放射科教學(xué)工作匯報(bào)及規(guī)

放射科教學(xué)工作匯報(bào)及規(guī)劃

一、匯報(bào)201*年教學(xué)工作

1，完成所有教育處下達(dá)的課程共12門課教學(xué)總學(xué)時(shí)：316理論授課總學(xué)時(shí)：230見習(xí)帶教總學(xué)時(shí)：86教師擔(dān)任教學(xué)情況授課班級課程名稱201*－5班影像醫(yī)學(xué)201*－5班影像醫(yī)學(xué)201*－5班影像醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)04級影像醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)05級影像醫(yī)學(xué)藥學(xué)院影像醫(yī)學(xué)藥學(xué)院影像醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院影像醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)醫(yī)師影像醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育影像醫(yī)學(xué)研究生影像醫(yī)學(xué)類別學(xué)時(shí)理論課29理論課9實(shí)習(xí)課35理論課34實(shí)習(xí)課36理論課13實(shí)習(xí)課15理論課29理論課16理論課30理論課902，迎接高教委的教學(xué)工作檢查評估工作，整理了歷年來教學(xué)資料歸檔。郎寧。3，四軌合一的各種考試出題、閱卷。4，全國學(xué)習(xí)班：韓鴻賓舉辦

5，科研教學(xué)小論壇：1次/2周：李主任支持，鄔海博認(rèn)真負(fù)責(zé)；鄭卓肇幾乎全部參與，指

導(dǎo)臨床、科研；韓鴻賓指導(dǎo)英文、科研；全部講完；科研課題、方法研究、疾病研究6，備課、試講：范老師認(rèn)真指導(dǎo)7，參加教學(xué)授課資格試講

二、201*年教學(xué)任務(wù)及規(guī)劃

1，年完成八年制及醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，其余課程在下半年。2，醫(yī)院下達(dá)的教學(xué)工作管理文件學(xué)習(xí)、執(zhí)行3，新教案的完成

4，多教師須參加代教及授課資格準(zhǔn)入評定5，一階段，二階段培訓(xùn)人員教學(xué)的系統(tǒng)化管理6，教學(xué)工作的改進(jìn)？7，制度的建立8，生工作管理

9，課題申請：網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，醫(yī)學(xué)影像一階段及二階段臨床教學(xué)方法探討

放射科教研室結(jié)構(gòu)

教研室主任：李選教學(xué)副主任：劉劍羽

教學(xué)管理小組：核心組成員

教學(xué)秘書：郎寧（裴新龍）？

專家小組：謝靜霞葉立嫻孫伯章范家棟李選劉劍羽韓鴻賓袁慧書鄭卓肇專業(yè)組骨關(guān)節(jié)袁慧書

教學(xué)負(fù)責(zé)人

本科郎寧

心胸范家棟研究生陳明

腹盆組劉劍羽住院醫(yī)陳明神經(jīng)五組韓鴻賓繼續(xù)教育田春艷血管介組李選

放射科教研室管理制度

放射科教學(xué)主任在主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)放射科所有教學(xué)任務(wù)總體規(guī)劃及實(shí)施完成。定期向

教學(xué)管理小組匯報(bào)工作進(jìn)展及上級會議精神。

教學(xué)專家小組負(fù)責(zé)參與本科教學(xué)教案的審核、新任課教師試講評估、所授課程的同行教

學(xué)評估、四軌合一的一階段培養(yǎng)性課程制定、考核

以教學(xué)專業(yè)組為單位根據(jù)院教育處頒發(fā)的教學(xué)管理手冊要求及本學(xué)年教學(xué)任務(wù)集體備

課，完善教案、選派教師、培養(yǎng)性試講、教學(xué)評估、出題、閱卷。各專業(yè)組組長在教學(xué)大綱指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)確定與修改本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容。負(fù)責(zé)對低年資人員的業(yè)務(wù)與教學(xué)授課指導(dǎo)。

各專業(yè)組可選一名品學(xué)優(yōu)良的高年住院醫(yī)作為助教，協(xié)助各位授課教師完成所負(fù)責(zé)系

統(tǒng)的教學(xué)片整理、制作、幻燈片的完善與各種上報(bào)材料的準(zhǔn)備，并及時(shí)向教學(xué)秘書通報(bào)本組教學(xué)任務(wù)的進(jìn)度。

放射科在讀臨床研究生、住院醫(yī)師教學(xué)實(shí)行統(tǒng)一管理，完成教學(xué)專家組研究制定的學(xué)習(xí)

