評職稱綜合述職報告

綜合述職報告

本人自201*年從湖南理工學(xué)院畢業(yè)以來，一直擔任學(xué)校的音樂及舞蹈教學(xué)工作，同時兼任音樂科組長工作。期間參加了勞動廳、人事廳、教育廳組織的多項考試，計算機等級考試獲得高級證書，普通話水平達到二級甲等。201*年通過中學(xué)二級教師審核，獲得中教二級資格證書。并隨著黨的教育政策和國家教育體制改革的不斷深入，本人對教改的思想認識、自身教育業(yè)務(wù)水平等各方面都有長足的進步。參加工作以來，我就堅持認真對待每一節(jié)課，認真對待第一個學(xué)生，認真開展科組的每一項活動，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的好老師。回顧7年的教學(xué)生活，本人總結(jié)如下：一、甘于奉獻，形成特色

自參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，在自己每日的工作中去實踐黨員的先進性，在工作中具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)的工作，甘于奉獻，不計個人得失。

在擔任科組長以來，我一直著力于學(xué)校音樂工作的研究，形成特色教育，在全體老師和校領(lǐng)導(dǎo)的支持與共同努力下，我校音樂工作有了很大的起色，學(xué)校每年舉辦一次校藝術(shù)節(jié)，把學(xué)校的文藝工作作為一項重點來抓。并將音樂盡力滲透到學(xué)校的每一項活動和課堂中，讓學(xué)生潛移默化地受到音樂的熏陶與教育，音樂綜合素質(zhì)得到提高。比如：在語文科組方面我們?yōu)樗麄兊脑娫~配樂和表演，增添趣味性和形象性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)欲。和英語科組開展英語節(jié)，將英語和音樂，舞蹈、小品、詩歌結(jié)合起來，形成學(xué)生愿意學(xué)、在趣味中學(xué)，將音樂和英語、語文很好的結(jié)合在一起，全校動員起來。201*年由我輔導(dǎo)并組織開展了第一屆校藝術(shù)節(jié)，動員每個班級及每個學(xué)生積極參加活動，培養(yǎng)學(xué)生的音樂活動組織能力，并邀請市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和家長觀摩，獲得了肯定與好評。為了辦好每屆藝術(shù)節(jié)，作為組織者我利用每個休息時間和學(xué)生老師一起精心排練，為演出設(shè)立獎項，提高積極性，挖掘?qū)W生，并挑選優(yōu)秀學(xué)生為學(xué)校組織各種課外小組。如：合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、模特隊等。在學(xué)校長期努力下，獲得了一致肯定，學(xué)校被評為“藝術(shù)特色學(xué)校”并授牌。二、以校為本，精心施教

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校的最基本規(guī)律。在教學(xué)方面，我能跟隨的步伐，認真領(lǐng)悟“新課標“中的理念，將新的理念滲透到每日的教學(xué)中去，力求做一名與時俱進的音樂教師。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，認真對待每一堂課是我們每一個人應(yīng)該做到的，認真?zhèn)浜靡惶谜n是精彩課堂的前提，備課除了備教材，還應(yīng)該備學(xué)生、備重點、難點和課堂中的各種突發(fā)因素。在我的教學(xué)設(shè)計中，每個環(huán)節(jié)都會有相應(yīng)的目標和設(shè)計意圖，讓看教案的人可以清晰地領(lǐng)悟到整節(jié)課的設(shè)計思路。在課堂上能與學(xué)生有機融合，氣氛融洽，能出色完成預(yù)先制定的教學(xué)目標。

其次，抓好40分鐘的教學(xué)，提高40分鐘的質(zhì)量，也是抓好教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。針對學(xué)生年齡差異、地域差異，我會采用不同的教學(xué)方法，并敢于實驗，在實驗教學(xué)中不斷完善自己課堂40分鐘的質(zhì)量。同時也不忘在別人的教學(xué)中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，認真做好聽課評課紀錄，在評價他人的課例中使自己的認識得到進一步提高。同時，自己也爭取參加各級各類教學(xué)競賽活動，給自己提供鍛煉和提升的機會，6年來我的課逐步從大眾化教學(xué)走向了個人風(fēng)格的形成。

