國培計劃教師遠程繼續(xù)教育材料
國培計劃教師遠程繼續(xù)教育材料
各位老師,全市國培計劃遠程教育啟動儀式已于10月28日召開,我市的教師“國培”學習于明天就要開始。
市里已于周一、周二對輔導教師和各校微機員進行了操作培訓。根據(jù)培訓內(nèi)容和對網(wǎng)站上考評方案的學習和理解,今天主要講以下幾個問題。
一、如何登錄網(wǎng)站
這次國培計劃,我省共選擇了四個網(wǎng)站,這四個網(wǎng)站是研修網(wǎng)(科學、品德與社會、英語、體育)北大網(wǎng)(數(shù)學),繼教網(wǎng)(美術、音樂、信息技術)新思考網(wǎng)(語文和綜合實踐)。所有學員都已經(jīng)分到不同的班級。
登錄
四個網(wǎng)站的登錄網(wǎng)址都已經(jīng)鏈接到學校網(wǎng)站的首頁了。老師可先打開學校網(wǎng)站,然后找到相關的鏈接就可以打開國培網(wǎng)站的登錄頁面了。然后輸入用戶名和密碼就可以進入學習一臺了。因為各個網(wǎng)站上的平臺模式不一樣,所以各學科教師要根據(jù)自己網(wǎng)站上的要求去具體操作。。
二、進入學習界面,選擇學習的內(nèi)容,開始學習
1、要完成規(guī)定的學時,總學時為60學時。學習的時候你就會知道學時并不是固定平均每天上多少小時,不同的網(wǎng)站、不同的模塊學習時間都不相同,學習時要隨時看網(wǎng)站上的要求和提示及看班主任的提示。2、看視頻課程和閱讀課程電子文本。這部分要教師認真按學習流程和本模塊需要完成的任務。按班主任提出的要求認真完成作業(yè)。在繼教網(wǎng)學習的教注意,在學習過程中有一項特殊的要示,在右上角有一個更新學習時間按鈕。每1020分一次,要求學習時要點擊彈出按鈕。
3、提交作業(yè)。作業(yè)要求:字數(shù)300500字;按要求完成作業(yè),看清、審好一項作業(yè)要求。作業(yè)中要緊密結(jié)合自己的教學實踐。
4、參與互動評論,交流研討活動。考核內(nèi)容要求完成一個作業(yè)后要對其他學習的作業(yè)時行評論,點評不少于5篇。這里要注意的是,在經(jīng)動跟貼時,不要用灌水貼,要認真抒發(fā)自己的觀點,不能只說我同意你的觀點,要用一些實例,經(jīng)歷等真實的信息參與討論。
5、后完成總結(jié)性學習感悟或研修報告。
擴展閱讀:延市教繼〔201*〕84號 繼教網(wǎng)“國培計劃”遠程培訓
延市教繼201*84號
轉(zhuǎn)發(fā)陜西省教育廳《關于做好“國培計劃(201*)”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升遠程
培訓項目有關事項的通知》的通知
各縣區(qū)教育局:
現(xiàn)將陜西省教育廳《關于做好“國培計劃(201*)”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升遠程培訓項目有關事項的通知》(陜教師辦201*21號)轉(zhuǎn)發(fā)你們,請按照《通知》要求,認真貫徹落實。同時,足額做好學科輔導教師和遠程培訓管理員的遴選工作,于201*年9月5日前將學科輔導教師信息表(附件2)、縣區(qū)級管理員信息表(附件3)報市教育局繼續(xù)教育科。
聯(lián)系電話:0911-2315721
延安市教育局
二O一一年九月一日
陜教師辦201*21號
關于做好“國培計劃(201*)”陜西省農(nóng)村中小學
教師教學能力提升遠程培訓項目有關事項的通知
各市(區(qū))教育局、石油普教管理中心、有關高等學校:
根據(jù)《陜西省教育廳、陜西省財政廳關于組織實施201*年“國培計劃陜西省農(nóng)村骨干教師培訓項目”的通知》(陜教師201*34號)和《陜西省教育廳關于下達“國培計劃(201*)”陜西省農(nóng)村骨干教師培訓項目培訓任務的通知》(陜教師201*)51號)要求,為做好“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升遠程培訓項目,現(xiàn)將《“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升項目學科輔導教師及遠程培訓管理員遴選通知》(附件1)、《“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升遠程培訓項目實施方案》(附件2)印發(fā)你們,請遵照執(zhí)行。201*年“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升遠程培訓項
