欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 報(bào)告體會(huì) > 工作報(bào)告 > 化學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告

化學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 17:35:13 | 移動(dòng)端:化學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告

化學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告

化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院(院)化學(xué)專業(yè)

化學(xué)(專業(yè))實(shí)習(xí)報(bào)告

年級(jí):xxx級(jí)學(xué)生姓名:xxxx學(xué)號(hào):xxxx一、實(shí)習(xí)的基本情況

1.實(shí)習(xí)目的:

教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分,是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性,培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié),是師范院校大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,提高綜合素質(zhì),成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進(jìn)了解中學(xué)化學(xué)教育教學(xué),鞏固專業(yè)教育思想,培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。

2.實(shí)習(xí)的基本安排:

本次實(shí)習(xí)一共28天(201*.10.8-201*.11.06),實(shí)習(xí)地點(diǎn)是北海市第二中學(xué)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師:xxx指導(dǎo)班主任:xxxx實(shí)習(xí)班級(jí):高二六班3.實(shí)習(xí)學(xué)校簡介:

北海二中位于北海市的“門戶”市區(qū)東部,海城區(qū)高德鎮(zhèn)境內(nèi),北倚“合浦北海”二級(jí)公路,西南鄰高德鎮(zhèn)中心校,東毗高德水廠,占地總面積44850。學(xué)校創(chuàng)建于1956年,迄今已五十個(gè)春秋。學(xué)校先后獲得自治區(qū)愛科學(xué)月先進(jìn)單位、廣西青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、高考成績一等獎(jiǎng)、園林式單位等榮譽(yù)及稱號(hào)。學(xué)校現(xiàn)擁有38個(gè)高中教學(xué)班,在校學(xué)生2100人,教職員工162人。各類教育教學(xué)生活設(shè)施齊備,配套的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、、黨政工團(tuán)活動(dòng)室、圖書閱覽室應(yīng)有盡有,為各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展提供了保證。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容主要有三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,基本情況如下:1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為四份,上課節(jié)數(shù)為五節(jié);批改作業(yè)3次,監(jiān)考5場,晚自習(xí)輔導(dǎo)10課時(shí)。2、班主任工作:組織一次主題為“我的大學(xué)我的夢”的班會(huì);組織本班學(xué)生開展以“歷史遺產(chǎn)以保護(hù)為主,還是開發(fā)為主的”的辯論賽,找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。3、教育調(diào)查:以和學(xué)生聊天及教育調(diào)查問卷等方式對高二學(xué)生進(jìn)行心理健康的教育調(diào)查。(1)、課堂教學(xué)

第一階段為見習(xí)階段,時(shí)間為一周。在這個(gè)星期里,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄,課后與老師交流,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思,仔細(xì)體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié),并這個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。因?yàn)樵谡n堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教學(xué)服務(wù)的,這是指導(dǎo)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話。我還經(jīng)常聽一些公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導(dǎo)教師一起探討,更多的是老師的指點(diǎn)。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。這是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。

第二階段是上課階段,我的指導(dǎo)老師是高二年級(jí)的備課組組長同時(shí)是實(shí)習(xí)班級(jí)的化學(xué)任課教師,她對我們很負(fù)責(zé),我們做得不好的地方她會(huì)及時(shí)地給我指出。另外在課后細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案,每一樣都是改了又改,直到自己認(rèn)為能教好為止,之后在上課前進(jìn)行反復(fù)試講,直到我能夠脫稿為止。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)堅(jiān)持去聽課,在課后細(xì)心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。還要在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)整體規(guī)劃,依照教科書的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高。課后通過作業(yè)的批改,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并通過練習(xí)的講解,補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn),鞏固課堂知識(shí)。同時(shí)課后我會(huì)自覺進(jìn)行總結(jié)及反思,通過課堂的反應(yīng)來調(diào)整自己的教學(xué)方式,努力尋找出適合的教學(xué)方法,以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

