工作暢想 嚴(yán)震

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201*13學(xué)年第二學(xué)期指媒宣傳部

工作暢想

校團(tuán)屬媒體服務(wù)中心指媒宣傳部嚴(yán)震

201*年01月31日校團(tuán)屬媒體服務(wù)中心

201*13學(xué)年第二學(xué)期指媒宣傳部工作暢想

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201*13學(xué)年02學(xué)期部門(mén)工作暢想

光影似箭，時(shí)光荏苒。白駒過(guò)隙間，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在沈陽(yáng)理工大學(xué)校團(tuán)屬媒體服務(wù)中心快一年了。這一年里，經(jīng)歷了從信服到媒的改變。而我也從新聞采編部來(lái)到了現(xiàn)在的指媒宣傳部，面對(duì)新的工作，新的挑戰(zhàn)，我將會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌來(lái)面對(duì)，做好自己的工作。

下面是我對(duì)新學(xué)期部門(mén)工作的一些想法和建議。一、關(guān)于手機(jī)報(bào)版塊的選取

手機(jī)報(bào)，顧名思義，是以手機(jī)彩信的形式來(lái)報(bào)道校內(nèi)外一些值得報(bào)道的事情，所以版塊的選取十分重要。我覺(jué)得在新的學(xué)期，可以適當(dāng)?shù)脑鰟h一些版塊。新版塊的確定可以通過(guò)微博，短信等方式在同學(xué)中征集。二、手機(jī)報(bào)的制作

手機(jī)報(bào)作為服務(wù)中心的信息傳媒方式之一，是以信息的收集，編撰為工作重點(diǎn)。我們應(yīng)該在延續(xù)以往工作的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，把工作進(jìn)行的更有效率，進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)淖兏�。在手機(jī)報(bào)資料上搜集的基礎(chǔ)上，我覺(jué)得應(yīng)該多讓11級(jí)的干事盡可能多的參與手機(jī)報(bào)的發(fā)送，盡快的熟悉各個(gè)流程。而且，每個(gè)版塊應(yīng)該讓大家輪流來(lái)做，這樣有助于培養(yǎng)干事們的能力。三、關(guān)于平時(shí)的例會(huì)和培訓(xùn)

例會(huì)和培訓(xùn)是一個(gè)部門(mén)能夠把工作做好的基礎(chǔ)。從我個(gè)人的角度而言，例會(huì)是很必要的。在新的學(xué)期可以把例會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)定的靈活一些，以便于更好的解決工作中的問(wèn)題。還有培訓(xùn)，在上學(xué)期的培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多。我覺(jué)得下個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，除了對(duì)寫(xiě)作方式，技巧等方面的培訓(xùn)外，可以多開(kāi)展幾次干事們自己分享的經(jīng)驗(yàn)，以及在寫(xiě)作，編撰中遇到的問(wèn)題，因?yàn)榉段囊埠茫�模版也罷，都不能很好的反應(yīng)出我們?cè)谄綍r(shí)工作中的問(wèn)題。所以及時(shí)的提出，分享自己的經(jīng)驗(yàn)是很重要的，也能讓大家更好的意識(shí)到自己的不足，取得更好的進(jìn)步。

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201*13學(xué)年第二學(xué)期指媒宣傳部工作暢想

四、要善于總結(jié)學(xué)習(xí)

在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，事物的更新速度十分迅速。手機(jī)報(bào)作為一種較新的傳播媒體，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。我們應(yīng)該不斷地總結(jié)，可以尋找別的手機(jī)報(bào)的優(yōu)點(diǎn)以及適合我們校園手機(jī)報(bào)的版塊編排等方面的可取之處，定期總結(jié)，甚至記錄成冊(cè)，這樣可以緊跟時(shí)代的步伐，也能讓手機(jī)報(bào)的內(nèi)容更加的貼合這個(gè)時(shí)代。

以上就是我對(duì)201*13學(xué)年02學(xué)期的工作暢想。也希望自己在新的學(xué)期里學(xué)到更多的東西，更好完成自己的工作。

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201*年01月31日

擴(kuò)展閱讀：201*年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

201*年珉谷六小教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，切實(shí)開(kāi)展系列競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

