中學(xué)生關(guān)于追夢人的作文 2篇 本文簡介:
追夢人作文一成績單安安靜靜地躺在桌面上,以往兩年精心做過筆記的課本和一摞摞講評過、訂正過又用手指抹平復(fù)習(xí)過的卷子被驚擾了深沉的睡眠,重新從客廳的角落里跳躍而出,攤滿了臥室的地板。我把每個學(xué)期的提綱從五顏六色的文件夾里抽出,再塞進(jìn)課本與書皮的夾層里,祈禱著自己的還能在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中掃出他們曾行走過的
中學(xué)生關(guān)于追夢人的作文 2篇 本文內(nèi)容:
這是初中最后一個的學(xué)期開頭,沒了以往的熱鬧與歡喜,只留下多了幾倍的作業(yè)和兵荒馬亂的復(fù)習(xí)。中考迫近,追逐夢想的道路快要看到終點(diǎn)!那所在跑道盡頭若隱若現(xiàn)的高中校園,拉著長長的影子,吸引著我去看一眼其中的雛菊花開。
初三真的不太一樣。每個同學(xué)都嚴(yán)陣以待,睡眠的時(shí)間越縮越少,起床的鬧鐘卻越調(diào)越早,每次下課都能看見課桌上趴了一溜黑色的腦袋,我也總抓緊時(shí)間小憩休息,免得上課又開始眼皮打架。就連周末也銷聲匿跡,以往的常用借口“周五晚上不學(xué)習(xí)”自行作廢,原本松弛的心緒也自發(fā)擰得嚴(yán)實(shí),警戒線橫亙在電腦與游戲面前,“禁止入內(nèi)”的大字漆成鮮紅色,醒目地印在打算整理的課外書單上,看上一眼就讓人回憶起試卷上的紅叉和杠杠,鋪滿了從三中到江南的長路,身為追夢人的我們踩于其上!
想要放松的心情并非沒有,但繃得緊實(shí)的弦卻無時(shí)不在,無刻不曉。當(dāng)做枯燥的思品選擇題,思維飄到窗戶外浮想聯(lián)翩時(shí);當(dāng)想要用手機(jī)搜索數(shù)學(xué)考卷的最后一道大題,再謄抄上去時(shí);當(dāng)打算翻一翻新買回來的雜志,看看最近的漫畫更新時(shí),弦就“叮”地一響:還想不想上一中了!于是,我就重新揉揉眼睛,掐斷手機(jī)的電源,厚實(shí)的《水滸傳》就又砸在了書堆的最上端,八十一好漢的英武事跡又被我記誦一次,順帶不忘再去數(shù)落一次封建的北宋朝廷!
中考的倒計(jì)時(shí)紙板已經(jīng)撕去了三分之一,從三位數(shù)減到兩位數(shù),一位數(shù)也近在眉睫。窗口的三角梅也發(fā)出新芽了,在冬春交際忽冷忽熱的四月。也真是難為了它,在這一個多月看我一頁頁地撕去密密麻麻的草稿紙,然后泄憤似的拋進(jìn)垃圾桶;委屈了它陪著我在深夜念念叨叨秦皇漢武,替我放風(fēng)母親有沒有起床,好讓我把腳堂而皇之地蹺在桌子上;煩擾了它日日見我入眠,順帶著聽聽我在夢中的胡言亂語與年少輕狂,不知有沒有冒犯了它,還望它擔(dān)待擔(dān)待,包容這最后一個學(xué)期的脾氣與壓力。
總之,春的暖陽也快探入發(fā)絲了,自動筆也要換上新的鉛芯了,初中的最后一個學(xué)期也即將悄然走遠(yuǎn)了,只有通往高中的路徑?jīng)]有消失,追逐夢想的信念難以放置。同樣,每位如我一般的追夢人也將揚(yáng)鞭策馬嘯西風(fēng),正如李白所言:
長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
追夢人作文二原創(chuàng): 羅婧
”距離中考還有95天“,紅色的數(shù)字有些晃眼。曾經(jīng)嬉笑著打趣學(xué)長學(xué)姐伏案苦讀的我們,如今也成了這幅樣子。
時(shí)間這個匆匆的小偷呀,悄無聲息地偷走了我們的閑適,卻也不盡稱職,忙亂間丟下了“夢想”這個大西瓜。
小時(shí)候不怕天不怕地,滿屋子瞎竄。但就算是我這樣調(diào)皮搗蛋的小刺頭,也絕不會去糟蹋姐姐珍藏的照片!
在模糊的記憶碎片中,有次吃飽喝足,從正午陽光輕飄飄睡到晚間燈火亮閃閃。那時(shí)腦內(nèi)一片漿糊,意識在休眠與清醒的海浪中沉浮。我在眾生安然入睡的時(shí)刻,愣是相會不了周公。星星仿佛在耳邊游走,月光在窗前灑了一地銀白。隔壁的窗子還亮著,照在我的臉上,像水一樣透析進(jìn)眼皮。我模模糊糊地意識到,那是姐姐在奮力備戰(zhàn)高考!
恍然想起早些時(shí)候去西安旅游,姐姐那無比興奮的樣子。不管是喧嚷流動的人群,窗欞上趴著的甲蟲,還是返青的衰草,她都一一用手中的拍立得記錄下來。她曾給我看過一張剛洗出的照片:那是座夕光映照的山,被火一般的云簇?fù)碇U掌未完全清晰,帶著些朦朧的美感。“多美啊。”她感嘆道!
“我的夢想是記錄下這整個世界!”
她說這話的時(shí)候,眸光閃閃,語氣堅(jiān)定和鏗鏘,仿佛這就是生命中最大的意義。
也有晚風(fēng)裊裊,我與最好的朋友漫步于大橋上!
月光莽撞地一頭撞碎在堅(jiān)硬的大理石上。她忽然跨上路燈前稍高于水平面的臺階,居高臨下。“我不想栽在中考這第一步。”她倔強(qiáng)地吶喊,“我想去畫畫!”風(fēng)將她的話語騰飛到高空,掠過的飛鳥,河底的游魚,還有面前矮矮的我,都是這不屈誓言的見證者。那時(shí)她的身影忽然與姐姐重合起來,一樣的眸光閃閃,一樣的語氣鏗鏘!
高掛于教室黑板旁的倒計(jì)時(shí)板無一絲劃痕,亮閃閃的光圈白得晃眼。在教室內(nèi)困倦?yún)s強(qiáng)撐著眼皮的我們,正為各自五彩斑斕的夢想奮斗著。
我曾經(jīng)讀到過一句話:“不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果,但總有一些堅(jiān)持,能從冰封的土地里,培育出十萬朵怒放的薔薇。”放棄有十五劃,而堅(jiān)持卻有十六劃。人常言,吃飽了后,擠擠還能再塞一口米飯,沒道理這一劃怎么也寫不下去。只要不放棄,貧瘠的土地總能怒放出千千萬萬朵嬌艷的薔薇!
未曾起舞,何談聘婷;未曾高歌,何談苦澀;素履行之,自見繁花!
有一個聲音如不知疲倦的精靈,穿透黑夜擦亮黎明:“我們都在努力奔跑,我們都是追夢人。”
中學(xué)生關(guān)于追夢人的作文 2篇 本文關(guān)鍵詞:作文,中學(xué)生,追夢
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