第三，教學(xué)教研互助互長。201*年－201*年，我參加了市、區(qū)、校各級課題研究活動，在學(xué)校開展課題《現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的中小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新》的研究活動中，我主動承擔課例示范，面向其它老師展示自己關(guān)于“運用現(xiàn)代教育技術(shù)改進合唱教學(xué)”的課例，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。201*年至今，我一直擔任學(xué)校音樂教研組組長，和音樂教師認真開展好各項課題研究與教學(xué)競賽活動，在相互討論、聽課、評課、研究的過程中，我們的教研水平都得到了提高，學(xué)會了找問題、找方法。

三、潛心鉆研，完善自我。

從教時間不長的我，一直以成為一名優(yōu)秀特級教師為目標，潛心學(xué)習(xí)、研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)水平，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1.撰寫論文：至參加工作以來，我就積極培養(yǎng)自己總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、收集教學(xué)方法、提高文字能力等各方面能力。從最初的稚嫩，我逐步地成熟起來。我堅持自己的思想、特色，堅持自己論文中的每句、每例都要來源于自己的教學(xué)。堅持自己的原則不下載、不抄襲他人的作品，我撰寫了《學(xué)會共處、學(xué)會做人》、《情感在音樂教學(xué)中的重要性》、《讓學(xué)生樂在“期終”》，其中《情感在音樂教學(xué)中的重要性》獲得市一等獎。

2.參加課件制作：作為一名年輕的教師，不會操作運用現(xiàn)代技術(shù)進行這課堂教學(xué)注定是會被這個時代淘汰的，參加工作以來，我也經(jīng)歷過從不懂什么是CAI課件到熟練操作ppt、cool3d、photoshop、flash等課件制作軟件的一個過程，在這個過程中我沒少付出過，別人在看電視劇的時候，我會去圖書城找書，別人在通宵泡吧的時候，我會在電腦前通宵操作直至成功，一次又一次的失敗考驗著我，但這樣的經(jīng)歷讓我感到充實和富有。每次的公開課和課堂課件都是自己獨立完成。

3.加強基本功訓(xùn)練：我們都知道，教師的基本功是教學(xué)的基石，作為一名師范類音樂教育畢業(yè)的老師，除了有好的教學(xué)能力，在聲樂、鋼琴、舞蹈基本功也是工作能力的基本體現(xiàn)，所以在教育教學(xué)之外，我每天花時間練習(xí)，堅持加強基本功的訓(xùn)練，在學(xué)校與學(xué)校的音樂老師一起練習(xí)，在學(xué)校形成一個學(xué)習(xí)氛圍，一起進步一起提高，在家時間也不放松自己堅持練習(xí)。

4.繼續(xù)教育：幾年來，我積極地參加各級各類教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，201*年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相繼將我送往外地參加全國優(yōu)秀課觀摩，201*年我又被選派到參加全省優(yōu)秀課觀摩，同時我還參加了音樂教師培訓(xùn)，踢踏舞培訓(xùn)、拉丁舞培訓(xùn)等。201*年完成本科學(xué)業(yè)獲得畢業(yè)證，今年又拿到了電腦高級證。

四、精心培育、多出新人。

在培養(yǎng)學(xué)生方面，我一方面從思想、行為習(xí)慣入手，一方面從專業(yè)特長入手，為抓好思想道德建設(shè)，我從參加工作起就著力研究和開展“十星級文明學(xué)生”的活動。此活動每年都會有創(chuàng)新和突破，力求讓學(xué)生多方面的發(fā)展，同時更注重潛能生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，此活動也得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。

