化學(xué)老師的幽默語(yǔ)言

化學(xué)課堂上教學(xué)幽默語(yǔ)言的小技巧

發(fā)布者：韋展發(fā)布時(shí)間：201*-11-1617:06:12

很多老師都知道，其實(shí)能夠幽默地教學(xué)是很重要的，它可以讓學(xué)生在開(kāi)心中學(xué)習(xí)，在笑聲中增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，但是在實(shí)際上課中卻很難做得到。其實(shí)我們身邊不缺乏幽默，不缺乏笑聲，缺乏的是我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

在化學(xué)課堂上，幽默的語(yǔ)言個(gè)人總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

一、在學(xué)生做題失誤時(shí)幽默地指正

1、當(dāng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)方程式出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我們并不急于批評(píng)（指出）他們的錯(cuò)誤，可以用輕松地語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我們來(lái)看看某某同學(xué)發(fā)明地這個(gè)方程式怎么樣？其實(shí)他還是不錯(cuò)的，起碼他很富有創(chuàng)新精神，只是~~~~~~~~~~~~~~~~~~”，如果老師把握得好的話，也許會(huì)收到意想不到的效果。這樣既提高了課堂的氣氛，又沒(méi)有讓范錯(cuò)誤的學(xué)生“很沒(méi)面子”。

2、當(dāng)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)電子式時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，老師也可以很委婉地說(shuō)：“我希望將來(lái)你能夠在這方面取得更大的成就，能夠以你的書(shū)寫(xiě)方式為范本，但是目前來(lái)說(shuō)這樣書(shū)寫(xiě)還是要值得注意的”。這樣說(shuō)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是可以接受的，而不是老拘泥于這樣的說(shuō)法：“這個(gè)電子式我們都講了幾百遍了，你怎么還不懂��？真是笨！”

二、在講解定律、定理等理論時(shí)地幽默

我們都知道，在上一些理論課的時(shí)候是很難上很枯燥的，比如上物質(zhì)的量的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候幽默一把，對(duì)于提高課堂氣氛，對(duì)于懨懨欲睡地學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。

1、在講解摩爾，講解阿伏伽德羅常數(shù)，以及牛頓運(yùn)動(dòng)定律的時(shí)候，我們可以這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果在某一科學(xué)領(lǐng)域上取得重大突破或重大成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)用他們的名字來(lái)命名，比如牛頓，在力學(xué)上取得重大成就，所以力的單位是牛頓，摩爾就是他在物質(zhì)的量上取得了重大的成就，所以就以他的名字命名，我希望將來(lái)能看到以我們同學(xué)名字命名的定理，如某某某（可以念一些學(xué)生的名字）定理�！�

2、在講解氧化還原反應(yīng)元素電子的得失的時(shí)候，有些學(xué)生不理解為什么一定要電子得失守恒，那么我們?cè)谥v解的時(shí)候可以這樣說(shuō)：“某元素得到電子，那么得到的電子從那里來(lái)？是不是我給“它”的？某元素失去電子，那么失去的電子去了哪里？是不是丟掉就算了？”這樣通過(guò)反問(wèn)，問(wèn)的是自己，讓學(xué)生幽默了一把，即提高了興趣，又加深了印象，可謂一舉兩得。

三、當(dāng)學(xué)生在課堂上睡覺(jué)或注意力不集中的時(shí)候，幽默而不傷其自尊的指正

很多老師都會(huì)碰到這樣的難題，學(xué)生上課老是睡覺(jué)，或老是不注意聽(tīng)課，無(wú)論怎么說(shuō)，無(wú)論說(shuō)了多少遍都沒(méi)有用；甚至越說(shuō)越生氣，以致影響了自己上課的情緒。

那么我們可以換一種方式來(lái)指出。

1、當(dāng)學(xué)生被課堂外的事物所吸引而沒(méi)有聽(tīng)課的時(shí)候，我們可以這樣跟他說(shuō)：“上課要注意聽(tīng)課，雖然外面的事物很吸引你。但是有時(shí)候，放棄也是一種美麗！”這樣既不傷害其自尊，又可以指出其錯(cuò)誤，學(xué)生也能很容易地接受。

2、當(dāng)學(xué)生上課屢次睡覺(jué)的時(shí)候，我們可以這樣提醒他：“人最大的缺點(diǎn)就是一次又一次地原諒自己，你上課睡覺(jué)也許就是你原諒了自己的犯錯(cuò)行為，所以我們要克服自己的缺點(diǎn)。”

以上是個(gè)人總結(jié)，歡迎大家一起探討。1、上課時(shí)，老師指著黑板上的“銨”字問(wèn)：“這個(gè)字念什么？”某同學(xué)（大聲地）：“ǎn！”

老師（下簡(jiǎn)稱師）：“沒(méi)錯(cuò)，就是你！”

2、師念題：“高鐵酸鉀是一種集吸附殺菌消毒于一身的新型多功能高效凈水劑（略皺眉頭）這做廣告呢？！”

3、師念題：“在舞臺(tái)上可用干冰造成云霧繚繞的效果，使人如臨仙境（眉毛上揚(yáng)）哇塞！”

