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職場體驗(yàn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 17:33:07 | 移動端:職場體驗(yàn)總結(jié)

職場體驗(yàn)總結(jié)

職場體驗(yàn)總結(jié)

我的夢不是夢

學(xué)校:桂林醫(yī)學(xué)院班級:12級高護(hù)二班姓名:劉泰妍學(xué)號:1252354作為醫(yī)學(xué)院的在校專職生,我明白對于一個護(hù)理人員來說,理論聯(lián)系實(shí)踐是不可分割的一個總體。只有將理論聯(lián)系實(shí)踐,實(shí)踐鞏固基礎(chǔ)。才能真正提高臨床技能,更好的服務(wù)于病人,為人類帶來福祉。所以我為了加強(qiáng)對知識的了解和技能的嫻熟,我去醫(yī)院做了職場體驗(yàn)。

一:首先,在去醫(yī)院之前,我收集了以下有關(guān)護(hù)士工作內(nèi)容的資料:1、執(zhí)行基礎(chǔ)、?谱o(hù)理常規(guī)、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及相關(guān)規(guī)章制度。有嫻熟的護(hù)理操作護(hù)理技術(shù)操作,做到穩(wěn)、準(zhǔn)、輕、快、敏捷。操作時不能強(qiáng)迫、恐嚇,以消除病人恐懼感,保持愉快的情緒,能使病人積極配合治療,收到良好的治療效果。

2、協(xié)助醫(yī)生做好對病人及其家屬的咨詢、輔導(dǎo)、接診和治療工作。對病人要有高度的同情心,體貼愛護(hù)、主動熱情,表情親切,說話溫和,工作耐心細(xì)致,有問必答,絕不與病人爭吵。

3、執(zhí)行口服、注射、其它途徑給藥治療及采集檢驗(yàn)標(biāo)本;注意巡視、觀察病情及輸液情況,發(fā)現(xiàn)異常及時報告醫(yī)生;協(xié)助新入、手術(shù)、急、危重病人的處理;負(fù)責(zé)備血、取血,護(hù)送危重病人外出檢查。

4、經(jīng)常性地深入病房和病人交流,以獲得有關(guān)病人病情的信息,了解病人的疑慮,及時解決病人存在的問題,向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項(xiàng)并進(jìn)行飲食生活指導(dǎo)、健康教育指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)本科室的相關(guān)知識,比如,本科常見病的發(fā)病原因、病理、生理機(jī)制,治療、預(yù)防護(hù)理,多看本科室每個病人的病歷、治療經(jīng)過、療效及各項(xiàng)化驗(yàn)指標(biāo),對本科室每個病人的病情用藥治療了如指掌,在進(jìn)行治療護(hù)理查對時,做到心中有數(shù)。一旦出錯,能早期發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)確判斷。

6、負(fù)責(zé)醫(yī)療文件和物品管理,做好物品清點(diǎn)交接。工作結(jié)束后,醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理做好清潔衛(wèi)生及次日工作的預(yù)先準(zhǔn)備,保持工作環(huán)境的整潔、美觀。及時匯報、反映患者對醫(yī)院服務(wù)的意見及要求,并做好記錄。能早期發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)確判斷。

二;因?yàn)闇?zhǔn)備充足,進(jìn)入醫(yī)院很快就能了解其醫(yī)院的運(yùn)作流程。在醫(yī)院能見到各式各樣深受病痛折磨的病人,見他們被病魔纏身,心里很不是滋味,暗暗的把自己最好的一面服務(wù)于他們,盡管當(dāng)中我現(xiàn)在還不能操作,但是由于這次的醫(yī)院見習(xí),職場體驗(yàn),更加堅(jiān)定了我的護(hù)士夢。

三:通過見習(xí),我進(jìn)一步認(rèn)識到專業(yè)知識的重要性,也認(rèn)識到了護(hù)士著一職業(yè)是多么的平凡而偉大。在崗位上的護(hù)士們?nèi)蝿谌卧,從不?jì)較得失。盡管在工作中有些人不理解,還打罵護(hù)士,但是這些并不影響我為社會做貢獻(xiàn),為我國的醫(yī)療事業(yè)獻(xiàn)出力量。

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職場體驗(yàn)總結(jié)

作為一名醫(yī)學(xué)生,臨床實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)分不開的。只要反復(fù)地將理論知識與臨床實(shí)踐結(jié)合,才能真正鞏固“三基”知識、提高臨床技能,使自己早日成為一名獻(xiàn)身祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者。

醫(yī)學(xué)生有著比其他專業(yè)學(xué)生多得多的課業(yè)。因此,在平常的學(xué)習(xí)生活中基本以理論學(xué)習(xí)為主,很少有接觸臨床實(shí)踐的機(jī)會。所以,寒暑假就成了醫(yī)學(xué)生鞏固自身知識,提高臨床技能的主戰(zhàn)場。在進(jìn)入大學(xué)的第一個暑假里,在強(qiáng)烈求知欲的驅(qū)使下,我就迫不及待的開始了充滿新奇、挑戰(zhàn)和責(zé)任感的臨床體驗(yàn)。

