高校師德師風(fēng)的心得體會----渝工學(xué)院 Blanche

我對高校師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)心得

江西渝州科技職業(yè)學(xué)院Blanche

提及對高校教師思想道德修養(yǎng)的認(rèn)識，我們房地產(chǎn)學(xué)院最近剛好組織全體

教職工開展了一次師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)活動。教師隊伍是教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素，而師德建設(shè)是高校教師隊伍建設(shè)的根本和核心，高校教師隊伍的師德如何，將直接關(guān)系到全體學(xué)生的素質(zhì)乃至整個民族的素質(zhì)。所以，加強高校師德建設(shè)是一項長期任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。

高校教師不僅要承擔(dān)起為國家建設(shè)培養(yǎng)高級專門人才的任務(wù)，還要對社會主義物質(zhì)文明和精神文明乃至國家的科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平產(chǎn)生重要影響。教師教書育人的過程，是使大學(xué)生獲得知識和能力、樹立正確的世界觀和道德觀的過程。在這個有機整體中，高校教師不僅要向大學(xué)生傳授科學(xué)文化知識，而且要自覺擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會主意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。一、熱愛教師職業(yè)

教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。

二、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。

在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生

青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會了解學(xué)生。四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)�實現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！

1

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)生學(xué)習(xí)方法之我見--渝工學(xué)院 Blanche

大學(xué)生學(xué)習(xí)方法之我見

江西渝州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院Blanche

大學(xué)承載著每個同學(xué)的夢想，但并非每個同學(xué)都能實現(xiàn)自己的夢想。就學(xué)習(xí)而言，若卓有成效，除主觀努力外，還要采用行之有效的學(xué)習(xí)方法。有些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校門后，仍采用中學(xué)時期的學(xué)習(xí)方法，雖然花費相當(dāng)多的時間和精力，但仍事半功倍，成績低下，產(chǎn)生自卑感，有的甚至因此對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感和厭惡感。

在大學(xué)里，除了要有刻苦專研、堅忍不拔的治學(xué)精神，還需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如何在有限的學(xué)習(xí)時間，去掌握無限的知識，就需要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。依據(jù)我自己多年的讀書學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，我對大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了分析與研究，歸納了四種學(xué)習(xí)方法，如下：1、三點式讀書方法

大學(xué)生入學(xué)后最重要的問題是讀書。怎樣讀書才能收到好的效果呢？我認(rèn)為應(yīng)掌握抓重點、抓難點、抓疑點的“三點式”讀書方法。

抓重點，即抓住能說明問題的關(guān)鍵內(nèi)容。在教學(xué)實踐中，經(jīng)常遇到這樣的情況：有的同學(xué)平時并不費很大的力氣讀書，考試之前復(fù)習(xí)一遍老師所講的內(nèi)容就能考個不錯的成績，而有的同學(xué)卻非常用功，教科書讀了一遍又一遍，考試下來卻成績平平，甚至不及格。這是為什么呢？分析其原因在于讀書時對重點內(nèi)容的掌握上。掌握所學(xué)的重點內(nèi)容應(yīng)學(xué)會泛讀和精讀兩種讀書技巧。泛讀即瀏覽全書，窺其全貌，了解梗概。精讀是對重點內(nèi)容反復(fù)閱讀，力求理解，弄懂弄通。抓難點，即抓住難以解決的問題，也就是難題。難題的來源有三個方面：第一，老師指出的思考題；第二，自己找出來的問題；第三，從部分同學(xué)中搜集來的解釋不清的問題。帶著難題讀書，在時間安排上可以化零為整。對于難度較大的難題，可利用周六、日、節(jié)假日等到圖書館、閱覽室去讀書尋找答案。對于難度較小的難題，可利用飯前飯后、課外活動時間閱讀教科書、參考書尋找答案。比如學(xué)外語，我的體會是：越鉆研感到問題越多，有時腦子里就像一瓶漿糊沒有頭緒。這時就要靜下心來用長一點的時間對所學(xué)的重點內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)閱讀，然后歸納、分類、總結(jié)，梳理解決問題的思路。如果有的難題一時解決不了，就帶著它到課堂上聽課或問老師，或再到教科書上找答案。一旦難題解決了就像翱翔在蔚藍(lán)的天空一樣，心情格外舒暢。

