實(shí)習(xí)心得Word、Excel、PowerPoint和C++

實(shí)習(xí)心得：

7月17日至7月21日五天的計算機(jī)實(shí)習(xí)結(jié)束了。期間，我們通過計算機(jī)上機(jī)的實(shí)踐，進(jìn)一步掌握了鍵盤指法和英文盲打技術(shù)，熟悉了Word、Excel、PowerPoint等辦公自動化軟件應(yīng)用，鞏固了C++基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)了計算機(jī)編程能力，培養(yǎng)了獨(dú)立自主解決問題的技能和交流合作的意識。

隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，計算機(jī)作為信息交流的載體與平臺，日益發(fā)揮著重要的作用。Excel是進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的處理、統(tǒng)計分析和輔助決策操作重要辦公軟件，本次實(shí)習(xí)任務(wù)中，我們著重練習(xí)了公式與函數(shù)在Excel中的運(yùn)用，表格制作和修改技術(shù)，其中我認(rèn)為如何將數(shù)據(jù)與表格聯(lián)系起來是任務(wù)的難點(diǎn)，通過向同學(xué)老師求教及自己對操作的摸索，終于成功繪制出正余弦函數(shù)圖。在軟件的應(yīng)用中，我還學(xué)到了不少關(guān)于Excel的操作小技巧和任務(wù)完善的細(xì)節(jié)操作，這也使我深刻地感受到注重細(xì)節(jié)的重要性并培養(yǎng)了做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。

PowerPoint是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自己所要表達(dá)的信息組織在一組圖文并茂的畫面中，廣泛用于介紹、教學(xué)及展示自己的學(xué)術(shù)成果等方面。通過自己對“普洱茶”專題的一組幻燈片的制作，我更深刻、全面地了解了多媒體技術(shù)，掌握并鞏固了幻燈片制作編輯方法，特別是在幻燈片的模板應(yīng)用、編輯，設(shè)置超鏈接及幻燈片動畫制作方面，我的能力都有所提高。在搜集資料方面，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用使制作的效率大為提高，這也使我體會到：作為當(dāng)代大學(xué)生，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)搜集資料方法是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)、科研、工作必不可少的技能。

對與一名工科大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤為重要。我們經(jīng)過一個學(xué)期計算機(jī)程序設(shè)計基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行計算機(jī)上機(jī)編程十分必要。本次實(shí)習(xí)的編程任務(wù)有難有易，對我來說，既是一個鍛煉，又是一個再學(xué)習(xí)再鞏固的過程。在編程過程中，我的邏輯推理能力有了進(jìn)一步提高，認(rèn)識并掌握了一些經(jīng)典算法，最重要的是學(xué)到了分析問題，設(shè)計方案并解決問題的方法。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在上機(jī)操作的過程中，我逐步熟悉了VC++的工作環(huán)境，掌握了一定的程序調(diào)試技能，并且通過查閱資料再學(xué)習(xí)的過程解決了一開始難以下手的編程難題。C++的編程實(shí)習(xí)，對于日后我們的工程專業(yè)計算機(jī)方面的運(yùn)用有著重要作用，是我們利用現(xiàn)代技術(shù)手段開發(fā)軟件解決實(shí)際工程問題的基礎(chǔ)，在編程實(shí)習(xí)中我學(xué)到的解決問題的方法與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度使我受益匪淺。

本次計算機(jī)實(shí)習(xí)使我收獲的不僅僅是經(jīng)驗與技巧，更給我以方法的啟示和能力態(tài)度的培養(yǎng)。在此也感謝學(xué)校為我們提供的良好實(shí)習(xí)平臺與機(jī)會，感謝老師在實(shí)習(xí)過程中給予我的指導(dǎo)。

擴(kuò)展閱讀：計算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐報告(含最新Word PPt Excel操作技巧)

