關(guān)興中學(xué)數(shù)學(xué)教研組課題研究工作計劃

關(guān)興中學(xué)數(shù)學(xué)教研組課題研究工作計劃

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的活動，要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育工作會議的精神，以深化新課程改革為核心，扎實開展數(shù)學(xué)教研活動，通過抓課題研究，教師隊伍的培訓(xùn)，落實校本研究，注意實效，切實提高我校教科研的工作水平，帶動教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。二、工作目標(biāo)

1、切實轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教師的教學(xué)觀念，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。2、針對各年級段的特點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。3、切實抓好課題結(jié)題工作。4、切實抓好教學(xué)常規(guī)落實工作。

5、切實抓好教師業(yè)務(wù)成長的“五個一”活動。三、具體工作

（一）加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，致力于教學(xué)評價制度的重建。

（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、認(rèn)真重視課題研究活動。數(shù)學(xué)課題組要深化區(qū)級課題《信息技術(shù)與課堂整合》的研究，做好201*年4月結(jié)題的準(zhǔn)備工作；開學(xué)初做好《合肥市首界骨干教師及學(xué)科帶頭人》申報工作。同時全體數(shù)學(xué)教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐�？梢愿鶕�(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬課題向數(shù)學(xué)教研組或教導(dǎo)處申報備案。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學(xué)研究，在此基礎(chǔ)上撰寫好專題教學(xué)論文。

2、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文的指標(biāo)。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，加強區(qū)、片、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動檔次，增強精品意識。

4、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、縣、學(xué)科帶頭人、教學(xué)手稱號的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進行講座，起到傳、幫、帶作用，從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進教師隊伍建設(shè)。（三）加強數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作

1、備課。繼續(xù)實行集體備課。各數(shù)學(xué)教師要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，要了解學(xué)生，要研究教法，要合理設(shè)計教案。教案的編制要符合規(guī)范，做到明確教學(xué)目的要求，合理組織和處理教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計和安排教學(xué)過程，恰當(dāng)選擇和運用教學(xué)方法，根據(jù)練習(xí)的不同類型精選或設(shè)計相應(yīng)的作業(yè)。教研組每兩周將對各數(shù)學(xué)教師的集體備課教案的教學(xué)反思撰寫情況進行檢查。

2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。杜絕出現(xiàn)上課內(nèi)容與預(yù)設(shè)的教（學(xué)）案全然不同的現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教導(dǎo)處每月兩次將抽查學(xué)生的作業(yè)。

4、輔導(dǎo)。根據(jù)教導(dǎo)處制定的學(xué)困生幫扶計劃，教師應(yīng)針對學(xué)困生的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“培優(yōu)補差”工作，各教師可以利用課余時間，努力使培優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、考試。做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一講評訂。認(rèn)真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，制定有效的改進措施。6、評價。各數(shù)學(xué)教師要改變評價體系，應(yīng)重視課堂上的生生評價、師生評價、自我評價。（四）積極參加上級各項活動，配合教導(dǎo)處做好各項工作1、積極參加上級教研室、校教導(dǎo)處組織的各項比賽、活動。2、配合教導(dǎo)處開展好青藍工程徒弟匯報課活動，并配合教導(dǎo)處做好數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)成長的“五個一”活動。即：每位教師至少要看一本教育著作或教育教學(xué)雜志；每月至少選擇兩篇精華教育隨筆上傳到教育網(wǎng)；主動承擔(dān)校級一節(jié)公開課（學(xué)校教研組級以上）；每學(xué)期撰寫一篇較高質(zhì)量的論文；35周歲以下的教師每學(xué)期制作一個優(yōu)秀的教學(xué)課件。四、工作過程安排：月份周次1三月份2341四月份234五月份六月份內(nèi)容貫徹區(qū)、校數(shù)學(xué)教科研工作計劃，制定并通過本學(xué)期本組工作計劃各備課組組長填寫教學(xué)進度表，檢查備課，作業(yè)批改。開展組內(nèi)“網(wǎng)上”集體備課活動集中學(xué)習(xí)“如何做課題研究材料”材料展開“青藍工程”徒弟匯報課教學(xué)評比活動，結(jié)合課題分周次上課。舉行“有效教學(xué)”大家談活動，圍繞信息技術(shù)與課堂整合課題，做記錄并撰寫課題材料組織教師參加區(qū)教師課件制作比賽。開展“如何成為骨干教師”大家談活動積極參加校級師德案例征集和評選活動組織中青年教師參加參加區(qū)“同課異構(gòu)”研討課。觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像課及評課活動網(wǎng)上集中備課，交流教育教學(xué)信息做好期未教學(xué)復(fù)習(xí)工作整理教師“五個一”成長材料，備份歸檔責(zé)任人宋光雨備課組長全體教師譚朝松趙石紅毛靜何瓊宋光雨全體老師胡書記骨干教師全體老師備課組長全體老師全體老師12341

