參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告

漫漫長(zhǎng)假，使我感到輕松；歡樂(lè)春節(jié)，使我感到開(kāi)心；社會(huì)實(shí)踐，使我感到難忘。題記

前言：綿綿不斷的炊煙污染著我們的環(huán)境；源源不斷的污水污染著我們的環(huán)境；絡(luò)繹不絕的垃圾污染著我們的環(huán)境。作為一個(gè)中學(xué)生，也作為這個(gè)社會(huì)的一員，我們難道沒(méi)有責(zé)任去保護(hù)我們的環(huán)境嗎？絕對(duì)有責(zé)任。因此，為了保護(hù)我們的環(huán)境，我們決定植樹(shù)，雖然現(xiàn)在并不是植樹(shù)節(jié)，但這個(gè)時(shí)候，幾乎是每個(gè)人都會(huì)有空的。

實(shí)踐的主題是：鍛煉身體，保護(hù)環(huán)境，回報(bào)社會(huì)

實(shí)踐過(guò)程：我們的村子離山很近，找到樹(shù)種并不困難，我們一起齊心協(xié)力，找來(lái)了20多棵小桉樹(shù)苗。我們決定把樹(shù)苗種在路邊，因?yàn)楣�路上的空氣污染比較嚴(yán)重。2月6號(hào)那天早上，我們就帶齊了樹(shù)苗和各種工具，一大群人來(lái)到了公路邊。我們分好工，有的人負(fù)責(zé)挖坑，有的人負(fù)責(zé)扶著樹(shù)苗，有的人負(fù)責(zé)澆水，從日出種到日落，（除了吃飯等時(shí)間外）終于把20多棵小樹(shù)苗種完了。實(shí)踐心得：也許以后等樹(shù)苗都長(zhǎng)大了的時(shí)候，會(huì)沒(méi)有人知道是我們種的，但我認(rèn)為，做好事不一定要留名，即使是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，那也是對(duì)社會(huì)的幫助，因?yàn)榧热晃覀冏隽�，又何必要在乎別人是否記得呢？

實(shí)踐收獲：這次是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我鍛煉了身體，使我身心健康；讓我積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有利于我以后更好地立足于社會(huì)；也讓我知道了自己身為社會(huì)的一員，就有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。通過(guò)這次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我變得更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)社會(huì)了。

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姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：聯(lián)系方式：

社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生的必修課

------------關(guān)于大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生必修的一門(mén)課程。當(dāng)代大學(xué)生要學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很豐富也很廣泛，但是當(dāng)代大學(xué)生普遍缺乏實(shí)踐能力，為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)間能力，社會(huì)實(shí)踐，順理成章的成為大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的一門(mén)必修課程。

對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)認(rèn)為這是件很容易的事情，但卻沒(méi)有多少同學(xué)能真正把這件簡(jiǎn)單的事情做好。社會(huì)實(shí)踐，不僅僅是暑期的一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，更主要的是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)待社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度決定了你能否在社會(huì)實(shí)踐中獲得收獲，就此，針對(duì)于大學(xué)生各個(gè)年級(jí)的學(xué)生做了題為“關(guān)于大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)調(diào)查”的調(diào)查，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，調(diào)查結(jié)果各有異同。