目培訓涉及全省各地市農(nóng)村中小學教師5萬人,培訓人數(shù)占到我省今年“國培計劃”遠程培訓項目總?cè)藬?shù)的76%,培訓規(guī)模在全國各省遠程培訓項目中也屬前列,廣大農(nóng)村教師對該項目高度關注、充滿期望。該項目的培訓質(zhì)量直接影響我省今年“國培計劃”遠程培訓項目的實施效果。請各地高度重視,指派專人組織實施,確保培訓質(zhì)量和效果。各地在執(zhí)行過程中,如有好的做法和建議,請及時報告陜西省教育廳師資與師范教育處、省國培計劃項目執(zhí)行辦公室或向全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)進行反饋。
聯(lián)系人及聯(lián)系方式:
項目辦公室(陜西省教育廳師資與師范教育處)聯(lián)系人:張科浦
聯(lián)系電話:02987338623(兼?zhèn)髡妫╇娮余]件:sxsfc@126.com
項目執(zhí)行辦公室(陜西師范大學教師干部教育學院)聯(lián)系人:蘇理、羅昆山
聯(lián)系電話:02985308013(兼?zhèn)髡妫╇娮余]箱:gpjhxmzxb@163.com
全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)聯(lián)系人:馬強
聯(lián)系電話:0298733948618966712256電子郵箱:maqiang@teacher.com.cn
二O一一年八月二十九日
附件1:
“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升項目學科輔導教師及遠程培訓管理員遴選通知
各市(區(qū))教育局、石油普教管理中心、有關高等學校:
根據(jù)教育部和陜西省教育廳關于“國培計劃”遠程培訓工作的相關要求,為做好陜西省201*年“國培計劃”遠程培訓項目,陜西省教育廳將在全省遴選遠程培訓學科輔導教師和遠程培訓管理員,負責201*年“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升遠程培訓項目的班級學科輔導及管理工作,具體要求如下:
一、學科輔導教師遴選相關要求
1.工作職責:學科輔導教師應提前登陸培訓平臺學習課程內(nèi)容,以便對學員進行日常的輔導、答疑;指導本班學員參加網(wǎng)上的學習并對學員提交的作業(yè)進行批改;根據(jù)每個教學模塊的內(nèi)容組織本班學員開展輔導答疑及學科教學活動;組織本班學員進行交流研討并對學員提出的問題及時梳理、反饋和點評,收集并整理學員在學習過程中遇到的共性問題;推薦班級優(yōu)秀學員、優(yōu)秀作業(yè)、案例等內(nèi)容;編制并發(fā)布班級簡報。
2.遴選要求:優(yōu)先遴選承擔過201*年“國培計劃”遠程培訓學科輔導工作且工作認真負責的學科輔導教師;熱愛中小學教師培訓工作并具有豐富的一線教學經(jīng)驗;有上網(wǎng)條件并能夠熟練使用電腦和上網(wǎng)操作;身體健康,有時間和精力負責班級學員的
學科輔導和管理工作。
3.遴選名額:西安68名;寶雞70名;咸陽65名;渭南65名;安康63名;榆林40名;商洛38名;漢中36名;延安33名;銅川22名(全省共計500名)。具體學科輔導教師名額分配見(附表1)。
二、遠程培訓管理員遴選相關要求
1.工作職責:負責所轄區(qū)域內(nèi)遠程培訓學習卡的下發(fā)工作,及時做好學員注冊情況的統(tǒng)計與督促;負責管理所轄區(qū)域整個培訓的管理工作,發(fā)布通知、對學員及學科輔導教師的學習和工作情況進行監(jiān)督;配合上級部門做好項目的總結(jié)及評優(yōu)工作。
