高校招生辦201*年工作總結(jié)

高校招生辦201*年工作總結(jié)

201*年招生工作基本上算結(jié)束了�；仡�1年，招生辦在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在技校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門(mén)的大力支持與全體教職工的共同努力，做到認(rèn)識(shí)到位，組織到位，措施到位，落實(shí)到位，歷盡艱難，費(fèi)盡千方百計(jì)，全年招收新生770多人，與去年相比生源下降了，但與同類(lèi)學(xué)校和一些高職院校相比，我們還是最棒的。

下面由我代表招生辦全體工作人員，對(duì)201*年招生工作做總結(jié)，我想這應(yīng)該是一個(gè)“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，策劃明年，齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌”的座談會(huì)。

今天我分三部分總結(jié)：

一、向領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下全年所做的工作；

二、尋找生源下降的原因與我們自身的不足，找一找我們的差距；

三、探討201*年應(yīng)該用一種什么樣的模式來(lái)拓寬生源渠道，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

1、組織落實(shí)的前期工作。用這么一句話來(lái)概括越過(guò)千山萬(wàn)水，費(fèi)了千言萬(wàn)語(yǔ)，用了千方百計(jì)，各方面工作按照《招生實(shí)施方案》的工作進(jìn)程實(shí)施，從寒假前完成招生簡(jiǎn)章樣版定稿開(kāi)始，印刷招生簡(jiǎn)單6萬(wàn)來(lái)份，寄發(fā)錄取通知書(shū)18000封，面向湖南、云南、貴州、福建、甘肅、湖北；聘用了8名學(xué)生對(duì)有效信息及時(shí)跟蹤，在湖南、云南、貴州有高中畢業(yè)生成績(jī)一般的，對(duì)我們學(xué)校幾乎是家喻戶(hù)曉；在湖南生源好的縣市設(shè)立招生點(diǎn)63個(gè)；暑假加班加點(diǎn)，在40度高溫期間，陪同沈校長(zhǎng)對(duì)招生點(diǎn)進(jìn)行多次督促和指導(dǎo)。

2、在實(shí)施與推動(dòng)工作期間

從學(xué)校召開(kāi)招生動(dòng)員大會(huì)，提出了校領(lǐng)導(dǎo)完成5人，中層干部完成3人，每名教職工完成2人的硬性指標(biāo)，校領(lǐng)導(dǎo)建立一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作點(diǎn)、中層干部建立一個(gè)校校合作點(diǎn)以來(lái)，培訓(xùn)發(fā)動(dòng)了兩百學(xué)生參加招生。

3、啟用媒體宣傳是最多的一年。今年包括勞動(dòng)廳統(tǒng)一組織在《湖南日?qǐng)?bào)》上刊登廣告，還相繼在《三湘都市報(bào)》、《瀟湘晨報(bào)》、《長(zhǎng)沙晚報(bào)》最佳時(shí)期刊登了近一個(gè)月的廣告，并且在開(kāi)學(xué)后，組織精兵強(qiáng)將去火車(chē)站和其它學(xué)校擺點(diǎn)咨詢(xún)和挖人。三、成果

從整體上來(lái)說(shuō)與別的技校相比較而言，還是有點(diǎn)自我安慰，生涯與去年下降30%。其它學(xué)校有去年一千多，今下降到了100多的，但對(duì)于我們招生辦來(lái)說(shuō)我們是一種苦，一種累，一種痛的感覺(jué)，投入與產(chǎn)出沒(méi)有成正比，還沒(méi)有完成院黨委和學(xué)校黨委制訂的招生計(jì)劃，對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)看到的十萬(wàn)元大獎(jiǎng)變成了水，雖然沒(méi)有超過(guò)預(yù)箅30萬(wàn)元，但對(duì)不起我的同事們。

