老師，我想對您說 本文簡介：

山東省煙臺市（四年級）李佳慶指導教師：劉輝“�。“　�…”三年級下學期，我和我的死黨們都會發(fā)出如此連連的驚叫。你知道為什么嗎？唉！且聽我細細道來。覺，一天比一天少；頭，一天比一天大，這樣的情況從第十八周就開始了，oh！我的天哪。每天早上起來吃完飯，只要有一點時間，我都會拿起我最喜歡的《笑貓日記》。可是

老師，我想對您說 本文內(nèi)容：

山東省煙臺市（四年級）  李佳慶

指導教師：劉輝

      “啊！啊……”三年級下學期，我和我的死黨們都會發(fā)出如此連連的驚叫。你知道為什么嗎？唉！且聽我細細道來。

      覺，一天比一天少；頭，一天比一天大，這樣的情況從第十八周就開始了，oh！我的天哪。

      每天早上起來吃完飯，只要有一點時間，我都會拿起我最喜歡的《笑貓日記》�？墒强偰苈犚妺寢屨f:“快去背課文�！薄盀槭裁矗俊蔽曳瘩g道。“馬上期末考試了，你要復習，考個好成績回來�！�

      我啞口無言。

      我還記得，我最好的朋友劉佳偉曾經(jīng)也向我訴說如此遭遇。

      “小劉，我沒法幫你啊！”我說著，“我和你的處境是一樣的�！�

       唉！

      又到每周兩節(jié)的科學課了，我們班的科學高手們和科學成績最好的我都在摩拳擦掌，正當我們喜不自禁時，“災難”又一次降臨了，我們的科學課又被數(shù)學課占了。  

      就這樣，語文，數(shù)學，英語逐漸“攻下”了課程表上一座又一座的副科“城池”……

      唉！悲劇呀。

      星座是獅子的同學說，他們像被關(guān)在動物園的籠子里；而我們生肖是雞的人說，我們像被關(guān)在籠子里的雞。老師，請給我們自由��！

      教師評語：小作者用故事化的敘述語言以及夸張的語氣，記述了每到考試前都要經(jīng)歷的“遭遇”。文章雖短小，但寥寥幾筆卻能引發(fā)我們的深思，別具一格的結(jié)尾讓讀者感受到幽默與沉重的并存。

老師，我想對您說 本文關(guān)鍵詞：您說，想對，老師

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