2.遴選要求:優(yōu)先遴選承擔過201*年“國培計劃”遠程培訓管理員工作且工作認真負責的遠程管理員;熱愛中小學教師培訓工作,有上網(wǎng)條件且能夠熟練使用電腦和上網(wǎng)操作;身體健康,有時間和精力負責該區(qū)域遠程培訓的組織、監(jiān)督及管理工作。
3.遴選名額:市級和縣(區(qū))級遠程培訓管理員各1名。三、相關政策
省教育廳師資與師范教育處和全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)將共同為承擔本次培訓的遠程培訓市級管理員及學科輔導教師頒發(fā)聘書;對能夠按照要求完成遠程培訓輔導及管理工作、經(jīng)考核合格的遠程培訓管理員及學科輔導教師,將頒發(fā)培訓證書,并按50學時計入當期繼續(xù)教育學時學分。
四、有關事項及要求
1.請各地市結(jié)合實際,按照名額分配表盡快遴選遠程培訓學科輔導教師,于9月5日前填寫并上報《“國培計劃”遠程培
訓學科輔導教師信息表》(附表2)和《“國培計劃”遠程培訓管理員信息表》(附表3)。
2.全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)將統(tǒng)一安排本次“國培計劃”遠程培訓學科輔導教師和遠程培訓市級管理員集中參加培訓者培訓(培訓者培訓具體時間、地點另文通知)。
3.“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升遠程培訓項目任務重、要求高,各地市務必高度重視,加強對學科輔導教師的組織和監(jiān)督管理,確保高質(zhì)量的完成培訓任務。五、聯(lián)系人及聯(lián)系方式
項目辦公室(陜西省教育廳師資與師范教育處)聯(lián)系人:張科浦
聯(lián)系電話:02987338623(兼?zhèn)髡妫╇娮余]件:sxsfc@126.com
項目執(zhí)行辦公室(陜西師范大學教師干部教育學院)聯(lián)系人:蘇理、羅昆山
聯(lián)系電話:02985308013(兼?zhèn)髡妫╇娮余]箱:gpjhxmzxb@163.com
全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)聯(lián)系人:馬強
聯(lián)系電話:0298733948618966712256電子郵箱:maqiang@teacher.com.cn
附表1:
“國培計劃(201*)”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升
遠程培訓項目學科輔導教師名額分配表
項目學科縣區(qū)寶塔區(qū)延長縣延川縣子長縣安塞縣志丹縣吳起縣甘泉縣富縣宜川縣洛川縣黃龍縣黃陵縣合計
初中語文112初中數(shù)學112初中英語112初中思品11“國培計劃(201*)”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升遠程培訓項目初中物理112初中化學112初中生物1初中地理初中歷史初中體育初中音樂初中美術初中信息技術小學語文112小學數(shù)學112小學英語112小學品德1小學體育小學音樂小學美術小學科學11小學信息技術11總?cè)藬?shù)32332232233233311111212112111111111111
附表2:
“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升遠程培訓項目
縣區(qū)學科輔導教師信息表
序號姓名性別工作單位負責學段負責學科手機(請務必填寫手機)電子郵箱QQ號
8附表3:
“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升遠程培訓項目
市、區(qū)縣級管理員信息表
市級管理員縣區(qū)級姓名姓名工作單位工作單位電話電話手機(請務必填寫手機)手機(請務必填寫手機)電子郵箱電子郵箱QQ號碼QQ號碼
9附件2:
“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學教師教學
能力提升遠程培訓項目實施方案