第二部分：根據(jù)今年生源下降，找一找我們自身的差距與不足。

1、生源情況在大形勢(shì)下由計(jì)劃生育，造成學(xué)齡年齡人數(shù)的減少，加之201*年是教改第一年高考、復(fù)讀生減少的原因。201*年報(bào)考的總?cè)藬?shù)41.3萬(wàn)，錄取人數(shù)33.4萬(wàn)，高校錄取率達(dá)81%點(diǎn)多，而高職院校還出現(xiàn)了降20分征集志愿，還有相當(dāng)部分高職沒(méi)有招滿的情況，也可以說(shuō)是政策給我們?cè)斐缮�源下降�?/p>

2、我們學(xué)校還處于一種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的思想。學(xué)校雖然從XX年就提出了“全員參與，全員入市，全員參與招生”，限定每個(gè)教職工的招生任務(wù)，但是許多教職工都是為了名額而招生，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)行招生宣傳，而發(fā)放招生交通補(bǔ)貼，都是按每個(gè)在編和享受正式職工待遇的補(bǔ)發(fā)，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制；并且老師的招生處于一種無(wú)組織，都是自行安排，象游擊隊(duì)一樣打一槍換一個(gè)地方，東一槍?zhuān)�西一槍�(zhuān)�甚至放空槍�?/p>

3、我從XX年被聘為招生主任以來(lái)，都在極力推行“縣級(jí)招生負(fù)責(zé)制”以及“定校定人”的宣傳辦法，可是沒(méi)有老師來(lái)負(fù)責(zé)，有老師報(bào)了也沒(méi)效果，其主要力量是依靠招生代表。由于我們?nèi)∠麑?duì)口高考；技能教育又不能套讀學(xué)歷文憑，在宣傳上受到約；并且高職學(xué)校的生源費(fèi)都有一千多，在如今這么競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，招生代表不是沒(méi)有學(xué)校招生，而是看哪個(gè)學(xué)校容易賺錢(qián)；可想而知，誰(shuí)也不愿從娘屋的拿錢(qián)去做虧本的買(mǎi)賣(mài)。加上又不能收預(yù)錄費(fèi)，結(jié)算時(shí)間又長(zhǎng)。依靠招生代表不是長(zhǎng)久辶計(jì)。根據(jù)參加高考的人數(shù)我們預(yù)測(cè)長(zhǎng)沙地區(qū)200人，實(shí)到187，邵陽(yáng)預(yù)計(jì)150，實(shí)到76，郴州預(yù)計(jì)50，實(shí)到17，常德預(yù)計(jì)75.，實(shí)到30。可能對(duì)一些招生代表太信任，造成了大意。

4、沒(méi)有發(fā)揮班主任的真正作用。因?yàn)榘嘀魅卧谄綍r(shí)是學(xué)生的管理者，也是接觸學(xué)生最多的，我們通過(guò)編寫(xiě)《招生指南》發(fā)動(dòng)和選拔學(xué)生招生就可以看得出，班主任是不可忽視的招生得力干將，它有這么多學(xué)生，這些學(xué)生就是他的招生代表。我們?cè)诤藢?duì)生源中就發(fā)現(xiàn)我們培訓(xùn)的學(xué)生，把生源報(bào)給了班主任。班主任又給了一些任課老師。而且造成生源重復(fù)矛盾。

5、在我們倡導(dǎo)全面提高招生服務(wù)質(zhì)量，做好各個(gè)招生老師的保障工作，在院領(lǐng)導(dǎo)支持下，趙主任坐陣院招生辦，得出一個(gè)這么一個(gè)道理：繼續(xù)教育學(xué)院?jiǎn)渭兊某山�，錄取通知�?shū)就只蓋了學(xué)院的行政章，也招了兩百多高中畢業(yè)生，文憑對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)還是很重要的，技校發(fā)展缺少不了學(xué)院的支持。目前這種招生不利于同步發(fā)展。