計算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐報告一．前言在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。所以作為新世紀(jì)大學(xué)生的我們必須要學(xué)好這門技術(shù)，更好的了解計算機(jī)，更好地掌握許多軟件的用途，這樣才可以讓我們在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用計算機(jī)更加得心應(yīng)手。每天老師會先布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把Word，Excel，PPT等操作的熟練了很多。在這之前我對電腦軟件還多多少少只是初步的認(rèn)識和操作。在大一的學(xué)習(xí)過程中，雖然也經(jīng)常會應(yīng)用到這些軟件，但是一直忙于高數(shù)，大物等課，還沒有很系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過這些看似常見的軟件，僅僅停留在入門階段。雖然我之前也有通過書籍、教程視頻學(xué)習(xí)過，卻不懂一些對我們專業(yè)具體有幫助的操作技巧（如：畢業(yè)論文的格式等）。對于對計算機(jī)知識知之甚少的我們，之前都是老師操作為主。此次實(shí)踐課就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中大部分同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)。還有指導(dǎo)我們操作的老師，在課上中給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解。所以對我來說這次計算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐課十分成功的，因為我學(xué)到了對自己更實(shí)用的計算機(jī)技巧。在這里我要再次感謝輔導(dǎo)我們的專業(yè)老師們，是你們每節(jié)課都在給我們演示著不同的手法技巧。（不能再說了，前言寫多了。。。）二．正文Word第一節(jié)課上我們學(xué)習(xí)了Word的使用技巧。使用Word可以很容易地處理下劃線、粗體或斜體文檔，并檢查文檔的拼寫錯誤。Word適用與所有類型的字處理，比如寫備忘錄、商業(yè)信函、貿(mào)易生命、書籍長篇報告還有離我們最近的論文。一般性使用是很簡單的，另外根據(jù)用戶寫作的文檔類型可以使用它的許多高級功能。而我們的課堂要求就是：嚴(yán)格按照排版要求（文檔“word部分-論文模板-巖石力學(xué)與工程學(xué)報.doc”）完成的一篇學(xué)術(shù)論文稿件樣式的電子版文檔（A4紙10頁左右）。最終我們的文檔應(yīng)具備在文檔中文字、段落的輸入、編輯和排版、公式、圖、表等的編輯等。具體操作：將自己確定下的PDF格式的論文用“選擇性粘貼”粘貼到已有的模版上，但這看似簡單的工作其中卻有著許多的問題。但正是這些問題讓我學(xué)會了很多的WORD技巧。奇偶頁顯示不同內(nèi)容在專業(yè)出版的書籍中，常�？吹綍�籍中奇偶頁的頁眉會顯示不同的內(nèi)容，以方便用戶在書籍中快速查找資料。而在Word201*中，用戶也可以很方便地在文檔奇偶頁的頁眉中顯示不同的內(nèi)容。打開需要設(shè)置頁眉格式的Word文檔，選擇“文件”菜單中“頁面設(shè)置”命令，打開“頁面設(shè)置”對話框，接著單擊“版式”選項卡，在“頁眉和眉腳”選項區(qū)中將“奇偶頁不同”復(fù)選框選中，最后單擊“確定”按鈕結(jié)束設(shè)置。選擇“視圖”菜單中“頁眉和頁腳”命令，將視圖切換到頁眉和頁腳視圖方式。