通過這次學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué),感到中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求與大學(xué)差距較大,我希望能從嚴(yán)要求,在強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全的同時(shí),讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)掌握良好的操作技能,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于部分學(xué)生,自行在實(shí)驗(yàn)室隨意亂用藥品這一現(xiàn)象,我認(rèn)為學(xué)生對實(shí)驗(yàn)藥品充滿好奇,且由于學(xué)生實(shí)驗(yàn)的次數(shù)不多,自控能力差,如不及時(shí)指出,會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣,甚至造成安全事故。但直面批評學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生反感,所以可利用實(shí)驗(yàn)本身進(jìn)行間接教育,使其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,及時(shí)改正。(2)、實(shí)習(xí)班主任工作

關(guān)于實(shí)習(xí)班主任工作,我始終奉行愛崗敬業(yè)。愛心奉獻(xiàn),從嚴(yán)管理的原則。在配合年級(jí)德育工作及段風(fēng)建設(shè)的前提下按照教學(xué)進(jìn)度安排每周任務(wù),并與班主任協(xié)調(diào)配合。

實(shí)習(xí)班主任工作主要包括日常工作及組織班級(jí)活動(dòng)。1、日常工作

(1)周一到周六的三讀,周一到周五的早操都要到場(2)每天督促衛(wèi)生及大掃除;

(3)與班主任交流討論班級(jí)管理工作及當(dāng)天班級(jí)工作安排;(4)每周自習(xí)課及化學(xué)課去教室監(jiān)督并為學(xué)生答疑解惑;(5)與班級(jí)學(xué)生進(jìn)行交流,了解學(xué)生情況。2、組織活動(dòng)

組織班會(huì)及學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),包括校運(yùn)會(huì)方塊隊(duì)的訓(xùn)練,方塊隊(duì)的口號(hào),道具等及“歷史遺產(chǎn)以保護(hù)為主,還是開發(fā)為主”的辯論賽。

實(shí)習(xí)班主任工作比較瑣碎,因此,在班級(jí)管理中培養(yǎng)一只優(yōu)秀的班干隊(duì)伍就顯得極為重要,他們既可以幫助老師管理班級(jí),起到帶頭作用,而且能及時(shí)反饋班級(jí)信息,同時(shí)樹立良好的班風(fēng)班貌。通過平常與學(xué)生的交流,發(fā)現(xiàn)能夠較好較快地了解學(xué)生的個(gè)人情況,包括學(xué)生的性格特征,優(yōu)缺點(diǎn)。通過與班主任的交流,展開學(xué)生工作,有利于更好的幫助學(xué)生健康發(fā)展,揚(yáng)長避短。通過開展主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)在一定程度上提升班級(jí)凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作精神。班級(jí)中存在的一些問題學(xué)生,主要表現(xiàn)在思想散漫,在一定程度上呈現(xiàn)出叛逆心理,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,缺乏集體榮譽(yù)感,比較自我,對這樣的學(xué)生,首先我以交流的方式予以溝通,并從中發(fā)現(xiàn)問題再采取措施,對于犯錯(cuò)的同學(xué)給與改錯(cuò)的機(jī)會(huì),從嚴(yán)管理,不得放縱,既要樹立班主任的權(quán)威,尊重學(xué)生的人格,這項(xiàng)工作較為嚴(yán)峻,但在一些方面如考風(fēng)等已初見成效。(3)、教育調(diào)查

首先和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解他們的心理狀況,從而確定了調(diào)查的方向、對象。我們這次調(diào)查的方向主要是青少年的心理健康,由于高二年級(jí)的四、五、六班的學(xué)生具有代表性,四班主要是藝術(shù)生,五班全部是體育生,而六班則是重點(diǎn)班,所以選擇了這三個(gè)班作為調(diào)查對象。我們以不記名的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,通過對調(diào)查問卷進(jìn)行分析,我知道了中學(xué)生的心理健康問題主要表現(xiàn)為喜怒無常,情緒不穩(wěn),自我失控,心理承受力低,意志薄弱,缺乏自信,學(xué)習(xí)困難,考試焦慮,記憶力衰退,注意力不集中,思維貧乏,學(xué)習(xí)成績不穩(wěn),難于應(yīng)付挫折,青春期閉鎖心理,并在行為上出現(xiàn)打架、罵人,說謊,考試舞弊、厭學(xué)、逃學(xué),嚴(yán)重的出現(xiàn)自傷或傷人現(xiàn)象。在往后的學(xué)生工作中,我更注重從這些方面入手,與學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流,很多學(xué)生都很樂意和我聊天,還有一位學(xué)生給我寫了感謝留言,他說我是一位好老師,因?yàn)槲以诤鯇W(xué)生。四、實(shí)習(xí)效果

