201*年教職工聘用工作總結(jié)
鞏義市第五高中201*年教職工聘用工作總結(jié)
201*-09-21
鞏義市第五高中
201*年教職工聘用工作總結(jié)
為了認(rèn)真落實鞏義市人民政府[201*]45號、市教體局(201*)33號文件精神,結(jié)合我校實際,對全體教職工實施第四輪聘用合同制,現(xiàn)總結(jié)如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
為了使第四輪教職工聘用合同制工作順利進行,我校領(lǐng)導(dǎo)組成員首先學(xué)習(xí)了鞏義市教體局(201*)33號文件,成立了以王博為組長,張明渠、付新民為副組長,馬文宗、薄奇功、謝培增、王鵬濤、周豐超、韓江濤為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并在6月30日全體教職工會議上學(xué)習(xí)貫徹了教體局(201*)33號文件,使全體教職工明確了這次聘用的目的、意義和程序。二、制定、完善聘用方案
領(lǐng)導(dǎo)組經(jīng)過多次研究,征求意見,制定了《鞏義五中201*年教職工聘用工作實施方案》。
聘用的原則:
1、以各級有關(guān)人事制度改革及聘用合同制文件精神為指導(dǎo),我校教職工聘用合同制的實施在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合我校實際,對我校教職工進行聘任,促進學(xué)校工作的順利進行。
2、我校實施聘用合同制由校長負(fù)責(zé),同時發(fā)揮黨組織和工會職代會主席團在此項工作中的監(jiān)督保障作用。
3、我校與受聘人員依據(jù)國家法律、法規(guī),以市局對教師考試等級認(rèn)定結(jié)果為參照,依照平等自愿、雙向選擇、協(xié)調(diào)一致的原則,擇優(yōu)聘用,層層簽訂聘用合同書。
4、凡申報教學(xué)崗位者需同時申報班主任崗位,并優(yōu)先擇優(yōu)聘用。
5、為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢,確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,我校任課教師要采取自我申報、定員定崗、層層聘用(即校長聘用包級領(lǐng)導(dǎo),包級領(lǐng)導(dǎo)聘用年級主任,年級主任聘用班主任,年級主任和班主任聘用任課老師),并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。
6、根據(jù)教學(xué)計劃安排,若遇特殊情況可由教務(wù)處單獨聘任。
7、學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主,同時根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的離退休或本校以外的教師任課。
8、優(yōu)先考慮教學(xué)人員,其次為處室工作人員,最后是學(xué)校分配試崗,如果落聘,將上報市局經(jīng)行交流。
受聘人員條件:
1、擁護黨的路線、方針、政策。
2、遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度。
3、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、團結(jié)同志、作風(fēng)正派、公正廉潔。4、身體健康,能勝任工作。
5、年度考核結(jié)果為基本合格及以上檔次。
依據(jù)師生比例設(shè)置100.5個崗位,教學(xué)崗位76.5個,管理服務(wù)崗位23個?己思(xì)則:
1、思想品德(16分)
(1)職業(yè)道德6分;(2)思想品德6分;(3)工作作風(fēng)4分。2、教學(xué)工作(40分)
(1)備課5分;(2)課堂教學(xué)10分;(3)輔導(dǎo)批改5分;(4)教學(xué)效果20分。
3、班主任工作(6分)
4、教、科研工作(8分)
(1)教研工作6分;(2)科研工作2分。5、工作量(30分)
考評辦法:在教務(wù)處以前公布各類數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,按以上項目,客觀公正評分。領(lǐng)導(dǎo)小組占評分50%、教師互評占50%。校長、書記、中層干部、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師免予考評。
以上方案在8月2日召開的學(xué)校職代會主席團會議上全體表決通過。三、依據(jù)程序,層層聘任
8月3日學(xué)校召開了全體教工大會,學(xué)習(xí)了《鞏義五中201*年教職工聘用工作實施方案》,公布了學(xué)校的崗位設(shè)置情況,進行了崗位自報、教師互評、領(lǐng)導(dǎo)組評價,并算出了每位教師的積分,然后進行了層層聘任,學(xué)校聘任包級領(lǐng)導(dǎo),包級領(lǐng)導(dǎo)聘任年級主任,年級主任聘任班主任,年級主任和班主任聘任課教師。聘用后經(jīng)學(xué)校審核并進行了公示,全校82名教職工全部被聘用上崗。老師們對聘用結(jié)果表示滿意,無人提出異議。學(xué)校沒有未聘交流人員。
這次我校的第四輪聘用合同制工作是在客觀、公正、透明、科學(xué)、全面的基礎(chǔ)上進行的,通過聘任全體教工都進一步明確了目標(biāo),增強了責(zé)任意識,為我校今后教學(xué)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
鞏義市第五高級中學(xué)
201*-08-26
擴展閱讀:全員聘任工作總結(jié)
羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年教師
全員聘任工作總結(jié)