計(jì)劃（包括聽課、日常臨床工作、階段考核、評估考核）每月核對填寫相應(yīng)的管理報(bào)表。培訓(xùn)期間完成2次出科考試（普放、CT）。

進(jìn)修醫(yī)師工作注重網(wǎng)上宣傳，爭取吸引較優(yōu)秀的進(jìn)修人員入科，有條件情況下進(jìn)行入學(xué)

前考核。入科后進(jìn)修醫(yī)負(fù)責(zé)人須進(jìn)行必要的入科培訓(xùn)。組織紀(jì)律、工作規(guī)范。

教學(xué)秘書負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的傳達(dá)，安排教學(xué)會議。協(xié)助教學(xué)主任制定各種課程授課人員，

地點(diǎn)確定，各種考試試卷匯總，考試實(shí)施及閱卷后成績匯總。以及相關(guān)文件的歸檔；報(bào)表的制作與統(tǒng)計(jì)。

理論課授課資格評定辦法

放射科具有主治醫(yī)及以上職稱的教師，并具備醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)見習(xí)代教資格，在完成2輪見習(xí)帶教并經(jīng)評估合格者申請理論課授課評估。首先本人根據(jù)自己的專業(yè)向有關(guān)專業(yè)組長提出申請，在專業(yè)組組長指導(dǎo)下確定試講內(nèi)容，完成完整的2學(xué)時(shí)教案及多媒體教學(xué)內(nèi)容，并在專業(yè)組內(nèi)試講。通過后由專業(yè)組長推薦進(jìn)行科內(nèi)試講�？苾�(nèi)教學(xué)專家組對其授課水平進(jìn)行評估及指導(dǎo)，合格后推薦參加院內(nèi)理論課授課資格評定。

實(shí)習(xí)見習(xí)代教資格評定辦法

放射科具有主治醫(yī)及以上職稱的教師，未取得醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)見習(xí)代教資格，均須參加醫(yī)院實(shí)習(xí)見習(xí)代教資格準(zhǔn)入。根據(jù)醫(yī)院要求完成相應(yīng)課程準(zhǔn)備后在科內(nèi)試講，科內(nèi)教學(xué)專家組對其帶教授課水平進(jìn)行評估及指導(dǎo)，合格后推薦參加院內(nèi)實(shí)習(xí)見習(xí)代教資格評定。

一階段培訓(xùn)教學(xué)管理辦法

1，參加人員包括納入我院一階段培訓(xùn)的臨床研究生及住院醫(yī)及住院醫(yī)師培訓(xùn)基地學(xué)

員。臨床培訓(xùn)教學(xué)需制定每個(gè)學(xué)員的教學(xué)檔案，根據(jù)培訓(xùn)人員具體年限制定相應(yīng)培訓(xùn)及考核內(nèi)容。

2，臨床培訓(xùn)第一年學(xué)員需完成北醫(yī)八年制本科醫(yī)學(xué)影像課程、北醫(yī)研究生影像醫(yī)學(xué)課

程、本科繼續(xù)教育課程學(xué)習(xí)。參加科內(nèi)科研教學(xué)小組活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)及完成常規(guī)X線診斷。學(xué)年末進(jìn)行第一次出科考試�？己藘�(nèi)容包括日常評估：一年內(nèi)思想品得、學(xué)習(xí)及工作紀(jì)律及完成情況。其中包括個(gè)人小結(jié)、老師評價(jià)、客觀指標(biāo)包括有無投訴、醫(yī)療差錯(cuò)、聽課次數(shù)、報(bào)告書寫數(shù)量與質(zhì)量�，F(xiàn)場考試：常規(guī)X線診斷：理論及閱片。通過者可進(jìn)入第二年培訓(xùn)。

3，臨床培訓(xùn)第二年學(xué)員需完成科內(nèi)一階段培訓(xùn)第二年課程學(xué)習(xí)。。重點(diǎn)學(xué)習(xí)及完成CT

診斷。除按時(shí)參加科內(nèi)科研教學(xué)小組活動(dòng)外，作為主講人完成老師布置的科研或臨床資料查詢、病例收集整理、課題講授的準(zhǔn)備并完成講課。在有關(guān)教學(xué)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)資料庫病例的追蹤、整理。第二年末進(jìn)行CT學(xué)習(xí)出科考試，考試方式同第一次出科考試。通過者可進(jìn)入第三年培訓(xùn)。