體驗(yàn)職位的選。罕敬温毼惑w驗(yàn)選取臨床外科。外科學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)的

重要組成部分,是一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)科,外科學(xué)的每一重大進(jìn)展,都體現(xiàn)了這一原則。因此,學(xué)習(xí)臨床外科必須親自參與實(shí)踐。仔細(xì)觀察患者個系統(tǒng)、各器官的形態(tài)和功能變化;認(rèn)真參與包括手術(shù)與麻醉在內(nèi)的各種診療操作;密切注意病人對藥物和手術(shù)治療的效果;認(rèn)真總結(jié)療效與經(jīng)驗(yàn);诖,要想成為一名具有高精尖技術(shù)的外科人才,必須要善于分析實(shí)踐中遇到的各種問題,通過獨(dú)立思考,把感性認(rèn)識與理性知識結(jié)合起來,從而使自己能夠早日成為一名具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的優(yōu)秀外科人才。

體驗(yàn)職位的簡介:臨床外科是一個主要運(yùn)用手術(shù)或手法對疾病進(jìn)行診

斷和治療的一門學(xué)科。臨床外科疾病大致可分為五類:損傷、感染、腫瘤、畸形和其他性質(zhì)疾病。它不僅包括疾病的預(yù)防、診斷與治療,還需研究疾病的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律。優(yōu)秀的臨床外科醫(yī)生需要具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng),才能為病人減少痛苦。同時,跨入21世紀(jì)后的外科學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn),外科醫(yī)生必須刻苦努力鉆研實(shí)踐,才能滿足我國社會發(fā)展的需要。因此,我們每位醫(yī)學(xué)生都有責(zé)任成為既有高尚醫(yī)德,又有過硬本領(lǐng)的德才兼?zhèn)涞那嗄旯歉舍t(yī)學(xué)人才。

體驗(yàn)過程簡介:本次職場體驗(yàn)為201*年8月3日至201*年8月5日,

共三天。在為期三天的職場體驗(yàn)中,除了學(xué)到了許多專業(yè)知識外,也體會到了醫(yī)務(wù)工作者的高尚醫(yī)德與工作的艱辛。

學(xué)到的專業(yè)知識:1、局部麻醉;簡稱局麻,是一種簡單易行、安全有效的麻醉方法,局麻要求熟悉局部解剖和藥物的藥理作用和掌握規(guī)范的操作技術(shù)。在注射局麻藥時要先進(jìn)行回抽,目的是判斷針頭是否進(jìn)入血管。如局麻藥注入血管,1ml即可導(dǎo)致嚴(yán)重的昏迷,如出現(xiàn)上述情況,應(yīng)立即急救。

2、簡單創(chuàng)傷的治療;創(chuàng)傷是機(jī)械性致傷因素作用于人體所造成的組織結(jié)構(gòu)完整性的破壞或功能障礙。創(chuàng)傷是繼心臟疾病、惡性腫瘤和腦血管疾病之后的第四位死亡原因。在進(jìn)行創(chuàng)傷治療時,第一步為創(chuàng)口清理,簡稱清創(chuàng),如果患者就診是創(chuàng)口出血,應(yīng)用止血帶結(jié)扎傷口近端并用清水或肥皂水清洗;第二步為消毒,用碘伏對創(chuàng)口消毒,消毒是應(yīng)注意無菌并保持每次消毒的方向一致。藥棉球不能重復(fù)使用。最后是包扎,若創(chuàng)口較小,則消毒后僅用無菌紗布包扎即可,若創(chuàng)口較寬,則應(yīng)進(jìn)行縫合;若創(chuàng)口較深,包扎后應(yīng)注射破傷風(fēng)桿菌疫苗,以防出現(xiàn)感染。在包扎時,紗布的纏繞要適度,不能太緊和太松,同時確保紗布的良好透氣性。

3、手術(shù)前的消毒;一般的手術(shù),在進(jìn)行消毒時應(yīng)從手術(shù)部位起,向四周擴(kuò)展消毒,但肛門附近除外,原因是肛門是人體最臟的部位,如果先對肛門進(jìn)行消毒,可能使其附近的細(xì)菌無法在短時間內(nèi)殺死,則會造成對周圍消毒區(qū)域的污染。

