中華詩詞進校園活動案例--以詩育人 以詩感人

以詩育人以詩感人

沾化縣泊頭實驗學(xué)校中華詩詞進校園活動案例

劉淑貞

一、活動開展的背景與意義：

中華文化歷史源遠流長，其中古典詩詞文化更是精美絕倫，堪稱是我們民族文化的瑰寶。為了能使學(xué)生更好的感受民族傳統(tǒng)文化的博大精深，堅定熱愛祖國的崇念，激發(fā)學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和愛國情懷，營造高雅的校園文化，我校開展了“以詩育人，以詩感人”為主題的學(xué)詩頌詞活動。我們決定把詩詞文化作為學(xué)校德育工作的切入點，對全體學(xué)生培養(yǎng)學(xué)古詩、頌故事的興趣，同時達到開發(fā)記憶力和智力的目的，為今后的寫作能力打好基礎(chǔ)。

二、活動過程（一）確立活動體系

建立以校長為組長，各年級語文教師為組員的誦讀古詩詞領(lǐng)導(dǎo)小組。為使活動能有效、有序地進行，

堅持班級活動與學(xué)�；顒酉嘟Y(jié)合，展示、評比、激勵相結(jié)合，并做到及時總結(jié)。

（二）活動具體實施過程1、活動啟蒙階段

向?qū)W生介紹中華古詩詞文化的悠久歷史，引起學(xué)生學(xué)古詩詞的興趣，號召學(xué)生搜集優(yōu)美地、自己喜歡的詩詞，在校園中掀起一股學(xué)詩的熱潮。

2、活動實施階段

（1）開展“一、二、五”活動

每周固定背誦一首古詩，利用晨讀時間2分鐘讀一首自己喜歡的古詩，每周五檢查誦讀情況，學(xué)校成立由一名老師和六名學(xué)生組成的古詩詞檢查小組，對達不到要求的學(xué)生，有班級中較好的學(xué)生幫助完成。每周一個年級選出兩名讀詩詞優(yōu)秀學(xué)生記“讀書星”一顆，學(xué)期末，累計“讀書星”多者授予“小詩人”榮譽稱號。

（2）開展了豐富多彩的活動�；顒觾�(nèi)容包括：1、講古詩詞故事。組織全校詩詞愛好者進行演講，評出

優(yōu)秀表演者，予以獎勵。2、古詩詞配畫，鼓勵學(xué)生把自己喜歡的詩配上畫，制作成手抄報。選出優(yōu)秀手抄報在校園的櫥窗里集中展示，選出具有創(chuàng)新、制作獨特的手抄報張貼在“光榮板”上展示，以激發(fā)學(xué)生的興趣。3、古詩詞吟唱比賽。以班級為單位，全員參與，選擇2首古典詩詞，舉行配樂吟唱比賽。對得分高者集體鼓勵。

（3）每周學(xué)唱一首古詩。（詩配樂）在每天的大課間播放。

（4）營造書香校園，創(chuàng)設(shè)班級文化氛圍。來到泊頭中心小學(xué)，你就會被一排的“文化長廊”所吸引，映入眼簾的是師生們的書法、詩配畫作品張貼其上，給人以美的啟迪和享受。在校園內(nèi)的墻壁上、教學(xué)樓內(nèi)每個拐角處都可以處處見到激勵全體師生的“名人名言”、“古詩文名句”。如：激勵學(xué)生不斷進取、不斷學(xué)習(xí)的詩句，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！苯逃龑W(xué)生熱愛祖國、報效祖國的詩句，“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾個回”。學(xué)生在潛移默化中受益、

熏陶，整個校園透露著一股濃濃的文化韻味。教室內(nèi)古詩名句也隨處可見，如圖書角醒目的貼著“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句，時刻提醒學(xué)生多讀書讀好書的習(xí)慣。

三、活動成效

活動開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，初具形成了一定的規(guī)模。在制定的學(xué)校工作計劃中，把培養(yǎng)學(xué)生讀詩詞的活動納入學(xué)校德育工作之一。制定了“中華詩詞進校園活動”的計劃，讓詩詞走進校園，以詩育人，以詩感人，營造高雅的校園文化陣地，在實施素質(zhì)教育的旅途中再上一個新臺階。

活動的開展有計劃、有內(nèi)容、有措施、有評議，在全體師生的努力下全校師生形成了讀書的熱潮，走進校園就像走進了古詩文的海洋，處處充滿濃濃的書香之氣，學(xué)生們在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長，不僅學(xué)會了做人、求知，舉止文明、待人處事都有了明顯的進步和提高，真正起到了“以詩育人，以詩感人”的目的。

活動的開展形成了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，同時開發(fā)了學(xué)生的記憶力和智力。“中華詩詞進校園活動”如春風(fēng)細雨，滲透在每個學(xué)生的心中，通過德育創(chuàng)新，制作畫報，傳遞知識，開拓視野，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，校園里催開了朵朵文明之花、禮儀之花。學(xué)生從小誦讀古詩文，在感受中華悠久文化的同時，提高了素質(zhì)和修養(yǎng)，增強了閱讀能力。學(xué)生的閱讀能力得到提高后，寫作水平也得到了不斷提升，在今年全市舉行的作文比賽中，我校六年級徐婉瑩同學(xué)獲市級一等獎，還有幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎，這充分體現(xiàn)了活動的必要性和遠大的意義。