根據(jù)教育部及陜西省教育廳的統(tǒng)一要求和部署,為做好“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學教師教學能力提升遠程培訓項目,保障項目順利實施,特制定本實施方案。
一、指導細想
遵循教師教育理論與規(guī)律,適應教師學習的特點與要求,發(fā)揮教師的學習主體作用,以行動學習作為培訓的基本理念,以學科為基礎、問題為中心。通過聚焦課堂教學環(huán)節(jié),有效引領校本研修活動的開展,充分發(fā)揮網(wǎng)絡遠程培訓的優(yōu)勢,逐步提升農(nóng)村中小學教師教學能力和水平。
二、培訓對象及學科
培訓對象:陜西省農(nóng)村中小學在職教師
培訓名額:西安7000名;寶雞7000名;咸陽6500名;渭南6500名;榆林4000名;延安3300名;漢中3600名;安康6300名;商洛3800名;銅川1400名;楊凌300名;石油普教300名。(共計5萬名)
培訓學科:小學語文、小學數(shù)學、小學英語、小學品德與生活(社會)、小學科學、小學音樂、小學美術、小學體育、小學
信息技術;初中語文、初中數(shù)學、初中英語、初中物理、初中化學、初中生物、初中歷史、初中地理、初中政治、初中音樂、初中體育、初中美術、初中信息技術,共22個學科。
三、培訓目標
(一)解決問題:以新課程理念為指導以問題為中心、以案例分析為主要手段,以網(wǎng)絡研修為主要方式,通過較系統(tǒng)的學科培訓,幫助陜西省農(nóng)村中小學教師提高課堂教學的有效性。
(二)提升能力:針對課堂教學實際,通過有層次的課程內(nèi)容培訓,提高陜西省農(nóng)村中小學教師的課堂教學設計、教學策略及教學評價等方面的能力。
(三)培養(yǎng)種子:指導農(nóng)村中小學教師進行教科研及校本培訓。通過跟進的校本研修和后期課例展示,發(fā)揮教師的輻射帶動作用。為陜西省培養(yǎng)一批在深入推進課程改革、實施素質(zhì)教育中發(fā)揮作用的種子教師。
四、培訓時間及培訓平臺
1.培訓時間:201*年10月201*年12月2.培訓平臺:全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)培訓網(wǎng)址:五、培訓內(nèi)容1、培訓課程
課程以“教師實際課堂教學內(nèi)容”為中心,以實現(xiàn)“有效課
堂教學”為目的,圍繞“中心問題”組成課程模塊,共計50學時。具體內(nèi)容包括課堂教學設計、課堂教學策略與方法、課堂教學評價等各個方面,切實解決教師在新課程課堂教學中的實際問題,提升教師課堂教學能力。
2.研修活動
研修活動是在網(wǎng)絡課程學習的基礎上,聚焦本次培訓各學科需要解決的兩個中心問題而開展的課堂教學案例研究。在主題研修活動中,學員通過教學案例的研究,明確其教學行為的改變,提升自身的教學技能,促進教學理念的轉(zhuǎn)變。
3、具體培訓課程將發(fā)布在遠程培訓平臺。六、培訓方式及流程1、培訓方式
采取線上學習、線下集中研討和在崗研修相結(jié)合的混合學習方式開展培訓。
2、培訓流程
培訓由啟動預熱、“學、議、思、行”四階段培訓、總結(jié)評優(yōu)三部分組成,其中“學、議、思、行”分別對應課程學習階段、交流討論階段、設計與反思階段、實踐探究階段,“學、議”階段屬于集中在線學習,“思、行”階段為校本研修。具體如下:
培訓階段培訓時間主要內(nèi)容
201*-9-16啟動預熱至201*-9-30(共15天)開展各角色培訓者培訓;遠程培訓各角色進行培訓啟動和培訓前的網(wǎng)上預熱,熟悉培訓流程;整體培訓動員,學習卡下發(fā)及注冊學習。學員課程學習:學員在線上或線下集中觀看5門視頻課程,學習專題講座、互動對話和案例評析等課程資源,并按時完成2作業(yè)。網(wǎng)上學習課程學習201*-10-1至201*-11-30(共2個月)交流討論作業(yè)批改與評薦:班級輔導教師負責督促本班學員按時完成作業(yè),對所有作業(yè)進行批改和評薦。專家視頻答疑:此期間組織專家進行1次視頻答疑,進行專業(yè)引領;專家視頻答疑:此期間組織專家進行1次視頻答疑,進行專業(yè)引領;主題研修活動:參與學科專家或輔導教師組織3次主題研討交流活動,積極發(fā)帖回帖。