6、對(duì)照我們的策略，生源發(fā)動(dòng)，招生網(wǎng)點(diǎn)以及接待咨詢(xún)。雖然我們還是按傳統(tǒng)的招生方法，即招生代表一條線，教職工員工一條線，學(xué)生一條線，但我們還啟動(dòng)了湖南職業(yè)教育網(wǎng)，精品教育網(wǎng)和與學(xué)院各處室系部銜接，同時(shí)對(duì)招生點(diǎn)實(shí)行嚴(yán)密的監(jiān)控和督促，甚至直接干預(yù)的多套方案，可是這也與打仗一樣，前線沖鋒陷陣的就一個(gè)高政文，我們的預(yù)算800人僅有30萬(wàn)（含郵寄、印刷、廣告、差旅、辦公、接待、署假學(xué)生工資、誤等等），開(kāi)創(chuàng)市場(chǎng)很艱難。

7、我們都認(rèn)識(shí)到以就業(yè)帶動(dòng)招生,我們簡(jiǎn)章上幾年下來(lái)都對(duì)外承諾學(xué)生進(jìn)校即簽訂就業(yè)協(xié)議,可是到現(xiàn)在連一份樣本都沒(méi)有,很多家長(zhǎng)都說(shuō)我們搓騙.因此因這樣那樣的原因造成交了學(xué)費(fèi)退費(fèi)的有三十多,報(bào)了到因?qū)W校條件或其它原因而未交費(fèi)的近五十人的生源流失.

第三，借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)談?wù)?01*年的招生工作設(shè)想，探討一下201*年的招生模式，用什么樣的招生方法來(lái)拓寬我們的生源渠道。因?yàn)槲磥?lái)幾年是我校爭(zhēng)創(chuàng)技師學(xué)院,將面臨更加激烈競(jìng)爭(zhēng)的幾年,生源逐年下降,原來(lái)我們把高級(jí)技工定位在高中畢業(yè)生,可能得隨著市場(chǎng)變化而變化.

1、經(jīng)我們今年鐘世界在益陽(yáng)的招生試點(diǎn)，鐘世界完成人,可以把班主任納入我們招生隊(duì)伍中來(lái)，根據(jù)其各自的優(yōu)勢(shì)，指定縣市設(shè)立招生點(diǎn)。

2、從部分閑置崗位和多余的教師中,行政命令抽調(diào)部分老師來(lái)充當(dāng)招生代表。

3、向?qū)W院學(xué)習(xí)，把招生任務(wù)分配到科室，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，分區(qū)、分片（分地區(qū)、分縣市）設(shè)立招生點(diǎn)。4、調(diào)整招生模式，在招生黃金時(shí)間，集中教學(xué)，集中放假，集中教職工帶學(xué)生參加招生宣傳，把學(xué)生參加招生，容入社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。

5、建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。把會(huì)招生和不愿招生的教職員工區(qū)別開(kāi)來(lái)，給會(huì)招生的能招生的老師政策傾斜，打破以往人平補(bǔ)貼交通費(fèi)的方法，加大投入力度。

6、向培訓(xùn)中心一樣，招生辦全體工作人員跑到外面去做業(yè)務(wù)，與培訓(xùn)同步，與就業(yè)同步，形成長(zhǎng)年招生。招生跟做業(yè)務(wù)一樣，是跑出來(lái)的。

7、建議學(xué)院，學(xué)校有效的利用學(xué)院學(xué)校報(bào)刊，校園網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)站與招生宣傳互動(dòng)，在3、4、5、6月圍繞招生，宣傳招生。

8、建議將機(jī)電系和五年制大專(zhuān)由技校負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀冋猩�代表在各縣市都設(shè)立了招生宣傳點(diǎn)，他們是直接進(jìn)中學(xué)的宣傳者，有利于同步宣傳。

我相信只要我們統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，為技校的生源創(chuàng)新高，我們還是充滿信心，我們未來(lái)的五年會(huì)更有特色，更加興旺發(fā)展。

擴(kuò)展閱讀：201*年1月招生辦工作總結(jié)

201*年招生辦工作總結(jié)