抓疑點，即有疑問的問題。讀書不可迷信，如果迷信古人、迷信權(quán)威、迷信書本，那么人類的認(rèn)識就會停止不前，社會和科學(xué)技術(shù)就不會向前發(fā)展了。大家知道的門捷列夫元素周期表發(fā)表以后，就是有人產(chǎn)生疑問、懷疑，通過多次試驗證實存在漏洞，進(jìn)而進(jìn)行補充修定，才使其更科學(xué)、更完美。古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，無疑則不進(jìn)�！痹诖髮W(xué)學(xué)習(xí)階段，由于知識的局限，容易迷信書本，很難對權(quán)威的結(jié)論產(chǎn)生懷疑，這也是束縛大學(xué)生發(fā)明、創(chuàng)

1

造的原因之一。因此，進(jìn)入大學(xué)后要多讀書，在儲備豐厚知識的基礎(chǔ)上去找疑問點，再通過讀書解決疑點，堅持下來就會有新的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。

總之，“三點式”讀書方法中的“三點”不是孤立的而是辨證統(tǒng)一的。有時重點就是難點，難點攻克了，重點自然就掌握了。有些難點本身就具有深究細(xì)討價值的疑點，疑點得到解決重點、難點也解決了。因此，在“三點式”讀書方法中抓住重點是前提，抓住難點是關(guān)鍵，抓住疑點是根本。

2、自主學(xué)習(xí)方法

作為大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中怎樣才能做到獨立思考、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的鑒別能力呢？關(guān)鍵之點是實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。第一個轉(zhuǎn)變是由中學(xué)的接收、繼承知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮�、�?chuàng)造性學(xué)習(xí)。眾所周知，多年來學(xué)生習(xí)慣了灌輸式的教學(xué)方法，即課堂上老師傳授知識信息，學(xué)生接收知識信息、做筆記，通過做作業(yè)、搞實踐、實習(xí)等手段鞏固和繼承所學(xué)的知識，這就是接收、繼承的學(xué)習(xí)方法，即被動的學(xué)習(xí)。要實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，一方面在課堂上接收老師傳授的知識信息，另一方面要進(jìn)行創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，即預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中進(jìn)行研究和探索。也就是說對所學(xué)的知識要多問幾個為什么并自覺地尋求答案，在尋求答案的過程中把知識信息存儲在頭腦中。帶著疑惑不解的問題到課堂上去接收知識信息，力求找到答案。如果找不到答案，下課后問老師、問同學(xué)，如果沒有機會問，可以帶著疑惑不解的問題去讀書，在反復(fù)閱讀思考中尋找答案。

第二個轉(zhuǎn)變是由教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。在中學(xué)里，每節(jié)自習(xí)課均有老師輔導(dǎo)；在大學(xué)里，老師上完課就走，自習(xí)課完全由學(xué)生自己安排。課外活動時間除了參加體育鍛煉和集體活動外還可到圖書館、閱覽室讀書看報。有些同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后不適應(yīng)這些變化，來校時雄心勃勃，時間一長就感到無所事事，不知道怎樣打發(fā)這么多的課余時間，沒有完成好第二個轉(zhuǎn)變。

實現(xiàn)由教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)既要博覽群書又要加強學(xué)習(xí)的計劃性。什么時間消化老師所講的內(nèi)容，什么時間閱讀課外書籍拓展深化知識面，什么時間參加哪類活動要有計劃性，不能眉毛胡子一把抓。有的同學(xué)熱情很高，干勁很大，抱著一本喜歡的書恨不能一天就讀完，甚至在課堂上也放不下，耽誤了聽課，結(jié)果是事倍功半。

第三個轉(zhuǎn)變是由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。有的同學(xué)感到社會上競爭激烈，擔(dān)心自己畢業(yè)后找不到理想的工作，因而產(chǎn)生氣餒、自卑、空虛、無聊等不良情緒，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)。投機取巧、聽天由命、混日子思想便應(yīng)運而生。有的整天跑社會拉關(guān)系尋覓就業(yè)出路，有的靠打撲克、看小說度日，有的靠談情說愛尋找刺激，于是“掛科”、補考、留級，苦惱不已。