4，臨床培訓(xùn)第三年學(xué)員需完成科內(nèi)一階段培訓(xùn)第三年課程學(xué)習(xí)。除按時(shí)參加科內(nèi)科研

教學(xué)小組活動(dòng)外，作為主講人完成老師布置的科研或臨床資料查詢、病例收集整理、課題講授的準(zhǔn)備并完成講課。在有關(guān)教學(xué)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)資料庫病例的追蹤、整理。參加北醫(yī)一階段通過考試。

二階段培訓(xùn)教學(xué)管理辦法

1，參加人員包括納入我院二階段培訓(xùn)的臨床研究生及住院醫(yī)及住院醫(yī)師培訓(xùn)基地學(xué)

員。臨床培訓(xùn)教學(xué)需制定每個(gè)學(xué)員的教學(xué)檔案，根據(jù)培訓(xùn)人員具體年限制定相應(yīng)培訓(xùn)及考核內(nèi)容。

2，參加人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)MR及介入診斷。

3，除按時(shí)參加科內(nèi)科研教學(xué)小組活動(dòng)外，作為主講人完成老師布置的科研或臨床資料

查詢、病例收集整理、課題講授的準(zhǔn)備并完成講課。在有關(guān)教學(xué)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)資料庫病例的追蹤、整理。參加北醫(yī)二階段通過考試。

擴(kuò)展閱讀：放射科總結(jié)

不平凡的200X年即將過去，回顧這一年來我科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”.以鄧**理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。我科全體醫(yī)務(wù)人員努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，使各級人員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都上了一個(gè)臺階。全科人員同心同德圓滿完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：一.加強(qiáng)科室管理

科室不斷完善標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程，全體人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化操作，并有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。

科室各種資料管理有條有序.資料完整。各項(xiàng)設(shè)備儀器均有專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)并定期檢查。二.努力鉆研業(yè)務(wù)

科室全體員工積極參加院內(nèi).外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。

堅(jiān)持每天早讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。三.樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，大力弘揚(yáng)白求恩精神，加強(qiáng)職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)。全科人員努力文明禮貌服務(wù)，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，不與病人爭吵，做到耐心解釋，盡量提前給病人發(fā)診斷報(bào)告，滿足病人的需求。全科人員嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全年無一人收紅包。四.把好質(zhì)量關(guān)，提高經(jīng)濟(jì)效益

自200X年1月1日至200X年12月31日，放射科的工作量為攝片檢查39795人次.特殊檢查369人次，ct檢查7178人次，體檢透視135574人次。比200X年同期比較攝片，特檢，ct檢查，體檢人次明顯增長。增長率為5.83％，101.64％，13.85％，4.94％。201*總收入為532萬，其中x線收入為305萬,ct227萬人均創(chuàng)收為38萬比200X年增長18萬增長率為3.5％.

面對繁重的工作量，我們沒有絲毫放松把好質(zhì)量關(guān)，照片質(zhì)量和診斷報(bào)告達(dá)到教學(xué)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)。這表明，放射科是一支技術(shù)精湛，作風(fēng)頑強(qiáng)的隊(duì)伍，在醫(yī)院的大力支持和鼓勵(lì)下，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)勝利。全年無一例醫(yī)療責(zé)任事故發(fā)生。*放射科目前的問題一.書寫報(bào)告不規(guī)范，各寫各的，詳簡不一，沒有統(tǒng)一認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，漏癥率較高，導(dǎo)致臨床不信任放射報(bào)告。二.攝片質(zhì)量不高，許多體位不夠標(biāo)準(zhǔn)，有責(zé)任心因素，有技術(shù)因素，有暗房及膠片因素。三.部分醫(yī)生服務(wù)態(tài)度較差，隨意的趨向較多，顯示不出“以病人為中心”的服務(wù)宗旨。*在院長的指導(dǎo)下，放射科黨小組和科主任共同研究制定的改革方案如下：一.規(guī)范書寫報(bào)告，減少漏診率。

1.采取復(fù)簽報(bào)告形式。主班醫(yī)師書寫報(bào)告，報(bào)告形式分描寫和印象，描寫部分要詳細(xì)規(guī)范，印象部分要準(zhǔn)確；由副班醫(yī)師復(fù)簽后才發(fā)報(bào)告，當(dāng)兩醫(yī)師意見不統(tǒng)一時(shí)可由主班先發(fā)急診報(bào)告，第二天讀片討論后發(fā)正式報(bào)告。