201*年3月1日

擴展閱讀：書法興趣小組花名

201*---201*學(xué)年度二學(xué)期神木縣

李家畔小學(xué)書法興趣小組花名冊

班級三（1）三(2)姓名王燃李嬌白宇妮溫舒伊喬奕洋杜妮娜毛瑞文四（1）牛欣宇李天樂張娜四（2）許可雷舒涵賀文舒王璇五（2）王竟雪王宇欣徐關(guān)興王晶晶五（1）劉宇平劉江濤六（1）李思蒙六（2）李日瑤毛子陽白如月李悅喬海偉性別女女女女男女女女女女女女女女女女男女男男女女男女女男33344333合計備注班級姓名性別合計備注總計26人書法興趣小組活動計劃

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀�滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃：

一、活動目的：

通過書法興趣小組的活動，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周一下午進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達書法教室。

3、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、活動內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學(xué)。3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。4、欣賞名人名作提高欣賞水平。四、采取的措施：

（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（2）做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。（3）安排好活動時間和活動地點根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。附興趣小組學(xué)生名單：高一（10人）高167班楊豐瑋高173班李濤成、林小娟高167班楊豐瑋高167班周柏成、梁煌松高168班梁成香高170班林蕾高166班張藝馨高170班林強高二（10人）高159班楊鈞量158班張小東164班林成高164班林成163明銀輝高165班伍159班楊慧群唐敏敏162班于勇軍高161班楊艷紅、楊滏160班劉茜、165班伍嬌陽活動內(nèi)容活動時間活練習(xí)偏旁9.12輔導(dǎo)老師活動地點胡慧玲參加人數(shù)20人楊慧君小多媒體教記錄人室一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握“疒、巾、足，車”這四個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這四個偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。動過程二、教學(xué)過程1．寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握“疒、巾、足，車”這四個偏旁的書寫要領(lǐng)。病字旁：橫不要過長，撇為豎斜撇，左點與提畫靠在撇畫上。足字旁：口字短小，豎居口下，左豎略短，提斜巾字旁：做旁形窄，做底略高。車子旁：上橫略短，下橫變提，字形窄長。2．描描寫寫。指導(dǎo)時，先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后再進行范寫。3.寫字指導(dǎo)痕：蓋住下方，筆畫舒展。踮，左窄右寬。頭腳不齊。幅，左窄右寬。頭齊腳也齊。斬：左右均等，頭齊腳也齊。三、自主練習(xí)。練習(xí)偏旁10.17輔導(dǎo)老師活動地點胡慧玲多媒體教室參加人數(shù)記錄人20人唐敏敏活動內(nèi)容活動時間活動過程一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握“又，蟲，門，灬”這四個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這四個偏旁的字的一般書寫規(guī)律3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)二、教學(xué)過程1．寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。又字旁：左旁形窄，捺變長點。蟲字旁：左旁形長，橫變提。門字匡：左豎短，右豎長，字近似方。四點底：左邊一點，方向不同，位置稍低，右邊三點，方向一致，后點略大。2．描描寫寫。先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后進行范寫。3.書寫指導(dǎo)。觀：頭腳都不齊，左小右大，左窄右寬。蝦：頭腳都不齊，左高右低，左右大小相等。闊：注意字的大小要適中。熟：筆畫較多，注意結(jié)構(gòu)。三、自主練習(xí)。關(guān)于舉行高中部書法比賽的通知為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法人才，豐富校園文化生活，特決定舉行一次全校性的高中部書法比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。參賽對象：高中部所有在校學(xué)生

參賽人數(shù)：硬筆書法每班3人，軟筆書法每班2-3人參賽地點：硬筆書法：學(xué)校大多媒體教室軟筆書法：高中語文組辦公室具體組織：高中語文教研組

報名時間：10月18日至10月23日

報名辦法：學(xué)生向各自的語文教師報名，由語文教師選拔確定參賽名單，然后報到各年級備課組長處，最后請備課組長報到教研組長處。（10月23日前完成）競賽時間：硬筆書法：201*年10月24日第7、8節(jié)課

（下午4：20-5:20；如果與學(xué)校活動安排有沖突，就推遲到晚自習(xí)7：00-8：00進行，自帶筆墨和必修1語文教材）

軟筆書法：10月26日（星期三）第7、8節(jié)課（下午4：20-5:20，自帶筆墨）

獎勵辦法：分年級評獎，每個年級取一等獎2-3人，二等獎3-4人，三等獎5-6人。

教務(wù)室高中語文教研組神木縣李家畔小學(xué)201*---201*年度第二學(xué)期

書法興趣小組活動計劃

---------李建榮

書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像。

一：指導(dǎo)思想

1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標(biāo)

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。三、活動實踐

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3．利用《習(xí)字冊》書本，強化仿寫練習(xí)。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6.利用一些節(jié)假日時段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。四、具體活動安排

第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周筆畫書寫橫、豎、撇、捺的寫法第5--7周筆畫書寫--點、鉤、折、提的寫法第7--10周筆畫書寫-橫撇、撇點的寫法第11--14周筆畫書寫常用偏旁部首的寫法第15周臨摹書寫第16周仿寫例字第17周書寫比賽今后的努力方向：當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

201*年2月20日

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