4、師念題：“某同學(xué)出外旅游帶回幾塊珍貴的寶石，另一同學(xué)不慎將其丟入稀鹽酸中什么不慎！就是手欠！”

5、師：高錳酸鉀這東西比較敗類(lèi)，用它制氧氣還得塞上一團(tuán)棉花！6、師：氫氧化鈣這玩意兒討厭，在100克水里才能溶零點(diǎn)幾克，還在水面飄著。所以石灰水不好配啊！我作為我們校學(xué)年組長(zhǎng)，全校的石灰水基本上都是我配的。一整就擺開(kāi)一排鐵架臺(tái)，在那兒過(guò)濾。還哪有時(shí)間用玻璃棒引流阿！都直接拿燒杯倒。一上午能配完6、7瓶就不錯(cuò)了。所以我一看到我們校學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)倒石灰水一倒半瓶我就心疼得向上去跟他拼命！7、課堂上，一同學(xué)得瑟。師：別在那兒Mg3了！生：Mg3？

師：你不知道？那你知道O3是什么吧？生：臭氧啊！

師：那Mg3就是臭美（鎂）唄！

8、師：我們經(jīng)常在鐵的表面鍍一層鋅以防止鐵被氧化，所以我們看我們學(xué)校中用得鐵桶銼子什么的表面都青白青白的

生：老師，那我要缺鋅上去啃幾口能補(bǔ)鋅嗎？師：那你不是缺鋅，你是缺心眼！9、化學(xué)課做題：下列變化中是物理變化的是（）

生甲（盯著選項(xiàng)“垃圾堆爆炸”皺眉）：老師，垃圾桶怎么爆炸阿？

生乙：你連你家咋爆炸的你都不知道？師：行了，你倆說(shuō)相聲呢？

10、化學(xué)科做題：某學(xué)生寫(xiě)了以下幾個(gè)化學(xué)方程式，其中正確的有（）個(gè)。結(jié)果沒(méi)有正確的。

師：這學(xué)生笨死得了，一個(gè)都寫(xiě)不對(duì)！

11、師：有一次我聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)語(yǔ)文老師在那里吵吵，什么“癩蛤�。╩á）”，樂(lè)得我都快噴了！

12、師：現(xiàn)在你們做的什么語(yǔ)文閱讀都是有病，一個(gè)字一個(gè)字分析。你把魯迅從地底下挖出來(lái)做他自己的文章都得把他做的愁眉苦臉的嚷嚷：“這啥玩意兒�。俊蹦阏f(shuō)人家當(dāng)時(shí)就即興那么一寫(xiě)，這家伙讓現(xiàn)在人分析的，說(shuō)這個(gè)字用得好，還問(wèn)為什么這么用。好個(gè)p！當(dāng)初人家哪想那么多了！

13、做完練習(xí)之后，老師問(wèn)：全對(duì)的舉手！見(jiàn)沒(méi)人舉手，老師趕緊說(shuō)：全對(duì)的我請(qǐng)客！結(jié)果舉起來(lái)一片，老師差點(diǎn)趴下~~~14、師講課中：以前每家都備一小瓶汽油（某生不知為何蹦出一句“洗碗”）師（掃了他一眼）：用汽油洗碗？你有病啊？

15、師：N2O，一氧化二氮，俗稱“笑氣”，用于醫(yī)療麻醉，不過(guò)現(xiàn)在很少用了。你想啊，這邊拿刀割你那邊你呵呵呵的笑，那不是太恐怖了嗎？16、師講溶液：我覺(jué)得這個(gè)“溶液”的定義有點(diǎn)毛病。按他這個(gè)定義的話嗯，空氣也是溶液。不用你笑，他完全符合溶液的定義。還有，暖氣管子，飲料瓶子，都是“溶液”

17、師：我以前是運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)殚L(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)在變成現(xiàn)在這么胖。生：運(yùn)動(dòng)員？什么運(yùn)動(dòng)阿？鉛球？？

18、師：不用瞧不起我們胖人。指不定哪天沒(méi)有太陽(yáng)了我們就可以隨便找個(gè)洞貓里面跟冬眠似的睡上幾個(gè)月不成問(wèn)題！

19、師：有一次我被一個(gè)朋友邀請(qǐng)去軍區(qū)看他們制金剛石。那場(chǎng)面是相當(dāng)壯觀啊！5萬(wàn)噸炸藥！結(jié)果最后乒乒乓乓炸了半天還金剛石呢，連個(gè)P都沒(méi)炸出來(lái)。

20、師：前幾年我們校長(zhǎng)拉我去給呼蘭那邊扶貧去~~~到那里我就開(kāi)罵，扶個(gè)P貧��！那里比咱們這邊都富！

21、師：書(shū)上說(shuō)二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體，但是也有人說(shuō)二氧化碳濃度高的時(shí)候有略微的酸味