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,認(rèn)真開展化學(xué)教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,我從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到略有經(jīng)驗(yàn)的高中化學(xué)教師。在實(shí)習(xí)過程中,通過教師及自己的刻苦努力,現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易啊!試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課寫教案試講修改試講,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時(shí),我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí),這時(shí)候你不僅要自己對這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,而且更為重要的是你要能夠做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),并將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì),比如有一次我給學(xué)生講解鋁三角的知識(shí)的時(shí)候,有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是Al3+轉(zhuǎn)化為AlO2-。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)其實(shí)很簡單,只要理解課本上的氫氧化鋁的酸性電離與堿性電離,并記住課本上的兩個(gè)化學(xué)方程式:Al3++3OH-=Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,再將這兩個(gè)方程式合并就可以得到Al3

+4OH-=AlO2-+2H2O這一個(gè)總反應(yīng)式了。由于事先我覺得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很簡單就

沒有深入地思考要怎么引導(dǎo)。在課堂上出乎我意料的是,無論我怎么講,同學(xué)們也無法理解為什么會(huì)得到Al3++4OH-=AlO2-+2H2O這一個(gè)總反應(yīng)式。后來找學(xué)生聊天,我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課本知識(shí)不熟悉,并且在講解的時(shí)候我沒有進(jìn)行很好的引導(dǎo),而且有時(shí)表達(dá)不是那么的清楚,所以才導(dǎo)致出現(xiàn)怎么講學(xué)生都不理解的情況,后來只好再抽出時(shí)間對這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再講解。通過這次的經(jīng)驗(yàn),我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方,這時(shí)候,我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中,我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲;仡欉@28天的時(shí)間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至因?yàn)榈谝淮紊狭?xí)題課效果不好而哭過。在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會(huì)以人為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心?傊逃且粋(gè)互動(dòng)的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!實(shí)習(xí),就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂。

實(shí)習(xí),讓我意識(shí)到了自己的不足,充分認(rèn)識(shí)到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作.當(dāng)老師難,當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師難上加難.我認(rèn)為一個(gè)老師應(yīng)該是全面的,不僅僅是對本專業(yè)知識(shí)的掌握,還要了解其他學(xué)科的知識(shí),以發(fā)散自己的思維,更好的把握教學(xué)工作,這一點(diǎn),也是在往后的時(shí)間里我對自己提出的要求。這樣,教育工作才不會(huì)變得枯燥和一成不變。

蠟炬成灰淚始干,老師的辛勞讓學(xué)生感激不盡.正是這些忘我工作的老師們,一批批未來的花朵開放地更加燦爛!長大后我就成了你,我甘愿當(dāng)盞燈,照亮學(xué)生們的未來之路,為未來的花朵們盛開地更加美麗而辛勤工作!雖說我的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束,但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,作為一名師范學(xué)院的學(xué)生我有信心做好教育工作,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

201*年11月12日

擴(kuò)展閱讀:中學(xué)化學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告

中學(xué)化學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告

摘要:安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。目錄:

1實(shí)習(xí)概況

1.1實(shí)習(xí)目的及意義1.2實(shí)習(xí)時(shí)間

1.3實(shí)習(xí)地點(diǎn)2實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1課堂教學(xué)工作2.1.1聽課2.1.2課堂教學(xué)2.1.3課后輔導(dǎo)2.1.4期中考試工作2.2班主任工作2.2.1在工作準(zhǔn)備方面2.2.2在班級(jí)日常管理方面2.2.3在班級(jí)活動(dòng)方面3實(shí)習(xí)感想