為了進一步深化學(xué)校人事制度改革,完善學(xué)校的用人制度,逐步建立健全競爭機制,保障學(xué)校和教職工的合法權(quán)益,充分調(diào)動學(xué)校辦學(xué)的積極性,增加教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性,提高學(xué)校教職工素質(zhì)和辦學(xué)效益,根據(jù)上級文件精神,我校于201*暑期繼續(xù)實施了全員聘任工作,又重新修訂了《羅陽小學(xué)全員聘任制實施方案》,經(jīng)全體教職工大會通過,并經(jīng)教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行。
一、建立健全全員聘任工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。
積極貫徹縣局有關(guān)文件精神,及時召開了中心校黨支部成員會議,并成立了全員聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組和三個具體工作小組:
1、羅陽鎮(zhèn)小學(xué)教師全員聘任領(lǐng)導(dǎo)小組2、評聘工作小組3、業(yè)務(wù)考核工作小組
4、人事及勞動爭議調(diào)解工作小組二、全面展開全員聘任制工作
采用兩級聘任辦法,由羅陽鎮(zhèn)小學(xué)教師全員聘任領(lǐng)導(dǎo)小組聘任完小中層干部、中心校行政后勤以及成幼教人員,再由羅陽鎮(zhèn)小學(xué)教師全員聘任領(lǐng)導(dǎo)小組委托完小中層干部聘教職工,教職工無正當(dāng)理由不得在聘任過程中拒聘。
(一)聘任原則:公開、公正、公平,競爭上崗,擇優(yōu)錄用。(二)工作程序1、宣傳發(fā)動
在201*年4月起,中心校就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《教師法》、《教育法》,把市、縣有關(guān)聘任制的文件宣傳學(xué)習(xí)到位、認(rèn)識到位、轉(zhuǎn)變觀念,使全員聘任的政策深入人心,保證教職工以積極的態(tài)度投入到全員聘任中,為實施全員聘任奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
2、公布評估考核結(jié)果
在201*年4月,中心校根據(jù)連教字(1999)37號文件精神,結(jié)合本鎮(zhèn)小學(xué)實際,修訂了《教職工考核評估方案》,并在教職工代表大會上通過后實施,暑期中業(yè)務(wù)考核小組按方案對全鎮(zhèn)小學(xué)、成教校及幼兒教師從德、能、勤、績等方面進行了全面公正的考核,并量化出積分,進行成績統(tǒng)計,為下一步聘任提供依據(jù)?己私Y(jié)果在校務(wù)公開欄中公開,同時發(fā)至各校。
3、召開教職工代表會議
在201*年8月27日下午又再次召開了教職工代表大會,在教職工大會上分組討論通過了《羅陽小學(xué)201*年教師全員聘任實施方案》、《設(shè)崗方案》。
4、召開全鎮(zhèn)教職工大會,開展教職工全員聘任工作
201*年8月28日上午在羅陽小學(xué)進行全員聘任。首先進行了動員講話,學(xué)習(xí)上級有關(guān)教職工全員聘任文件,布置本鎮(zhèn)小學(xué)教師全員聘任工作(公布職代會通過的兩個《方案》),學(xué)習(xí)后對所有參聘教師進行了民意測驗,根據(jù)考評結(jié)果,以“我評人人,人人評我”的辦法對每位教職工進行民意測驗,民意測驗過半數(shù)的,方可作為聘任候選人。然后由中心校全員聘任領(lǐng)導(dǎo)小組公布完小中層教干、中心校行政后勤以及成幼教人員聘任結(jié)果;教職工根據(jù)各學(xué)校的設(shè)崗情況填寫《個人應(yīng)聘意向書》,必須填報三個不同志愿(必須是不同學(xué)校),否則填報志愿無效。如果上一志愿未被聘用,則下一志愿輪為上一志愿,如填報的志愿不符合此要求,則視為自愿放棄應(yīng)聘。新分配教師及調(diào)入人員,不需填報《個人應(yīng)聘意向書》,不需對其進行民意測驗,由中心校直接分配到所需崗位上去。
我校整個聘任工作嚴(yán)格按照程序規(guī)范操作。中心小學(xué)為第一批次聘任,一次性完成。各完小作第二批次聘任,該批次分兩輪完成,第一輪完成編制數(shù)50%,第二輪完成編制數(shù)50%。第一次先聘第一志愿,仍缺編的再從第一志愿落聘中聘任,前一志愿未被聘任,則后一志愿輪為前一志愿,聘任結(jié)束后一次性公布了聘任結(jié)果,要求聘后的教師于8月29日要到所在學(xué)校報到,所在完小要嚴(yán)格根據(jù)設(shè)崗數(shù)進行教師的課務(wù)分工。
5、調(diào)劑聘任
對當(dāng)日落聘的教師,中心校全員聘任領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)各校的崗位余缺情況,對相關(guān)人員進行調(diào)劑聘任,仍不能上崗的按待崗處理,并由人事及勞動爭議調(diào)
解小組做好試聘人員及相關(guān)學(xué)校的思想工作。
6、簽訂合同
由學(xué)校與應(yīng)聘教職工簽定聘約合同,聘任期為一年。7、對全員聘任過程及結(jié)果上報縣局
通過緊張繁忙、有條不紊的工作,全鎮(zhèn)聘任工作已圓滿完成,達到了預(yù)定目標(biāo),直聘、調(diào)聘的教師思想覺悟都較高,對聘任工作程序沒有提出異議,思想穩(wěn)定,能愉快地接受到指定的工作崗位上,并表示努力工作取得良好的成績,參加下年度的聘任。
通過聘任工作實施,我們也發(fā)現(xiàn)一些問題,大病救治中的教師在編,但難以安排工作崗位或安排了工作崗位也難以承擔(dān)工作任務(wù),建議在核編時能考慮這一因素,否則看編制人數(shù)不少,但安排工作時還要勞神費腦。
二○○九年八月三十日
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