201*實習總結(jié)所需材料

文學院學生實習總結(jié)材料

（清單）

1.各個小組的實習總結(jié)(電子稿和文本各一份)

2.每個人的個人實習小結(jié)（填寫在學校發(fā)的表格上，表格蓋實習學校章后上交）3.各個實習學校中學指導教師的職稱表格（做成文檔并加蓋學校章，不包括華師派的指導老師）

4.每個學生的實習手冊（聽課記錄；四份新教案（要有中學指導教師簽名）；班主任計劃；班主任日志必須記錄至少一個周；干部名單；學生成績等）5.各個小組的特色匯編（實習板報，實習簡報等形式都可以）

6.各個小組的調(diào)查報告（不做硬性規(guī)定，電子版）和個人調(diào)查報告（必須每人一份，電子版）（評優(yōu)小組必須交小組調(diào)查報告，組報告可以由小組內(nèi)個人報告組合而成，但必須是一個大的題目內(nèi)的。比如：小組調(diào)查報告題目：《某某學校家校關(guān)系調(diào)查》，小組個人調(diào)查報告題目為《某某學校學生生源情況調(diào)查》、《某某學校家長會情況調(diào)查》、《某某學校學生課外補習情況調(diào)查》《某某學校家長滿意度情況調(diào)查》《某某學校家訪情況調(diào)查》等等）

7.各個小組的實習記錄本；（內(nèi)容：小組名單；小組課表；每個人每天的工作情況；實習指導教師的指導情況；實習動員大會會議記錄；小組長會議記錄；院系領(lǐng)導檢查的會議記錄。）

8.實習評優(yōu)名單（A10人及10以上小組以小組為單位評，校級和院級優(yōu)秀各10%，另外實習鑒定表成績優(yōu)秀率為40%，該40%應該包含此兩名優(yōu)秀。B10人以下小組，只選小組內(nèi)第二名同學為院優(yōu)，第一名同學準備好自己的實習材料回華師后集體按比例參選校優(yōu)，沒有選上的同學為院優(yōu)。C參選優(yōu)秀實習小組的小組準備好實習評優(yōu)材料，如評上校優(yōu)小組，小組成員每人一本校發(fā)的證書，有編號，相當于全部組員為校級優(yōu)秀。如評上院優(yōu)小組，每人一本院發(fā)的證書，沒編號，相當于全部組員為院優(yōu)。）9.各個實習小組的宣傳照片，刻錄光盤1張。10.優(yōu)秀實習教案（每組一份，電子版）

備注：1、請各個小組負責人自行分配以上各項任務；各材料須在實習結(jié)束以

后兩天內(nèi)交齊，屆時按照材料的準備情況評選優(yōu)秀實習小組；凡未按時總結(jié)的小組和個人取消評優(yōu)資格。

2、小組的實習總結(jié)（word文檔一份），優(yōu)秀實習教案（word文檔一

份），實習照片（文件夾一個，不超過4張照片），把這三個部分放在一個文件夾里面，命名即實習學校的名字，然后把這個文件夾作為壓縮包一個，由彭楊慶子統(tǒng)一收起來上交。

文學院實習領(lǐng)導小組

201*年9月3日

擴展閱讀：201*年實訓中心工作總結(jié)

201*年實訓中心工作總結(jié)

201*年實訓中心嚴格按照學院的要求，時刻本著“安全第一、警鐘長鳴”的原則，結(jié)合各實訓場所管理老師，認真做好各種實訓設備的維護、保養(yǎng)、維修工作，認真執(zhí)行教學計劃，保質(zhì)保量完成實訓教學工作，在日常工作中實訓中心的所有工作人員和全體任課老師強化服務意識，提升教學水平，深化教學改革，在思想上和業(yè)務上同時提高，堅持推行項目化教學，如：車工、鉗工、電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)。在項目化教學相對成型的專業(yè)，進一步完善項目化教學的內(nèi)容，如：車工、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)。同時繼續(xù)推進《榆林職業(yè)技術(shù)學院實訓教學管理細則》，規(guī)范各個實訓場所的實訓紀律和實訓環(huán)節(jié)，要求老師參照項目化教學的教學內(nèi)容，遵守實訓管理細則，使老師在教學過程當中有章可循、在管理過程中有法可依。同時，積極籌備學院承辦的各項技能鑒定、技能大賽和學院舉辦的參觀展示工作�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、年初工作計劃完成情況