4教育實(shí)習(xí)不足的改革

1實(shí)習(xí)概況

教育實(shí)習(xí)在師范院校是受到重視的一項(xiàng)工作,但由于實(shí)習(xí)時(shí)間短(大多數(shù)師范院校教育實(shí)習(xí)時(shí)間不足總學(xué)時(shí)的5%),一些師范院校按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定,本科生教育實(shí)習(xí)時(shí)間是6周,安排在第8學(xué)期進(jìn)行。本科生教育實(shí)習(xí)時(shí)間是6周,安排在第8學(xué)期進(jìn)行[1]。這樣,實(shí)習(xí)生只能講幾節(jié)課,配合中學(xué)班主任做一點(diǎn)班級(jí)管理工作,較好的還可能主持一次主題班會(huì)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。而深入細(xì)致地做中學(xué)生的思想工作、全面掌握教材、研究教學(xué)方法、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)、家訪等等,則難以落到實(shí)處。

在這次實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的六個(gè)星期實(shí)習(xí)對我來說是進(jìn)入職場前的培訓(xùn),我在這次實(shí)習(xí)中深切地已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。

在這一個(gè)多月里,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間,我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關(guān)愛學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí),作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們龍巖學(xué)院化學(xué)與材料學(xué)院的大學(xué)生形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。1.1實(shí)習(xí)的目的與要求

1.1.1運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

1.1.2了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的本科生來說,實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。

1.1.3預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

1.2實(shí)習(xí)時(shí)間**年**月**日至**月**日1.3實(shí)習(xí)地點(diǎn)***

2實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

2.1課堂教學(xué)工作2.1.1聽課

按照學(xué)校的安排,我于**月**日開始了實(shí)習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上課語言生動(dòng)精煉,課堂氣氛活躍,這些使我深感壓力之大。但是面對壓力,我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前兩周主要是聽課。在此期間,我的工作就是聽教師的課寫教案試講修改試講,這樣反復(fù)練習(xí),完善,直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備,刻苦鉆研,使我真正體會(huì)了:“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。2.1.2課堂教學(xué)

實(shí)習(xí)期間,我一共備了四個(gè)課時(shí)的教案,上的是《弱電解質(zhì)的電離》、《鹽類的水解》四個(gè)課時(shí)。在上第一節(jié)課時(shí),我是非常緊張的,手心都會(huì)出汗,后來經(jīng)過自己的自我調(diào)節(jié),心情稍有舒緩,上了講臺(tái)后緊張感不復(fù)存在了,上課都很流暢。我知道學(xué)生對化學(xué)的興趣很大部分在于實(shí)驗(yàn),所以課前我都認(rèn)真做好每一次實(shí)驗(yàn)演練,反復(fù)練習(xí),直至操作步驟準(zhǔn)確以及結(jié)果成功。我認(rèn)真對待每一個(gè)課,每一次課堂的產(chǎn)生都是非常不易得,都是試講多次,經(jīng)帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺(tái)。由于準(zhǔn)備充分,上課思路清晰,課堂氣氛活躍,基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。我沒有急于求成,而是穩(wěn)重有序。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都詳細(xì)地講解,針對學(xué)生薄弱的地方,比如氧化還原反應(yīng),化學(xué)方程式的配平,離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。在上完課后,我會(huì)認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和小組成員的點(diǎn)評,也會(huì)進(jìn)行自我反思,找出自己上課的不足之處。(1)還不能很好的控制時(shí)間,在某些環(huán)節(jié)用的時(shí)間過多。(2)在課堂知識(shí)拓展程度上還需努力。(3)怎么樣把知識(shí)點(diǎn)銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要更多的磨練,還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素質(zhì)。2.1.3課后輔導(dǎo)我還用了自習(xí)課的時(shí)間和晚自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)們補(bǔ)課讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,讓他們可以跟上別的同學(xué)的腳步,這樣不至于因?yàn)樯险n聽不懂而睡覺做別的事不去學(xué)習(xí)。這樣正好可以幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。以便于更好的去迎接期中考試。2.1.4期中考試工作