2.當(dāng)發(fā)出報(bào)告有誤，需要修正報(bào)告時(shí)，必須經(jīng)過兩簽報(bào)告醫(yī)師。

3.中午及晚上值班時(shí)由值班醫(yī)師單獨(dú)發(fā)報(bào)告，第二天早上讀片醫(yī)師審核，有誤診或漏診時(shí)重發(fā)正確報(bào)告，并由值班醫(yī)師追回錯(cuò)誤報(bào)告。

4.復(fù)診拍片對比必須拿到舊片對比，寫出對比意見；舊片未歸還，報(bào)告一律不發(fā)出。二.強(qiáng)化執(zhí)行評片制度，提高拍片質(zhì)量。1.由科主任主任組織和投照組長負(fù)責(zé)；2.每位技術(shù)人員攝片后應(yīng)在申請單上簽名；

3.當(dāng)天寫片醫(yī)師在寫片時(shí)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)評出甲乙丙丁片及廢片，甲乙丙丁片者應(yīng)在登記在申請單上，廢片則登記在專門的廢片登記本上。x片質(zhì)量評片標(biāo)準(zhǔn)按科內(nèi)細(xì)則執(zhí)行。三.強(qiáng)化執(zhí)行早晨集體讀片制度，疑難片綜合會診制度及課室內(nèi)部小課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

1.由科主任負(fù)責(zé)組織和診斷組長負(fù)責(zé)；2.讀片時(shí)間：每天早評片之后。

3.讀片內(nèi)容：1.前日值班的x片，查看有無漏診.誤診，以及評定x片質(zhì)量；2.前日寫片醫(yī)師準(zhǔn)備的x片。3.疑難片。

4.讀片形式：由科主任和診斷組長組織，前日值班醫(yī)師做主要發(fā)言，其他醫(yī)師補(bǔ)充發(fā)言；疑難片做好登記，并由診斷組長負(fù)責(zé)追蹤病理，擇日病例討論。

5.小課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每半月一次，由教學(xué)秘書負(fù)責(zé)組織，內(nèi)容可以是自己心得總結(jié).當(dāng)前前沿學(xué)科知識或是按系統(tǒng)復(fù)習(xí)等，可由全體醫(yī)師輪流，目的是提高各醫(yī)師復(fù)習(xí)看書的積極性，特別是對新技術(shù)的學(xué)習(xí)。四.建立新的借還片制度。五.日常排班1.由科主任負(fù)責(zé)合理排班，每天上班人次按目前排班不變。

2.在A班醫(yī)師回來前,D班或P班醫(yī)師負(fù)責(zé)簽報(bào)告，忙時(shí)可由CT室醫(yī)師出來復(fù)簽報(bào)告，A班醫(yī)師出車回來后參與寫報(bào)告，和B班醫(yī)師互簽報(bào)告。六.科室內(nèi)責(zé)任落實(shí).監(jiān)督及懲罰制度

1.成立放射科科室管理會。

2.設(shè)定診斷組長和投照組長，指定工作職責(zé)。3.設(shè)定張繼民為教學(xué)秘書。

4.設(shè)定張安生為質(zhì)控與安全生產(chǎn)組長，全面監(jiān)督各項(xiàng)制度的落實(shí)。

5.獎(jiǎng)懲制度：準(zhǔn)備兩本筆記本，一本為廢片登記，由寫片醫(yī)師登記廢片號，在早評片分析廢片后由主任或投照組長登記廢片責(zé)任人。另一本為紀(jì)律登記本，登記每天遲到.離崗等情況，由主任登記，主任不在時(shí)由指定人登記。以上獎(jiǎng)懲制度是是1－2月份本科室內(nèi)的實(shí)行改革時(shí)期實(shí)行的獎(jiǎng)懲制度，根據(jù)實(shí)際情況可適時(shí)加以完善，獎(jiǎng)懲由科主任落實(shí)，科管會監(jiān)督。七.第二階段設(shè)想

1.時(shí)間：3月份電腦及打印機(jī)落實(shí)到放射科開始，到新設(shè)備（DR）安裝。2.根據(jù)第一階段效果，進(jìn)一步改進(jìn)和完善各項(xiàng)制度。

3.CT室與放射科合并，放射科部分醫(yī)師輪入CT室操作，報(bào)告形式由復(fù)簽該為由高級醫(yī)師審核，CT報(bào)告及X光報(bào)告一起書寫，統(tǒng)一由高級醫(yī)師審核后發(fā)；4.由高級醫(yī)師指導(dǎo)讀片，負(fù)責(zé)全科室人員的提高。

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