1、回顧反思:學員通過實際的教學踐行培訓的內(nèi)容,需設計校本研修實踐探究反思201*-11-1至201*-11-30(共1個月)提交5篇以上研修日志,反思改進自身的教學行為。2、設計教案:結(jié)合培訓內(nèi)容選擇設計1篇教學設計,并在實際教學中實施,再在專家指導下改進完善。在專家或輔導教師指導下,組織以下活動:1、做一節(jié)公開課;2、寫一篇心得體會,并利用校內(nèi)教研活動時間與本教研組老師分享;3、此期間組織專家進行1次視頻答疑,進行專業(yè)引領。培訓工作總結(jié):召開總結(jié)大會;進行成果展示、表彰獎201*-12-01勵;培訓評優(yōu)活動:按照一定比例評選優(yōu)秀學員、優(yōu)秀輔導教師、優(yōu)秀管理員等。優(yōu)秀課例在繼教網(wǎng)和教育電視臺展播?偨Y(jié)評優(yōu)至201*-12-31(共1個月)頒發(fā)培訓:頒發(fā)培訓證書及優(yōu)秀證書
七、考核評價
為引導學員積極參與培訓學習與研討交流,保障培訓質(zhì)量和效果,此次培訓擬采取過程性考核和總結(jié)性考核相結(jié)合的方法,對學員的培訓進行全面、系統(tǒng)的考評。
序號考核指標成績核算標準每門課程的滿分學習時間3學時,共5門課程。要求學習時間達到或超過15學時,滿分為40分;若實際學習時間少于15學時,則實際分數(shù)=實際學習時間/15×40要求提交2次作業(yè),滿分為20分。其中提交1次得8分;2作業(yè)被批閱為優(yōu)秀得2分、批閱為良好得1分批閱為合格得0.5分、批閱為不合格得0分。要求提交1篇,滿分為20分。教學設計其中提交1篇得16分;3與反思被輔導教師批閱為優(yōu)秀得4分、批閱為良好得2分、批閱為合格得1分、批閱為不合格得0分。要求發(fā)表5篇研修日志,滿分為10分。4研修日志其中發(fā)表1篇研修日志,得2分;要求發(fā)表10篇主題帖,20個回復貼。滿分為10分。5論壇研討其中發(fā)表1篇主題帖得0.5分,1篇回復貼的0.25分。10%10%20%20%權(quán)重1學習時間40%
八、組織管理
為確保項目順利實施,本次培訓由省教育廳統(tǒng)籌協(xié)調(diào),省“國培計劃”項目執(zhí)行辦公室作為具體管理實施單位,全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)(以下簡稱“繼教網(wǎng)”)、各級管理人員、學科專家以及學科輔導教師共同開展此次培訓項目。具體分工職責如下:
1.省教育廳(師資與師范教育處)。成立“國培計劃”遠程培訓項目領導小組,統(tǒng)籌規(guī)劃全省遠程培訓工作,制定實施方案和相關政策;協(xié)調(diào)各市教育行政部門與各培訓機構(gòu)的業(yè)務聯(lián)系;監(jiān)督、檢查并評估各市“國培計劃”遠程培訓工作的開展情況。
2.“國培計劃”項目執(zhí)行辦公室。在省教育廳指導下,全面負責“國培計劃”遠程培訓的組織管理工作;及時了解并監(jiān)督各市工作開展情況,項目結(jié)束后組織各市開展總結(jié)評估工作。
3.各市級教育行政部門。統(tǒng)籌規(guī)劃轄區(qū)內(nèi)“國培計劃”遠程培訓工作,結(jié)合當?shù)貙嶋H制定遠程培訓的具體措施和實施辦法;及時了解并監(jiān)督轄區(qū)內(nèi)遠程培訓的開展情況;項目結(jié)束后組織開展轄區(qū)內(nèi)總結(jié)評估工作。
4.各級管理人員。負責整個培訓的監(jiān)督管理,發(fā)布通知,查看學員學習情況,對學員和學科輔導老師的學習及工作進行監(jiān)督。負責督促學員進行日常的學習交流活動;監(jiān)督學員提交作業(yè)、發(fā)表文章、提交案例;組織學員參加班級主題研討活動、視頻輔導答疑輔導活動;每天上網(wǎng)通過系統(tǒng)信息查詢,了解和掌握學員的學習狀況與學習進度,對于學習不積極和很少參與
網(wǎng)上活動的學員,要通過各種方式取得聯(lián)系,并對其進行督促;協(xié)助班級輔導教師編寫班級簡報。
