

五、對《心態(tài)調(diào)整》培訓(xùn)總結(jié)

（一）本次培訓(xùn)需在今后繼續(xù)保持之處

1、受訓(xùn)者熱情度高，對本次培訓(xùn)給予了大力的支持。

2、受訓(xùn)者配合度高，使整場培訓(xùn)真正的達(dá)到了預(yù)期想達(dá)到的目標(biāo)。3、工作人員熱情、積極性高。

4、通過上午招開的總結(jié)會，培訓(xùn)部人員善于從各種培訓(xùn)中拓展思路。（二）不足之處及改進(jìn)措施

1、前期準(zhǔn)備工作在細(xì)節(jié)上還有待改進(jìn)。例如人員分工不明確；室內(nèi)氣溫過高；

話筒音質(zhì)效果差，培訓(xùn)用道具前其準(zhǔn)備不充分等。培訓(xùn)部會在今后的培訓(xùn)中進(jìn)行更為合理的細(xì)節(jié)把控，制定出培訓(xùn)前期物品需求登記表，以保證今后的培訓(xùn)更加順利的進(jìn)行。

2、有待加大到場人數(shù)及提前退場人數(shù)的把控力度。本次培訓(xùn)應(yīng)到83人，實到

97人，比預(yù)期多到14人，增加了培訓(xùn)教室的飽和度，在培訓(xùn)即將結(jié)束之際，出現(xiàn)了部分人員提前退場的情況。培訓(xùn)部會在今后的培訓(xùn)中加大對人數(shù)的把控力度，將人數(shù)把控在80人以內(nèi)，同時加大對培訓(xùn)紀(jì)律的要求，培訓(xùn)部會在培訓(xùn)前期將參加培訓(xùn)的人員申請表及培訓(xùn)紀(jì)律發(fā)送到每個校區(qū)，并督促各校區(qū)的實施及反饋情況。

擴展閱讀：調(diào)整心態(tài) 愉快工作——201*少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

調(diào)整心態(tài)愉快工作

“201*年金城江區(qū)中學(xué)團委書記、小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”心得

金城江區(qū)保平鄉(xiāng)中心小學(xué)陳金奎（下枧河隊隊員）

201*年4月25日至27日，由金城江區(qū)教育局主辦、北京感恩勵志教育咨詢中心承辦的“201*年金城江區(qū)中學(xué)團委書記、小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”在劉三姐的故鄉(xiāng)宜州市劉三姐鄉(xiāng)美麗的下枧河畔“劉三姐山莊”舉行。我有幸參加了這次培訓(xùn)。

培訓(xùn)班上，首先是我區(qū)部分中學(xué)團委書記、小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員作一年來的工作介紹。聽了他們的發(fā)言，我感覺到我這個少先隊員做得很不稱職。

區(qū)教育局韋宵玉副局長在第一天的培訓(xùn)會上，總結(jié)了我區(qū)201*年中學(xué)團委、小學(xué)少先隊工作所取得的成效和存在的問題，并提出了學(xué)校開展活動時要做到“六要”：一要有熱情、有激情；二要確定主題；三要有培養(yǎng)、培訓(xùn)基地；四要搞好陣地建設(shè)；五要有合適的學(xué)校社團；六要發(fā)有效地、形式多樣的活動為載體。聽了韋副局長的講話，我對學(xué)校的少先隊工作應(yīng)該做些什么、怎樣去做等一系列工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。

本次培訓(xùn)班上，我收獲最大的莫過于聽了和參與了北京感恩勵志教育資詢中心姜偉老師的課。姜偉，號稱愛國勵志第一人。姜老師的課與以往我所參加的培訓(xùn)班講師們的課有很大的不同，他不像其他的講師那樣，坐在講臺前，按照講稿一二三的開講，而是讓所有學(xué)員圍成一圈，與大家一起用活動、游戲的形式來講課。這樣一來，學(xué)員們既感到新鮮，同時也在各種活動中嘗到了知識。姜老師首先讓學(xué)員們調(diào)整好心態(tài)，用他的話說就是：“既來之，則投入之�！笔前�，如果一個培訓(xùn)，你沒有全身心地投入其中，是學(xué)不到東西的，也就失去了培訓(xùn)的意義。