每個學(xué)生都有閃光之處，我的職責就是充分挖掘他們在音樂上的潛能，培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并帶領(lǐng)他們參加各級各類比賽、演出。201*年由我排練的舞蹈《歡騰的草原》獲得區(qū)文藝匯演一等獎，并選送參加區(qū)“六一文藝匯演”，201*年由我排練的舞蹈《舂米小丫》獲區(qū)文藝匯演特等獎，除了參加區(qū)表彰大會以外，踢踏舞《踢踢踏》也獲得特等獎。

教學(xué)班也是最能體現(xiàn)音樂教師在常規(guī)教學(xué)中的水平，所以，我也沒有忽視對班級常規(guī)的知識技能的培訓(xùn)，從自己不會吹口琴、豎笛到教好每一個學(xué)生吹，這是一段辛苦而又快樂的時光�，F(xiàn)在存在一個普遍現(xiàn)象，很多孩子都不會識譜，更不用提基本樂理知識。有課堂的教學(xué)中，我一直注重學(xué)生音樂知識訓(xùn)練，針對學(xué)生好玩多變的特性，在每一堂課上我都要做好充分的準備在課堂上安排活動和游戲，讓學(xué)生樂在其中，主動參與。而且強調(diào)做好學(xué)生發(fā)聲練習(xí)，每堂課是必不可少項目，加強合唱訓(xùn)練。俗話說“付出總會有回報”，學(xué)生沒有讓我失望，我和我執(zhí)教的班級一年又一年地進步，201*年區(qū)教學(xué)班合唱比賽獲一等獎，201*年至201*年教學(xué)班合奏、合唱比賽均為二等獎，除了幫助學(xué)生，與學(xué)生成為朋友，在平日的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則，“三人行必有我?guī)煛保�我能積極地向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的風(fēng)格，我還利用自身的信息技術(shù)，幫助同事們制作課件，在教研活動中，為了幫助教師上好公開課，我犧牲個人休息時間認真地聽她們每一次試教，并提出自己的建議，以幫助他們更快地尋找到自己的特色，逐步成長起來。

我的成長、成熟，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培養(yǎng)，離不開我身邊默默工作的同事們，離不開學(xué)生和家長的支持與勤奮.我還年輕，在三尺講臺上我還有很多要探尋和摸索的地方，教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，我追逐目標的腳步不會停息，相信我，我會做得更好！

述職人：任娜

二00七年五月

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我于1978年考入江西省贛南*范�？茖W(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教師。

1992年5月，晉升為中學(xué)物理一級教*。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計達22年。

自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔任物理教學(xué)工作，期間并擔任班主任工作多年（年級組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時間可作班主任任職時間）。1998年擔任年級組長。1999至201*年擔任政教處副主任。201*年7月起，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今，一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報名參加由華南*范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理，201*年6月畢業(yè)�；仡欉^去的11年，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教育，為人*表

身為教*，為人*表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教*心目中，具有較高的威信和較好的教*形象。201*年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教*和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校*生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認真總結(jié)德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。201*年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教*德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學(xué)工作的全面發(fā)展。二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教*的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老*教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。其次，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教*共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教*，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價，促進教*教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教*對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。第三，教研與教學(xué)互相促進。從1997年至今，我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，

每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老*和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在201*年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨立完成了《201*年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三、潛心鉆研，完善自我

從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎；1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。

2、撰寫教學(xué)論文。1990年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會評為一等獎；1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎；1996年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎；1997年7月，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表；201*學(xué)年，順德區(qū)進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。3、教學(xué)基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教*教學(xué)基本功“六個一”（上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號。

4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教*繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達二級乙等（80分）；參加北京*范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南*范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。四、精心哺育，培養(yǎng)新人

在教*幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽，成績突出，1998年，輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎；201*年，輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年教*幫帶活動中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教*雷艷娥，成熟較快，201*年參加順德市青年教*教學(xué)大賽，榮獲市一等獎。

自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，201*年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教*。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

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