生：老師，我怎么才能聞到二氧化碳的味道��？

師：簡(jiǎn)單�；丶夷莻�(gè)塑料袋子口腦袋上，等你感覺(jué)快喘不上來(lái)氣的時(shí)候就差不多了

22、正上課呢，兩個(gè)同學(xué)開(kāi)罵。生甲：你TMD是SB�。�

生乙：你小子怎么這么不文明！你看我TMD文明孩子什么時(shí)候罵過(guò)人！

師：行了，都TMD給我閉嘴！

23、師：要我說(shuō)羅琳最好給哈利波特留點(diǎn)懸念，別弄什么完結(jié)篇，讓伏地魔在死之前大喊一聲：“我會(huì)回來(lái)的！”這樣等她以后沒(méi)錢(qián)了可以接著寫(xiě)24、師：白磷有劇毒，0.1克白磷就可以致人死亡。紅磷的毒性相對(duì)較弱。生：老師，吃紅磷能吃死嗎？

師：那分你怎么吃。你要是一碗一碗吃那肯定受不了。

25、師：以前我做一道題，問(wèn)油鍋著火了除了用鍋蓋蓋滅還能用什么方法，我想了半天沒(méi)想出來(lái)。結(jié)果一看答案：用沙子撲滅，你說(shuō)誰(shuí)家油鍋旁邊還放一堆沙子！另一個(gè)答案更氣人，什么“放入菜顛炒”，你當(dāng)這烤羊肉串呢？

26、師：以前做過(guò)這么一道題，問(wèn)怎樣能可以到剛打開(kāi)的菜窖中取菜而不出危險(xiǎn)。我就尋思還有這么好的事呢？于是我就看答案沒(méi)把我鼻子氣歪了。一：用抽氣機(jī)將菜窖內(nèi)的二氧化碳抽出來(lái)。二：穿一身潛水服下去。三：頭上套一個(gè)塑料袋再下去

擴(kuò)展閱讀：化學(xué)老師搞笑語(yǔ)錄

化學(xué)老師搞笑語(yǔ)錄

1.我改了你們的卷子，可以看出是真實(shí)的，我很高興。為什么說(shuō)呢？因?yàn)槟銈兊膯?wèn)題暴露的基本上可以說(shuō)是裸露。

2.你們的作業(yè)做得很差，昨天我找了幾個(gè)同學(xué)談了話，給他們的心靈帶來(lái)了巨大的傷害，在此我表示高興。

3.找機(jī)會(huì)我們促膝長(zhǎng)談一下，主要是促膝。

4.在我的課上睡覺(jué)，真是人生的一大失敗，下次誰(shuí)睡覺(jué)，我有辦法，“頭懸梁，錐刺股”就不談了，大家58個(gè)人一起喊他的名字。曾經(jīng)有一屆的學(xué)生給我喊的從座位上跳起來(lái)。

5.今天這幾道題上作業(yè)本，我想看看你們錯(cuò)誤的解題過(guò)程。6.視頻怎么沒(méi)有聲音�。课襾�(lái)給你們?nèi)�程母語(yǔ)配音。

7.錳酸鉀的化合價(jià)沒(méi)有高錳酸鉀高，它不“錳”就不“猛”在這里。8.8存在基礎(chǔ)！8不存在基礎(chǔ)！誰(shuí)玩命誰(shuí)有效果。9.基礎(chǔ)差，從娘胎重新生產(chǎn)。

10.如果你家有丁達(dá)爾效應(yīng)，你別高興，這說(shuō)明你家相當(dāng)臟。11.你們班下課跟澡堂一樣，除了沒(méi)脫衣服其他都像。12.來(lái)，每小組一道題，誰(shuí)答錯(cuò)我們?nèi)�班笑他一分鐘�?/p>

搞笑視頻13.H3po4為什么人家叫他弱酸？小氣吧啦的，H+每次放一點(diǎn)，每次放一點(diǎn)。

14.新專題結(jié)束了，我們每年發(fā)一點(diǎn)新專輯。

15.假如我有100元，他有100元，我們買(mǎi)一件棉襖，冬天我來(lái)穿，夏天他來(lái)穿。

16.小到什么程度？好比你下樓梯，突然有人喊你：“不好，東西掉了！”一看掉了根毛。

17.潛艇里用Na2o2制o2，燒起來(lái)怎么辦？是放海水進(jìn)來(lái)還是不放海水進(jìn)來(lái)？

18.SO2的漂白性不穩(wěn)定，別的是天長(zhǎng)地久，它只是暫時(shí)擁有。19.吃鐵粉？別把你的胃當(dāng)試管玩。

20.電線用銀絲做？從你家到電廠，今天鋪明天就有人剪了。21.皇帝吃丹藥會(huì)中毒。但壞事總有好的一面，皇帝雖然沒(méi)活下來(lái)，但化學(xué)卻發(fā)展起來(lái)了。

22.氨氣的味道好聞，我說(shuō)的是好容易聞到。你到廁所里經(jīng)常能聞到它的味道。

23.初中老師除了被風(fēng)吹過(guò)才講過(guò)這個(gè)方程式。經(jīng)典名詞解釋：1.正鹽：正兒八經(jīng)的鹽

搞笑視頻2.電泳：通電后膠體粒子開(kāi)始游泳。3.風(fēng)化：風(fēng)一吹就自動(dòng)掉水

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