201*年，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，招生辦堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)錄取”的原則做好招生工作，力爭(zhēng)使招生過(guò)程平穩(wěn)有序，生源得到保障�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、招生基本情況

1、全國(guó)高職院校生源及招生形勢(shì)。近年來(lái)全國(guó)高考考生數(shù)量持續(xù)減少，201*年全國(guó)有957萬(wàn)考生，招生錄取650萬(wàn)；201*年全國(guó)有933萬(wàn)考生，招生錄取675萬(wàn)。高職院校的招生計(jì)劃數(shù)在不斷擴(kuò)大，高職院校也在不斷增長(zhǎng)，全國(guó)達(dá)到了1230所，其中某某有28所，高職院校之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈；與此同時(shí)，高考錄取率卻不斷攀升，多數(shù)本科學(xué)校降低門(mén)檻、搶招生源，今年僅某某本科計(jì)劃數(shù)就增加了3000余人，某某市的本科錄取率占71%。據(jù)某某市高招辦統(tǒng)計(jì)，今年有的院校計(jì)劃1100人，僅僅報(bào)到120人。甚至，有個(gè)別的高職院校僅錄取16人。往年的生源大省，今年的招生形勢(shì)也不容樂(lè)觀。

2、我院招生錄取情況。從招生計(jì)劃情況看，201*年某某市發(fā)改委和市教委經(jīng)過(guò)審批下達(dá)給我院招生計(jì)劃201*名。三年制普通高校招生計(jì)劃1500名，（其中“3+2”轉(zhuǎn)入高等教育事業(yè)計(jì)劃占用146名；普通類(lèi)高考計(jì)劃1034名，招生專(zhuān)業(yè)25個(gè)。單考單招120名，比去年減少80名，招生專(zhuān)業(yè)10個(gè)。自主招生200名，招生專(zhuān)業(yè)5個(gè)，比去年增加一個(gè)新專(zhuān)業(yè)，即法律文秘（速錄）專(zhuān)業(yè)，增加計(jì)劃40名）。初中五年制500名，招生專(zhuān)業(yè)14個(gè)。201*年共面向18個(gè)省市招生，分布在51個(gè)班級(jí)。理科招生比例76%，文科招生比例24%，跨省比例44%。西部省市招生比例12%。

從招生錄取情況看，201*年在嚴(yán)峻的形勢(shì)下依然保持了良好的態(tài)勢(shì)，按招生計(jì)劃招生錄取，并且全院新生報(bào)到率達(dá)97%。我院的生源質(zhì)量繼續(xù)保持了較好發(fā)展態(tài)勢(shì)，受今年生源減少的影響相對(duì)較小，延續(xù)了外省普通高考招生分?jǐn)?shù)接近同省份三類(lèi)本分?jǐn)?shù)線。

二、201*年招生辦開(kāi)展的主要工作

1、學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳、咨詢(xún)工作身體力行。學(xué)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了201*年招生工作動(dòng)員會(huì)議。會(huì)議統(tǒng)一了各招生宣傳人員的思想，使大家認(rèn)識(shí)到招生宣傳是關(guān)系我院發(fā)展大計(jì)的重要工作，宣傳不僅是提高生源數(shù)量、質(zhì)量的需要，更是建設(shè)一流高職院校的需要。各系部積極配合，抽調(diào)有工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)工作負(fù)責(zé)的一線教師，與招辦工作人員組成咨詢(xún)工作組，認(rèn)真參加每場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)。院領(lǐng)導(dǎo)也親自為招生宣傳工作出謀劃策，并抽出時(shí)間實(shí)地指導(dǎo)，身先士卒，為招生宣傳工作做出積極的表率作用。招生辦工作人員倍感鼓舞，招生工作期間，工作人員均是全勤，無(wú)一人缺勤。