（1）、積極組織參加校內(nèi)教學(xué)觀摩課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織三個(gè)教研組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)展“上好一節(jié)課、聽(tīng)好一節(jié)課、評(píng)好一節(jié)課”的三個(gè)一活動(dòng)，采取上課--聽(tīng)課--評(píng)課的方式分為9個(gè)組進(jìn)行，48名教師全員參與，每一個(gè)環(huán)節(jié)教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。評(píng)課上各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、下水上課、參與評(píng)課，各組教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了“三個(gè)一”活動(dòng)熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和敬業(yè)精神。

2、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽(tīng)課、評(píng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期教導(dǎo)處共組織月考3次，及時(shí)下發(fā)測(cè)試成績(jī)，對(duì)檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋給任課教師，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)全校學(xué)生在拼音和閱讀部分丟分較大，因此我們?cè)谌�體教師會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生計(jì)算能力和加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的建議；全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1、“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”系列活動(dòng)（一）“革命傳統(tǒng)經(jīng)典”誦讀大賽

（1）參賽對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生，參加此項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生占全校學(xué)生的75%，近500余人。

（2）活動(dòng)內(nèi)容：詩(shī)歌散文內(nèi)容圍繞“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”為主題，突出愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，以贊美家鄉(xiāng)秀麗風(fēng)光，描寫(xiě)身邊感人事跡為主線，內(nèi)容健康向上，文字流暢，以情動(dòng)人，或誦讀紅色經(jīng)典。朗誦時(shí)間在4-10分鐘以?xún)?nèi)，參賽選手必須使用普通話，著裝大方。

（3）活動(dòng)方式：先以中隊(duì)為單位，組織初賽，獲全校第一名的班級(jí)代表學(xué)校參加全縣的詩(shī)文誦讀大賽。

（4）在本次活動(dòng)中我校四（2）中隊(duì)54名學(xué)生在班主任鄒國(guó)飛老師的指導(dǎo)下，誦讀了《中華少年》經(jīng)典詩(shī)篇，并獲全縣誦讀大賽二等獎(jiǎng)。（二）“在黨旗下成長(zhǎng)”征文大賽

（1）參賽對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生，參加此項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生占全校學(xué)生的75%，近500余人。

（2）規(guī)則：作品體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字，作品使用稿紙，字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整，具有原創(chuàng)性，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容必須緊緊圍繞“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美“的主題，可以通過(guò)參觀家鄉(xiāng)名勝古跡，閱讀家鄉(xiāng)鄉(xiāng)土文學(xué)，聽(tīng)取家鄉(xiāng)感人故事，了解國(guó)情、省情、鄉(xiāng)情，贊美家鄉(xiāng)秀麗風(fēng)光，描寫(xiě)身邊感人事跡，歌頌祖國(guó)，贊美家鄉(xiāng)，體現(xiàn)鮮明的地方和時(shí)代特色。（3）活動(dòng)共收到60余篇作品，按年級(jí)段分別評(píng)出12名學(xué)生的優(yōu)秀作品，并推薦吳麻、嚴(yán)震等5位同學(xué)的作品參加縣婦聯(lián)的征文評(píng)比。（三）“革命詩(shī)詞”書(shū)法活動(dòng)

（1）參賽對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生,每班5位學(xué)生參加活動(dòng)，共有60余名學(xué)生參與。

（2）活動(dòng)規(guī)則：書(shū)寫(xiě)為紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典或富有貴州人文特色的名人名作，三--六年級(jí)均用鋼筆書(shū)寫(xiě)。

（3）此項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生了12名優(yōu)秀的硬筆作品，并選出5名參加全縣的硬筆書(shū)法大賽。

（四）“紅歌唱響校園”活動(dòng)

（1）參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生，全校100%的學(xué)生參加了此項(xiàng)活動(dòng)。（2）活動(dòng)過(guò)程、內(nèi)容

歌曲訓(xùn)練：3-5月，除每周音樂(lè)課、課余時(shí)間各班在教室集中訓(xùn)練，請(qǐng)音樂(lè)老師指導(dǎo)訓(xùn)練，具體演唱曲目由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排（必唱歌曲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣；自選：積極向上的校園歌曲、兒歌、紅歌等）。在此次大賽中，六（2）班脫穎而出，代表學(xué)校參加全縣的紅歌經(jīng)典大賽。