實現(xiàn)由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，就要自己加壓，首先要恰如其分地規(guī)劃自己的職業(yè)目標(biāo)，畢業(yè)以后干什么，根據(jù)自己要干的工作有選擇地讀書學(xué)習(xí)；其次是制定職業(yè)推進(jìn)計劃，對每個學(xué)期要達(dá)到的職業(yè)進(jìn)程做到心中有數(shù)，有目標(biāo)約束、激勵自己的行為；再次是堅持始終有效聽課，尤其是即將就業(yè)前的專業(yè)學(xué)

2

習(xí)實踐階段，做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)、總結(jié)，認(rèn)真搞好實訓(xùn)實踐非常重要，要逐步甩掉老師這個拐棍，根據(jù)自己就業(yè)方向的需要進(jìn)行自學(xué)與實踐。

3、學(xué)以致用方法

從今年畢業(yè)生就業(yè)的信息看，那些基礎(chǔ)扎實、知識寬厚、既懂技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)管理、既能搞科研又能搞開發(fā)經(jīng)營、既善于利用媒體進(jìn)行信息傳播又會計算機操作的復(fù)合型人才最受各行各業(yè)的歡迎。這足以說明，大學(xué)生要學(xué)以致用。要充分抓住教學(xué)、實驗、實習(xí)、實訓(xùn)等所有環(huán)節(jié)：一是做好實驗，實際動手操作。比如學(xué)汽車修理專業(yè)的學(xué)生要敢于動手修理汽車；學(xué)企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生要學(xué)會企業(yè)管理的各種模擬手段和實踐方法；二是參加生產(chǎn)勞動。認(rèn)真搞好各教學(xué)環(huán)節(jié)的認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)。除此之外，更要利用假期及所有可以利用的時間，謙遜拜師，主動到企業(yè)當(dāng)工人，到生產(chǎn)第一線參加生產(chǎn)實踐、參與經(jīng)營管理、技術(shù)改造等活動；三是參加校內(nèi)外的社會公益活動，提高自己的綜合素質(zhì)。如科技文化傳播交流、志愿者活動、科技文化藝術(shù)節(jié)、知識競賽、辯論賽等。4、創(chuàng)造性方法

聞名于世的哈佛大學(xué)到目前為止已出6位總統(tǒng)、33名諾貝爾獎獲得者和32名普利策獎獲得者，一大批知名的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、科學(xué)家、文學(xué)家、思想家等。其成績卓著的突出之點是追求真理的校訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)的教育理念和學(xué)以致用的教育目標(biāo)，學(xué)生采用的是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方法。會公益活動，提高自己的綜合素質(zhì)。如科技文化傳播交流、志愿者活動、科技文化藝術(shù)節(jié)、知識競賽、辯論賽等。名人、名家，心中有效仿的偶像，富有理想，敢于幻想，用奮斗的目標(biāo)鞭策自己的學(xué)習(xí)行為；五是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，不滿足對教學(xué)內(nèi)容的記憶，喜歡對未來世界的探索；六是在學(xué)習(xí)途徑上，對語詞或符號特別敏感，能在與別人交談中利用一切機會捕捉信息，并發(fā)現(xiàn)問題；七是在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，不僅能獲得課內(nèi)外知識，而且有高度追求新知識的自覺性，得到不尋常的觀念，并分析批判地加以吸收。

總而言之，在大學(xué)里若實現(xiàn)自己的夢想，成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才，最根本地是主觀努力，刻苦學(xué)習(xí)。如果有“下得功夫深，鐵杵磨成針”的意志，愚鈍也可以轉(zhuǎn)化為聰明。有自己的主觀努力，再加上好的學(xué)習(xí)方法就如虎添翼，一定能學(xué)有所成，實現(xiàn)自己的理想人生。

3

友情提示：本文中關(guān)于《高校師德師風(fēng)的心得體會----渝工學(xué)院 Blanche》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高校師德師風(fēng)的心得體會----渝工學(xué)院 Blanche：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《高校師德師風(fēng)的心得體會----渝工學(xué)院 Blanche》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/604604.html

• 上一篇：201*年《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得3篇
• 下一篇：學(xué)習(xí)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會