竊讀記 本文簡(jiǎn)介：

山東省濟(jì)寧市（五年級(jí)）韓振炳指導(dǎo)教師：韓學(xué)東　　從小我就是一個(gè)小書迷。對(duì)于讀書，我是非常喜歡的，媽媽卻擔(dān)心讀課外書會(huì)影響我學(xué)習(xí)。因此，媽媽常常限制我讀書——不寫完作業(yè)不能讀書。尤其是讀課外書，媽媽更是嚴(yán)令禁止的。為此，我很苦惱，想讀課外書常常找不到時(shí)機(jī)。讀了課文《竊讀記》之后，讓我突然有了靈感，我也

竊讀記 本文內(nèi)容：

山東省濟(jì)寧市（五年級(jí)）  韓振炳

指導(dǎo)教師：韓學(xué)東

　　從小我就是一個(gè)小書迷。對(duì)于讀書，我是非常喜歡的，媽媽卻擔(dān)心讀課外書會(huì)影響我學(xué)習(xí)。因此，媽媽常常限制我讀書——不寫完作業(yè)不能讀書。尤其是讀課外書，媽媽更是嚴(yán)令禁止的。為此，我很苦惱，想讀課外書常常找不到時(shí)機(jī)。讀了課文《竊讀記》之后，讓我突然有了靈感，我也要抓住機(jī)會(huì)——竊讀。有一天，我在家里寫作業(yè)，媽媽有急事出去了。寫作業(yè)沒(méi)有了媽媽的陪伴，我感覺(jué)很是輕松。數(shù)學(xué)題實(shí)在是太難了，我寫著寫著就提不起來(lái)精神了�！案牲c(diǎn)什么好呢？對(duì)，讀課外書！”我邊說(shuō)邊找出了自己心愛(ài)的漫畫書——《三毛流浪記》。我悄悄地把小屋的門反鎖上，然后就津津有味地讀了起來(lái)。

　　我讀得正起勁，腦子里只有一種念頭——跟著小三毛在游蕩。突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲敲門聲，聲音非常響，才把我的思路從漫畫里拉出來(lái)。我猜一定是媽媽回來(lái)了，媽媽臨走時(shí)說(shuō)過(guò)，要檢查我寫的作業(yè)。我立刻慌了，立馬把書藏了起來(lái)，輕輕地打開(kāi)了門鎖，然后裝模做樣地寫了起來(lái)。媽媽進(jìn)來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)我寫得很認(rèn)真，高興地又出門去了。

　　媽媽剛走，我禁不住誘惑，就偷偷地接著看起來(lái)課外書。這會(huì)兒，我自己卻放松了警惕，正當(dāng)我讀得如癡如醉地時(shí)候，窗口閃出一個(gè)熟悉的身影——媽媽，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)晚了。沒(méi)寫完作業(yè)讀課外書，我被媽媽從窗戶里抓個(gè)正著。原來(lái)，這次媽媽是故意放輕了腳步來(lái)觀察我的。就這樣，我的竊讀徹底遭遇了失敗。

　　這次竊讀的失敗，我被媽媽狠狠地揍了一頓。從那以后，我再也不敢沒(méi)寫完作業(yè)就讀課外書了。 

　　教師評(píng)語(yǔ)：讀書的故事有很多，小作者寫了自己偷偷讀書的故事，情節(jié)較為曲折，有生活情趣，寫出了自己的真實(shí)感受。

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