成績(jī)單安安靜靜地躺在桌面上，以往兩年精心做過(guò)筆記的課本和一摞摞講評(píng)過(guò)、訂正過(guò)又用手指抹平復(fù)習(xí)過(guò)的卷子被驚擾了深沉的睡眠，重新從客廳的角落里翻卷而出，攤滿(mǎn)了臥室的地板。我把每個(gè)學(xué)期的提綱從五顏六色的文件夾里抽出，再塞進(jìn)課本與書(shū)皮的夾層里，祈禱著自己的還能在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中掃出他們?cè)�行走過(guò)的足跡�！　�

這是初中最后一個(gè)寒假的開(kāi)頭，沒(méi)了以往準(zhǔn)備春節(jié)的熱鬧與歡喜，只留下多了幾倍的作業(yè)和兵荒馬亂的復(fù)習(xí)�！　�

初三的寒假真的不太一樣。除夕的鞭炮聲噼里啪啦地響起來(lái)，以往的常用借口“大年初一不學(xué)習(xí)”自行作廢，原本松弛的心緒也自發(fā)擰得嚴(yán)實(shí)，警戒線(xiàn)橫亙?cè)陔娔X與游戲面前，“禁止入內(nèi)”的大字漆成鮮紅色，醒目地印在打算整理的旅游攻略上，看上一眼就讓人回憶起試卷上的紅叉和杠杠，鋪滿(mǎn)了從三中到江南的長(zhǎng)路�！　�

想要放松的心情并非沒(méi)有，但繃得緊實(shí)的弦卻無(wú)時(shí)不在，無(wú)刻不曉。當(dāng)做枯燥的思品選擇題，思維飄到窗戶(hù)外浮想聯(lián)翩時(shí)；當(dāng)想要用手機(jī)搜索數(shù)學(xué)考卷的最后一道大題，再謄抄上去時(shí)；當(dāng)打算翻一翻新買(mǎi)回來(lái)的漫畫(huà)與雜志時(shí)，弦就“�！钡匾豁懀�還想不想上一中了！于是，我重新揉揉眼睛，掐斷手機(jī)的電源，厚實(shí)的《水滸傳》就又砸在了書(shū)堆的最上端，八十一好漢的英武事跡又被我記誦一次，順帶不忘再去數(shù)落一次封建的北宋政府。　　

快樂(lè)只得小心翼翼地在夾縫中生存。比如我還可以和同學(xué)約著去圖書(shū)館晃蕩晃蕩，正好以老師布置的每日日記為借口，名為摘抄，實(shí)為看書(shū)，JK羅琳的《哈利波特》引人入勝，菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》也甚是精彩，讀后如同品嘗了一塊精致的巧克力蛋糕，苦澀潛藏在被甜蜜麻醉的舌根處，使人想起枯萎的黃昏。比如母親新做的牛軋?zhí)呛偷案膺�是一如既往的好吃，比如鼓鼓囊囊的紅包讓人心情大好，雖然我也只過(guò)了把手癮。　　

窗口的三角梅又發(fā)出新芽了，在冬春交際忽冷忽熱的二月。寒假快結(jié)束了，也真是難為了它在這一個(gè)多月看我一頁(yè)頁(yè)地撕去密密麻麻的草稿紙，然后泄憤似的拋進(jìn)垃圾桶；委屈了它陪著我在深夜念念叨叨秦皇漢武，替我放風(fēng)母親有沒(méi)有起床，好讓我把腳堂而皇之地蹺在桌子上；煩擾了它日日見(jiàn)我入眠，順帶著聽(tīng)聽(tīng)我在夢(mèng)中的胡言亂語(yǔ)與年少輕狂，不知有沒(méi)有冒犯了它，還望它擔(dān)待擔(dān)待，包容這最后一個(gè)寒假的脾氣與壓力�！　�

春的暖陽(yáng)也快探入發(fā)絲了，自動(dòng)筆也要換上新的鉛芯了，初中的最后一個(gè)寒假也悄然走遠(yuǎn)了，只有通往高中的路徑?jīng)]有消失。你聽(tīng)：燈火紙窗春光里，讀書(shū)聲……

我正揚(yáng)鞭策馬嘯西風(fēng)，暢聲吟詠：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。