主管中藥師考試心得

常年開(kāi)展醫(yī)師資格、執(zhí)業(yè)藥師、衛(wèi)生資格、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育輔導(dǎo)。24小時(shí)報(bào)名咨詢熱線：010-82311666主管中藥師考試心得

今年順利參加了主管中藥師考試，非常感謝家人對(duì)我的默默支持，也感謝醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)答疑老師和客服工作人員給我的大力幫助，我感覺(jué)不管是選擇復(fù)習(xí)教材或網(wǎng)絡(luò)視頻課程都無(wú)可爭(zhēng)議。那么復(fù)習(xí)的效果在考場(chǎng)上怎樣才能最大的發(fā)揮，我想給各位考友談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得，

希望對(duì)大家有幫助！

在這幾種常見(jiàn)的考場(chǎng)病中，緊隨突然慌亂的是記憶堵塞。我們中的大多數(shù)人幾乎都能夠回憶起自己在以往考試中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的記憶堵塞（起碼有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷）。盡管表面上看來(lái)它是一種常見(jiàn)的考場(chǎng)病，但是，它肯定不受考生歡迎誰(shuí)希望在考試中正想解答某道題時(shí)，當(dāng)正努力想從已到舌尖的話中選出一個(gè)熟悉的或者相當(dāng)明白的證據(jù)、概念、公式時(shí)，

還未動(dòng)筆，那即將呼之欲出的靈感和記憶卻突然消失了呢？

值得指出的是，引起記憶堵塞產(chǎn)生的最基本原因是對(duì)考試準(zhǔn)備不足。因此，治療記憶堵塞的最好辦法也是預(yù)防。為了減少記憶堵塞產(chǎn)生的可能性，就要在考試前進(jìn)行充分地、有規(guī)

律地復(fù)習(xí)。

如果你在考試過(guò)程中發(fā)生了記憶堵塞現(xiàn)象，不妨嘗試下面幾種方法。

第一、保持鎮(zhèn)靜

記憶堵塞在非常緊張的環(huán)境里似乎更嚴(yán)重，更容易發(fā)生。這時(shí)，你要保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當(dāng)對(duì)自己說(shuō)“放松”時(shí)緩緩呼氣，在你完成緩慢呼吸時(shí)，你再考慮你醫(yī)`學(xué)育網(wǎng)搜`集整理正在努力回憶的問(wèn)題，如果你仍不能回想起來(lái)，就暫時(shí)擱下這

道題，開(kāi)始做別的題，過(guò)段時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)做這道題。

第二、聯(lián)想

克服記憶堵塞的另一個(gè)辦法是聯(lián)想。你不妨自己的復(fù)習(xí)筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問(wèn)題有關(guān)的論據(jù)和概念，把回憶起的內(nèi)容迅速記下來(lái)，然后，看你能否從中挑出一些有用的材料或線索。如果你費(fèi)盡心機(jī)，結(jié)果仍沒(méi)能從中找出任何聯(lián)系，那么，你就要試著把自己想象成出考試卷的主考人，在自己的大腦中“看”（即想象）試卷和答案；交替地，再把自己想象成班里最聰明的學(xué)生，并把你自己的手看做是這位聰明學(xué)生的手，即使僅僅寫(xiě)出幾個(gè)似乎與答題沒(méi)多大關(guān)系的字，你也要仔細(xì)分析并捕捉其中是否能為你正在發(fā)生記憶堵塞的問(wèn)題

提供一些線索或啟發(fā)醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)收集整理。

第三、利用其它試卷

克服記憶堵塞的最后一個(gè)辦法是利用試卷上的其它試卷。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，可能會(huì)要求考生做大量試卷，后面的試卷也許會(huì)給你提供某些線索，你可不要輕易放過(guò)有心的搜索。當(dāng)然，需要提醒的是，你在頭腦中要始終記住發(fā)生記憶堵塞的試卷，如果在后面恰巧遇到了一個(gè)與之相關(guān)或有些聯(lián)系的，就要仔細(xì)看其中是否有哪些東西能夠給你提供線索或啟發(fā)。

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主管中藥師考試經(jīng)驗(yàn)

我參考中級(jí)中藥師職稱的過(guò)程并不復(fù)雜，除了試水一般參加過(guò)一次考試全軍覆沒(méi)外，認(rèn)真的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)也就一次，讀書(shū)我并不討厭，但是工作讓我很為難，大量的行政工作常常擠占業(yè)余時(shí)間，人情世故迎來(lái)送往又不但大量消耗我的時(shí)間，而且消耗的還有我的精力和心情。

這張便箋在我印象中好像又是前年某晚酒后回家，獨(dú)自坐在書(shū)桌邊自嘆一天時(shí)光又無(wú)謂消逝的時(shí)候，心有不甘地寫(xiě)下這六句話：一、明天就要考試；二、不上網(wǎng)絡(luò)；三、練習(xí)題、教材為主；四、把布置的工作做好；五、盡量少出門(mén)；六、不做無(wú)計(jì)劃的事。

