中國夢，我的夢 本文簡介：

內(nèi)蒙古烏海市李碩指導教師：李健我想，即我夢童年時，在我小小的世界里，美猴王就是一個無所不能的神話。智慧的他、正義的他、神勇的他……就是一個完美的英雄：手持正義掃除天下奸邪；腳踏不屈翻越千山萬水。對于大唐來說，他是一個使者，而對于我來說，他卻在一個少年的心里留下了一顆種子——一個成為英雄的夢。那時的我

中國夢，我的夢 本文內(nèi)容：

內(nèi)蒙古烏海市  李碩

指導教師：李健

      我想，即我夢

      童年時，在我小小的世界里，美猴王就是一個無所不能的神話。智慧的他、正義的他、神勇的他……就是一個完美的英雄：手持正義掃除天下奸邪；腳踏不屈翻越千山萬水。 對于大唐來說，他是一個使者，而對于我來說，他卻在一個少年的心里留下了一顆種子——一個成為英雄的夢。那時的我最大的夢想就是能夠成為一個像齊天大圣一樣的英雄。

      我言，即我夢。

      “漢中丞相，蜀中軍神”一提及到他，無人不敬佩贊嘆：三顧頻煩，隆中對三分天下； 據(jù)荊益，六出祁山；擒孟獲，破曹軍，羽扇綸巾，焚赤壁；八陣一圖，定乾坤！運籌帷幄、戎馬一生，縱是“出師未捷”千載間又有幾人能及！他是英雄——那個時代的英雄。但我卻要說: 沒有“一個人的英雄”只有“團隊中的一員”，若無劉皇叔禮賢下士，放下皇室尊嚴，何來三國鼎立？若無關、張二人寬以待人，放下將軍傲骨，何能稱雄蜀中？是時代成就了諸葛，更是那些生死與共的戰(zhàn)友成就了孔明！病逝五丈原，彌留之際是否回想起“我得先生，如魚得水……”現(xiàn)如今，那些創(chuàng)業(yè)精英，那些商業(yè)神話。又有哪一個缺少團隊的支持？ 沒有同伴的陪伴， 一個人是難以成功的。

      傷痕累累時，依舊是燦爛的笑容，心中是怎樣羈絆？鮮血淋漓時，依舊有堅定的目光，肩上又是怎樣的責任。我愿意站在他們中間去，收起我的驕傲，與他們一起奮斗。不為誰是英雄，只為我們的榮譽！我說，我要在團隊中承擔起屬于我的那份責任！

      我行，即我夢

      或許是一次讓座，起身時的對目，蒼老的面容卻有著掩不住的欣慰，座位帶著些許余溫，冰冷的車廂里飄蕩著溫暖；或許是繞一次草坪，碎石小路的漫步，微風帶著小草的芬芳拂過花朵的嬌弱，翠綠在腳旁綻放，漸遠的腳步聲是貼近自然的旋律；或許是為災區(qū)祈福，雙手合十的的虔誠，時空的天塹也阻擋不了愛的河流，牽掛架起心的橋梁，輕輕流淌、匯聚堅強�；蛟S……有時是忘拔車鑰匙時他人簡單的提示，有時是摔倒時他人伸手的攙扶，是面對持刀歹徒挺身而出的無畏，更是面對天災時無數(shù)同胞的眾志成城！

      我在前行，笑看風雨，我們并肩作戰(zhàn)，這條路上不曾孤單。            

      揚帆！劈波斬浪的不是船只，是千千萬萬個意志；起航！劃破蒼穹的不是火箭，是千千萬萬個信念。騰飛！億萬個希望鑄就巨龍的脊梁，而我只是其中一個。            

      無一江一河，何以有大海驚濤拍岸的壯闊；無一磚一瓦，何以有長城屹立千年的烽火。原野的流螢匯聚也可化為漫天的星羅，仰望星空，這是我的夢？不！

      中國夢，我們的夢。

      教師評語：這篇文章處處洋溢著激情，語言暢達，情真意切。其中最大的亮點就是情節(jié)頗具匠心，作者以夢想貫穿始終，又把文章有機地分為“我想，即我夢”“我言，即我夢”“我行，即我夢”三個部分。三部分相對獨立卻又緊密聯(lián)系，既是對個人成長的總結，又是對“中國夢即我夢”獨到的詮釋。此外，作者對于文字的駕馭及對歷史掌故的了解可以說都達到了一個很高的水平，這些亦為文章增色不少。于此，這篇文章當屬上乘之作。

中國夢，我的夢 本文關鍵詞：中國

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