大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

為提高大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，老師為我們布置了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查任務(wù)。通過一個(gè)月的辛苦努力社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了。關(guān)于大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)情況的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷背全部填完，也多少有些成就感。

調(diào)查之前，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，關(guān)于調(diào)查的主題和用什么方法調(diào)查我們討論了很久，經(jīng)過我組的激烈討論最終以調(diào)查大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)情況作為調(diào)查內(nèi)容，確定使用用問卷調(diào)查的方式，并制定了詳細(xì)的調(diào)查方案。另外小組開會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問卷，查找相關(guān)的資料，隨后便在學(xué)校內(nèi)發(fā)放調(diào)查問卷。期間我們小組合作默契，為下一步工作打下良好基礎(chǔ)。

問卷印發(fā)共50份，由此項(xiàng)負(fù)責(zé)人士發(fā)放，這可能是第一次干這種工作，不太敢和陌生人交流，有些羞澀。但是經(jīng)過我組的努力最終還是完成了。看來必須鍛煉和陌生人交流技巧。這也是一次寶貴經(jīng)歷。接下來就是進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，這是一項(xiàng)很費(fèi)精力工作，必須要認(rèn)真分析否則前面工作前功盡棄，我深有體會(huì)，經(jīng)過過我和大家的努力最終完成這項(xiàng)工作。實(shí)踐雖然結(jié)束了，但這次實(shí)踐，我所收獲的東西，對(duì)我來說是非常寶貴的。我體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的重要性，懂得了，將來無論干什么事情，都要有一種強(qiáng)烈的責(zé)任心。

此次活動(dòng)大家同心協(xié)力，明白了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任心的重要性，同

樣也知道了與別人溝通的重要，對(duì)大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)情況也有一定了解。但是仍然有許多不足比如準(zhǔn)備不充分、不善于與陌生人交談，這些是我們必須要在今后工作中克服�？偠�言之，今后一定要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，取得成功！

擴(kuò)展閱讀：201*大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

201*大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查

中國(guó)的就業(yè)問題要用放大鏡才會(huì)看清楚，要真正了解各企業(yè)的運(yùn)行規(guī)律，經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)力迫使大學(xué)生就業(yè),創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生就業(yè)問題在已成為社會(huì)中問題中的重中之重，年復(fù)一年畢業(yè)的大學(xué)生都在未就業(yè)而四處奔波，社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題的看法參差不齊，各企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求也逐日漸高，201*年發(fā)生的金融危機(jī)無疑又使這一問題雪上加霜，這一問題成了國(guó)家亟待解決的問題之一，在上世紀(jì)八九十年代國(guó)家剛剛實(shí)施改革開放現(xiàn)代化建設(shè)，高校畢業(yè)生資源較少。大學(xué)生都會(huì)面對(duì)一個(gè)就業(yè)崗位的爭(zhēng)搶現(xiàn)象，近年由于教育體制的改革，高校擴(kuò)招，大學(xué)增多等諸多原因，使得大學(xué)生人數(shù)激增，常言道：“物以稀為貴”。過多的大學(xué)生成了剩余資源所以就業(yè)問題便愈發(fā)明顯了。

對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗目標(biāo)才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗地，針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷。調(diào)查的目的主要是了解在校大學(xué)生的就業(yè)希望自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)對(duì)就業(yè)的形勢(shì)的看法。只在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、對(duì)大學(xué)生的形象、通過對(duì)其調(diào)查更好的調(diào)節(jié)用人單位與大學(xué)生之間的供需的關(guān)系。為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展做一個(gè)新的描述。幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想的職業(yè)，為同學(xué)在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。對(duì)于大學(xué)生的調(diào)查獲得結(jié)論并提出一系列建議一、大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注比較少。

在調(diào)查中了解大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少只有很少的一部分表示一直關(guān)注就業(yè)信息而大部分則都是偶爾關(guān)注一下在看到是留意一下而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對(duì)所選職業(yè)所作的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低同學(xué)們大都表示對(duì)未來工作的擔(dān)心實(shí)際生活中卻缺少這種基本的努力典型的眼高手低表現(xiàn)。總結(jié)造成這方面的原因