2、科學(xué)編制招生計(jì)劃。招生辦圍繞首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高職技能型人才的實(shí)際需求加強(qiáng)調(diào)研工作，科學(xué)的編制事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)院自身發(fā)展現(xiàn)狀，科學(xué)的設(shè)專(zhuān)業(yè)，編制年度招生計(jì)劃，報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)審批。本學(xué)年初，經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)的認(rèn)真調(diào)研，學(xué)院確立了201*年生源計(jì)劃編制的原則，即在某某生源大幅度下降的情況下，想辦法加大外省招生計(jì)劃，削減就業(yè)率、簽約率低的專(zhuān)業(yè)招生數(shù)量，增加就業(yè)率、簽約率高的專(zhuān)業(yè)招生數(shù)量，在生源相對(duì)好、生源充足省份適當(dāng)加大招生計(jì)劃，個(gè)別生源質(zhì)量較差省份適當(dāng)減少招生計(jì)劃。在自主招生類(lèi)考生生源較充足而單考單招類(lèi)考生生源大幅下降的情況

下，招生辦及時(shí)縮減了單考單招類(lèi)招生計(jì)劃并加大了自主招生類(lèi)招生計(jì)劃。

3、充分利用新技術(shù)新手段，進(jìn)一步加強(qiáng)招生宣傳工作。今年我們?cè)谡猩�宣傳理念、宣傳手段、宣傳媒體上較之以往都有新的突破，搶抓時(shí)機(jī)，優(yōu)選媒體，做到了報(bào)紙有文章，電臺(tái)有聲音，網(wǎng)上有信息，外地有身影。

（1）重視招生宣傳材料的制作。招生辦撰寫(xiě)、設(shè)計(jì)制作了某某市乃至全國(guó)最全面的招生宣傳手冊(cè)，在招生宣傳手冊(cè)中詳盡的介紹了學(xué)院各方面情況，包括各專(zhuān)業(yè)基本情況、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況、學(xué)生管理、教學(xué)管理、校企合作、后勤服務(wù)和畢業(yè)生就業(yè)等。招生辦還制作了構(gòu)思巧妙、設(shè)計(jì)新穎的拉畫(huà)宣傳筆，取得了良好的宣傳效果。

（2）積極參加某某市各區(qū)縣組織的現(xiàn)場(chǎng)招生咨詢(xún)會(huì)。招生辦工作人員幾乎跑遍了某某所有區(qū)、縣進(jìn)行實(shí)地宣傳，累計(jì)咨詢(xún)次數(shù)達(dá)32次，共分發(fā)招生簡(jiǎn)章1萬(wàn)多份。面對(duì)前來(lái)咨詢(xún)的考生及家長(zhǎng)，招生辦工作人員從招生政策、學(xué)院概況、專(zhuān)業(yè)設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)形勢(shì)等方面一一給予詳細(xì)介紹，為廣大考生提供信息服務(wù)和志愿指導(dǎo)，取得良好效果。

（3）舉行校園開(kāi)放日活動(dòng)。鼓勵(lì)考生和家長(zhǎng)實(shí)地考察參觀學(xué)校，通過(guò)校園開(kāi)放日活動(dòng)使家長(zhǎng)和學(xué)生更直觀的了解學(xué)校。

（4）利用學(xué)院招生網(wǎng)站及時(shí)的公布招生信息。招生計(jì)劃報(bào)教委審批后，招生辦就盡快在校園網(wǎng)站上公布招生計(jì)劃、招生專(zhuān)業(yè)、學(xué)院

概況、招生章程、招生政策等相關(guān)信息，使廣大考生和家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解最新的招生考試信息。

（5）通過(guò)新聞媒體，加大招生宣傳力度。在《某某考試報(bào)》和有關(guān)省市的《招生資訊》上刊登學(xué)院介紹和招生計(jì)劃；多次參加某某廣播電臺(tái)的《教育面對(duì)面》節(jié)目，做好關(guān)于自主招生、單考單招、初中五年制、普通高考的專(zhuān)題節(jié)目；在《201*年某某市普通高校招生志愿填報(bào)》信息發(fā)布平臺(tái)等多家網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布我院的招生信息，并參加某某市教育考試院和外省舉辦的大型網(wǎng)上咨詢(xún)活動(dòng)4次；定期在教育部的陽(yáng)光平臺(tái)和18省市的招生網(wǎng)回答考生提出的問(wèn)題，為考生答疑解惑，并及時(shí)做到了校務(wù)公開(kāi)。