經(jīng)過實訓中心全體教職工的共同努力，基本完成了年初制定的全年工作計劃，重點工作如下：

一是申報了榆林職業(yè)技術(shù)學院職業(yè)技能鑒定站；二是完成了各實訓室、實訓車間教學所需材料的采購計劃；三是組建了幾個學生技能團隊，并在5月份的榆林市創(chuàng)新創(chuàng)意大賽中取得了優(yōu)異的成績；四是開展學院首屆車工和維修電工技能競賽；五是完成201*年各學期各教學系上報的實訓課程安排工作；六是完成了儀器設備的檢查與維修；七是配合學院國資處完成了二期設備的申報，召標等工作。二、工作成果

（一）提升了學生的專業(yè)技能

在實訓中，學生通過實踐教學，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。

例如：在數(shù)控加工車間，老師為學生提供了真實的工作崗位給學生演練，教學中以崗位的形式為每個同學分配了工作任務，學生在完成每天的工作任務的過程中體驗了真實崗位，積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗，這對未來的職業(yè)發(fā)展是具有非常積極的作用。

（二）規(guī)范操作保障全年安全實訓

201*年度進入實訓中心各實訓場所實習的有15個班430多名學生，保證學生安全實習是頭等大事，實習設備正常運轉(zhuǎn)是學生實訓效果的保障，實訓中心所有的工作人員和各車間師傅一起對進入實訓場所的每一個學生進行安全教育、任課老師安全教育、實訓場所安全教育。各實訓場所的管理教師對所有實訓設備進行日常的維護、保養(yǎng)、維修等工作，使我們的實訓教學工作正常有序的開展，實訓中心的各位教師沒課的情況下都會到實訓場所去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，齊抓共管保證實訓課堂秩序，使得全年從無任何安全事故發(fā)生。

（三）職業(yè)技能鑒定

201*年11月9-23日，完成了全國計算機輔助應用工程師(CAXC)項目認證考試的培訓和考試工作。

201*年12月上旬，實訓中心將配合榆林市技能鑒定中心完成我院教師、學生8個工種300余人次的職業(yè)技能鑒定工作。實訓中心全體管理人員共同謀劃，按照最不利原則制定了應對措施。制定了各車間管理老師對考前輔導、考前備料、考前設備調(diào)試、考證中組織等每一個環(huán)節(jié)的施細則，以確保我院職業(yè)技能鑒定工作的有序進行。

（四）積極籌辦各項技能大賽

實訓中心在201*年成功承辦了榆林職業(yè)技學院首屆車工和維修電工技能大賽，從技術(shù)文件的制定到出題、籌備、評分等工作，各專業(yè)老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作，做到了籌備認真、出題嚴謹、評分及時、比賽公平，使各項技能大賽圓滿成功，獲得領(lǐng)導的一致認可。

（五）其他方面各車間在日常堅持填寫設備使用記錄、實習課堂記錄、工卡量具發(fā)放記錄、設備維護保養(yǎng)記錄、設備維修記錄等各項表格，認真做到規(guī)范化教學。

做好日常工作，如實訓場所衛(wèi)生、實訓設備的擦拭、維護和保養(yǎng)、實訓前準備等工作。三、工作中存在的不足

（一）專業(yè)知識的儲備不足。學生在實訓學習以及實訓操作中，對自己的專業(yè)理論知識有很高的要求，這與理論教學不同，實踐教學更多的是要求學生自己動手，要求學生運用已有的知識儲備進行操作，這就需要學生能靈活的運用所學知識和技能，具備一定的創(chuàng)新精神。從學生完成工作任務的情況看，學生的專業(yè)知識儲備是很欠缺的。

（二）實訓教學的效果還有待于加強和提高，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練。

四、今后改進的方向

（一）教師實踐教學能力的提高

建議學院建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，多派遣相關(guān)專業(yè)教師到對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。同時應加強對高職教育宗旨的學習,讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。（二）對人才培養(yǎng)方案中的課程設置進行反思人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設置應以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，課程的設置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設置既讓學生感覺學不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學生的特點。在今后的課程設置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。

（三）對專業(yè)課程的教學內(nèi)容進行反思

專業(yè)課程教學內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學內(nèi)容包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我院，專業(yè)課程教學內(nèi)容既要照顧到學生的學科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓練，使學生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人。總之，課程教學內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。

（四）加強實訓的管理和監(jiān)督

實訓中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務的同學，用學院的制度來管理和約束顯得很蒼白，當學生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們接下來要思考的方向。

友情提示：本文中關(guān)于《201*實習總結(jié)所需材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*實習總結(jié)所需材料：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*實習總結(jié)所需材料》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/603999.html

• 上一篇：藥學一班班級工作總結(jié)
• 下一篇：土木工程概論參觀實習總結(jié)--周呂娟