在**月**號(hào)我們迎來了學(xué)校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監(jiān)考,改卷,試卷的質(zhì)量分析。監(jiān)考期間我工作認(rèn)真,做到公平公正,按時(shí)收發(fā)試卷。各個(gè)考生在考場都遵守考場紀(jì)律,在改卷的時(shí)候我也可以做到認(rèn)真公平。爭取每份卷都評改計(jì)分準(zhǔn)確。最后我還與與我同行的實(shí)習(xí)老師對試卷做了質(zhì)量分析。分析了學(xué)生的哪里掌握得比較好。哪部分丟分比較多,為日后改善自己的教學(xué)方向提供有力的依據(jù)。2.2班主任工作

班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。在做班主任工作時(shí),我深切體會(huì)到管理一個(gè)班級(jí)的不易。班主任不僅要做學(xué)生的良師,也要做學(xué)生的益友。在進(jìn)入龍巖三中的第一天,學(xué)校就安排我和我的搭檔為高**班的實(shí)習(xí)班主任。我在班主任老師的悉心指導(dǎo)及幫助下,順利的完成了班主任的各項(xiàng)任務(wù)。2.2.1在工作準(zhǔn)備方面

我擔(dān)任高**班的實(shí)習(xí)班主任,首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的基本情況,同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作。其次,我通過與學(xué)生多接觸溝通,細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早、午、晚讀和晚自習(xí)我都會(huì)去教室巡堂在日常工作中,盡力做好學(xué)生的良師,督促學(xué)生學(xué)習(xí),想辦法改掉學(xué)生的壞習(xí)慣。我努力地融入學(xué)生當(dāng)中,做學(xué)生的朋友。每天我都會(huì)在晚自習(xí)前提前二十分鐘來到教室和學(xué)生交流。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師,喜歡和我們交流。漸漸地,學(xué)生也能像朋友一樣和我們聊天,訴苦。和學(xué)生熟悉之后,我的班主任工作開展得更加順利。我也開始著手做差生的思想工作。通過與差生進(jìn)行溝通,我了解了他們的困擾。因?yàn)榛A(chǔ)太差,他們想聽課也聽不懂,久而久之他們就不再努力了。于是便在課堂上睡覺,玩手機(jī)等等。對于差生,我除了做他們的思想工作之外,還利用晚自習(xí)時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。在補(bǔ)習(xí)的過程中我看得出他們很用心在學(xué)習(xí),我感到很欣慰。2.2.2在班級(jí)日常管理方面

在三周的時(shí)間里,我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),紀(jì)律和衛(wèi)生,每天早上都很早課室提醒科代表帶讀,巡視早讀情況,監(jiān)督打瞌睡,發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),提高早讀效率。登記好遲到的同學(xué),進(jìn)行時(shí)間觀念教育。

學(xué)生的紀(jì)律方面,自習(xí)課常有吵雜聲,偶爾有看雜志的,課前課后五分鐘較吵,影響到周圍同學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)觀察,問題主要出在某些學(xué)生身上,只要管理好那些學(xué)生,整個(gè)班就可以正常化了。因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那些學(xué)生的一些情況,如學(xué)習(xí)情況,入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對他們重點(diǎn)觀察,對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行個(gè)別教育。對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,讓他們真正從心里接受老師的教育,認(rèn)真思考老師的教誨,真正去努力改進(jìn)。

此外,是對班干的培養(yǎng),留心值日班干的工作,召開班干會(huì)議,強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己,要管好別人,要先管好自己,這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理,才能在同學(xué)中樹立威信,有利于接下來的工作。2.2.3在班級(jí)活動(dòng)方面

在實(shí)習(xí)期間有一次校運(yùn)會(huì),在校運(yùn)會(huì)期間,我與班干們共同安排好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,時(shí)刻與同學(xué)在一起,組織并監(jiān)管好學(xué)生,以防意外發(fā)生。同學(xué)們和我溝通了學(xué)習(xí)上所遇到的問題。我都能一一耐心為他們指引方向。在擔(dān)任班主任期間,我組織了一次主題為“遠(yuǎn)離早戀”的主題班會(huì)。班會(huì)上同學(xué)們積極發(fā)言,氣氛非常好,這次班會(huì)圓滿成功,并且起到了很好的教育意義。