5.學科專家。學科專家負責制定研修活動的討論專題;對學員中存在的共性和典型性的問題進行統(tǒng)一輔導答疑;協(xié)助繼教網(wǎng)學科專家進行視頻輔導交流活動;評選省級優(yōu)秀學員、優(yōu)秀作業(yè)、案例、文章等并推薦,參與表彰活動,編寫學科簡報。繼教網(wǎng)學科專家團隊負責統(tǒng)一組織視頻輔導答疑活動,并對推薦的優(yōu)秀學員、作業(yè)、案例、文章等進行篩選評優(yōu)。
6.學科輔導教師。提前學習課程內(nèi)容,以便于對學員進行日常的輔導、答疑;指導本班的學員參加網(wǎng)上的學習;對本班的學科作業(yè)進行批改及教學輔導答疑等工作;組織本班的輔導答疑及學科教學活動,根據(jù)每單元的學習內(nèi)容,輔導教師要組織學員進行交流研討對學員提出的問題及時梳理、反饋和點評,收集并整理學員在學習過程中遇到的共性問題;推薦班級優(yōu)秀學員、優(yōu)秀作業(yè)、案例、學習總結(jié)等內(nèi)容參加省里的評選和表彰;編制班級簡報。輔導教師在評優(yōu)推薦工作上要遵守公平、公開、公正、客觀的原則,不得徇私舞弊,加入個人情感。
7.參訓學員。學習學科視頻課程;閱讀文本資料,豐富充實學科相關知識點;積極參與學習交流互動,視頻輔導答疑,保證在線學習時間,按時完成作業(yè),提交案例,撰寫學習總結(jié)。學員作業(yè)要緊密結(jié)合自己的教學實踐,反映自己的真情實感、真知灼見,字數(shù)符合規(guī)定即可。不宜長篇大論。杜絕抄襲,如
發(fā)現(xiàn)一篇作業(yè)有相同或雷同現(xiàn)象,最終成績即為不合格;遵守遠程培訓各項制度。
8.全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)。一是做好咨詢服務,由全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)提供培訓全程的咨詢支持服務,及時解決學員在培訓過程中的各種問題,及時匯總了解學員情況,保證培訓質(zhì)量。二是做好技術保障,由全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)負責提供網(wǎng)絡遠程培訓平臺服務,提供7*24監(jiān)控及技術支持服務,并保證系統(tǒng)運行穩(wěn)定。同時由繼教網(wǎng)對各角色提供各層次的技術培訓,保證各角色順利使用平臺,完成培訓工作。
九、總結(jié)評估
1.“國培計劃”省項目執(zhí)行辦對本省遠程培訓工作、各級管理員和輔導教師工作以及網(wǎng)絡平臺服務工作進行監(jiān)督和評估,并根據(jù)需要開展本省評優(yōu)工作。
2.繼教網(wǎng)組織學科專家團隊提交學科輔導工作總結(jié)報告,并提交遠程培訓支持服務總結(jié)報告。
3.各市、縣教育行政部門負責本地的總結(jié)評估工作,培訓結(jié)束后向“國培計劃”省項目辦提交總結(jié)報告。
4.輔導教師總結(jié)本班學員培訓情況,及時上報主管教育行政部門。
5.繼教網(wǎng)通過問卷調(diào)查形式對學員、管理員和輔導教師進行調(diào)研,并分析匯總調(diào)研結(jié)果,及時進行反饋,為各方總結(jié)
評估工作提供相關數(shù)據(jù)和材料。
6.繼教網(wǎng)協(xié)助“國培計劃”省項目辦向教育部及財政部提交培訓項目總結(jié)報告。
十、學習卡發(fā)放及學員注冊事宜1.學習卡發(fā)放
各市按照遠程培訓名額將“國培計劃”學習卡發(fā)放至各縣區(qū),各縣區(qū)應在領取“國培計劃”學習卡5日內(nèi)將學習卡發(fā)放到校,落實到人。
2.學員注冊
學校應在領取“國培計劃”學習卡2日內(nèi)將學習卡發(fā)放給參訓教師,并要求參訓教師在2日內(nèi)完成上網(wǎng)注冊及選課。參訓教師注冊及選課操作手冊可在培訓網(wǎng)址瀏覽并下載)。
主題詞:國培計劃△遠程培訓事項通知
延安市教育局201*年9月1日印發(fā)
共印20份
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