演唱歌曲為新中國(guó)成立以來(lái)創(chuàng)作的優(yōu)秀紅色經(jīng)典歌曲，內(nèi)容健康、旋律優(yōu)美、積極向上，以歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代為主題。各方隊(duì)演唱時(shí)精神飽滿(mǎn)、富有朝氣；服裝統(tǒng)一著夏裝校服，各方隊(duì)編排有序。各年級(jí)緊緊圍繞本次活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想，廣泛調(diào)動(dòng)了新生的參與熱情，形成人人唱“紅歌”，大家齊參與的喜人局面，充分展示當(dāng)代小學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌�；顒�(dòng)達(dá)到了范圍廣、效果好、影響大的效果。附：演唱曲目

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《歌唱祖國(guó)》、《讓我們蕩起雙漿》等。

（五）開(kāi)展“金州小雷鋒”、“我喜愛(ài)的老師”、“我喜愛(ài)的同學(xué)”、“學(xué)雷鋒班級(jí)”系列品選活動(dòng)。

（1）參與對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生，100%的學(xué)生參加了此項(xiàng)活動(dòng)。（2）成立評(píng)選活動(dòng)小組，由王榮明副校長(zhǎng)組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)、監(jiān)督崗優(yōu)秀學(xué)生對(duì)活動(dòng)進(jìn)行一一評(píng)選。（3）通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的推薦評(píng)選，全校共產(chǎn)生了楊威、陳小發(fā)、姜雪等15名班級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒標(biāo)兵；產(chǎn)生了楊威、潘朝嬌、韋阿冷等10名我最喜愛(ài)的同學(xué)；產(chǎn)生了鄒國(guó)飛、姜定瑩、曹光信等5名我最喜愛(ài)的老師；產(chǎn)生了六（2）班、五（2）班、四（2）班等5個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)班集體。

（4）經(jīng)嚴(yán)格篩選，共有四個(gè)項(xiàng)目上報(bào)全縣評(píng)比，在參加全縣推薦評(píng)比的項(xiàng)目中，有三個(gè)項(xiàng)目獲推薦參加州級(jí)評(píng)比，分別為：我最喜愛(ài)的同學(xué)---楊威、金州小雷鋒陳小發(fā)、學(xué)習(xí)雷鋒班級(jí)六（2）班。

（六）結(jié)合“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”主題，開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)、文明美德伴我行等活動(dòng)。

（1）以“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”為契機(jī)，在全校開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

（2）在全校開(kāi)展文藝表演活動(dòng)，其中六（3）代表學(xué)校參加全縣多彩貴州文藝展演活動(dòng)。

（3）少先隊(duì)組織80余名學(xué)生到珉谷鎮(zhèn)敬老院為孤寡老人進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)：掃地、拖地、擦窗等，獲得老人們的稱(chēng)贊。

（4）在中高年級(jí)開(kāi)展“五心教育”活動(dòng)，教育學(xué)生從身邊做起、從小事做起、從關(guān)心他人做起。

除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)校仍然堅(jiān)持常規(guī)活動(dòng)：五六年級(jí)祭掃烈士陵園活動(dòng)，接受?chē)?guó)防教育，鍛煉體質(zhì)、錘煉意志，增強(qiáng)克服困難的信心。活動(dòng)的開(kāi)展不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。四、教務(wù)工作感悟及反思1．樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)年初，當(dāng)師生們還沉浸在假期的愜意中時(shí)，教導(dǎo)處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類(lèi)教育教學(xué)計(jì)劃；從插班生入學(xué)編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排。開(kāi)學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě)，召開(kāi)大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類(lèi)校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是日常工作的“重頭戲”一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。只有高效地開(kāi)展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”�！袄鄄⒖鞓�(lè)著，累并收獲著”，教導(dǎo)處都有這樣的共識(shí)，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的！所以直到年終歲尾或假期過(guò)半，我也絲毫沒(méi)有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

2．建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績(jī)也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)�，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣�，可�?jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。如聽(tīng)課聽(tīng)得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，工作開(kāi)展得不夠扎實(shí)，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè)，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來(lái)看，通過(guò)與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jī)，是擺在我們面前，契待解決的問(wèn)題

成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲！

六小教導(dǎo)處201*年7月8日

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