這時可以看到光標(biāo)在奇數(shù)頁頁眉編輯區(qū)中閃爍，輸入奇數(shù)頁眉內(nèi)容；單擊“頁眉和頁腳”工具欄上的“顯示下一項”按鈕，將光標(biāo)移到偶數(shù)頁頁眉編輯區(qū)，輸入偶數(shù)頁頁眉內(nèi)容。如圖所示：在頁眉中顯示章編號及章標(biāo)題內(nèi)容要想在Word文檔中實(shí)現(xiàn)在頁眉中顯示該頁所在章的章編號及章標(biāo)題內(nèi)容的功能，用戶首先必須在文檔中對章標(biāo)題使用統(tǒng)一的章標(biāo)題樣式，并且對章標(biāo)題使用多級符號進(jìn)行自動編號，然后按照如下的方法進(jìn)行操作。選擇“視圖”菜單中“頁眉和頁腳”命令，將視圖切換到頁眉和頁腳視圖方式。選擇“插入”菜單中的“域”命令，打開“域”對話框。從“類別”列表框中選擇“鏈接和引用”，然后從“域名”列表框中選擇“StyleRef”域。單擊“選項”命令，打開“域選項”對話框，單擊“域?qū)Ｓ瞄_關(guān)”選項卡，從“開關(guān)”列表框中選擇“\\n”開關(guān)，單擊“添加到域”按鈕，將開關(guān)選項添加到域代碼框中。單擊“樣式”選項卡，從“名稱”列表框中找到章標(biāo)題所使用的樣式名稱，如“標(biāo)題1”樣式名稱，然后單擊“添加到域”按鈕單擊“確定”按鈕將設(shè)置的域插入到頁眉中，這時可以看到在頁眉中自動出現(xiàn)了該頁所在章的章編號及章標(biāo)題內(nèi)容。修改頁眉中的劃線格式選擇在文檔中使用頁眉后，在頁眉中就會出現(xiàn)一條橫貫頁面的劃線。如果你對系統(tǒng)設(shè)置的劃線格式不滿意的話，可以采用下面的方法進(jìn)行修改。方法1：選擇“視圖”菜單中“頁眉和頁腳”命令，將視圖切換到頁眉和頁腳視圖方式。將光標(biāo)定位到頁眉位置處，選擇“格式”菜單中的“邊框和底紋”命令，打開“邊框和底紋”對話框，單擊“邊框”選項卡，在“邊框”設(shè)置頁面中可以看到頁眉中使用的是寬度為“0.75磅”的單實(shí)線。如果需要修改頁眉中的劃線格式，可在此對話框中對邊框的線型、顏色、寬度等項目進(jìn)行修改。例如將劃線由單實(shí)線改為雙實(shí)線時，首先在“線型”下拉列表中選擇“雙實(shí)線”，然后在預(yù)覽區(qū)域中單擊兩次下線按鈕，即可將線型更改成雙實(shí)線。如果你不想在頁眉中使用劃線，只需在“設(shè)置”中選擇“無”邊框格式即可。在任意位置插入頁碼一般情況下我們都是在Word文檔頁面的上方或者下方位置插入頁碼。其實(shí)在Word201*中，只要你愿意，就可以在Word文檔頁面中的任意位置插入頁碼。例如可以在頁面左右頁邊中插入頁碼。選擇“視圖”菜單中“頁眉和頁腳”命令，將視圖切換到頁眉和頁腳視圖方式。單擊“繪圖”工具欄上的“文本框”按鈕，然后拖動鼠標(biāo)在文檔中任意位置繪制一個文本框。單擊“頁眉和頁腳”工具欄上的“插入頁碼”按鈕。這時在文本框中就出現(xiàn)了該頁所在的頁碼。此外還可以在文本框中添加其他說明文字，為文本框設(shè)置邊框和底紋效果等。如圖所示：調(diào)整單元格內(nèi)字符與邊框距離單元格內(nèi)的字符與邊框在默認(rèn)情況下有一定的距離，這會增加表格的美感。但有時它會妨礙我們在單元格內(nèi)放下更多的文字，尤其是單元格的高度和寬度均被固定的情況下。要想調(diào)整字符與邊框的距離，只要如此這般：選中要調(diào)整的單元格，點(diǎn)擊右鍵，在彈出菜單中選擇“表格屬性”命令，在打開的“表格屬性”對話框中點(diǎn)擊“單元格”選項卡，然后點(diǎn)擊右下方的“選項”按鈕，打開“單元格選項”對話框。先取消選擇“與整張表格相同”復(fù)選項，然后用“上”、“下”、“左”、“右”四個微調(diào)按鈕調(diào)整相應(yīng)的數(shù)值，確定后就可以了，如圖所示�？