在實(shí)習(xí)結(jié)束后,“即使實(shí)習(xí)教師對實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的做法有所反省與批判,但在后續(xù)的綜合實(shí)習(xí)階段中,實(shí)習(xí)教師的做法也僅有極小幅度的改動(dòng)”。指導(dǎo)教師給實(shí)習(xí)生評定教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作見習(xí)成績[3]。

[2]

3實(shí)習(xí)感想

在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步,第三步但不管怎樣,我都會(huì)以人為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。盡管聽了無數(shù)次"老師好",但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的"主動(dòng)請纓"卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問,勤學(xué),勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。

實(shí)習(xí),就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,"千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金",就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)中,我逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會(huì)有顧忌,怕"主動(dòng)出擊"會(huì)招惹"不知天高地厚"的蔑視。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對自己有信心,勇氣去嘗試。"不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見彩虹"即使在嘗試中失敗,也要讓自己成長,沒有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長。而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí),使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折,也享受了成功的喜悅!現(xiàn)在,實(shí)習(xí)雖然已劃上了句號(hào),但我堅(jiān)信,那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我新的征程的開始!

4教育實(shí)習(xí)不足的改革

當(dāng)前,面對高師教育實(shí)習(xí)存在的諸多問題,河北北方學(xué)院已制定出許多教育實(shí)習(xí)改革的新思想、新嘗試。如:校內(nèi)模擬教育實(shí)習(xí),即在微格實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行的實(shí)習(xí)。它是在學(xué)院內(nèi)結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論等課程的教學(xué),讓師范生在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行模擬教育實(shí)習(xí)。模擬實(shí)習(xí)的好處是:可以節(jié)省大量的教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi),同時(shí)不會(huì)影響中小學(xué)校的正常教學(xué)教育活動(dòng),還便于實(shí)習(xí)指導(dǎo),節(jié)省實(shí)習(xí)指導(dǎo)人力。模擬實(shí)習(xí)能促使實(shí)習(xí)生掌握基本的教學(xué)操作能力和課堂教育管理能力,為今后的實(shí)際教育實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在模擬的環(huán)境中實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生能更加自然地發(fā)揮其優(yōu)勢,不致受其實(shí)際環(huán)境的拘束而產(chǎn)生緊張情緒。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的模擬實(shí)習(xí),能全面訓(xùn)練實(shí)習(xí)生的各個(gè)方面、各種形式和各個(gè)角度的教育教學(xué)能力。尤為重要的是,模擬實(shí)習(xí)可以推進(jìn)教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論等課程教學(xué)的改革。同時(shí),也會(huì)使師范院校的師范性特征體現(xiàn)得更加充分[4]。為了提高師范生的班級(jí)管理能力、課外教育能力,河北北方學(xué)院還專門開設(shè)了“班級(jí)管理學(xué)”全院任選課[5]。通過拓展教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容,提高了師范生教育、教學(xué)實(shí)踐能力。

參考文獻(xiàn):

[1]李化樹.中國高師教育實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀分析與對策探討[J].上海高教研究,1994,(4):60-70.

[2]陳嘉彌.教學(xué)專業(yè)與師資培育[C]//教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師角色定位之初探,1986,(12).

[3]朱紹禹.中學(xué)語文課程與教學(xué)論[M].長春:東北師范大學(xué)出版社,201*.[4]吳麗君.微格教學(xué):提高師范生教學(xué)技能的有效方法[J].河北北方學(xué)院學(xué)報(bào),201*,(5):79-80.

[5]吳麗君.教育實(shí)習(xí)中應(yīng)重視班主任工作的實(shí)習(xí)[J].張家口師專學(xué)報(bào),1997,(2):71-

友情提示:本文中關(guān)于《化學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,化學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


化學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/602017.html
相關(guān)文章
最新文章