（6）學(xué)院開(kāi)通招生咨詢(xún)熱線。填報(bào)志愿期間，招生辦共開(kāi)通2部熱線電話，安排專(zhuān)人從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)全天候值班，每天平均接聽(tīng)電話200余個(gè)，工作人員耐心細(xì)致地回答考生及家長(zhǎng)各類(lèi)問(wèn)題，積極宣傳招生政策，介紹學(xué)院概況，準(zhǔn)確提供往年招生錄取數(shù)據(jù)，指導(dǎo)考生填報(bào)志愿。

（7）積極聯(lián)系省外招生咨詢(xún)組委會(huì)，在時(shí)間不沖突的情況下，克服困難，到外省咨詢(xún)現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面的宣傳。

8、“3+2”年制學(xué)生的轉(zhuǎn)籍工作。我院中考錄取的學(xué)生，執(zhí)行的是中專(zhuān)招生計(jì)劃，他們的學(xué)籍在教委的中專(zhuān)學(xué)籍庫(kù)，三年后經(jīng)過(guò)學(xué)院考試和綜合測(cè)評(píng)，經(jīng)報(bào)批審核后轉(zhuǎn)入高職學(xué)籍，從第四年開(kāi)始執(zhí)行高等教育事業(yè)計(jì)劃。今年學(xué)院共有425人經(jīng)過(guò)某某市教委批準(zhǔn)轉(zhuǎn)籍升入高職專(zhuān)科，并順利的完成了學(xué)籍注冊(cè)工作。

9、新生學(xué)籍和戶(hù)籍報(bào)批工作。我們學(xué)院于8月28日29日進(jìn)行新生入學(xué)報(bào)到，報(bào)到注冊(cè)分班后，就要進(jìn)行新生的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和核對(duì)工作，為報(bào)批注冊(cè)電子學(xué)籍和戶(hù)籍做準(zhǔn)備。新生的學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)輸入和校對(duì)工作，是一項(xiàng)十分重要和繁瑣的工作，不能出現(xiàn)絲毫的差錯(cuò)。1810名新生的招生錄取數(shù)據(jù)有幾十萬(wàn)個(gè)，招生辦人員多次深入到新生班級(jí)，統(tǒng)計(jì)核對(duì)招生錄取信息，為市教委審核學(xué)籍和戶(hù)籍做了深入細(xì)致的工作。目前，新生的學(xué)籍和戶(hù)籍審核工作已經(jīng)圓滿的結(jié)束，我們及時(shí)地為某某市的458名農(nóng)戶(hù)考生發(fā)放了農(nóng)轉(zhuǎn)非證明，并督促學(xué)生按規(guī)定時(shí)間辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非手續(xù)。

10、生源分析，為201*年招生提供參考。近年來(lái)考生逐年減少，高等教育辦學(xué)逐漸由精英化向大眾化過(guò)渡，招生辦利用網(wǎng)上錄取的優(yōu)勢(shì)和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)技術(shù)，對(duì)今年的所有招生省份的新生狀況進(jìn)行比較全面的分析，如對(duì)新生的志愿統(tǒng)計(jì)、生源類(lèi)別分布、戶(hù)口類(lèi)別分布統(tǒng)計(jì)、分?jǐn)?shù)情況統(tǒng)計(jì)等，針對(duì)有關(guān)省份的報(bào)到率情況進(jìn)行仔細(xì)分析，為201*年的招生計(jì)劃安排提供了重要參考依據(jù)。

三、招生工作亮點(diǎn)