在今后的工作中，我們要成立書社，培養(yǎng)學(xué)生寫詩、做詩，還要把學(xué)習(xí)古詩詞文化深入家庭、深入社會，并將這項活動，作為我們的校本課程之一，繼續(xù)研究與開發(fā)，形成一套更科學(xué)地、系統(tǒng)地評價體系。

擴展閱讀：“全國詩教先進單位”授牌儀式致辭

“全國詩教先進單位”授牌儀式致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師及同學(xué)們：

你們好！

和著詩的韻律與節(jié)拍，我們迎來了中華詩詞學(xué)會授予我�！叭珖�詩教先進單位”這一隆重的節(jié)日。今天，八方名家、四海賓朋薈萃一堂。這是詩家的盛會大家云集，群賢畢至；這是詩教的盛會各地嘉賓，傳經(jīng)送寶。借此機會，我代表寧德市蕉城區(qū)第三中心小學(xué)全體師生，向蒞臨大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和來賓表示熱烈的歡迎！向給予“中華詩詞進校園”活動大力支持的全國詩教工作委員會、中華詩詞學(xué)會、省詩詞協(xié)會、蕉城詩詞協(xié)會、各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士表示衷心的感謝！

中國是詩的悠悠古國，又是詞的泱泱大國。一部中國文學(xué)史，首先是一部中國詩詞史。中華詩詞，特別是其中的古典詩歌可謂精美絕倫，是我們民族文化的瑰寶。她以浩然長存的民族正氣，憂國憂民的憂患意識，愛國愛民的愛國主義，天下為公的道德胸襟，悲天憫人的悲憫情懷，萬古長新的藝術(shù)魁力，融入中華民族的血脈之中，3000多年來，不知熏陶、感染、教育、鼓舞了多少代人，已經(jīng)變?yōu)橹腥A民族形成、凝聚、發(fā)展、振興的一種精神力量。

然而到了近代，隨著白話文的興起推廣,及西方文化對東

方文化的沖擊，作為傳統(tǒng)詩詞的創(chuàng)作卻走向了低谷，到了今天甚至出現(xiàn)了青黃不接、后繼無人的局面。在這種時代背景之下，如何讓我們的學(xué)生在各種文化交匯處健康成長，如何以自己民族文化的魅力來吸引熏陶學(xué)生，使青少年學(xué)生長大后在經(jīng)受世界風(fēng)云的突變中能堅持立場堅定熱愛祖國、與時俱進的崇高觀念，對此我校與蕉城詩詞協(xié)會開展了"中華詩詞進校園"活動讓詩詞走進校園，以詩育人，以詩感人，營造高雅的校園文化陣地，在實施素質(zhì)教育的旅途中再上新征程。

從201*年3月5日活動開始，蕉城詩詞協(xié)會顧問阮大維、蕉城詩詞協(xié)會會長陳銀珠、蕉城詩詞協(xié)會副主席黃在發(fā)、、李好煥、崔棟森等老師，針對學(xué)生已有的詩詞積累及詩詞知識，精心組織材料，深入淺出地為學(xué)生介紹了中華詩詞的發(fā)展歷史及古詩創(chuàng)作的知識。老師們生動的教學(xué)及深厚的詩詞功底激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣及創(chuàng)作古詩詞的信心。通過活動，同學(xué)們已經(jīng)被傳統(tǒng)的詩詞文化所深深地吸引，有耕耘自有收獲，迄今為止參加活動的同學(xué)共創(chuàng)作201*多首古詩，并有多首作品發(fā)表于《蕉城詩訊》等刊物及收入?yún)R編。

圍繞“中華詩詞進校園”這根活動主線，我們開展了豐富多彩的校園文化活動，如“古詩爭章考級活動”、“詩苑春苗‘中華詩詞進校園’成果展示暨迎新聯(lián)歡會、“‘書香

情韻’六一文藝匯演”、“小詩人系列采風(fēng)活動”。在活動中拓展了學(xué)生視野，激發(fā)了學(xué)生對古典詩詞的熱愛，豐富了同學(xué)們的創(chuàng)作素材，提高了小詩人創(chuàng)作的水平�；顒娱_展多年來，福建電視臺、福建教育頻道、寧德電視臺、蕉城在線、閩東日報等多家媒體對我校“中華詩詞進校園活動”進行了多次跟蹤報道，在社會上引起了廣泛、積極的影響，詩教工作得到了家長、兄弟學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定及好評！

中華詩詞是民族文化的瑰寶。以詩教工作為載體，凝心正氣鑄魂，以德治校、文化立校，是我們蕉城第三小學(xué)全體老師的目標。我們一定以這次授牌為嶄新的起點，以“中華詩詞進校園”為主線，進一步豐富詩教內(nèi)容、完善詩教設(shè)施、加強詩詞隊伍、打造詩詞精品，加強思想道德建設(shè)特別是未成年人思想道德建設(shè)的鑄魂作用，讓中華詩詞這株美麗的奇葩，在閩東革命老區(qū)根深葉茂、蓬勃綻放！

熱切希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家一如既往地關(guān)心支持蕉城三小“中華詩詞進校園”活動，我們有信心把“全國詩教先進單位”建設(shè)得更好，為全國詩教工作的普及提高做出我們的貢獻，向中華詩詞學(xué)會和全國詩教工作委員會交上一份滿意的答卷！

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