焖俣啻问褂酶袷剿�Word中提供了快速多次復(fù)制格式的方法：雙擊格式刷，你可以將選定格式復(fù)制到多個位置，再次單擊格式刷或按下Esc鍵即可關(guān)閉格式刷。Excel電子表格首先是需要我們自己建立原始數(shù)據(jù)表，我自己是根據(jù)某學(xué)院學(xué)生成績做的表格。通過對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯來實(shí)現(xiàn)我們對其中某些功能的聯(lián)系，諸如排序、篩選、統(tǒng)計、生成統(tǒng)計圖、函數(shù)的使用、透視表透視圖的生成等等。這其中的前幾項使我們常用的，對于初級學(xué)者一般不涉及透視圖透視表的使用，因此我們對透視圖和透視表連聽都沒有聽過，但好在經(jīng)過我自己的不斷查閱資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，總算搞明白了其中的意義。明白了它的巨大作用。可以說excel是個比較陌生的軟件，操作起來遇到了許多的問題，比如說運(yùn)用公式求在某一區(qū)間的個數(shù)分布，比較復(fù)雜，但是通過向老師請教和在網(wǎng)上搜索，終于弄清楚了。下面也是我的一些收獲。表格設(shè)計該統(tǒng)計表分三個部分：成績統(tǒng)計表，排序表，統(tǒng)計圖。*標(biāo)題（表格名稱）：08年全國部分地區(qū)高考理科狀元成績表。副標(biāo)題：評估分析。*成績統(tǒng)計表：有考生考號、考生地區(qū)、考生姓名、數(shù)學(xué)、英語等成績構(gòu)成。并對其實(shí)行最高分最低分的統(tǒng)計，還有綜合評估最有這等內(nèi)容。*排序表：對考生的總分對其進(jìn)行排序。并將副標(biāo)題改為狀元排行榜。*統(tǒng)計圖：由圖形和分值軸、考生姓名軸構(gòu)成，對其進(jìn)行直觀的表示。輸入公式單擊將要在其中輸入公式的單元格，然后鍵入＝(等號)，若單擊了“編輯公式”按鈕或“粘貼函數(shù)”按鈕，Excel將插入一個等號，接著輸入公式內(nèi)容，按Enter鍵。如圖所示：輸入人名時使用“分散對齊”在Excel表格中輸入人名時為了美觀，我們一般要在兩個字的人名中間空出一個字的間距。按空格鍵是一個辦法，但是我們這里有更好的方法。我們以一列為例，將名單輸入后，選中該列，點(diǎn)擊“格式→單元格→對齊”，在“水平對齊”中選擇“分散對齊”，最后將列寬調(diào)整到最合適的寬度，整齊美觀的名單就做好了。讓數(shù)據(jù)按需排序1.執(zhí)行“格式→選項”命令，打開“選項”對話框，進(jìn)入“自定義序列”標(biāo)簽中，在“輸入序列”下面的方框中輸入部門排序的序列(如“機(jī)關(guān),車隊,一車間,二車間,三車間”等)，單擊“添加”和“確定”按鈕退出。2.選中“部門”列中任意一個單元格，執(zhí)行“數(shù)據(jù)→排序”命令，打開“排序”對話框，單擊“選項”按鈕，彈出“排序選項”對話框，按其中的下拉按鈕，選中剛才自定義的序列，按兩次“確定”按鈕返回，所有數(shù)據(jù)就按要求進(jìn)行了。如圖所示：插入圖表點(diǎn)擊“插入圖表”如圖所示：然后根據(jù)自己的要求一步步的完成。Excel單元格文字隨時換行在Excel中，我們有時需要在一個單元格中分成幾行顯示文字等內(nèi)容。那么實(shí)現(xiàn)的方法一般是通過選中格式菜單中的“單元格”下“對齊”的“自動換行”復(fù)選項，單擊“確定”即可，這種方法使用起來不是特別隨心所欲，需要一步步地操作。還有一種方法是：當(dāng)你需要重起一行輸入內(nèi)容的時候，只要按住Alt鍵的同時按下回車鍵就可以了，這種方法又快又方便。