這六句話外人看來(lái)也許會(huì)不知所云，但這六條在我心中卻是再清楚不過(guò)了，所謂的第一條“明天就要考試”，是提醒自己時(shí)光有限，要倍加珍惜，以明天就要考試的心情來(lái)要求自己學(xué)習(xí)上要抓緊，不可因?yàn)楣ぷ鞣泵υ傩傅�學(xué)習(xí)，第二條“不上網(wǎng)絡(luò)”，則是要求自己不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)而消耗大量時(shí)間，我備考幾乎沒(méi)花錢(qián)買(mǎi)什么教材，所有讀書(shū)的資料幾乎都是從網(wǎng)絡(luò)上下載的，下載成癮（在此提一句，要感謝我參加的網(wǎng)校，許多材料自始至終都沒(méi)有看完，到底備考以什么為主，通過(guò)精讀達(dá)到考試要求呢，所以引出第三條，“以模擬題、教材為主”，而不是以輔導(dǎo)材料、專家講座為主，我想考試和讀書(shū)是兩回事，正如學(xué)歷和能力是兩回事一樣，為了應(yīng)付考試我們必須掌握應(yīng)試技巧，在最短的時(shí)間內(nèi)盡量為考卷上的題目做好答題準(zhǔn)備，但問(wèn)題是不知道試卷上有哪些題目，所以我們要花費(fèi)大量時(shí)間準(zhǔn)備更多的答題，為了節(jié)省時(shí)間，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，我正如第四條所寫(xiě)的，“把布置下來(lái)的工作做好”，不要多事，更不要生事，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及時(shí)做好即可，這許是不求有功，但求無(wú)過(guò)的心理寫(xiě)照吧，時(shí)間節(jié)約下來(lái)，就要花在學(xué)習(xí)上，為了減少不必要的應(yīng)酬，防止自己沉緬于俗務(wù)中，我又寫(xiě)上第五條“盡量少出門(mén)”和第六條“不做無(wú)計(jì)劃的事”，生活常常是單純的，可是我們常常會(huì)心血來(lái)潮，興之所至即興找事，生事，惹事，倘無(wú)計(jì)劃約束，不知有多少時(shí)間無(wú)所事事，自以為忙得不亦樂(lè)乎，然而，卻是勞而無(wú)獲。

在我想把這張便箋扔向紙簍的時(shí)候，我想起考試的往事，又反思到現(xiàn)在，所謂“要言不繁”，今天的我又做到了沒(méi)有，不止于今日，這些原則在未來(lái)的日子里仍然具有重要的借鑒的作用。

我這里還有五遍學(xué)習(xí)的方法：第一遍快速學(xué)習(xí)，整理出每個(gè)章節(jié)的脈絡(luò)和重要內(nèi)容，進(jìn)一步理解、弄懂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

結(jié)合課本、筆記，先把每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)毫無(wú)遺漏地用熒光筆、或彩筆在書(shū)中劃出來(lái)，然后在16開(kāi)大紙上用樹(shù)形圖的方式（也就是大括號(hào)、小括號(hào)）或畫(huà)表格的方式把這些重要知識(shí)一層一層地寫(xiě)下來(lái)，反復(fù)加以理解，并把重要的習(xí)題的解題思路在旁邊簡(jiǎn)要備注出來(lái)。

第二遍在理解的基礎(chǔ)上開(kāi)始記憶。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)免費(fèi)提供

隨身攜帶自己寫(xiě)下的筆記，反復(fù)背誦自己所總結(jié)出來(lái)并寫(xiě)下來(lái)的概念、定理、公式、性質(zhì)、特點(diǎn)等重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容。

第三遍嘗試回憶。

重新書(shū)寫(xiě)筆記，能清晰回憶出來(lái)的內(nèi)容只需略寫(xiě)概念、術(shù)語(yǔ)、數(shù)字，而不需要寫(xiě)出具體內(nèi)容�；貞洸怀鰜�(lái)的內(nèi)容把詳細(xì)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。再反復(fù)背誦。

第四遍構(gòu)筑知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并思考知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系。

網(wǎng)絡(luò)圖（大括號(hào)、小括號(hào)、表格等形式）幫我們把每一個(gè)章節(jié)的重要概念、定理公式等重要知識(shí)點(diǎn)的層級(jí)關(guān)系整理得一目了然。由于內(nèi)容的熟悉和空間距離的接近，我們會(huì)突然領(lǐng)悟到，原來(lái)每一個(gè)章節(jié)內(nèi)部知識(shí)點(diǎn)之間，以及前后各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)之間存在的內(nèi)在的聯(lián)系。這種感悟會(huì)讓我們欣喜若狂。我們要把自己的發(fā)現(xiàn)用尖頭和簡(jiǎn)單的術(shù)語(yǔ)在這張網(wǎng)絡(luò)圖上表現(xiàn)出來(lái)。

第五遍加以鞏固。

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