1、數(shù)字迎新，高效便捷。為提高新生報(bào)到工作效率，更好的服務(wù)新同學(xué)，今年我院采用了全新的“數(shù)字迎新”方式。這套迎新系統(tǒng)不僅實(shí)現(xiàn)了對(duì)新生報(bào)到過(guò)程中的注冊(cè)、收費(fèi)、綠色通道手續(xù)辦理、信息采集、報(bào)到情況實(shí)時(shí)查詢(xún)統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié)的全程支持，而且實(shí)現(xiàn)了跨部門(mén)的學(xué)生信息整合和數(shù)據(jù)集成，加快了新生入學(xué)手續(xù)的辦理速度，為各部門(mén)查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)報(bào)到情況提供了快捷便利的數(shù)字平臺(tái)。另外，在系統(tǒng)中形成的新生數(shù)據(jù)，也為今后的學(xué)籍管理和教務(wù)管理提供完整、準(zhǔn)

確的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

2、立足某某，放眼全國(guó)，在某某生源大幅減少的情況下及時(shí)加大了外省的招生計(jì)劃數(shù)。

3、加大了外省的招生宣傳力度。為了吸引外省優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考我院，我們今年參加了內(nèi)蒙古、河北、山東等多個(gè)省市的現(xiàn)場(chǎng)招生咨詢(xún)會(huì)，從錄取和報(bào)到情況看，效果非常好。

4、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度加大。今年學(xué)院的招生工作保持了良好的生源情況，這得益于學(xué)院的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。學(xué)院制定的“學(xué)院專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案”科學(xué)地規(guī)劃了學(xué)院的專(zhuān)業(yè)布局，根據(jù)某某市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要和考生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可度，及時(shí)地對(duì)少數(shù)專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃做出調(diào)整，為提高考生的志愿率和報(bào)到率奠定了較好的基礎(chǔ)。

四、存在的不足

201*年學(xué)院的招生工作圓滿地結(jié)束了，但是，也存在著一些不足。

1、需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，我院特色專(zhuān)業(yè)的“特色”不是很突出，考生的認(rèn)可度還有待于進(jìn)一步提高。有3-5個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生報(bào)考不夠積極，需要進(jìn)一步加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研工作。

2、需要進(jìn)一步加大招生宣傳力度，建立招生工作激勵(lì)機(jī)制。目前廣大教職工缺乏緊迫感和憂患意識(shí)，沒(méi)有切實(shí)感受到生源狀況的嚴(yán)峻程度，沒(méi)有在廣大教職工中形成“只有今天招上學(xué)生，才能明天有學(xué)生教”、“人人為考生服務(wù)”的意識(shí)和氛圍。另外，廣大教職工承擔(dān)學(xué)院的招生宣傳員和信息員的積極性不高。

3、加強(qiáng)各系部網(wǎng)站的信息建設(shè)，及時(shí)更新網(wǎng)上信息，確保各級(jí)網(wǎng)站的信息一致性。

4、繼續(xù)加強(qiáng)招生工作的硬件建設(shè)，完善招生錄取工作的設(shè)施。進(jìn)一步改善招生錄取環(huán)境。招生錄取期間有大量考生家長(zhǎng)到招生辦咨詢(xún)，招生辦的工作環(huán)境很大程度上代表了學(xué)院的形象，是考生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)院的第一印象，所以招生辦的工作環(huán)境需要進(jìn)一步改善。另外，招生錄取工作是一項(xiàng)保密性很強(qiáng)的工作，需要一個(gè)獨(dú)立、安靜的環(huán)境，所以應(yīng)當(dāng)建立專(zhuān)門(mén)的招生錄取辦公室和相應(yīng)的配套設(shè)施。五、201*年招生工作思路

1、進(jìn)一步科學(xué)合理制定201*年生源計(jì)劃。

（1）繼續(xù)保持生源充足省份的招生計(jì)劃。對(duì)于考生報(bào)考積極、考生對(duì)我院認(rèn)可程度高、報(bào)考人數(shù)多的省份，在今年編制招生計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給予傾斜，繼續(xù)保持并適當(dāng)增加這些省份的招生計(jì)劃。