工作的艱辛:在鄭州大學(xué)三天的職場體驗(yàn)中,我深切的感受到一位醫(yī)務(wù)工作者的辛苦,并深深為他們的高尚醫(yī)德及對病人的負(fù)責(zé)任態(tài)度所感動。在各行各業(yè)的職業(yè)中,值夜班的現(xiàn)象并不多見。但作為一名外科醫(yī)生,值一個24小時的班就是家常便飯,這也就是為什么外科醫(yī)生的辦公桌上除了厚厚的專業(yè)書籍外還會見到方便面、面包之類的快餐食品。因?yàn)樗麄儧]有時間去吃飯,甚至沒有時間去休息。但每一位優(yōu)秀的外科醫(yī)生都不會喊苦喊累,因?yàn)樗麄儫釔圩约旱氖聵I(yè),當(dāng)看到患者急匆匆的趕來,看到病人家屬焦慮的眼神時,那種強(qiáng)大的責(zé)任心足以驅(qū)趕他們身上沉重的睡意。他們快樂著,因?yàn)樗麄,一位位患者解除了痛苦,走向了健康?/p>

工作中存在的問題:臨床外科工作充滿挑戰(zhàn),病人的處置過程的每一

步都應(yīng)謹(jǐn)慎認(rèn)真。在短暫的職場體驗(yàn)過程中,由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足,也在工作中遇到了一些問題。1、與患者的交流方式偶有不當(dāng),在進(jìn)行問診時,會參雜一些專業(yè)術(shù)語。2、專業(yè)知識薄弱,患者提出的問題無法正確解答。3、對手術(shù)的熟悉度和手術(shù)技巧的熟練程度不足,手術(shù)過程略顯笨拙。

解決問題的方法方式:1、由于不同的患者有不同的文化背景,所以他們對各種醫(yī)學(xué)詞匯的理解有較大差異。與患者交談,必須用常人易懂的詞語代替難懂的醫(yī)學(xué)術(shù)語。有時,要對難懂的術(shù)語進(jìn)行解釋后在使用,如“你是否有過尿血,換句話說有沒有尿色變紅的情況”。2、對于患者提出的問題,當(dāng)自己不懂時,不能隨便應(yīng)付,不懂裝懂,甚至亂解釋;如知道部分答案和相關(guān)信息,可以提供給病人供其參考,或者自己查書請教后再回答。3、針對手術(shù)過程中存在的問題的解決方法,一是要在術(shù)前做好復(fù)習(xí),對手術(shù)中涉及到的專業(yè)知識要做到清晰有條理。同時,要多參與實(shí)踐以提高手術(shù)熟練程度,但切忌為了提高手術(shù)技巧而對患者進(jìn)行手術(shù),這是極沒有醫(yī)德的行為。

對體驗(yàn)職位的分析:臨床外科是一門知識深奧的學(xué)科,想要成為一名

優(yōu)秀的外科醫(yī)生,必須刻苦專研,努力實(shí)踐,找到最好的治療疾病,解除患者痛苦的的方法。同時,外科醫(yī)生在醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,承擔(dān)著數(shù)十億人民的生命健康。盡管工作十分艱辛,不能好好休息,從來沒有節(jié)假日,每天都是工作日,但每位優(yōu)秀的外科醫(yī)生都任勞任怨。因此,臨床外科是一個十分神圣的、崇高的、偉大的職業(yè)。

自身的認(rèn)識變化:一直以為外科治療就是手術(shù),但通過實(shí)踐使我了解

到外科治療除了以手術(shù)為主要療法的疾病為對象外,還包括以手法為主要療法的疾病。而且外科疾病并不是都需要手術(shù)的,如化膿性感染,早期一般采取藥物治療。由于外科治療中多以手術(shù)或手法為主要治療方法,因此會給患者帶來較大痛苦,所以,治療過程中能用不進(jìn)行手術(shù)的治療方法就用不進(jìn)行手術(shù)的療法,能用創(chuàng)傷較小的治療方法就不用創(chuàng)傷大的治療方法。一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生要有精湛的技術(shù)和高尚的醫(yī)德,要全身心的想一切可能的辦法以最小的創(chuàng)傷為患者解除痛苦。

對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助:自己作為鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)七年制的學(xué)生,我們有著更加充裕的時間來學(xué)習(xí)專業(yè)知識,進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)。通過三天的職場體驗(yàn),我真正的感受到了正在遭受病痛折磨的患者對醫(yī)生的期盼;真正感受到了醫(yī)務(wù)工作的辛苦,有時甚至是誤解。但每當(dāng)我們?yōu)橐幻颊呓獬纯嘀,愉快的心情又會重新洋溢在我的身邊。雖然辛苦,但看到患者康復(fù)后的一張張笑臉,我就更加堅(jiān)定了自己將來走向人類衛(wèi)生事業(yè)的決心。在接下來短暫的六年學(xué)習(xí)時間里,我將努力學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識,通過不斷的臨床實(shí)習(xí),培養(yǎng)自己高尚的醫(yī)德。使自己早日成為一名具有精湛專業(yè)知識的外科人才。

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