1.因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在仍然在安逸舒適的校園中生活對(duì)激烈的社會(huì)生活沒有足夠的了解在經(jīng)濟(jì)上仍依賴父母忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感每天仍是如中學(xué)生活對(duì)就業(yè)缺乏了準(zhǔn)確了解和認(rèn)識(shí)。2.學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不到位同學(xué)們表示雖然學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課但只是泛泛的講些大道理缺少了實(shí)際的操作能力。二、大學(xué)生就業(yè)觀念職業(yè)期待狀況

影響職業(yè)期待因素大致可分為三個(gè)方面：聲望、地位穩(wěn)定性因素，內(nèi)在價(jià)值因素、外在價(jià)值因素、在調(diào)查中被調(diào)查者薪酬和福利，是地理位置。單位性質(zhì)和父母的決定自己的理想家庭的經(jīng)濟(jì)條：社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、是否發(fā)揮自己的才能、按自身在選擇工作是所起作用從大到小排序。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)以往學(xué)生對(duì)自己就業(yè)后工作的要求都比較高但現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機(jī)會(huì)了。大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示可以接受“先失業(yè)，再擇業(yè)”的觀念。大部分大學(xué)生的就業(yè)觀念停在希望在政府部門和外企工作。這就是大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)，似乎也就有點(diǎn)不切實(shí)際。三、結(jié)論和建議

從調(diào)查顯示目前大學(xué)生對(duì)就業(yè)的態(tài)度表現(xiàn)為：

1.對(duì)就業(yè)形勢(shì)的關(guān)注比較少，2.個(gè)人能力存在缺陷，自我認(rèn)識(shí)不足，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命因素，沒有準(zhǔn)確的目標(biāo)。3.大學(xué)生的職業(yè)棋王還是表較高。

1.學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)體系屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱問題通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo)幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)政策這就需要建立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)等形成一個(gè)完整的信息系統(tǒng)。

2.大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念當(dāng)前全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻除了表現(xiàn)就業(yè)需求于勞動(dòng)力供給的矛盾外城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時(shí)出現(xiàn)新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織這位大學(xué)生就業(yè)增加了困難因此大學(xué)生要消除“眼高手低有業(yè)不就”的思想。要樹立科學(xué)的人生觀和正確的就業(yè)觀調(diào)整自己過高的不切實(shí)際的想法到基層去謀求發(fā)展到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)先就業(yè)后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來轉(zhuǎn)變到行行出狀元“干一行愛一行干好一行”的敬業(yè)觀念上來最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件正確認(rèn)識(shí)自己和他人不盲目攀比尋找與自身?xiàng)l件相互適應(yīng)的適合自己的用人單位畢業(yè)應(yīng)當(dāng)給自己做出正確的評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)要全面客觀既要看到自己的長(zhǎng)處又要看到自己的短處既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)又要對(duì)其他各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)既要考慮全面的整體素質(zhì)又要考慮其中占主導(dǎo)地位的重要因素。

3.大學(xué)生要提高自身的能力在校期間也可以多參加一些社會(huì)活動(dòng)如學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng)積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì)也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職提前適應(yīng)社會(huì)生活了解現(xiàn)在社會(huì)需要什么樣的人才積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富自己的閱歷這些都是將來找工作的資本會(huì)使自己的人生更順利不過隨著經(jīng)驗(yàn)的積累大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)趨于增多特別是他們擁有良好的受教育水平經(jīng)驗(yàn)的積累和技能的提高終將使他們?cè)趧趧?dòng)市場(chǎng)上具有越來越強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

大學(xué)畢業(yè)生是國(guó)家的寶貴財(cái)富是人力資源的主要來源和組成部分而人力資源是有一個(gè)國(guó)家發(fā)展的第一資源相信經(jīng)過一定時(shí)間社會(huì)發(fā)展大學(xué)生本身的努力和全面水平的提高大學(xué)生的求職與就業(yè)難得問題將會(huì)徹底解決。

專業(yè)：八大隊(duì)石油化工生產(chǎn)技術(shù)姓名:陳建201*年2月28日星期五

友情提示：本文中關(guān)于《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查個(gè)人總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查個(gè)人總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查個(gè)人總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/601698.html

• 上一篇：201*年土木工程專業(yè)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
• 下一篇：土木工程工地實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告