縱觀本次培訓(xùn)，姜偉老師的課主要向我們講述了這樣幾個觀點：一、溝通與合作。與人相處，要學(xué)會與人溝通，只有良好的溝通，才能彼此了解，也只有相互了解了之后，才能相互適應(yīng)，相互信任。自己的意思才能更好地傳達(dá)，這樣，也才能進(jìn)一步支談合作。這體現(xiàn)在游戲當(dāng)中：姜老師事先把我們分成三個組，可以說我們彼此不相識（至少我都沒有認(rèn)識自己組員中的任何一個人），但通過大家的相互了解，進(jìn)行溝通，在短短的十分鐘里，本組的十幾名成員每一個人基本上都能相互住了名字。這難道說不是溝通的作用嗎？在進(jìn)行“穿越電網(wǎng)”的游戲中，需要的是團隊的合作精神。這個“電網(wǎng)”，它的洞小，有一些離地面又高，自己無論如何也不能過去，這就需要進(jìn)行合作。在這個游戲里，我們真真正正體會到團隊合作的重要。實際上，姜老師也是在向我們傳達(dá)一個信息：我們的學(xué)校就是一個團隊，需要的是所有的成員都要精誠團結(jié)，相互溝通，進(jìn)行有效的合作，我們的工作才能更好更高質(zhì)量的開展下去。

二、責(zé)任與信念。在我們的團隊里，我們每一個成員都要有責(zé)任心，只有大家都負(fù)起責(zé)任，我們的工作也才能正常開展。本次培訓(xùn)班上，一個游戲就能體現(xiàn)這一點：我們在姜老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行“報數(shù)”游戲。游戲規(guī)則是：每個隊的正副隊長首先做出承諾，不管本隊的隊員出現(xiàn)什么狀況，都要承擔(dān)責(zé)任，哪怕是付出生命的代價。這個游戲，比的是嘴上工夫，看哪個隊的報數(shù)用時最長，就由正副隊長做俯臥撐。經(jīng)過幾輪激烈的角逐，“夢之隊”的正副隊長每人做了幾百個俯臥撐。我們隊“下枧河隊”的隊長們也做了好幾十個。大伙兒看著他們做，覺得很是心疼，提出要幫他們做，但隊長們沒有同意，也沒有任何的怨言，因為他們承諾過，他們能夠承擔(dān)責(zé)任，同時也表現(xiàn)了他們的信念多么的堅定。其實，在我們工作的團隊里，有一些同事就沒有負(fù)起自己應(yīng)當(dāng)負(fù)起的責(zé)任，而是在不斷地推脫責(zé)任。

三、信任與信心。這一觀點同樣體現(xiàn)在一個游戲當(dāng)中：這個游戲叫做“信任被摔”。十名隊員兩兩面對面用手相互搭在肩上，一名隊員站在高處，背對隊員，然后整個身體往后倒下，由這十名隊員接住。這個游戲講的就是信任別人，你要相信他們能把你接住，同時自己也要對自己有信心。在這個游戲當(dāng)中，我們組的一位隊友就沒有突破自己這一關(guān)，無論我們?nèi)绾纬兄Z，你倒下來不會有事，我們能你接住，但她就是由于對自己沒有信心而沒有倒下。會后，她自己也覺得有點遺憾。通過這個游戲，讓我們明白：在日常的工作、生活中，也要信任自己的同事、家人、朋友，只有這樣，我們的工作才能更有效地開展下去。我相信自己也一定能夠通過這次的培訓(xùn)有所突破。

培訓(xùn)班的最后，韋宵玉副局長進(jìn)行了總結(jié)。她說：這次的培訓(xùn)，可以用十二個字來概括：感謝、幸福、問題、思考、評價和期待。是啊，我們應(yīng)該感謝培訓(xùn)的老師，為我們展示了這么優(yōu)秀的課堂；我們更應(yīng)該感謝區(qū)教育局，為我們提供了這么一次培訓(xùn)機會。我們是幸福的，我們是快樂的。我們也知道，自己今后的工作任務(wù)還很重，但我相信，經(jīng)過我們團隊的合作，所有的問題都將得到圓滿的解決。

總之，參加這次培訓(xùn)，是我所參加過的培訓(xùn)活動收獲最大的一次，我將在自己的工作過程中，不斷的調(diào)整好自己的心態(tài)，與同事進(jìn)行合作、進(jìn)行溝通、相互信任，不計個人得失，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作任務(wù)按時按量的完成。

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