聽英語公開課后的體會
聽英語課后的體會
近來我聽了一節(jié)英語公開課,使我開擴了眼界,解放了思想,受到了啟發(fā),有了很深的感想。下面談談自己的體會。
講課教師素質高。講課教師給人的第一印象是精神飽滿,與學生很有親和力。其次,這些教師語音語調優(yōu)美準確,語速適中。并且能夠根據學生的反應,做出適當調整,所以與學生的配合很默契。
新課導入很新穎,能夠調動學生學習的積極性?吹贸隼蠋焸冊谶@方面下了不少功夫,導入的方式也多種多樣,有的用歌曲,有的用錄像,有的用動畫等等。學生對這些導入方式很感興趣,注意力很集中。
在教學過程中,教師注意設法創(chuàng)造英語交際活動的情景,利用圖片、多媒體等教學手段,來增強學生學習興趣,活躍課堂氣氛,力圖達到較好的教學效果。無論教學內容如何千變萬化,教師在處理教材時都應先了解該課的重點難點及教學目的,做到心中有數。然后注意在備課過程中設法由淺入深,把難點解釋清楚。同時突出重點,用不同的方式方法對重點內容進行操練及運用,使學生可以很好地掌握知識。學生和老師在課堂中密切配合,較圓滿的完成了教學任務。
聽英語課后的體會
今天聽了五年級年級上冊英語課堂教學,覺得頗有自己的心得體會,這堂課以單詞教學為載體,滲透句型聽說,教學內容是有關動物,是學生比較感興趣的話題。整堂課充滿了少兒情趣。在聽歌曲時,那些簡單的歌詞,生動、有趣的FLASH,師生同唱同舞同樂,真的是和諧融為一體。教師總是面帶微笑,表情豐富、自然,加上天真、活潑的孩子們那投入的配合,氣氛十分活躍、融洽。學生回答問題時,舉手是那樣積極,表現(xiàn)欲望是那樣強烈,聲音是那樣響亮。讓我不得不羨慕那樣的課堂,那樣的學生。當然,這與教師平時的培養(yǎng)是分不開的。說實在的,李老師并不是天姿聰慧,非常漂亮的那種女性。但是在課堂上她那燦爛的笑容,得體的身體語言,自然的引領、傾聽動作,這一切把她襯托得天使一般美麗、清純,花朵一樣燦爛、芬芳。可以看得出,在孩子們眼里,她就是天使。
聽了這節(jié)課,再回想自己現(xiàn)在的課,真的是慚愧。說實在的,以前我也十分注重,課堂氣氛的渲染,學生興趣的培養(yǎng),他們積極性的調動。而且以前自己初一就帶的學生也總是把他們玩的團團轉,讓他們跟著我的思維在課堂上任意馳騁。
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聽英語公開課的心得體會
10月31日,我們在開平小學聽了兩節(jié)英語公開課,第一節(jié)課,是由馮老師
講的四年級的故事可課,第二節(jié)是趙老師講的六年級的故事課。聽了這兩節(jié)課我學習到了很多,也體會到很多。
可以說兩位老師講得都不錯,盡管城鄉(xiāng)有別,在資源的配置上,在平時的校本教研上,在學生家長的文化水平上等等,都存在著不小的差距,但單看這兩節(jié)課,老師的敬業(yè)精神和教學態(tài)度都是值得我們學習的。
第一節(jié)馮老師,講的很生動,課程連接設計很好,還有是她的板書設計也是相當清晰的,讓我受益匪淺,茅塞頓開。她和學生互動的過程,是那樣的自然。課程前面的熱身,做的相當不錯,讓孩子們有對英語的熱情開始萌芽,然后又把故事分開來,一段一段的講,讓孩子們理解的很快,把主人公說的話用紅色標了出來,讓孩子更加容易分清。做對話分角色時,孩子們也就不在混亂了。孩子們分組討論也相當激烈,很有興趣了。最后孩子們做對話的時候,都是爭先恐后,意猶未盡。
第二節(jié)是趙老師的六年級故事課,這節(jié)課,難度挺大的,由于趙老師比較溫柔,大部分我沒聽清趙老師在講什么,她的板書我也沒看清,可是當我們研討的時候,我看見了,那是相當有創(chuàng)意啊,把課文更加形象化,生動化了。真可惜了,我要是能挺清楚就好了。
當聽兩位老師說課時,我感覺她們對文體的整體把握,對教學過程的設計都是很到位的。
最后我們坐在一起研討這個故事教學,各個學校的老師紛紛發(fā)表了自己的意見和建議,把我曾經忽略的問題都提出了解決的方法,為我以后的教學,增添了更多的寶貴的知識,讓我對故事課有了更深入的了解和認識,讓我不再迷茫,我想我對故事課的教學有了更清晰地認識和思路了。
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