對相鄰單元格的數(shù)據(jù)求和如果要將單元格B2至B5的數(shù)據(jù)之和填入單元格B6中，操作如下:先選定單元格B6，輸入“=”，再雙擊常用工具欄中的求和符號“Σ”;接著用鼠標(biāo)單擊單元格B2并一直拖曳至B5，選中整個B2～B5區(qū)域，這時在編輯欄和B6中可以看到公“=sum(B2:B5)”，單擊編輯欄中的“√”（或按Enter鍵）確認(rèn)，公式即建立完畢。此時如果在B2到B5的單元格中任意輸入數(shù)據(jù)，它們的和立刻就會顯示在單元格B6中。同樣的，如果要將單元格B2至D2的數(shù)據(jù)之和填入單元格E2中，也是采用類似的操作，但橫向操作時要注意:對建立公式的單元格(該例中的E2)一定要在“單元格格式”對話框中的“水平對齊”中選擇“常規(guī)”方式,這樣在單元格內(nèi)顯示的公式不會影響到旁邊的單元格。如果還要將C2至C5、D2至D5、E2至E5的數(shù)據(jù)之和分別填入C6、D6和E6中，則可以采取簡捷的方法將公式復(fù)制到C6、D6和E6中:先選取已建立了公式的單元格B6，單擊常用工具欄中的“復(fù)制”圖標(biāo)，再選中C6到E6這一區(qū)域，單擊“粘貼”圖標(biāo)即可將B6中已建立的公式相對復(fù)制到C6、D6和E6中。PPT本次實(shí)踐的題目是制作一個簡單的幻燈片集的最基本的操作，通過這次實(shí)踐，讓我對PPT的應(yīng)用更加熟練，能夠用自己的能力來進(jìn)行簡單的幻燈片的設(shè)計，當(dāng)然其中也有自己不熟知的地方，通過對課本知識的閱讀和對軟件的初步的認(rèn)識，使得自己在制作過程當(dāng)中很快的解決了所遇到一些問題，完成了有關(guān)幻燈片制作的題目要求�？傊�，通過這次實(shí)踐，讓自己對該軟件有了更深一步的了解，熟悉了幻燈片集的制作過程，自己能夠獨(dú)立完成幻燈片的制作，對自己以后有著很大的幫助。PPT在大學(xué)期間隨處可見，我們進(jìn)行答辯，老師上課等等，都需要PPT的幫助，所以制作PPT已經(jīng)成為我們必備的技能，精彩的PPT能幫助我們贏得展示。重要之處可想而知。我們應(yīng)該通過書籍等有效途徑加強(qiáng)自己對OFFICE的應(yīng)用熟練下程度。使自己成為信息化時代的有用人才！讓幻燈片自動播放要讓powerpoint的幻燈片自動播放，只需要在播放時右鍵點(diǎn)擊這個文稿，然后在彈出的菜單中執(zhí)行“顯示”命令即可，或者在打開文稿前將該文件的擴(kuò)展名從PPT改為PPS后再雙擊它即可。這樣一來就避免了每次都要先打開這個文件才能進(jìn)行播放所帶來的不便和繁瑣在在在在PPT演示文稿內(nèi)復(fù)制幻燈片演示文稿內(nèi)復(fù)制幻燈片演示文稿內(nèi)復(fù)制幻燈片演示文稿內(nèi)復(fù)制幻燈片要復(fù)制演示文稿中的幻燈片，請先在普通視圖的“大綱”或“幻燈片”選項中，選擇要復(fù)制的幻燈片。如果希望按順序選取多張幻燈片，請在單擊時按Shift鍵；若不按順序選取幻燈片，請在單擊時按Ctrl鍵。然后在“插入”菜單上，單擊“幻燈片副本”，或者直接按下“Ctrl+shift+D”組合鍵，則選中的幻燈片將直接以插入方式復(fù)制到選定的幻燈片之后。下面是我自己的ppt的部分成果總結(jié)通過小學(xué)期這兩周的學(xué)習(xí)，我們掌握了很多實(shí)用軟件的使用，而且在學(xué)習(xí)過程中也成功克服了許許多多的困難，我覺得學(xué)習(xí)一個新的軟件就得一直大膽的去試，不要怕做錯，這樣自己才能真正掌握一個軟件最核心的部分，這是我這兩周最大的收獲。學(xué)生簽字：年月日指導(dǎo)教師評語成績(百分制)__________________指導(dǎo)教師簽字：年月日

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