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小學(xué)六年級語文備課組工作計劃

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小學(xué)六年級語文備課組工作計劃

倉街完小201*201*年度六年級語文備課組工作計劃

一、工作思路:

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據(jù),以語文教研組工作計劃為重點,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,將理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,注重課題研究與教研活動的開展;以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地,努力改進教學(xué)的方式方法,不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,以便進一步提高年本年級學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能,從而實現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高。二、努力目標(biāo):

1、通過備課組各項活動的開展,落實學(xué)校語文教研組的各項要求,完成各項任務(wù),促進備課組內(nèi)每位教師的共同進步。

2、通過備課組內(nèi)研討活動的開展與在實踐活動中的落實,推動本年級語文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。

3、配合教研組語文學(xué)習(xí)活動的開展,組織富有本年級特色的語文學(xué)習(xí)活動,展開有趣的語文競賽,培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷地提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。三、具體措施:

(一)加強備課組教學(xué)常規(guī)工作,有效提高教學(xué)質(zhì)量

組內(nèi)教師要認真學(xué)習(xí)年級課程標(biāo)準(zhǔn),通讀全冊教材及有關(guān)參考資料,在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,擬定可行的教學(xué)計劃,做到目的要求明確,進度適宜,措施得體。

每位教師要認真對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時改進,促進課堂教

學(xué)質(zhì)量的整體提高。

(1)重視集體備課,相互切磋。

制定備課組的活動計劃,安排好各項工作和具體的負責(zé)人,對備課組的工作進行細化分工。確保在每周一次的集體備課組活動中,主題明確,切實抓好集體備課,做到“三備”,即備課標(biāo),備教材,備學(xué)生,在全組教師充分探討的基礎(chǔ)上,形成共享教案,并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。每周由一位老師進行集體備課教案的公開教學(xué),為本組教師提供教學(xué)教研的平臺。本學(xué)年每位老師要在備課組中至少有一次精心準(zhǔn)備的主題發(fā)言,并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。

(2)認真上課,講究實效。

力爭每一節(jié)課上都能明確對學(xué)生上課的常規(guī)要求,力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲,致力于學(xué)生“兩個習(xí)慣”(文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng),注重學(xué)生語文知識與技能的提高!(3)作業(yè)分層,仔細批改。

組內(nèi)教師共同進行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實踐,按要求嚴(yán)格控制學(xué)生重復(fù)機械的作業(yè)量,注重少而精,注重作文的批改與講評,堅持每一單元后有一個回顧和復(fù)習(xí)。(4)因材施教,輔優(yōu)轉(zhuǎn)差

面向全體學(xué)生,抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長,鼓勵學(xué)生積極參加各類活動、比賽,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),每周一次做好對學(xué)困生的查缺補差工作,因材施教,力求

做到為了每一位學(xué)生的發(fā)展。(二)精心強化校本教研,提高教學(xué)的水平

(1)、積極參與各種形式的教學(xué)教研活動與培訓(xùn)。利用每次活動與培訓(xùn)的機會主動學(xué)習(xí)、積極參與,切實提升教學(xué)質(zhì)量。(2)、組內(nèi)活動以交流溝通為主,活動期間進行經(jīng)驗交流、共同解疑等,形成合力,互幫互助,共同努力,縮小班級間的成績差異,進一步提高本年級平均成績。

(3)、開展“同題研討課”活動。通過同年段教師互相聽課評課,切磋同題教學(xué)研討活動中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。(三)參與校本特色課程的開發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

隨著年齡的增長,學(xué)生對閱讀的需求越來越大,良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)越來越重要,年段每個班級將組織好本班的閱讀活動開展。通過讀書交流,等活動提高學(xué)生對閱讀的興趣。通過課內(nèi)閱讀教學(xué)的指導(dǎo),提升學(xué)生的閱讀效率,確保閱讀課的時間。培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。鼓勵學(xué)生收集修改自己的好作文,編輯、設(shè)計,裝訂成冊,在班級展出的基礎(chǔ)上進行年段的展出。

201*年9月

擴展閱讀:201*學(xué)年第二學(xué)期六年級語文備課組活動計劃

201*學(xué)年第二學(xué)期六年級語文備課組活動計劃

一、指導(dǎo)思想:

我們六年級語文備課組將按照學(xué)校工作計劃,進一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革,切實研究和解決教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,充分發(fā)揮備課組教師集體智慧的作用,扎扎實實地開展語文教學(xué)研究及教學(xué)常規(guī)管理,爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

二、主要工作:1、加強集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)

鉆研教材是首位,把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在教研活動時,根據(jù)教學(xué)實際,有側(cè)重點的組織老師學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo),經(jīng)常對照,加以改進。認真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動。平時,個人多閱讀、學(xué)習(xí)書刊上的先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地研究一些課例,促進備課組成員的教研水平。2.加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

(1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

(2)強調(diào)備課中撰寫好教后感,認認真真地備好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課。

(3)堅持抓好學(xué)困生工作,做好對個別學(xué)生的拓補工作,努力提高整體合格率。(4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。3、認真對待每一節(jié)常規(guī)課

每節(jié)課能認真準(zhǔn)備,科學(xué)組織。課上努力做到正確高效地傳授知識、技能和方法,課堂力求生動活潑,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力。每位老師都應(yīng)爭取在本學(xué)期中,再次改進自己一、兩個教學(xué)薄弱之處,真正提高自己的教學(xué)能力。

4、著力培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣

堅決落實學(xué)校的減負措施,根據(jù)教學(xué)中的薄弱點,并針對每篇課文的知識點,選擇好課后練習(xí)題,適當(dāng)做些開放性的題目,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立解題的能力。對學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一要求,注重正確率的同時還要注重學(xué)生的書寫,分別給予評價。對作業(yè)中的錯誤及時要學(xué)生消錯,師再批。五、活動安排:周次2周3周4周5周6周7周8周9周10周11周12周13周14周15周16周17周18周19周20周

具體時間2月26日3月5日3月12日3月19日3月26日4月2日4月9日4月16日4月23日4月30日5月7日5月14日5月21日5月28日6月4日6月11日6月18日6月25日7月2日內(nèi)容安排通過本組計劃,統(tǒng)一作業(yè)格式集體備課中心發(fā)言人伍麗興劉蘭花

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