擠公交 本文簡(jiǎn)介：

北京市海淀區(qū)（五年級(jí)）劉真琦指導(dǎo)教師：閆小東　　一個(gè)秋高氣爽，微風(fēng)瑟瑟的下午，我來(lái)到家附近的“萬(wàn)泉莊”車(chē)站，準(zhǔn)備坐上26路公共汽車(chē)，去上我的英語(yǔ)課。風(fēng)在唱歌，花草樹(shù)木是舞者，太陽(yáng)是觀眾，只是靜靜地坐在那欣賞，整個(gè)大地好像是個(gè)舞臺(tái)似的。　　人不多，雖然有微風(fēng)，但還是因?yàn)樘��?yáng)的炙熱而悶熱。我等了好久，還

擠公交 本文內(nèi)容：

北京市海淀區(qū)（五年級(jí)）  劉真琦

指導(dǎo)教師：閆小東

　　一個(gè)秋高氣爽，微風(fēng)瑟瑟的下午，我來(lái)到家附近的“萬(wàn)泉莊”車(chē)站，準(zhǔn)備坐上26路公共汽車(chē)，去上我的英語(yǔ)課。風(fēng)在唱歌，花草樹(shù)木是舞者，太陽(yáng)是觀眾，只是靜靜地坐在那欣賞，整個(gè)大地好像是個(gè)舞臺(tái)似的。

　　人不多，雖然有微風(fēng)，但還是因?yàn)樘��?yáng)的炙熱而悶熱。我等了好久，還是不見(jiàn)車(chē)的蹤影。我著急，加上悶熱，我不由得抱怨起來(lái)，“怎么還不來(lái)呀？照這樣下去，我可要遲到大半節(jié)課啦！”可能是是我的抱怨起作用了，也可能是巧合，26路拖著它笨重的身子緩慢地行駛過(guò)來(lái)。

　　我跟著人流往車(chē)上走，車(chē)上是人滿為患的，幾乎沒(méi)有立足之地了。我艱難地?cái)D了上去，我緊貼著人，生怕自己會(huì)從還沒(méi)關(guān)門(mén)的車(chē)門(mén)里掉出去。還好，門(mén)終于關(guān)閉了，我靠著車(chē)門(mén)長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。

　　可能是人多的原因吧，車(chē)?yán)锟諝夂茈y流通，不一會(huì)我就滿頭大汗了，空氣中隱隱約約還夾雜著汗臭味、口臭味、和煙味，簡(jiǎn)直是“五味雜陳”呀！這下清潔阿姨可有的忙了……

　　好不容易有個(gè)空位了，剛要坐下時(shí)，忽然抬眼瞧見(jiàn)一位老奶奶抱著一個(gè)小孩兒，小孩兒還在哭泣，奶奶哄他“別哭，別哭，奶奶給你找座位。”這是，話筒里傳來(lái)播音員的聲音：“請(qǐng)給老人小孩兒讓座，謝謝大家的配合�！蔽彝蝗幌肫鹞覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德，而且身邊還有幾個(gè)外國(guó)人呢，豈能為了一個(gè)座位而丟掉中國(guó)人的臉面呢？于是我干脆的把這個(gè)座位讓給了老奶奶�！罢媸莻�(gè)好孩子！”奶奶夸獎(jiǎng)了我，外國(guó)人的眼中流露出贊美的目光，我的心里比吃了蜜還甜百倍，千倍。

　　下車(chē)之后，我看看表，雖然遲到了，但我為中國(guó)人的臉上增添了光彩，同時(shí)也嘗到了幫助別人的快樂(lè)和滿足感。

　　教師評(píng)語(yǔ)：作文很精彩，用到我們作文技法語(yǔ)、動(dòng)、心、神，借景抒情，合理的修辭手法，語(yǔ)言的精煉，讓我感受到一個(gè)小小少年用自己的行為演繹著國(guó)人優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，真琦，非常棒，繼續(xù)加油，你的明天更好！

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