首先，大一年級(jí)的學(xué)生們對(duì)待社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度還是比較無(wú)所謂的，反正剛剛進(jìn)入大學(xué)還不是很久，以后慢慢學(xué)還來(lái)得及，總體來(lái)看，大一年級(jí)的學(xué)生對(duì)待社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度有點(diǎn)怠慢，還沒(méi)有意識(shí)到社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)里沒(méi)有明文規(guī)定的必修課程。其次，大二年級(jí)的學(xué)生對(duì)待社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度比較積極，會(huì)主動(dòng)去找一些實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，或者是通過(guò)做暑期工來(lái)完成自己的社會(huì)實(shí)踐，盡管暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校安排給學(xué)生們的任務(wù)，沒(méi)有強(qiáng)制要求一定要去做，有很多同學(xué)對(duì)自己較為負(fù)責(zé)人，社會(huì)實(shí)踐工作的很認(rèn)真，也為自己的暑期實(shí)踐做了詳細(xì)的總結(jié)，為以后的工作做了一份小小的積累。畢竟還有一部分大二的學(xué)生會(huì)選擇投機(jī)取巧，認(rèn)為學(xué)校很無(wú)聊，安排一些沒(méi)有用的事情，又沒(méi)有具體安排到哪里去實(shí)踐，因此他們利用這個(gè)為借口推脫沒(méi)有地方去進(jìn)行實(shí)踐，事實(shí)上，學(xué)校沒(méi)有安排具體的社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)、內(nèi)容以及方式都是為了給同學(xué)們?cè)黾又鲃?dòng)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。第三，大三年級(jí)的學(xué)生對(duì)待社會(huì)實(shí)踐態(tài)度非常樂(lè)觀，對(duì)于大學(xué)生活已經(jīng)一半多的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐是難得的鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，只要有可以參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，就不會(huì)輕易錯(cuò)過(guò)，面對(duì)一年后自己將走出校園，面臨找工作的問(wèn)題時(shí)，不禁感慨時(shí)間的短暫。最后就是大四學(xué)生關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的看法，有的即將畢業(yè)的學(xué)生在找工作時(shí)遭到失敗后，后悔當(dāng)初只顧著學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有注重社會(huì)實(shí)踐，更有甚者不僅理論知識(shí)沒(méi)學(xué)好又缺乏社會(huì)實(shí)踐，感覺(jué)就是如履薄冰，雪上加霜，悔之晚矣。

我們也是在校的大學(xué)生，大學(xué)生應(yīng)該積極參加社會(huì)實(shí)踐，但也不應(yīng)太盲目，應(yīng)該選擇合適的工作以發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐最大的優(yōu)點(diǎn)，還要注意社會(huì)實(shí)踐的一些要求與社會(huì)實(shí)踐的工作原則。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學(xué)生成長(zhǎng)歷程和教育規(guī)律，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門(mén)、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等，在

實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的工作原則是：（1）堅(jiān)持育人為本，牢固樹(shù)立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。（2）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性實(shí)效性和吸引力感染力。（3）堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。（4）堅(jiān)持受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，保證大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)期健康發(fā)展。（5）堅(jiān)持整合資源，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面積極性，努力形成全社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面。

適合大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐有很多，比如說(shuō)：理論演講、社會(huì)調(diào)查、學(xué)習(xí)參觀、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)服務(wù)、科技發(fā)明、勤工儉學(xué)、掛職鍛煉、預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)、科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、科技文體法律衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，等等很多。只要是有意義有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐都是值得做的，知識(shí)不怕多學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)不怕多積累。

不過(guò)，任何事物都有它的雙面性，社會(huì)實(shí)踐也不例外，社會(huì)實(shí)踐也有利弊。社會(huì)實(shí)踐，往往都是利用同學(xué)們的假期實(shí)踐，盡管占用了同學(xué)們休閑娛樂(lè)的時(shí)間，但卻可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐學(xué)的很多東西，是書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)積累了經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)不是把書(shū)看透、讀懂就能學(xué)的來(lái)的，要通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手操作，親身經(jīng)歷了之后才能體會(huì)的到經(jīng)驗(yàn)的重要性；社會(huì)實(shí)踐，也有它的弊端，有些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既浪費(fèi)時(shí)間又學(xué)不到東西，還不如把時(shí)間用在尋找一個(gè)有用的社會(huì)實(shí)踐�？傮w來(lái)看，社會(huì)實(shí)踐的利大于弊，畢竟我們還是未走出校園的大學(xué)生，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的我們需要這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生的必修課，它為了我們以后走出校園，有一片自己的天空埋下了伏筆，作了充分的鋪墊，因此，社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生活中是必不可少的一部分。

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