（2）使專(zhuān)業(yè)設(shè)不斷趨于合理化。在加強(qiáng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，取消一些考生報(bào)考不積極、報(bào)到率不高的專(zhuān)業(yè)，新設(shè)一批受考生歡迎、有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的專(zhuān)業(yè)，不斷擴(kuò)大理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)比例，縮減文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)比例。采用“大小班”教學(xué)。

（3）合理調(diào)整各專(zhuān)業(yè)的生源省份與招生數(shù)量。認(rèn)真研究各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向，發(fā)現(xiàn)各省對(duì)哪些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生需求旺盛，結(jié)合各省的生源數(shù)量情況，適當(dāng)在這些省份增加需求旺盛的專(zhuān)業(yè)計(jì)劃數(shù)，努力使計(jì)劃編制工作更科學(xué)合理。

（4）進(jìn)一步探討各生源地區(qū)的錄取批次問(wèn)題。認(rèn)真研究我院各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)與生源地區(qū)的考生需求，在各生源地區(qū)政策規(guī)定的范圍

內(nèi)，努力使各專(zhuān)業(yè)的錄取批次更加科學(xué)合理。

（5）進(jìn)一步優(yōu)化配各類(lèi)別的招生計(jì)劃，確保招生數(shù)量、質(zhì)量。（6）在教育政策允許的范圍內(nèi)，學(xué)院開(kāi)始試行按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生的模式改革。

2、進(jìn)一步深化陽(yáng)光工程，辦社會(huì)滿意的招生工作。

繼續(xù)完善“六公開(kāi)”為主要內(nèi)容的公開(kāi)制度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范招生工作程序。繼續(xù)完善我院招生計(jì)劃編制、招生章程制定、遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取等工作，充分保證招生錄取工作的公平、公正，樹(shù)立學(xué)院在社會(huì)上的良好形象。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)招生宣傳工作的研究，努力適應(yīng)生源市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，積極爭(zhēng)取生源。加大外省招生宣傳工作力度，同時(shí)在明年招生宣傳工作中注重加強(qiáng)對(duì)高分省份及新增生源省份的宣傳工作。

（1）加強(qiáng)招生宣傳工作，要在確保已有生源市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院招生類(lèi)別的不同，積極拓展宣傳思路，擴(kuò)大宣傳范圍；在宣傳方式上，要繼續(xù)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，高度重視各地及校內(nèi)的咨詢(xún)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)招生網(wǎng)站的建設(shè)，進(jìn)一步重視報(bào)紙、雜志、電視、電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體的影響，進(jìn)一步重視院內(nèi)教職員工的宣傳力量。

（2）加強(qiáng)對(duì)招生宣傳工作的研究。由于招生宣傳存在時(shí)間短、歷史基礎(chǔ)不一、效率難檢驗(yàn)的問(wèn)題，使得招生宣傳效果與宣傳投入難成比例，如何解決這些問(wèn)題，提高宣傳人員的積極性，有待于進(jìn)一步研究；各地填報(bào)志愿的時(shí)間不同，對(duì)各個(gè)地區(qū)的招生宣傳如何開(kāi)展，

錄取分?jǐn)?shù)參考線如何估計(jì)，對(duì)考生如何承諾等問(wèn)題，應(yīng)加以總結(jié)，并制定相應(yīng)的措施。

（3）積極爭(zhēng)取某某市招生委員會(huì)、教育委員會(huì)、教育考試院招生辦對(duì)我院在招生計(jì)劃、宣傳、錄取等方面的支持。

4、加強(qiáng)對(duì)招生政策的研究。隨著招生考試制度不斷進(jìn)行改革，招生辦要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新的招生政策的研究，尤其是對(duì)某某市新高考改革模式的研究。要認(rèn)真探討考生的專(zhuān)業(yè)志愿和選考科目的分布及其原因，為落實(shí)學(xué)院201*年的招生改革和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供正確的參考依據(jù)。

招生辦公室201*年12月4日

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